狀物抒情、托物言志作文訓練

時間：2023-05-01 02:37:21 作文指導我要投稿

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狀物抒情、托物言志作文訓練

訓練重點：狀物抒情、托物言志

寫作要求：從生活中選擇你熟悉的事物。如“樹根”、“小草”、 “路”、“橋”、“蜜蜂”、“泥土”、“石子”、“蠟燭”等。展開聯(lián)想，寫一篇不少于500字的詠物抒懷的作文。既要具體描繪了事物的形象，又要挖掘其內(nèi)在的精神及象征意義，寄寓自己的感情。

作文題目：自擬（提示：可有《××的風格》、《××贊》、《我愛××》、《××的精神》或直接用事物的名稱、相關短語命題）

寫作提示：

一、細致觀察，凸現(xiàn)所狀之物的特征，借我一雙慧眼，留心多彩世界。平時養(yǎng)成細心觀察的習慣，儲備豐富的寫作素材。觀察時，既要全面觀察，又要突出重點凸現(xiàn)其特征。如：外表丑陋，深埋地下，為樹木默默吸取養(yǎng)份，乃樹根之特征；不擇地形土質(zhì)，不畏風霜雨雪，無絢麗色彩，無高大身軀，默默地為自然釋放氧氣，無私地為人類護土固沙，乃小草之特征；生命短暫，能驅(qū)散黑暗，力量微薄，能增添溫暖，乃蠟燭之特征；凌寒獨自開，風雪中噴芳吐艷乃臘梅之特征。總之，只有扣住所狀之物的特征，才能夠在此基礎上借物抒情，托物言志。

二、選好觀察的角度，安排好描寫的順序。

選好觀察角度，先要確立好觀察點，根據(jù)表達的需要運用定點觀察和移步換景觀察的方法，或仰視，或俯視，或環(huán)視，或遠眺，或近視，同時要注意觀察的順序，或由近及遠，或由上到下，或以時間變化或以游覽的先后為順序，這樣才能層次分明，多角度、多側(cè)面的描寫。

三、抓住事物特征，多方位描摹在細心觀察，領會某物特征的基礎上，可通過視覺寫它的形、神、色，可通過聽覺寫它的聲，可通過嗅覺寫它的氣味，可通過味覺寫它的味道，可通過觸覺寫觸摸之感受，這樣景物的特征才能更鮮明。當然在描摹其形、色、聲、味的同時，應該著眼于不同視點所帶來的不同感受，可以從整體、局部、甚至細部去摹畫事物，體現(xiàn)其層次性、

多樣性。

四、采用多種表現(xiàn)手法，增強寫景的生動性。

為體現(xiàn)語言的生動性，要善于選取精煉的動詞和恰當?shù)男稳菰~來表達，尤其是要善于運用比喻、擬人、對比等修辭手法和聯(lián)想想像動靜結(jié)合情景交融等表現(xiàn)手法。

《紫藤蘿瀑布》中的“輝煌的淡紫色”“那紫色沉淀下來”，“在和陽光．．．．

互相挑逗”中加點的詞能生動形象地表現(xiàn)紫藤蘿花的形、色。比喻、擬人等．．

修辭和想像手法的運用，更顯現(xiàn)出花的特征和作者的喜愛之情。

五、展開合理的聯(lián)想，挖掘所狀之物的精神由所狀之物的特征，聯(lián)想到與之相近的精神品質(zhì)，進而到具有這種精神品質(zhì)的人，這才是狀物抒情類的文章的要旨，即賦景物以靈魂。

由樹根其貌不揚，深埋地下，可聯(lián)想到默默奉獻的精神，進而想到社會生活中的工人、農(nóng)民、教師、軍人。

由小草的平凡，可想到默默無聞的品質(zhì)，進而想到農(nóng)民、清潔工人、導演。

由小草奉送綠色，可想到到奉獻精神，進而想到教師、軍人、教練員。由小草的不畏風霜雨雪，可想到堅強的品質(zhì)，進而想到革命先烈，不向命運低頭的殘疾人，

六、明確寫作思路，綜合運用多種表達方式

從全篇看，要以狀物為主，運用寓有人格化的語言對所狀之物進行形象描繪，要找出主要特征，可贊之處，這樣才能自然過渡到所挖掘的精神和所要贊美的人，在行文中要注意運用記敘、描寫、說明、討論、抒情等表達方式。