成長需要感恩議論文

　　在現實的學習、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長需要感恩議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長需要感恩議論文1

　　秋的雅致帶來丹桂的飄香，在暖陽初淺的那一年，我懂得了成長需要感恩。

　　秋風裹著幾許暑氣在大街小巷穿梭，悄悄點開桂花的笑臉。鵝黃綴滿了枝丫，鮮嫩的花瓣暗香盈動。這原本是我最興奮的時候，因為每每到了這個時節，爺爺總會在家門口的桂花樹上，摘下那冒芽的桂花，回來給我做丸子吃。但隨著爺爺的年齡越來越大，這件事家人便不讓他做了，偶爾我會提起丸子的甜美，可看著爺爺的眼角，便又默默停下，不再言語。

　　這一年的桂花開得甚好，我站在樹下想著爺爺對我的付出，決定做一件讓他開心的事情。

　　我摘了些桂花帶回家，爺爺在閣樓上午睡。我便趁著這時，回憶著爺爺的方法做起了桂花丸子。我捧起一把桂花放入盆中，用清水清凈放置一旁，芬芳撲鼻，仿佛讓人感覺秋在身旁舞蹈。接著，我開始揉面，在面粉中倒入些水用雙手在大盆子里反復按壓，將面稀搓揉成面團。我發現這并不像我想象中那般容易，不一會我的前額上就有了細細的一層汗珠。空氣中洋溢著桂花與面粉的香氣。我不由得想起兒時，爺爺用那雙布滿老繭的手，陷在面團中推揉的情景。像雕刻一件藝術品似得仔細搓滾著面團，將糖和桂花放入面團中間，做成一個個玻璃珠大的.丸子。手指因沾滿面粉，微微泛白，偶爾露出他原本黝黑的皮膚。在白面的襯托下更加黑得嚇人呢。

　　不知道為何，當時那逐漸忘記的畫面，又隨著面團撞擊案板的聲音重新在我腦中浮現。猛然間，我隱約捉住了什么，一股暖意在心中翻動丸子炸出鍋后淋上一勺桂花蜜，撒上十分愛，拾起兒時的記憶。一時間，整個屋子中灰氤氳著桂花丸子的香甜。我懷揣著一顆感恩的心將丸子遞到爺爺面前。爺爺沒有說話，只是一直笑著，笑得是那樣滿足，那樣驚喜。一種幾乎嗚咽的笑意秋日的風穿過一季桂花染紅了楓葉，也吹醒了一位不懂事的女孩。那一年，我懂得了成長需要感恩，沒有感恩永遠不會長大！

成長需要感恩議論文2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的`魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。

　　感動不一定都得驚天地泣鬼神，但卻一定要是從心底來的。感動不一定只會發生在故事里，它也可能在你的生活了，與你近在咫尺。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好。

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