六年級小學生作文

時間：2024-02-24 10:03:26 小學六年級作文我要投稿

（優）六年級小學生作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優）六年級小學生作文7篇

六年級小學生作文篇1

　　春天來了，一切變得這么生機勃勃。星期六早上，當張老師說帶我們去踏青賞花，我興奮極了。恨不得趕快去下樓，排隊出發。

　　一路歡歌，一路笑語。不久便來到了龍林山腳下，只見一棵滿是花苞的桃花正在望著我，好像在說：“歡迎來這兒做客。”向山上望去，只見蔥郁的樹木有一片粉色，我便懷著好奇心，加快了腳步，只見許多桃花的花朵已經開放。遠遠望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈，美麗極了。走近看看，桃花的樣子小巧玲瓏。五個花瓣淡粉中加點白色，中間更有黃色的花蕊做點綴，十分可愛。低頭聞聞花香，淡淡香味，沁人心脾，我不由有種想摘一朵花的欲望，可我又于心不忍，趕快跟著隊伍向前走了。來到上腰間，對面山上有一排排的杏樹，白茫茫一片，如同又回到了冬天，雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著，突然聽到同學們的驚嘆聲，我一下回到現實，聞聲跑去，原來是杏花，粉白色的花瓣，花瓣的樣子雖團團簇簇，但花瓣個數不多，大約七八片吧！安靜時，杏花好像是一件白色的衣裙。風吹來了，杏花瓣隨風飄落，又如同一只只白蝴蝶在飛舞，閉住眼睛，我好像看見了一位白衣女子在跳舞，因為舞蹈太美了，吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續向上走去，不久便來到了山頂。放眼望去，蔥郁的樹和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中，顯得都這么生機勃勃，向山下望去，綠油油的.樹林中有些色彩，紅的、白的、粉的、綠的，這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫，多么美眼。

　　該下山了，我和xx慢慢走著，微風不時吻上我的臉，風中伴著陣陣花香，再漫步在這大道上，還有花兒在向我問好，真是舒服極了，我都有種不想離開的感覺，希望可以在這人間天堂中散步。最后，我還是三步一回頭的下山了，回到家園。

六年級小學生作文篇2

　　我要種大蒜了，連忙到廚房去拿了一塊大蒜。立刻剝開大蒜的一層層皮，它就像穿了一件件衣服似的。我剝光了它的“衣服”，大蒜像一個白白胖胖的蟲子，而且身上還滑溜溜的，特別有趣。我把它放到在一個干干凈凈的杯子里，然后加滿了自來水，大蒜在水杯里東倒西歪的漂浮在上面。

　　到了第二天，我還沒有穿衣服起床，就迫不及待地去看大蒜了。我發現大蒜已經長出了嫩嫩的小芽兒，小芽兒尖尖的，黃綠色的'，像一把小寶劍。

　　又過了一天，我再去看大蒜，驚奇地發現大蒜底部已經長出了許許多多的根，像山羊的白胡須。芽兒也長得非常地長了，還變成了深綠色。圍繞著杯子彎彎曲曲的，就像一只可愛的小海馬在水里游玩。我越看越高興，心里面樂滋滋的。

六年級小學生作文篇3

　　昨天晚上，我和爸爸、媽媽一起到幼兒園的同學家吃年夜飯。

　　我是第一個到同學家的呢！我剛進屋，另一個同學也來了，我們三個就一起做手工。過了一會，最后一個同學全家也來了，我們就開始吃飯了。

　　同學家里準備的.年夜飯很豐盛。今天要吃火鍋，他們家準備了肉丸、魚丸等各種丸子，還有白菜、花菜等青菜；同學媽媽還給我們做了好吃的意大利面。我們都吃得很開心。

　　吃完飯后，我們幾個小朋友就在一起看電影。雖然他們家有好幾個沙發，我們幾個人擠在一個單人沙發上看電影，還覺得很有意思。我們一邊看一邊討論，還談寒假里有意思的事，大家都覺得很開心。

　　時間過得很快，轉眼到了半夜了，我們才依依不舍地相互告別回家去。

　　這是一頓有意義的年夜飯。

六年級小學生作文篇4

　　每人性格不同，對生活理解的觀點也各不相同。有的人認為生活需要歡樂；有的人認為生活需要努力；還有人認為生活需要激情。。。。。這是根據每個人不同的經歷和性格的不同得出的觀點。因為每個人對生活都有自己的觀點，所以自己的觀點就像一粒種子播種在自己的心里，無法忘記。而我對生活的理解則是：生活需要掌聲。

　　一說到掌聲，大家馬上就會想到，登臺演出成功時會得到掌聲，頒獎會上會得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的掌聲，也不是頒獎的會上的.掌聲，它是與眾不同，獨一無二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解，還改變了我的性格，由膽小轉變成開朗活潑的一個小男孩。

　　這件事雖然已過去很久，但我還記憶猶新，仿佛就發生在昨日。記得我剛上小學后不久，老師讓每一個同學上臺介紹自己，然后再講一個小故事，前面的同學都講得不錯。輪到了我，盡管我已經準備的很好，可當時我的性格很內向又膽小，不敢與陌生人接觸，更不別說上臺講演了。于是我用可憐的目光望著老師，老師這時看懂了我的心思，拍拍我的頭說：“孩子不要怕，你一定行，老師給你做后盾，加油孩子！”雖然還是很緊張，在老師的鼓勵下還是走向了講臺，低頭講起來，當時自己也不知道講的如何，這時教室里響起一片掌聲。

　　所以我對生活的理解是生活需要掌聲，是掌聲讓我變得自信，掌聲讓我揚起了新的風帆。

六年級小學生作文篇5

　　在我學藝的路上，總會遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當聽到老師的一句句鼓勵，看到同學們鼓勵的眼神，我的信心就如一棟堅固的墻壁，變得堅固而又不摧。

　　——題記

　　在我上低年級時，一路以筆為武器，在一家美術館當學生，本以為畫畫很簡單，只不過用筆稍稍畫幾筆，就算完工，但讓我沒想到遇見的卻是老師嚴厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學會了模仿畫。

　　雖然我們好不容易學會了一點，但接下來的挑戰難度讓大家目瞪口呆，這次是畫抽象畫的，抽象畫對于我們一年級的小學生來講，簡直就是無法完成的。但老師卻不這么認為，每天畫兩張不可思議的畫，外加一幅手工剪紙，畫完后才可以下課回家休息。

　　在這里訓練，我學到了很多，日復一日，年復一年，我這個被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來動去，都快成助理了，這樣學習了兩年，我這個原本膽小又嬌氣的`“小少爺”被歷練成了一個膽大的男孩子了，此時，我已經覺得自己已經學好了，并準備不再繼續了，臨走時，老師帶領著大家觀看了一些著名的畫家，他們的畫簡直唯妙唯俏。此時此刻，我覺得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來到這里補習。

　　光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內，我先后被評為“小畫家”、“

　　畫畫達人”等稱號，得到鼓勵的我，有了前進的動力，不知不覺，我已經長大了，開始了另一場鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

　　從此，畫畫成了我無法割舍愛號，一有空，就是我的畫畫時間，不光畫畫，我對其他方面也有追求，我對這些愛好就是這樣渴望和追求。