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六年級小學生作文

時間:2023-11-06 13:29:06 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文8篇(優秀)

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文8篇(優秀)

六年級小學生作文 篇1

  每個人都會有第一次,我們都會對第一次充滿好奇、新鮮、恐懼等等,而我最難忘的第一次是自己騎自行車上學。

  在四五年級的時候,我就非常羨慕那些可以自己騎車上學,放學可以自己騎車回家的人。因為,我家離學校遠,所以,爸爸來接總會遲一些,于是,我日盼夜盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了可以騎自行車的年齡了,買好了車牌,我就迫不及待地想要騎車了。第二天,我便早早地起了床,匆匆吃了早飯后,背上書包,推著自行車出了家門口。一股刺骨的寒風向我襲來,好冷啊!于是,我系好圍巾,戴上手套,全副武裝后,就踏上自行車,向學校出發了,一路上,電瓶車、汽車、大卡車都從我身邊飛馳而過,我害怕被車碰到,就騎得特別靠右邊,每次有車輛要從我后邊沖上來時,我就提心吊膽的`,等車輛開過,才稍微加快了一點速度。轉彎時,我也要時不時地回過頭去看看有沒有車過來,如果確定沒有車過來,我就趕緊轉過彎去。在上學的路上,我第一次這么提心吊膽過,因為每一次都是我爸媽送我到學校的。等安全地到達學校時,我才長長地舒了一口氣。當然從第二天開始我就不再害怕了。

  通過這件事后,我得到了一個啟示,只要我們嘗試過了第一次,那么我們就會更有興趣地去嘗試第二次、第三次。

六年級小學生作文 篇2

  在學校里我們開展了許多有趣的實踐活動,老師還讓我們在校開展實踐活動。我要告訴你的是,我自己動手種大蒜的故事。

  中午放學回家,我看到廚房里有一把蒜苗,我想要是把這些蒜苗種子下去,一定會比種蒜瓣長得快,我趁媽媽還沒有回家,到樓下挖了一盆土,將一大把蒜苗種到土里,還澆了點水,便端到陽臺去。一個下午我心理美滋滋的,盼望快點放學,終于放學了,我飛也似的`跑回家,我那可愛的大蒜卻耷拉著腦袋,奄奄一息,這是怎么回事?我丈二和尚摸不著頭。媽媽回來了,看到我愣愣的樣子,禁不住哈哈大笑,她說:“傻孩子,那是去根的蒜苗哪能活呢?”我和媽媽一起重新把土翻松,拿蒜瓣種下去,每天清晨我都要看看它們,一個星期后蒜苗破土而出,尖尖的小苗象小鳥的嘴巴,小苗一天天長大,我成功了。

  綜合實踐活動使我不但學會了種大蒜,還懂得種其他的植物;使我的課外生活越來越豐富。

六年級小學生作文 篇3

  5月4日是一個特殊的日子。5月4日既是青年節又是我的生日。這是我的第13個生日,在這一天的下午學校舉行了五四文藝匯演。主題是“青春的旋律”,而恰好我在這次文藝匯演中表演一個舞蹈,算是慶祝青年節也算是慶祝自己的生日。

  這次文藝匯演的主題是“青春的旋律”,所以這次匯演中所有的節目都和“青春”這個主題息息相關,都展現了作為新一代我們的風采。在眾多節目中,給我留下印象最深的是樂器演奏《梁祝》,這個節目中包含了3種樂器它們分別是薩克斯、小提琴和琵琶。中國樂器與西洋樂器巧妙地結合在一起,構成了一首旋律動聽的《梁祝》,讓我們在享受音樂的同時也重溫了經典。其次給我留下深刻印象的是有高二的哥哥姐姐們表演的舞臺劇,它講述了作為青年的我們必經的過程。從最初愛看葫蘆娃、大頭兒子小頭爸爸、哪吒的我們,到在籃球賽場上揮灑汗水、開始跳一些充滿活力的舞蹈,還有要面對中考、高考……還有柔情似水的《蝶戀花》、令人捧腹大笑的相聲、令人叫絕的古箏、二胡、快板、動聽的女聲獨唱、男聲獨唱、活力四射的'現代舞、朝氣蓬勃的詩朗誦、最后還有那時刻提醒我們注意“道”和“德”的《弟子規》演唱…我們是祖國的花朵、祖國的棟梁、祖國的未來,讓我們一起攜手向美好的明天奔去!

六年級小學生作文 篇4

  我體驗了一次當高中生的辛苦,唉,高中生真辛苦……

  還是這天作業的事。學校突然布置要寫電影的觀后感,并且,要求的.五部電影我一部也沒有看過,要看了之后才能寫!這時間不知道多緊。更可氣的是,我家的電腦上不去網了,沒法看。唉,只好跑去爸爸的單位看了……

  看電影最少也得九十分鐘吧。好不容易的在九點半囫圇吞棗地看完了,又跑回家來,深思怎么寫作文……這時,我已經開始打哈欠了,睡魔又要拉我過去了。這怎么行,今晚寫不完觀后感,明天就得找“罰”來迎接我了。我強忍住讓自己不打哈欠,但眼淚還是從眼睛里流出來。不知過了多長時間,終于“挨”完了作文。眼睛往表上一瞥,我下了一跳——十一點了哎。要是在平常,我早就沉睡不起了。于是我的動作加快了一倍,草草洗洗就上床了。

  第二天照著標準時間起床,眼睛就是睜不開,眼皮好像突然加沉了。現在,我才體會到,原來,做一個高中生是這么這么的辛苦啊——每天晚上上晚自習那么晚才休息,早上有那么早起來上早自習……幸好我只是才過了一天高中生的生活,要是長期這樣,我不得累趴下了……

  我有是這么“羨慕”我自己,當小學生真好!小學生,整天輕松愉快,不像高中生那樣整天像背了一身債;學習輕松,不像高中生那樣一門一門地復習啊、預習啊;小學生整天無憂,而高中生呢,光想學習就想煩了……

  我不由得再一次發出贊嘆:當小學生,真好!

六年級小學生作文 篇5

  你總喜歡和我說我小時候的趣事,我也洗耳恭聽,有時也為一個個好笑的情節捧腹大笑。你也總喜歡在電腦上翻看我的童年舊照,當我無意中過來一起看時,會為幾張“二”的照片笑的直拍書桌。可每當你笑著看我時,你的眼睛好像變得不一樣了,里面包含的東西似乎很多。

  我會因為一些芝麻大的小事向你發脾氣,我覺得你不夠理解我,甚至我覺得你不夠了解我,不知道我喜歡什么明星,不知道我最討厭吃什么東西,這些都是我一一告訴你的,難道不會自己去了解嘛!

  可,可是,似乎我在這么想的時候就錯了,就在每次我向你“咆哮”時我就輸了。與我相比,我覺得你真是好脾氣,如果有人對我這么做,我想我會連本帶利地還給他。

  我有時會分不清對你的情感,你做了什么事讓我心煩時,會與你爭吵,心里總想著以后再也不要理你了。可每當你對我細心照料時,又覺得,你世界上最好的人。

  小時候的我比現在聽話,對嗎?您現在對我說的話,我全當耳邊風。小時候您告訴我要做一個善良智慧的人,要把愛心和智慧結合起來,人才會變得魅力無窮,才會創造奇跡。您還說當把自己的愛心施予別人時看,自己會得到快樂的體驗。這段話我記得很深,但也又遺忘了很多,它不會泛黃,不會累積灰塵,它只存在于心中。

  想說的想寫的有很多,它不像平時寫作文一樣,絞盡腦汁也才擠出一點,它是真實存在的,它是真正我想對你說的。我的同桌對我說過你對我很好,我出乎意料地愣了一樣,難道不是這樣嗎?難道這不是理所當然的'嗎?偶然在電視上看到一些家庭糾紛的節目,又想到了我們這個家庭是多么幸福和諧,心里似乎也沒多大反應,因為我覺得這種事不會發生在我們家里。

  我,我應該要珍惜吧,不知在什么時候,我比你高了,不知在什么時候你也長皺紋了,你的手不好看了,你有幾根白頭發了。這都是不知不覺中發生的,而現在的我才后知后覺。長得越大,越覺得時間流逝得好快好快,你說,會不會在十年后,我又會想起現在的時光。

  也許幸福就是你在的時候,從你嘴邊搶過一塊巧克力,如果不在了,又卻想把世界上最美味的東西塞你嘴里。

六年級小學生作文 篇6

  在人世間,有許許多多的地方流露出真善美,只是我們沒有用眼睛去發現它們。

  選擇真,讓心靈像水晶一樣純潔。記得星期二,爸爸媽媽都有事外出,只留家里的鑰匙、午飯和晚飯的錢給我。那天中午,我來到了一家快餐店,拿了一份炒飯。在付款的時候,我付給了收款員阿姨十元,本來她應該找我三元錢,可是,她找給我4元錢。這時我算了一下,發現收款員阿姨多找給我一元。我連忙跑過去對收款員阿姨說:“阿姨,您多找了我一元錢。”阿姨重新算了一遍,發現她確實多找給了我一元。于是,她夸我是個誠實的好孩子。

  選擇善,讓心靈像火焰一樣溫暖。記得有一天下午,我打了一節課的籃球,已經精疲力盡了。我走在回家的路上,我看見了一位老婆婆,她住在我家樓上,我看著她的頭,大汗淋漓。我就伸出手對老婆婆說:“老婆婆我來幫您提菜吧!”老婆婆搖搖頭說:“不用了,我可以的,謝謝你的好心。”不過我還堅持說:“老婆婆我來幫您提菜吧!”于是,老婆婆的臉上露出了一絲微笑,將菜遞給了我。我就幫助她把菜一直提到家門口。她對我豎起了大拇指說:“你真是個懂事的好孩子。”

  選擇美,讓心靈像花朵一樣絢爛。記得這個寒假,我去云南游玩,我們去了了騰沖。那里的孩子雖然生活在風景優美的地區,但是可以看出,這些孩子很貧窮,連書也讀不起。這時,我想到了自己,我的學習環境是多么奢侈,兩者相比真是天壤之別。后來,我拿出自己的'零花錢捐到了騰沖,我想盡自己的綿薄之力讓更多的孩子可以讀書。

  真善美其實無處不在,讓我們擦亮眼睛,發現身邊的真善美,發現世界的美吧!

六年級小學生作文 篇7

  時光如梭,我們在一次次的磨煉中,走上了雪白的跑道,當響亮清脆的掌聲響起時,你心里是否洋溢著幸福?

  記得在二年級的時候,是掌聲的力量給了我鼓舞,讓我不再自卑,不在自暴自棄。

  一次數學課上,一向靦腆的我在老師問問題的時候,居然舉手了。更讓我意外的是,老師還特意找我回答,我由于內向和害怕答錯一時語塞,臉漲得通紅,小聲地說了出來,老師很高興,“大點聲,給 你這個圖片。”我稍有慌亂,撞上了老師期待的明眸,我不知哪來的勇氣,一口氣大聲地又說了一遍,心里喜憂參半,怕自己會說錯,老師看到我的小小表現,滿意地將那個好看的小圖片給了我。我坐 下時,竟有稀稀落落的掌聲向我投來,我很感激老師給我的這次機會,還感動那次同學們自發的掌聲,雖然這節課早已過去,但我在課堂上散發了自己的光芒,永遠難忘記,幸福在我心頭蕩漾……

  從那次開始,我喜歡上了展示自己,喜歡聽掌聲在心靈的.觸動。掌聲有很多含義,但掌聲都是不見其人但聞其聲,那是一顆顆炙熱的心,充溢著鼓勵的神妙。

  聽說雄鷹成長要經過弱肉強食的爭奪才會飛翔于青山綠水間,成為鳥中強者。同理,人也是如此,我們的生命如婉轉悠揚的樂曲般行去流水,人生路茫茫,也是坎坷不平的,到頭來,我們會發現自己已 逐漸成熟,光輝的掌聲響徹云霄,為自己慶賀吧,無論成功與否,都要勇于去奪取睿智的桂冠!

  掌聲的力量給我插上翅膀,沉淀著我心里的勇氣,厚積薄發,我現在就是向做雄鷹的目標出發!

六年級小學生作文 篇8

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”對書籍的看法,人們各有自己的見解,一千個人有一千種答案,但歸根結底就是一個字——好。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句話我們常常掛在嘴邊,但又有多少個人真正了解它的含義呢?

  以前的我,最討厭的事,莫過于讀書了。每當看見那些密密麻麻的字,我的頭腦就一陣眩暈。為此,媽媽沒少在我耳邊嘮叨那些讀書的好處和重要性,每當聽到這些,我就總是草草地敷衍一句:“我不認識書上的字嘛!”其實我倒真不是不認識它們,關鍵是他們跟我不熟啊,好像總是跟我作對一樣,一看到我,它們就變得越來越小,越來越小,越來越模糊,越來越模糊,害我總是看不進去里面的內容,我還因此被媽媽批評過好幾次呢!

  大概在三年級的時候,爸爸給我買了一本《名人成長故事》,并且還特意囑咐我:“必須要把這本書一字不差地看完!”啊?看什么國際玩笑啊!“書”這個字眼可是一直被我列在“黑名單”里的,現在居然要我一字不差的.把它看完?天亡我也啊!

  本來我不打算看的,可是我一寫完作業,爸爸媽媽就一起“出動:——在旁邊監督我看書,唉,看來這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書了。既然這樣,我也就豁出去了,看就看,我就不信我還搞不定你一本小小的書!

  我翻開書,漫不經心地看了起來。一分鐘、兩分鐘,三分鐘十分鐘過去了,我卻連一頁都沒有看完。啊!怎么看個書都這么累啊!我趴在桌子上,眼睛上下轉動,視線在書上游走著,一頁、兩頁、三頁真是越看越想看。奇了怪了,難道換個姿勢就能讓我變得喜歡上看書不成?不過這本書的確蠻好看的,讓我從那些名人成長的過程中也懂得了一些道理。

  從那以后,我開始嘗試著看別的書,也越來越覺得,其實看書是一件挺有趣的事,可以從書中了解到各種各樣的事,作文水平也得到了提高。現在的我,作文雖不算出類拔萃,但也小有成就,在“江湖”闖出了一片天地。

  總的來說,我的每一天都離不開書。早上要早讀,上學的時候更是一整天都沉浸在書海里,放學回家寫作業、閱讀就更離不開書了。有一次我躺在床上看書,不知不覺看到了很晚,結果被媽媽看見了,又是少不了的一頓批評。從那以后,我學聰明了,晚上總把房間的門鎖上再看,不過也不會再看到很晚了,我可沒有頂著一對“熊貓眼”去上學的愛好。

  書陪我走過了漫長的小學生活,它就像一位形影不離的朋友,時時伴隨著我;它就像一位老師,教給我知識;它就像黑暗里的一盞明燈,在我迷茫時指引我前進的方向?

  書是階梯,能讓人進步;書是良藥,能醫治人的愚笨;書就像一葉扁舟,把我們從無知的荒野,帶向知識的源泉我不是名人作家,無法用優美的語言來形容書;我不是畫家,無法用畫筆勾勒出我心中的書;我不是詩人,無法用悲天憫人的情懷去贊美書,但在我心里,書就像一杯清茶,在我的人上道路上久久芳香,它將伴我走過一生書墨飄香,書香伴我成長!

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