怎樣寫好小學生作文

【摘要】我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫做取決于自身的認識以及經驗，有怎樣的經驗，才能寫出怎樣的文章”。作文是人認識事物水平以及文字表達能力的體現，對于小學生來說，他們的人生觀價值觀還在形成階段，要將自己的所見所聞準確的表達出來比較困難，因此需要教師對他們的寫作能力進行培養。本文主要針對怎樣寫好小學生作文展開分析和探討。

【關鍵詞】小學作文；人物特點；細節描述

0.引言

小學生作文水平較低，主要體現在小學生不會寫作文，他們經常覺得沒有什么東西值得寫的，每到作文課，他們都覺得焦頭爛額，不愿意寫作文。小學生的觀察能力以及語言表達能力較弱，如何寫作文，怎樣寫好作文對于他們來說，是很大的障礙，因此，需要教師在日常教育中給予他們一定的指導。

1.多多練習

多練習的意思即為多動筆寫作文。想要更快更好提高小學生的作文水平，就需要經常練習，養成愛動筆的好好習慣[1]。一開始寫的不好不要緊，經過長時間的練習，作文水平就能夠得到提升。在日常生活中，養成愛寫日記的好習慣，對自己看到的好句子以及優美的詞匯都要進行及時的記錄。

2.寫作過程中審清題意

審清題意通常包括了把握寫作的內容（通常包括關于物的描寫，關于人的描寫以及關于事情的描寫等）、把握寫作的范圍（通常包括時間、地點、人物以及事件等）、認真把握寫作的中心（通常是指題目的關鍵詞）。

3.養成愛讀書的好習慣

讀書的范圍應當是廣闊的，只要是積極向上的書，都可以閱讀。且讀書的時間不一定非常固定，可在課間、周六周日或者睡前讀書。養成良好的讀書習慣后，可讀一些關于寫作的刊物，如語文報以及故事大王。通過一段時間的閱讀后，作文水平一定能夠得到提升。

4.要多思考

老舍先生曾經說，讀文章的時候只是念一念，不仔細想一想，就不能夠完全體會到文章的好處。讀文章的時候要善于思考，在寫文章的過程中要認真思考。假如不認真思考，提筆就寫，寫到一半就會中斷，因為沒有想到接下來應該寫什么。因此，多思考才能寫出好文章。

5.經常外出走動

經常外出走動，看看不同的人和物，能夠發現更多的寫作題材。小學生可以利用假期到植物園以及公園走一走，培養自己的觀察力，見到事物的所想所感都要及時的記錄下來，日積月累，就會有很多題材可以寫，寫出來的文章也不會空洞。

6.對于自己寫的文章要多修改

修改對于寫作來說是必不可少的環節。有人曾經說，優秀的文章夠需要經過數次修改才能形成[2]。一篇文章，哪些地方需要修改，哪些地方需要刪減等，都要從實際出發，認真的對文章進行修改，才能夠使文章更加完美。

結語

寫文章除了要注重內容豐富，語句通順等，還需寫出自己誠實的話。不要受到條條框框的限制，發揮自己的想象力進行寫作，展現自己鮮明的個性。

參考文獻：

[1] 李明華，周興芝，吳翠英. 對實施新課標后小學作文的幾點思考[J]. 科學大眾. 2009（04）

[2] 莊芳. 創新教學方法 提高作文水平[J]. 黔東南民族師范高等專科學校學報. 2009（05）

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