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追夢(mèng)的旅途
人生就是不斷將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程.因?yàn)閴?mèng)想,生活變得豐富多彩.而我的人生也是從一個(gè)美麗的夢(mèng)想而啟程的….
幼年時(shí)的我，總是那樣率真，追夢(mèng)。似乎所有陽(yáng)光性的形容詞用在我身上都不足為過(guò).對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的未來(lái)，我報(bào)有莫大的期待與希望。記得那時(shí)，我常對(duì)著天空發(fā)呆,一坐就是半天,然后我會(huì)對(duì)著天空大聲喊：“我喜歡藍(lán)天，喜歡你漂亮的顏色！所以，長(zhǎng)大以后，我要像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，去近距離接觸你的美….”直至現(xiàn)在,我仍能清晰地感覺(jué)到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)想執(zhí)著追求的心情.就好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭,想要一覽世界美景的小草,那樣朝氣,如此清香…..
漸漸地漸漸地,我終于夢(mèng)寐以求的從意義上由孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌?總以為,自己可以著手去計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,卻不知自己還是那樣的稚嫩,需要家庭的保護(hù),學(xué)校的教育.面對(duì)父母的千叮萬(wàn)囑,苦口婆心,面對(duì)老師的孳孳教導(dǎo),嚴(yán)格教育,我們反感,我們叛逆,因?yàn)槲覀円C明,我們長(zhǎng)大了,不是小孩了,不用他們的照顧與教導(dǎo),我們自己也可以做的很好.于是:他們說(shuō)向左,我們偏向右;老師讓我們體育課不要太過(guò)火,可偏偏個(gè)個(gè)滿臉通紅,電扇呼呼吹;家長(zhǎng)叮囑考試仔細(xì)點(diǎn),可就是大紅燈籠高高掛;在父母老師的嚴(yán)厲批評(píng)下還能哼哼小調(diào)滿不在乎;現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的很天真,竟不知在執(zhí)著些什么,可那也是我想證明自己的能力,想要踏上尋夢(mèng)旅途的一種表現(xiàn).
隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的升高,我漸漸失去了追夢(mèng)少年特有的風(fēng)采.望著窗外被秋風(fēng)吹落后慢慢盤(pán)旋落地的黃色楓葉,像是在為我流淚.玻璃窗上映照的那個(gè)人是我嗎?我的朝氣呢?我的夢(mèng)想呢?甚至,我的叛逆呢?為何我如此憂郁….因?yàn)槲颐靼琢藢簳r(shí)的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出多少代價(jià).這背后所要付出的艱辛,汗水,甚至是淚水,都是我難以想像的.于是,我舍去玩耍的時(shí)間努力地學(xué)習(xí)著,拼命地學(xué)習(xí)著,掙扎在知識(shí)的海洋中…兒時(shí)的夢(mèng)想,我期盼了許久的夢(mèng)想,此時(shí)此刻,感覺(jué)離我是那么遙遠(yuǎn),伴隨著風(fēng),不知要飄向何方…..
但是現(xiàn)在,我走出了迷茫,重新尋會(huì)了屬于我的光明世界.因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理:春天的樹(shù)生長(zhǎng)的有多茂密,花兒開(kāi)的有多美,在春天來(lái)臨前的冬天,就得為它們積蓄多少的能量.樹(shù)葉枯萎,腐爛滲入大地,植物用它的根部盡情地吸取營(yíng)養(yǎng).雖然冬天寒風(fēng)中的它們?nèi)绱吮∪?總讓人以為它們沒(méi)有存活的機(jī)會(huì).但來(lái)年的春天,當(dāng)他們散發(fā)出積蓄已久的能量,碧綠的樹(shù)葉.美麗的小花在枝頭盡情的綻放.于是,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我開(kāi)始自主學(xué)習(xí),盡情地在知識(shí)的海洋中遨游,吸取它的精華,讓它滋潤(rùn)著我的心田…每掌握一點(diǎn)知識(shí),我就告訴自己:我離夢(mèng)想又近了一步……
我的人生,一段追夢(mèng)的旅途,每一步,每一個(gè)腳印,都是我尋夢(mèng)的見(jiàn)證,在前方,有我的夢(mèng)想......
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