敢與不敢的議論文（通用23篇）

　　在學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的敢與不敢的議論文，希望對大家有所幫助。

　　敢與不敢的議論文 篇1

　　面對挑戰，一些人敢于直面對抗，有些人則選擇積累經驗之后在去對抗，這就是敢與”不敢“。

　　孫中山先生提出了”敢為天下先“的口號，并以此投身推翻腐朽清王朝的事業為中華民國誕生出巨大貢獻。這就是敢，敢第一個站出來去推翻清王朝，那個腐朽的朝代。

　　讓我們設想一下，如果當初沒有像孫中山那樣”敢為天下先“的人，恐怕就沒有現在這樣繁榮昌盛的中國了吧。

　　二十世紀時，又想孫中山先生那樣”敢為天下先“為人民造福的勇士。同樣，生活在二十一世紀的我們中也有這樣的勇士。

　　馬云創立了阿里巴巴，為現代人的`購物形成了諸多的方便。他創建網上購物，以為是一種”敢為天下先“的做法，在中國他是第一人。他的勇敢讓他走向成功，他的成功給人帶來了方便。倘若，當初沒有像馬云那樣”敢為天下先”的人，我們現在如此方便、實惠的網上購物應該就不會存在了吧。

　　所有的為人類造福的事，都要有“敢為天下先”的勇士去做。沒有這種精神就沒有人類的福音。我想著就是所謂的敢吧。

　　“不敢”并不是只真正的沒有勇氣，而是另一種勇氣，一種淡定、沉著的勇氣。

　　老子曾說：“慈故能勇，儉故能廣，不敢為人先，故能成長器。”老子所說的不敢為人先是指不輕易地先于人。任何的成功都是基于一定的經驗的，在一次成功中汲取經驗與教訓，你也許會更成功。

　　“不敢”不是一種懦弱，而是一種明智的抉擇。

　　當三方作戰時，有一放在一旁觀戰，并不是因為他們沒有勇氣去戰斗，而是因為他們在觀察作戰雙方的破綻。這樣以來，作戰時，他們就勇氣與謀略并存，勝利的的把握更大了。

　　綜上所訴，“不敢”不是畏畏縮縮；“不敢”不是膽小怯弱；“不敢”不是無勇。“不敢”是明智，“不敢”是謀略；”不敢“時沉著。

　　敢與”不敢“都是一種勇氣，敢是直率的勇氣，”不敢“是沉著的勇氣。”敢為天下先“有作為，”不敢為人先“成大器。

　　智勇雙全的人，才是最有可能成功的人。面對生活我們要學會如何”敢“作”敢“為。

　　敢與不敢的議論文 篇2

　　從父母教會我們勇敢之時，我從未想過有什么更好的品質能比得過勇敢。但在我成長過程中的一件事，使我發現了比勇敢更重要的品質——勇于不敢。

　　有一天，我起晚了，在媽媽的催促聲中迅速地洗漱完畢，拿上早餐和媽媽一起出門。一路上緊趕慢趕，才在還有3分鐘就要遲到的時候，走到了學校的對面。這是一個很大的紅綠燈口，汽車在這條路上飛快的行駛，自然這個紅綠燈也很長。

　　仿佛是老天爺在故意刁難我，就在我走到紅綠燈口的一剎那，紅燈亮了。我焦急地看著汽車飛快地行駛，心里像油鍋上的螞蟻一樣。我抬頭看著媽媽的臉，她似乎也十分焦急，眉心鎖成了“川”字形，目不轉睛地盯著紅綠燈，仿佛這樣它就能快點變綠一樣。不一會兒，我的身邊就站滿了人——上學的學生、工作的大人……他們無一例外地盯著那盞紅綠燈，焦急地等待著。我看了看手上戴看的手表，還有兩分鐘就要遲到了！

　　就在這時，兩邊的車流量減少了。有一個身著西裝的'叔叔向左右兩邊看了看，確認沒有汽車來住之后，迅速地跑到街對面，整了整他的西裝，然后消失在了街的盡頭。都說中國人是“群體動物”，果真如此，那個叔叔帶頭闖了紅燈后，周圍的人就巴望著那紅綠燈，看它遲遲沒有要變綠的動靜，就接二連三地飛這個路口，汽車司機不得不停下來，讓這群“野蠻人”經過，嘴里仿佛還在咒罵著什么。不會兒，我的身邊就只剩下媽媽。

　　我抬頭望著媽媽，眼里充滿著不知所措的神色，畢竟只有一分鐘我這個全勤學生就要遲到了。媽媽卻只是牽著我的手，眼睛依舊盯著那遲遲不變的紅綠燈，眼里滿是堅定。不知過了多久，那紅綠燈終于變綠了，我回頭快速地和媽媽道了再見，就在轉過去的一剎那，我看見媽媽的眼里充滿了欣慰和驕傲。

　　我最終還是遲到了，老師狠狠地罵了我一頓。但是我并不后悔，如果再給我一次機會，我依舊不會隨大流去闖紅綠，因為我知道，要勇于不敢違反交規。

　　在勇于不敢面前，那種所謂的“勇敢”顯得如此不堪。感謝您教會了我勇于不敢的重要。

　　敢與不敢的議論文 篇3

　　勇敢，是一個優良的個人品質，是助人走向成功的基石。但是如果一個人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會變成莽撞，原本的基石也會變成絆腳石。對于他人的請求，我們應該盡全力幫助，同時也要認清哪些請求是我們不能做的。

　　首先，要考慮此事有沒有危險。生命只有一次，誰都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著生命危險去做任何事。有危險性的事情，絕對不能有一點點僥幸心理，要堅決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”：在鐵軌上逗留，火車呼嘯而來前跳離鐵軌，誰最后一個跳離誰就最“勇敢”，這實際上是一種拿生命當兒戲的行為。

　　那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學考試時，我的好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫在上面。我知道考場的規則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后“宣揚”我“膽小”、“不講義氣”等等此類的話，一時間有些猶豫。再一想，作弊是錯誤的行為，并不是勇敢與否的`問題。最終我沒有傳答案。考后他也沒有像我最初所設想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。

　　最后，我們做事還需量力而行。為了逞強而接受了自己無法勝任的任務的話，既會耽誤別人的事情，又會使別人覺得自己是一個言而無信的人。當然，在力所能及的范圍內，我們要多多幫助別人，做一個樂于助人的人。

　　我認為敢于向那些危險的、違法違規的、力不能及的事情說“不”，并不是怯懦的表現，而是一種理智的勇敢。

　　敢與不敢的議論文 篇4

　　敢于不敢做的事都是不對的事，只有這樣，敢于不敢才是對的。它讓我們對勇敢這個詞有了新的理解：勇敢不能是魯莽的勇敢，而是在理性思考之后的行動。

　　敢于不敢的事例有許多，就從小事說起。例如，作弊，闖紅燈。甚至在食堂打飯時插隊，也應是敢于不敢的行為。

　　那天，十字路口，車水馬龍。

　　小明和爸爸要過馬路。爸爸見汽車都開了過去，也不管前面是紅燈還是綠燈。一把拉起小明就向前沖了過去。可是小明不想走，因為在他們頭頂上，有一個大大的閃著紅光的'大燈，仿佛在警示著小明，惡狠狠地瞪著他，不讓他去到馬路對岸。小明瞥到它，不由自主的出了一身冷汗。

　　“爸爸，我覺得我們應該等一會兒，這個信號燈馬上就要變成綠色的了，我覺得，我們應該等它變成綠色的時候再過去啊。”

　　可是，爸爸的眼睛同樣兇狠，同樣是惡狠狠地盯著他。“你到底想不想走，要走就趕緊走，趁現在沒車，你要不走我就走。”爸爸剛要邁出步子，就被小明狠狠地一把抓住了。

　　“這是違法的，爸爸，我必須把你扽住。”小明義正言辭的說，“我已經發現你好幾次闖紅燈了，下次如果我再發現你闖紅燈，我就親自把你送到110警亭，去馬路上指揮交通！”爸爸被說的啞口無言，覺得愧疚又有點驕傲。小明也開起爸爸的玩笑：“你說你也都這么大了，你也不能給你兒子做一個榜樣，可真是令人擔憂啊。”小明說完，故裝做惋惜狀長嘆一口氣。

　　大大的紅色惡魔閃退了，代替它的是一個看上去很溫柔的，充滿善意的綠色玫瑰，爸爸又一次拉起小明的手，一步一步地走過了馬路。看到了左右兩側的路人都被嚇得半死，不敢上前一步，小明突然意識到，原來紅色惡魔只是換了一個地方啊。

　　敢于不敢，應當算是我們每個人都應該有的一種理性的情感，它會讓我們的社會變得更加和諧，生活的環境變得更加美好。

　　十字路口，依舊車水馬龍。

　　敢與不敢的議論文 篇5

　　這個世界上，成功的方法有許多種，勇敢是否等于魯莽一直是人們有所爭議的話題。面對困難和逆境，可以選擇直面對抗、放手一搏、破釜沉舟，在險中求勝。也可以選擇暫時退讓，靜候其變，從而尋找機會，一舉擊破。

　　不同的人有著不同的想法。

　　科學家富蘭克林是勇敢的，他用生命去找尋真理。他在雷雨天把風箏升上天空，這是一個很危險的舉動，出一點差錯就有可能當場身亡，但是他沒有退縮，“捕捉”到了自然中的雷電，并發明了避雷針，打破了人們固執的封建觀念。

　　科學家布魯諾也是勇敢的。他是文藝復興時期意大利的科學家，他勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心學說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。

　　東漢時洛陽縣令董宣是勇敢的，他敢于向封建權威發起挑戰。光武帝的姐姐湖陽公主的家奴殺了人，藏于公主家中，董宣二話不說將其處刑。公主向光武帝告狀想殺他，他卻據理力爭，寧愿自殺謝罪。于是光武帝放寬處罰，讓他給公主磕幾個頭，他仍不肯就范。光武帝深受打動，最終赦免了他。

　　春秋時越王勾踐是不魯莽的。他先是被敵國吳國所俘虜，但是他沒有急于抱仇，而是臥薪嘗膽，回到越國后繼續養精蓄銳準備東山再起，最后用“三千越甲”打敗吳國，成為新一代的'春秋霸主。

　　韓信是不魯莽的。他幼時父母雙亡，生活困苦，屢屢遭到周圍人的歧視。一次有一群人當眾羞辱韓信，讓韓信選擇用佩劍刺死他們，要么就從褲襠下面鉆出去。韓信自知勢單力薄，只好容忍胯下之辱。他不是膽怯，而是看清楚局面之后明智的表現，這也是他后來成為漢朝的開國名將的原因。

　　無論敢還是不敢，都是他們行事的一種智慧。選擇適當的場合做適當的事，在敢與不敢中來回切換，有勇有謀才得以成功。

　　敢與不敢的議論文 篇6

　　遠遠的，一團白霧，濃稠似牛奶一般。天，冷得刺骨。偶然間，一陣寒風吹過，嗚嗚地響著，它透過單薄衣服的每一絲纖維之間的縫隙，迫切的想如何完美地掠走身上那僅剩的一絲溫暖。

　　我們將要測跑步了。我有些不安，小腿肚開始一抽一抽地疼。熱身跑時，我因為緊張而崴了腳，仍有些疼，但我得堅持，要是放棄了，就只得等到下年的測試了。

　　我脫下了厚重的校服，擺好了姿勢。“準備，開始！”隨著老師的一聲令下，我們開始了跑800米的“漫漫長路”。

　　累，很累，一想到這才第二圈，我似乎整個人都開始不舒服起來。寒風狂笑著，沖進我的肺部，和著腳踝的疼痛以及緊張的、不加配合的痙攣，我覺得我的腳上不僅被灌了鉛，而且還帶上了鐐銬，綁上了千斤重的`鐵球。但我勇敢地接受挑戰。

　　肺，像燒著了一般，寒風如刃，無情地切割著我的喉管，帶來一陣腥甜，像是血。好友似乎發現了什么，奔過來，帶著焦急，“我看你的腳，好像受傷了，還是別跑了，你這樣堅持下來去跑，反而得不到好成績。調整好狀態，用最好的姿態迎接考試才是最劃算的！”死倔并不是勇敢，不敢，也從不是懦弱。我突然有所頓悟：有時并不是堅持倔強就意味著勇敢。勇于不敢，用最好的姿態去迎接它，這才是不敢的真諦。

　　我跑出了跑道，申請補考。我，敢于不敢了。

　　補考那天，是冬日里少有的晴空萬里，明媚而溫暖。我，沒有緊張，沒有受傷，帶著最好的狀態去迎接考試。確實，我反而比平時多考了幾分，這，就是不敢的好處吧。

　　我看著晴朗的天空和進步了的成績，更加真切地意識到了什么才是真正的不敢。它不是懦弱，不是屈服，是越王勾踐的臥薪嘗膽、蓄勢待發；是劉邦鴻門宴上的相機而行、金蟬脫殼。

　　不敢，從不是懦弱，而是敬畏，是一次更加明智冷靜的選擇。

　　敢與不敢的議論文 篇7

　　生活中我們會面臨許多抉擇，不同的人遇到相同的事兒會有不同的做法。比如，當前方遇到一條水溝時，有人選擇直接跨過去，有人選擇從邊上繞過去。也可以說，當我們遇到相同的問題和困難時，可分為“敢”與“不敢”兩種方式。在我身邊就曾發生過這種事情。

　　有一天，我正走在大街上，突然看見一個騎著自行車的老爺爺摔倒了。這時我的第一反應就是跑過去把這位老爺爺扶起來。可正當我要過去扶老爺爺的時候，只見他身旁有許多人都繞著他走，仿佛遇到了瘟疫一般。一位50多歲的大媽看到我想過去，對我說：“你要是扶他起來，他訛你怎么辦？”

　　說到這里，我頓時想到了那些“碰瓷”的人，他們故意摔倒，吸引好心人來幫他，當有人過來扶他時，他卻說是幫他的人把自己撞倒的，裝作很疼的樣子，讓扶他的人給錢。我最痛恨這樣狼心狗肺的人了。想到這里，我懸在空中的手漸漸收回，這時“不知所措”這個詞用在我身上應該是最合適不過的了。

　　可雖想離開，我的手臂卻又感到十分麻木，心想，人家這么大年紀了也不容易，萬一是又摔倒了呢，我想著想著又想到了我爺爺，如果有一天他也摔倒了，我是否也會這樣猶豫不決。此時，我的腦海里回蕩著兩個聲音：一個是“扶”，一個是“不扶”。

　　正當我還在考慮這個問題時，只聽見身后傳來老爺爺“哎喲、哎喲”的'聲音。我心中的善意立即讓我放下了這一切，我毫不猶豫地沖了上去，向老爺爺伸出了援助之手，把他從地上扶了起來。老爺爺萬分感激，急忙對我說：“謝謝啊，謝謝啊，小伙子！”這位老人臉上露出了感激的笑容，仿佛是我給了他救命之恩似的。

　　走在回家的路上，我一直思考這個問題，萬一這位老人真是“碰瓷”的呢，只是看我是個小孩兒才沒有要錢呢。不管怎樣，生活中總會出現兩種抉擇，一個是“敢”，一個是“不敢”，這兩種選擇從客觀的角度來說不分對錯，“敢”與“不敢”不僅考驗我們的勇氣和擔當，也考驗我們對困難挑戰的理性判斷，“敢”并不是不加思考、任意蠻干，“不敢”也并不意味膽小怕事、退縮不前。但既然做了，就要敢做敢當。

　　敢與不敢的議論文 篇8

　　敢，往往意味著勇敢向前，不敢意味著怯懦退縮，可真正的明智，并非一味的“敢”，而是要敢于不敢，有時不敢才是真正正確的選擇。

　　我不禁回想起了我十二歲時的一段經歷，那本是一個普通的上學日，可我卻又在關掉鬧鐘后昏昏睡去，待我再睜開眼已過去二十分鐘有余了。我也被從迷迷糊糊的“半醒狀態”驚得十分清醒，急忙草草收拾后奔出家門。心想；完了，遲到是難以避免的了。偶然地一轉頭，卻讓我看見了“共患難”的“兄弟”——一名常常踩點到校的同班同學。

　　我急忙向前跑，企圖追上他，可他卻突然停住了，嫻熟地撿起一塊紅磚，猛地砸向路邊的一輛共享單車，那車鎖咔地一聲開了，還伴著滴——滴——的報警聲。那時我已經跑到了他跟前，他看著我吃驚的樣子說：“咋了？自己砸一輛騎著走肯定不遲到。”

　　“可是……”我愣住了，心中撥起了算盤：騎車過去固然快，可這種共享單車開鎖方法未免……一句“嘿”打斷了我的思緒，他已經趁我遲疑的當跨上單車問：“走不走？嗯？”我沒回答“諒你也沒這膽，真沒出息。”說完便諷刺著走了。

　　我搖了搖頭，只得又拖著自己的雙腳，自己走到學校。

　　我到校了，他已經坐在座位上和其他同學一樣讀書，我忐忑的從后門溜進教室，鉆到了我的座位上，老師在早讀后就把我“約談”，而他卻用那“挽救方法”逃過一劫，我并不羨慕他我知道他的“挽救”只不過躲過了老師的.批評，卻不會永遠瞞下去。

　　我們本應為我們的錯誤買單，用一個錯誤來彌補另一個錯誤，怎會得出正確的結果？反之，在被拆穿只是，定釀出大錯。敢于不敢用那種錯誤的方法，敢于面對，方得更有所償。

　　敢與不敢的議論文 篇9

　　子路是孔子最得意的弟子之一。有一天，子路和孔子討論誰更適合帶兵打仗。子路覺得自己既然這么勇敢，大家都是知道的，肯定自己最適合帶兵打仗，但馬上遭到了老師的否定。孔子道出了自己的觀點，雖然子路確實很勇敢，但是子路又有點兒魯莽，容易掉進敵人的陷阱，一個優秀的將領，除了作戰英勇，更應該知道仗要打到什么程度，要避免傷亡，更要冷靜分析，不能因為魯莽而進入敵人的圈套。

　　所以，勇敢不意味著魯莽行事。戰國時期，趙國和秦國之間發生過“完璧歸趙”的故事。趙王得到了價值連城的和氏璧，秦王聽到這個消息，便說要用十五座城池交換和氏璧。趙王知道秦國詐他，但又怕秦國進攻趙國，趙王急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個叫藺相如的門客自薦去了秦國。到了秦國，秦王想把玉騙過來，藺相如就抱著玉石要撞柱子，結果玉沒撞碎，但秦王卻嚇得不輕。最后，藺相如帶著和氏璧安全返回了趙國。藺相如行事就十分勇敢，但他又絕不魯莽，正是因為他智勇雙全，才保全了和氏璧，也保全了趙國。

　　“不敢”也不是膽小怕事，而是遇到困難不退縮，但是要懂得避讓，不正面交鋒，利用其它的方法戰勝困難，取得勝利，就像三國時期的蜀國軍師諸葛亮。他和魏國的軍師司馬懿是死對頭，在一次蜀國和魏國的交鋒中，諸葛亮敗了一個回合，諸葛亮料定司馬懿會來，就大開城門，留幾個人掃地，自己帶著兩個拿扇子的`童子在城樓上氣定神閑地坐著，等待司馬懿的到來。不出諸葛亮所料，沒一會兒，司馬懿就帶著軍隊追上來了。但是，司馬懿看到這樣一幅景象也是大吃一驚，覺得肯定有埋伏，便命令軍隊趕緊撤退。這就是諸葛亮的“不敢”，如果他勇敢一點，沖出去繼續與曹軍交戰，后果不堪設想，他正是利用司馬懿多疑的特點，贏得了這場戰斗的勝利。

　　其實這些事例都和子路帶兵打仗是一個道理，學習也一樣，遇到難題敢于挑戰，但是要適當放手，實在不會做的就先過，先完成必要的任務，然后再想方法或者向別人請教，這樣才能達到事半功倍的效果。

　　敢與不敢的議論文 篇10

　　敢與不敢，不僅僅是敢不敢做某件事，更是勇于敢與勇于不敢的問題，但最重要的是，是否敢于面對自己的真心。

　　幾年前曾經有一個導演拍了一部關于真心的電影，想給自己看，但拍完之后它火了，不少人看完后流著淚夸贊這部電影片，即使是現在想必也沒有多少人不想再看一遍。它叫《無問西東》。

　　電影里的故事，其實并沒有向觀眾陳述什么，它只是問了一個問題：你是否能在世俗與自己的真心之間做出一個不讓自己悔恨、愧疚而且永遠內心平靜的選擇？我們敢不敢面對它呢？

　　我自己的答案模棱兩可地令人尷尬：時能時不能，時敢時不敢。

　　確實乍一聽我們興許可以爽快地答道：這有什么不能的呢？我可以，我能行，我敢于面對。但當真正付諸實際行動時，我們就會呆呆地矗立著，聽著自己內心另外一種或幾種聲音發出的輕蔑的笑聲，心想：我好像想的太簡單了些。

　　這就是遵從自己真心所要付出的代價，你可能會被誤解，被誹謗甚至是被別人指著腦袋破口大罵，我自己為了避免這種情況列了三種方法，當然這三種方法都有兩個條件敢，能。

　　第一種讓自己成為第一名，最好的讓他人羨慕的那種人，既然你是第一名，那人們就會理所當然的認為你的特立獨行是對的，是可以效仿的，這些人大多能成為俯視蕓蕓眾生的人。

　　第二種，讓自己能忍耐，能默默承受一切，別人帶來的痛與傷最后讓時間來證明自己所有的合理性的`人，這種人大多是肯吃苦，會堅持能把握機會的人。

　　第三種，讓別人來理解自己通過合理的表達和與他人交流溝通來讓他人相信自己這種人大多是口才超一流而且善于理解的人。

　　這三種方法真一種都可以讓人敢于面對，真實敢于面對自己的真心。那么現在你敢不敢面對自己的真心了呢？

　　敢與不敢的議論文 篇11

　　我從來不認為自己很勇敢。

　　玩密室逃脫時，我不敢一個人回上一個房間；晚上躺在床上，我不敢回想閨蜜講的鬼故事；有時晚上一個人在家，我甚至不敢關哪怕一個房間的燈

　　可突然有一天，一個人對我說：軒穎，你好勇敢啊！

　　那是在新加坡研學時做展示作為比賽成績時，我就我們組分到的課題中西方舞蹈進行論述，一顆心怦怦直跳，說話語速不自覺加快，甚至有些呼吸不均勻。

　　就在我暗自歡迎結束的到來時，一位評委突然提出了對我論述的不同觀點。那一刻，我的頭腦突然前所未有的冷靜，以最快速度找到了反駁的突破口。我甚至沒有組織語言，嘴下意識張開，文字便脫口而出。

　　幸運的是，評委肯定了我的反駁，我們小組平安過關。這時我才發現，自己眼里竟已盈起朵朵淚花。我深吸一口氣，閉了閉眼，那些淚花便倏忽不見。

　　旁邊細心的新加坡籍隊長輕輕地拍了拍我，安慰道：你沒事吧？我微笑著搖搖頭。他又操著一口不太流利的漢語，又不掩贊許地說：你剛剛好勇敢啊！竟然敢那樣跟老師表達你的想法。我不禁笑了，打趣道：你這真不像是在夸我！

　　當時只覺得如釋重負，后來無數次回憶這驚心動魄的`經歷，才開始對勇敢的定義產生懷疑：自己真的可以簡單地把勇敢解釋成膽大嗎？

　　不。

　　勇敢是敢于質疑，而不是一味反抗；勇敢是敢于接受新的挑戰，而不是欺侮弱小；勇敢是敢于處變不驚，機智冷靜，而不是魯莽前進

　　而今，隨著對勇敢認識的逐漸深入，自己不再害怕那些曾經恐怖不已的事情。或許，這就是成長。

　　我也很高興，自己變得愈發成熟穩重，愈發像自己想變成的樣子。

　　敢與不敢的議論文 篇12

　　我相信大家都有自己敢做和不敢做的事情，現在我就來介紹一下我的情況。

　　我不敢徒手捉蟲子。

　　我最討厭的東西就是長蟲子，比如：蜈蚣、竹節蟲和毛毛蟲等。我一看到它們的許多足在同時爬行或蠕動時，我渾身上下就起著一層雞皮疙瘩。它們那狹長的身軀在那里不停地蠕動，就好像一根拉面被人拖著走似的，真是惡心的夠了！平時我一見到它們就好像過年躲親戚的年輕人似的趕忙跳到一旁，生怕它們靠近我。

　　那一次我們吃完晚飯出來散步，在道路一旁的草叢中緩慢地爬出來了一只毛毛蟲，被更緩慢的我們撞見了，我當即差點兒失聲尖叫。爸爸知道我討厭它們，他卻非要嚇一嚇我不可。所以他從地上抓起了那只蟲子，在我眼前晃了一晃，我立刻面露驚恐之意，胃里也在翻江倒海著。就在那一剎那間，我彎下了腰，低下了頭，把晚飯全都吐了出來，一干二凈。

　　這次經歷又給我留下了陰影，從那以后我就更怕蟲子了。但我在其他方面卻一點兒都不怯懦，尤其是那些充滿挑戰的項目。

　　在小學一二年級時（據家人回憶），學校組織去游樂園玩。當時幾乎所有小朋友都不敢去坐過山車，但我勇敢地去嘗試了。在過山車上真爽，就是越坐越有一點兒暈。等到下來時，我已經在旁邊吐得一塌糊涂了。雖然結果并不太好，但我還是非常自豪的，因為我完成了別人都不敢嘗試的事情。

　　現在的我已經逐漸變得成熟了。在害怕、不敢做的.事情上，我正在努力嘗試突破自我；而在能夠勇敢去做的事情上，我會考慮得更加周全，而不再是莽撞地去嘗試。

　　敢與不敢只是一念之差，只是你有沒有嘗試的勇氣。

　　敢與不敢的議論文 篇13

　　敢，往往是勇敢的象征，而不敢則經常被人視為懦弱的代名詞。但有時適時的“不敢”會比無畏的勇敢更為明智。

　　小時候，爸媽帶我和親戚朋友聚會。當時我不愿意和別人說話，只是自己靜靜地吃飯。我的舅舅們過來和我開玩笑，拿著酒杯說：“你長大了，該學著喝酒了。來，喝幾杯吧。”我聽了，看了看爸爸。爸爸肯定一百個不愿意啊，但面露難色，生怕破壞氣氛。我明白爸爸的心思，笑著說：“我現在還小呢，不敢喝酒。等我長大了，肯定陪你們喝好。現在就讓我爸爸代勞吧！”一句話闡明了不該做的事，也沒有破壞當時的歡樂氣氛，這就是敢于不敢的聰慧。

　　我上學后，學校每年都有考試，但每次考試總有一些不勞而獲、偷奸耍滑之輩。記得一次期末考試，坐在我前排的'同學找上了我：“不如咱們考試的時候‘互相幫助’吧？可以找找錯題，利人利己啊！”正當我猶豫的時候，他又在挑釁：“你不會不敢吧？”我想清楚后，很嚴肅地對著他：“我確實不敢，考試作弊不是什么好事，有本事自己考一個好成績啊。”不做違規的事，不越雷池半步，這就是敢于不敢的定力。

　　我初學游泳時，同學問我，敢不敢往水池里跳？我說，不敢。隨即遭到了大家的嘲笑與諷刺，笑我懦弱，是個膽小鬼。其實當時我明白自己沒有游泳經驗，萬一溺水，遭遇危險怎么辦？事實證明我是對的，膽大魯莽的同學不顧規則和勸說，縱身跳水，受到了教練的嚴厲批評。不膽大妄為，不以身試法，這就是敢于不敢的氣魄。

　　古人有云：勇于敢則殺，勇于不敢則活。如果你鋌而走險，貿然行事，前方就會是死路一條；如果你后退一步，勇于不敢，有時就會柳暗花明。退一步海闊天空，學會放棄沒什么不好。

　　敢于不敢、敢于放棄，有時也是一種滿載正能量的勇氣。

　　敢與不敢的議論文 篇14

　　生活中有很多事，有些事讓我們畏懼，敢與不敢，就是我們的挑戰。

　　一天我們體育小組幾個人一起鍛煉，組長帶了足球，我們高高興興地去到場地，卻發現一群熱愛足球的成年人捷足先登，正在無可奈何之際，后來有人提議：我們不如和他們一起踢。我們心里犯嘀咕：“能搶到球嗎？”“我們能拼過他們嗎？”但是我們還是自信地朝著足球場走去了。

　　我們進入球場與他們商量我們能不能參與，還挺順利。“可以”。在經過短暫的分組后就立即開始比賽。

　　跟那些比我們高半頭，大十幾歲的叔叔們踢還是有些困難的。第一，我們很難搶到球，第二，我們要拼命跑才能跑得過他們，第三，跟他們撞起來我們一點兒優勢也沒有，經常被他們撞到一邊。但我們還是很拼，和我一起負責防守的.小溫拼命跑去搶球，都讓人覺得有些可憐了。最終小溫奮不顧身搶到球把球傳給了隊友。他一邊喘著粗氣，一邊往最適宜的防守位置上跑，我們都不敢有絲毫懈怠。

　　那一天早上，我們都很開心。不僅僅是踢球，而是我們完成了一個敢與不敢的抉擇。

　　小學時，有次在外面吃完飯，發現商場里出現了幾個抓娃娃機，我好奇地盯著看，爸爸便鼓勵我去試一試。而我卻擔心抓不上來怕讓人笑話，在爸爸的再三鼓勵與“要求”下，我決定去嘗試一次。走到機子跟前，我的心里還犯嘀咕：能不能行？我猶豫不決。我的大腦中開始了一場混戰，我也懶得思考了，干脆一股腦摁下去。經過幾次的嘗試，掌握了一定的技巧，還真成功了，一家人都很開心。我又一次完成了敢與不敢的抉擇。

　　生活中有些事需要大膽的嘗試，而克服困難走向嘗試就是敢與不敢的抉擇，每次完成這個抉擇，都是我的財富。因此，拋開顧慮，勇于探索和嘗試！

　　敢與不敢的議論文 篇15

　　敢，還是不敢？”你凝視著我，眼里閃動著絲絲的煞氣火焰，冷笑了幾聲。

　　我抬起頭，看著他，仰天大笑，冷笑，鄙視，“哏哏，你還是小瞧我了！我怎么可能不敢？”眼中只留存著百萬殺氣，幾天前的刻苦集訓浮現在眼前。

　　“你敢還是不敢？”教練看著我，墊子上一站了一個人，他，斜著眼，看著我，眼神中充滿不屑與挑釁，心中的導火線順勢點燃，暴吼一聲：“誰說我不敢了，來！血戰到底！”我猛地一發力，站了起來，眼里多了些許血絲。

　　“開始。”我的右腳以瞬雷不及掩耳之勢點向他的胸前，又出其不意得改變了擊打方向，轉向他的頭部，“啪”，得第一個頭分就是如此輕松。但對手好像就是因為自己的頭部被擊打而憤怒了，不顧一切的瞎掄腿，遇到這樣部要命的，只有一種最有效的方法——必殺技。旋風踢如雷掃，后踹像虎鞭；下批似驚鴻，橫踢奪命鐮。幾招下去，那人微微搖晃了幾下，站穩了腳跟，眼神中多了幾分傾佩，但那只是一瞬間的事，他抬起頭說：“小師弟，看好了！”他的腿飛速地抬了起來，瞬雷不及掩耳之勢，控跨襲在了我的軀干上，但那只是輕輕一帶而過，我頓時懵了， 第二腳結結實實地擊打在我的`頭上，隨后，便知道師哥為啥讓我要小心了，后面的幾腿便像扇耳光一樣架在我的頭上狂扇，那時，我的心顫動了，心里有些不安，有點不敢和師哥硬鋼，這時，師哥笑了笑，說：“小師弟，今天就先到這兒吧。我來教你剛才我所用的絕招。”說完他向教練做了個手勢，拉著我走開了。

　　滴滴汗水，成就了我現在的必殺技……

　　我望著你，踢出了我那改良過后的必殺技，多了控跨的技術，整個必殺技相輔相成。

　　敢于不敢，那就來試試看吧。

　　敢與不敢的議論文 篇16

　　有時候，生活只是后知后覺，卻要勇往直前，敢與不敢一念之差，卻可能影響終生。

　　勇往直前的敢是件好事。回想常勝將軍趙云，劉備稱他“一身是膽”，單騎救主，截江救阿斗是最令人嘖嘖驚奇的。英姿颯爽的他硬是抱著阿斗不放，面對將近六百人的魏國大軍，也不見他有絲毫膽怯。趙云的勇敢改變了蜀國，也改變了整個東漢末年的天下格局。

　　敢為天下先的敢是件好事。試問二十一世紀誰能擔起“敢為天下先”，如若真有那樣的人，那他叫馬云。馬云致力于阿里巴巴將近二十年，徹底改變了中國人傳統的購物方式，為人們提供了省時、省力的`購物平臺。可是，在阿里巴巴剛剛起步之時，馬云是親朋好友口誅筆伐的“騙子”，但是他堅持了七年。七年后，脫胎換骨的阿里巴巴沖進了人們的日常生活，直到現在都還處于巔峰狀態，馬云也獲得了無數的成就。而馬云卻說，創建阿里巴巴是他人生中做得最錯誤的一件事，無論馬云的想法如何，他的輝煌、他的曾經將永遠鐫刻在歷史的滾滾長河中。

　　孔子曾說過勇氣有兩種:一種是“勇于敢”，一種是勇于不敢”。趙云、馬云都是“勇于敢”，而勇于不敢的人卻如稀世珍寶。

　　“沒有人記得你的難堪，卻有人仰望你的勇敢。”想做一個如這山間明亮清爽的人，清冷不熾熱。就像高考勝利的關鍵在于高三學子敢與不敢直面挑戰，中考也是如此。在極力長大的路上我面臨著人生中的第一次“質檢”，沒錯，我現在就坐在中考的考場，直面這屬于我的挑戰。

　　是否，是否應抱著大家的期盼，拼搏奮斗，勇往直前?面對人生重大擇，是“夫戰，勇氣也”，勇于創造新的自己，才有可能橫刀立馬，披荊斬?，敵過千軍萬馬，四海潮生。

　　由此觀之，敢與不敢是心與心的較量，一念之差可能影響終生。

　　敢與不敢的議論文 篇17

　　“你學習了8年的鋼琴，總得讓它有一個圓滿的結局吧。”這個關鍵的暑假，我除了要完成許許多多的暑假作業，為新初二打基礎，還有一個更為重要的任務，考“過”鋼琴十級。重點在于“過”，而不是走一下場子。

　　“你敢挑戰你自己嗎？”暑假剛開始，我還信心滿滿，8級我都考過了，10級不是一樣的嗎？堅持一下就會成功了。可漸漸地我開始對這些單調又難彈的曲子感到厭煩，甚至感覺每天都不重樣的作業都比它有趣。一遍又一遍地練習，卻還是夠不著音，一遍又一遍地重復彈一個地方，卻還是背不過。媽媽每天看著我總彈不好總是著急，可我每天卻極不情愿地打開沉重的'琴蓋，拖出沉重的琴凳，匆匆忙忙地彈過來又彈過去。

　　終于有一天，我實在受不了了。刺啦一聲搬出琴凳，跑去對媽媽說：“咱不考了行嗎？曲子這么不好彈，我還有那么多作業沒完呢。”我正在“不敢”的選擇中猶豫不前，媽媽一下子把我拽了回來：“絕對不行，你難道不能堅持一下突破自己嗎？初二哪里有時間練琴？考不過多遺憾呀！”我猛然回顧我學琴的8年歷程，一級級的考上來了，就差這最后幾步最陡峭的了，而山頂就在眼前，我重新站了起來：要敢于挑戰自我，回首往事時，我要能說出“我盡力了”！

　　攀登這幾步也要有技巧，媽媽每天都帶著我去老師那里練琴，老師一句句地教，我一句句地改。每天練琴結束時，我都不得不長出一口氣。“彈的時候要慢下來，彈穩，彈準，然后再快。”我終于堅持下來了，在“敢”的鼓勵下，我終于站上了石家莊的考場，即使再緊張，我也沒有逃離現場。

　　我還要再次打開琴蓋，保持著我那一份難得的“敢”，向邢臺的考區再發起沖刺，為那份“敢”負責。

　　敢與不敢的議論文 篇18

　　一提到“勇敢”這個詞，人們的腦海中不由自主地會浮現出：士兵們在戰鼓的鼓舞下，騎著戰馬奮勇殺敵這一類的場景。

　　一提到“不敢”這個詞，人們往往想到的卻是：戰鼓一打響，士兵們紛紛丟盔棄甲，害怕地連腿都因為不停地顫抖而站不穩這一類場景。

　　為什么差了一個字造成的效果會截然不同呢？原因其實很簡單，人們已經下意識地認為勇敢是好的.表現，而“不敢”則不然。但真的是這樣嗎？

　　先來說說“勇敢”吧，大家都知道用勇敢來形容李逵可謂是恰到好處。但就是因為他太勇敢了，人們就賦予了一個新名詞給他——“魯莽”。而他的好兄弟宋江，在知道自己被下了毒酒離死不遠之時，害怕李逵在自己死后過于魯莽，為了給自己報仇而領兵發動起義，于是便給李逵的酒中也下了毒藥。可憐的李逵就因為自己的魯莽而迎來了自己的死亡。因此，有勇氣是一件好事，但要是太過于勇敢造成的后果可能是自己無法承擔的。

　　再來看看“不敢”。想必不少人都對“臥薪嘗膽”的故事有所耳聞。越王給吳王做了三年的牛馬，不敢反抗。等到期滿回國后立刻開始強化國力，每天枕著兵器睡覺，把苦膽掛在自己的床邊用來警醒自己不要忘記那三年所受的屈辱。最后，越國大破吳國，旗開得勝。因此，不是什么時候都要勇敢，如若當時越王不接受投降硬要與吳國拼個你死我活，也就不會有今天“臥薪嘗膽”的故事了。總而言之，真正的不敢不只是不作為，而是戰術上的一種屈服，等到時機成熟再力挽狂瀾。

　　俗話說的好：大丈夫，能屈能伸。“敢”與“不敢”兩者的關系就好比是給一個氣球打氣和放氣。如果一味只知道打氣，這個氣球到最后一定要爆炸；如果一味只知道放氣，到頭來這個氣球也都是干癟的。

　　由此看來，一個人應當在合適的場合“敢”，在合適的時機“不敢”。而不能只光理解其表層含義而妄下定論對另一者進行否定。

　　敢與不敢的議論文 篇19

　　生活中有很多事情自己是望而卻步的，如果你勇于邁出第一步，你就已經成功了一半。

　　周六，我和閨蜜柔兒去滑冰場玩。當我們到達滑冰場時，我不禁眼前一亮，滑冰場上的人行動自如，身輕如燕，自由自在的旋轉著纖細的身體滑出優美的舞姿。我低下頭，捅了捅肚子上的小肉肉，心中打起了退堂鼓。我心中出現了天使與惡魔，敢？不敢？我還是換上了滑冰鞋。

　　穿上滑冰鞋，站都站不穩，更不用說滑冰了。我小心翼翼的扶著欄桿，緩慢地向前移動著，樣子像極了剛學會走路的小熊貓。還好柔兒會滑。她告訴我雙腳要八字岔開，并且身體要配合雙腿，我鼓起勇氣，松開了欄桿，嘗試邁出第一步，隨著撲通一聲，我的第一次滑冰還沒開始就已經結束。柔兒把我扶了起來，關心的問道：“怎么樣，痛不痛？”我望了一眼滑冰場和柔兒，心中的天使與惡魔又出現了，敢？不敢？我重新站了起來。

　　柔兒貼心的為我擺姿勢——彎腰，雙手向后擺，雙腿分開。在柔兒的攙扶下，我終于滑了起來，但是姿態一點也不優美，像極了一只笨重的企鵝。柔兒教著，我學著，漸漸的我好像開了竅，能擺出一些較優美的動作了，正當我欣喜之際，我看到了一條優美的弧線——撲通！“哎呦，我的腰！”“你還好么？”柔兒著急地問道。“沒事。”我重新站了起來，繼續滑。腿摔青了，不怕，繼續滑；胳膊刮破了，不怕，繼續滑。就這樣，我像一只不撞南墻不回頭的小牛犢，和滑冰杠上了。

　　伴隨著每天的堅持不懈與奮力拼搏，半年后，我可以自由自在的'滑冰了。猶如一直小燕子，輕輕的擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬，輕快的奔馳。我和柔兒手牽手滑著，成為了一條靚麗的風景線。

　　生活中的確有很多事情是望而卻步的，與其在不敢前畏縮不前，不如勇敢地上前，賭一把，成功后的你一定會感謝自己當初的堅持。

　　敢與不敢的議論文 篇20

　　那是一個周四，放學后到操場，陽光打在我們每個人的身上，暖洋洋的。

　　我照例到操場上做運動，我無暇顧及熱身這項活動，一口氣跑了一千米。一會過去了，我看到棋開以及小溫剛跑完三千米回來，我心頭不知為何生出一絲嫉妒，可能是不想承認自己比別人跑得近吧。

　　和我在一起的有天碩和天燁，我說：“天碩，過來幫我做個見證，我跑個六千米玩玩。”我順手將秒表扔給他，這位兄弟用懷疑的眼神看著我，我沒等他說完，就已經在六千米的路上了。

　　跑著跑著，我突然覺得，在某一時刻，我體內的所有力量都消失了，我又問了一下天碩，確定我跑了多少圈，他說五圈。啊？比我數的.還少兩圈。在力量的消失和實際圈數的雙重打擊下，我漸漸不想跑了，或者說我不敢跑了，我生平第一次對自己的毅力產生懷疑。突然，一聲加油將我從放棄的領域中拉了回來。是天碩！這聲音渾厚飽滿，自操場為中心四散飛去。我想著：跑一步算一步吧。

　　第八圈，我已然力竭。但是，天碩顯然不想讓我放棄沖擊六千米的“磨難”，索性陪我跑了半圈。第九圈，天燁陪我跑了半圈，之后便輪流陪我跑，這時的我，已然將不敢一詞拋之腦后，我此時對我的毅力充滿信心，因為我的朋友們。我擠壓出最后一絲力量，或是提氣輕身，或是一步狠狠地砸到地上，借由沖力邁出下一步。十四圈到了，馬上就到十五圈了！

　　我問天碩，前十四圈多少分鐘，天碩怪異的看了我一眼，說：“等你跑完。”不就一圈嗎？我的腦海中只有一句話：勇往直前。離終點只有一步了，可那一步的艱難程度是前所有步艱難程度的總和，我不想放棄，心里想著：摔也要摔過去。終于，我邁出了那一步，感覺就是，一步天堂。天碩把我接過來說做俯臥撐，我說：“是親哥們嗎？”“趁熱打鐵。”他說道。后來我知道，跑了33分鐘左右。

　　敢與不敢，這本是一種艱難的抉擇，但選擇敢與不敢的結果與收獲的人，還是你自己！

　　敢與不敢的議論文 篇21

　　人生苦短，有多少汗水與歡樂，等著 我們一起去感悟、去體味；有多少不如 意，需要我們沉著地去應對。面對生活我們應敢于去闖。

　　“準備一下，明天進行初三的第一次模擬考，可能還要進行全學年的排名。”臨時的考試通知，殺了全班同學一個措手不及，全學年的排名，更是震懾了每一個同學的心。教室里彌漫著“低氣壓”，使我這個曾經班級第一的人也壓力倍增，誰知道自己這次還能不能考第一？如果考不上會怎么樣？敢不敢面對考試后的成績，心里沒個決定。

　　到家了，母親同往常那樣詢問我在校的情況，我冷冷地甩出了一句“明天模擬考”，便進了房間，拿出手機翻開以前的成績單。“自己是班級第一不錯，但分數只比第二名多了可憐的兩分，要是明天考試被她超過了怎么辦？”心亂如麻的我唯有用復習來讓自己平靜下來，但是，當我背英語單詞時，腦子里卻想著文言文還沒背熟，背文言文的時候，心里總惦記著幾道還沒弄清的數學公式……時間緊，任務重，自己欠缺的地方怎么那么多呢？頓時，我的心情更加沉重了。毫無意外，考試的前一晚，我失眠了。敢不敢面對考試后的排名，心里還是沒個譜。

　　第二天一早，我拖著沉重的步伐邁入了考場。看到身后胸有成竹的第二名，我再一次絕望了。考試時，監考老師來來回回地巡視，擾得我心神不寧。結果，在考試結束時，我還沒做完最后一道大題的第一小題。我死守試卷，千求萬求，在那幾十秒的時間內胡亂完成了最后一題。但我知道，這次我是個徹頭徹尾的`失敗者。敢不敢面對考試后的排名，早在進入考場時就決定了，我選擇了懦弱與逃避。

　　越在乎結果就越不盡如人意。成績一下來，我便成了老師面前的“常客”。“你過來。”化學老師把我叫到面前，“你這次考試怎么了？你是班上的尖子生，不要給自己太大壓力，也不要太在乎一次兩次的成績，不用害怕……”聽著老師的話，我的眼淚流了下來。

　　經過幾番談話，我總算明白了，考試并不可怕，而且也沒必要太在乎名次的高低，畢竟一次的成績陪不了你一輩子。我終于明白，勇敢是一種態度，也是一種敢于面對困難、永不言敗的決心。

　　人生在四季中不斷輪回，一路上勇敢面對，才能體悟到人生的真諦。

　　敢與不敢的議論文 篇22

　　媽媽常說：“不要為小事和別人計較，有時候人要懂得示弱。”我當時十分不解，老師不是讓我們做一個勇敢的孩子嗎？為什么要示弱呢？

　　那天，樓上的房板不知出了什么問題，他們一用水，水便浸到我家天花板上，不停地滴著。有一次，我們一家人正在吃晚飯，天花板突然濕濕了一大片。隨即，開始漏水。水“滴滴”地掉下來。“好煩啊！”我筷子一扔，“怎么這么缺德？”我皺起眉，氣勢泌洶地開門，準備上樓去討個說法。

　　“你干啥去？”我媽問道。“理論去啊！水都漏到這兒來了，你還坐以待斃啊？”我白眼一翻，往樓道上走。媽媽嚴肅地拉住我：“找人家干嘛呢？難道你要去打架？沖動啥嘛！樓上樓下的沒必要爭個輸贏！”“那……”“你不去，在這兒等著我去說。”媽媽說著便往樓道上走，我溜出家門跟著媽媽，我倒看她怎么說。

　　媽媽輕輕敲了敲樓上的門。門開了，是個年輕的姑娘。“姑娘，你看，是這樣。你家的水漏到我們樓下了……”媽媽客客氣氣地跟她商量。過了一周，樓上的姐姐登門道歉，也告訴我們樓板修好了。我想，一切都是媽媽不跟人計較的功。

　　一次在學校，晚上打掃衛生時，一個平時愛捉弄同學的男生硬要搶我的拖布，和他爭來搶去，誰也不讓——他可是班上最不講理的人啊。頓時，我回憶起上次媽媽的示弱，我決心試試她的辦法。“好啦。我不跟你爭啦！同學之間，何必這樣呢？讓給你吧。”我輕松地說著，也打破了僵局，打破了同學之間的“墻”。

　　令我也沒想到的是，在后來的學校生活中，他對我沒有像原來那樣的不講理，也沒有那么的固執了，并且，他對同學也有了一種謙讓之心。我想，這可能是我那次“不敢”后最大的收獲吧。

　　勇敢的重要性眾所周知。但是不敢，也就是“勇于不敢”的`精神也一直是被提倡的精神。因為它不是怯弱，它還能推翻人與人的那堵厚重的墻，使它成為橋。試想，若媽媽去和那個樓上的姑娘爭執，就會造成鄰居之間的沖突，雙方各不愉悅，又何必呢？若我沖撞那位同學，又會不會使他更固執呢？

　　是啊，孔子也說過：“我不僅勇敢，還勇于不敢啊！”勇于不敢比勇敢又高出了一種境界。

　　敢與不敢的議論文 篇23

　　我聽過一個故事，子路問孔子，我們倆誰更適合打仗。孔子笑答，當然是我。子路不服氣，又說，平日里你不是夸我勇敢嗎？孔子答道，可我不僅勇敢，還勇于不敢呀。

　　不敢怎么還帶兵打仗？當然，孔子說得不敢指的是適當的退縮。子路過于勇敢，會出現莽撞的情況，會在絕境下勇往直前，和敵人決一死戰，輕則傷亡慘重，重則全軍覆沒。但如果是孔子來打仗，在危機時刻，孔子依舊能處變不驚，從容地掙脫困境。

　　抗戰結束后，中國陷入內戰的陰云之中。聞一多拿起他自己的武器，寫下一篇篇讓人警醒的詩歌，發出和平的呼喚。國民黨對他發出多次警告，可是，他敢于斗爭，一直走在反內戰活動的最前列。他的好友李公樸被暗殺，他是多么痛心，他知道，國民黨的下一個目標就是他，可他還是參加了李公樸的葬禮。當天晚上，一顆顆子彈射入了他的胸膛，一滴滴熱血流淌在地上，但他深邃的目光里有著堅定的信念。這是聞一多的敢。

　　一天，有一位富豪來到一個質檢員的家里，偷偷塞給質檢員一張數額很大的'支票，質檢員心領神會地接受了。富豪心想：太好了，這下沒事了。三天后，質檢員來到了富豪蓋的樓前，一針見血地說：你這房子質量不行。富豪變了臉：你收了我的賄賂，你也不會好過！質檢員說：我可不敢收賄賂，你的錢早就交給了國家。什么？等待富豪的是警察的到來。這是質檢員的不敢。

　　在我的生活中，也有類似敢與不敢的事情。一次，我在大街上看到了一位老奶奶摔倒了，我平時看到這種情況就害怕，現在在大街上，我更怕被訛了，她該不是知道我口袋里有五十塊巨款？這可是我過六一的全部家當呀！就在我猶猶豫豫的時候，突然，一個大哥哥飛奔過來，也不知他對老奶奶說了什么，反正，他連忙把老奶奶背起來，送去了醫院。后來，也沒聽說這里發生什么碰瓷的事。我心里一直在反省自己，為什么我不敢把那個老奶奶從大街上扶起來呢？為什么那個大哥哥就敢這么做呢？

　　敢與不敢，代表著大丈夫的能屈能伸，象征著勇氣和智慧。敢，勇往直前，不怕困難；不敢，靈活應用，隨機應變，但千萬不能違背自己的良知，不能把敢變成莽撞，不能把不敢變成軟弱。

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