六年級小學生作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的六年級小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
在我八歲生日的時候,爸爸神秘兮兮的拿出了一個小盒子,說是送給我的生日禮物,看著爸爸的樣子,我就知道這個禮物不同尋常,我欣喜的打開了盒子,里面還有一個包裝精美的小木盒,我更加的驚奇了。
按照爸爸的指引,我順利的打開了這個小木盒,一瞬間,我驚呆了,首先映入我眼簾的是一個旋轉的小公主,而耳邊則是優美動聽的民樂,木盒的四周也都各有一個小燈,隨著音樂,顏色不斷的變化,這時我才明白過來,這是一個音樂盒。
當我蓋上蓋子的時候,音樂聲音戛然而止,但是心里還是十分的開心,謝謝爸爸的禮物,我開心的`對爸爸說,說起音樂盒,我還想起了幾個月前的那一件事,那是我與媽媽一起逛商場,那是我第一次見到音樂盒,我瞬間就被吸引住了,但是我卻你又提出媽媽給我買,因為我知道家里的經濟條件并不是太好,媽媽也似乎看出了我的喜愛,也沒有說太多的話。
沒想到在我今天生日的時候,爸爸竟然給我買了一個音樂盒,讓我激動不已,謝謝你爸爸,我很喜歡這個音樂盒。
六年級小學生作文 篇2
有人癡迷嬌艷的玫瑰,有人喜歡雍容的牡丹,有人青睞蓮花的高潔,有人偏愛秀雅的芝蘭,而我獨愛仙人掌,我愛他不屈不撓,有著頑強的生命力,我愛她甘于平凡,無私奉獻。
仙人掌,并不是一種美麗的植物,嚴格說起來長的很丑。我家就養著兩盆。它全身墨綠,形態怪異,莖片扁平呈掌狀,外面有一層防止水分蒸發透明的表皮,表皮上密密麻麻布滿了由葉子退化而成的小刺。雖然它其貌不揚,但這人掌般的莖片,就像連綿起伏的小山,到了時節會有小花開在山間,乍看下也覺得有幾分驚艷。
仙人掌雖然外表丑陋,但它頑強的生命力和百折不撓的性格讓我十分震撼,無錫的夏天驕陽似火,其它盆栽都垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣不怕炎炎烈日,不怕干旱,依然昂首挺胸仰望著藍天;冬天雖說沒北方冷,可也零下幾度,別的盆栽失去了往日的風采,可仙人掌卻傲霜挺立,在嚴寒中愈發斗志昂揚,精神飽滿。有一次我不小心折斷他的枝干,正懊惱呢。媽媽卻笑著把折斷的枝插在泥土里說:“不用擔心,他會落地生根。”果然,一段時間,它居然發芽、生長起來。又變成了一棵生機勃勃的小仙人掌,真是讓我大開眼界。這看起來如此平凡的`植物,居然這樣的生生不息。不論酷暑還是嚴寒,都以他頑強的意志,堅定的信念不屈不撓快樂的生長著。
我對仙人掌偏愛,不但是因為它有著頑強的生命力,還因為他甘于平凡,無私奉獻的精神。仙人掌一身是寶,刺、莖、液都能藥用,治療多種疾病。不僅如此,仙人掌還能吸收負離子,凈化空氣。
我喜歡仙人掌這特殊的美,它沒其他植物的婆娑姿態,也沒她們的芳香明艷。它卻努力生存著,堅忍不拔,不懼困難。他不和任何奇花異草爭芳斗艷,甘于平凡,默默奉獻。他算不上植物中的“花魁”,但它卻是當之無愧的男子漢。我贊美仙人掌,更贊美那些和仙人掌一樣不屈不撓,頑強樂觀,樂于奉獻的人。
六年級小學生作文 篇3
在六年的小學生活里,我的經歷有苦也有甜。
在一次上課時,我正在津津有味的看著一本童話——《灰姑娘》,我好像看到了繼母正在欺負灰姑娘,我看著灰姑娘滿身的泥土,真替他打抱不平!
我正看著老師忽然叫起了我讓我回答問題。我滿臉的無錯,真想找個地縫鉆下去,幸好我的同桌告訴了我我的同桌關鍵時刻真頂用!
還有一次在三年級時,我們在鬧“六一聯歡”,六一時,我們都會發獎,但我那是沒獲獎!我往年都會得獎的',為啥這次沒的獎,于是我痛哭了萬分。
我的小學生活說也說不盡,寫也寫不盡,扽下次我再給你沒說吧!
六年級小學生作文 篇4
即將離開我親愛的學校了,即將離開我親愛的小學生活了。
這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊,每當我回憶起我的小學生活,就像是翻開了這本畫冊一般,,我都會有無限的感慨。。。。。。
在這本畫冊里面,記錄著我們在校園里的笑聲,記錄著我們在課室里的朗朗讀書聲,記錄著每一次令人喜出望外的成功,也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。。。它,記錄著我們,這一個令班上的每一個成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的小學生活,我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年里,我經歷了無數次的`失敗,也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候,你們給予我鼓勵;在我為成功而歡呼雀躍的時候,你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣說的:泥濘里,一只扶持的手;疑惑時,一個引導的箭頭;失敗時,一聲充滿力量的鼓勵;干渴時,一杯甘甜的水。 高山上的白雪,松林中的松柏,生命里的蜜和鹽。。。純潔,四季常青,多滋多彩,盡在友誼之中。
友誼是重要的,是純潔的,也是美麗的。我想對我的同學們說一句:在你們為夢想而遠航之際,請帶上我由衷的祝福。
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