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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-14 17:08:30 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文[常用3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)生作文[常用3篇]

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們。時(shí)光飛逝,歲月如梭,我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里,我們相知相識(shí),友好相處;在這六年里,我們團(tuán)結(jié)向上,互幫互助;在這六年里,我們不懈努力,共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,即將踏上新的旅程時(shí),這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。

  我敬愛(ài)的老師,您可還記得?在一次單元測(cè)試后,我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉,滿(mǎn)心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,直盯盯地看著試卷上大大的86分,自責(zé)的淚水不禁涌了出來(lái)。不知不覺(jué),下課鈴響了,于是我趴在桌子上,泣不成聲。忽然,一雙溫暖的手摸摸我的腦袋,慢慢地將我的頭抬了起來(lái)。我定睛一看,原來(lái)是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水,一邊用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):要想考得好的話(huà),就別哭,打起精神來(lái),不為失敗找理由,多為成功找方法,只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油!鄭老師相信你一定能行!”……鄭老師,是您的鼓勵(lì)改變了我,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話(huà)。老師,謝謝您!

  如果我們是雛鷹,您就是雄鷹,帶領(lǐng)我們飛翔;如果我們是航船,您就是燈塔,引領(lǐng)我們前行;如果我們是魚(yú)兒,您就是河流,讓我們自由遨游。老師,謝謝您!是您豐滿(mǎn)了我們的羽翼;是您指引了我們的方向;是您陪伴了我們健康成長(zhǎng)。

  我親愛(ài)的同學(xué),你們還記得嗎?剛剛進(jìn)入這個(gè)新的班級(jí)時(shí),我十分內(nèi)向,不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠!O抡n時(shí),總聽(tīng)見(jiàn)你們的歡笑聲,我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為,是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友,直到那一天……一扇友誼之門(mén)向我敞開(kāi)。

  那天課間時(shí)分,我像往常一樣,獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然,徐晟宇跑了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“吳睿鷗,出去玩呀,悶在教室有啥好玩呀,走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕!蔽矣貌豢伤甲h的'眼神望著他,疑惑地說(shuō):“真的嗎?”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我:“當(dāng)然是真的,不只是我,其他同學(xué)也是一樣,早就想跟你一塊玩了,可你總不愛(ài)說(shuō)笑。走走走,大家都在等著呢!”說(shuō)完便把攥著我的手,帶著我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆,“好了,人到齊了,咱們開(kāi)始游戲吧”,那天之后,我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。

  謝謝您,我的同學(xué)們。是你們,讓我不再孤單;是你們,讓我不再哭泣;是你們,讓我開(kāi)心成長(zhǎng)!

  謝謝,我的老師和同學(xué)們!是你們,讓我有了這段快樂(lè)的時(shí)光,讓我終生不忘,銘記于心。我的老師和同學(xué)們,請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光!讓它成為我們的約定,不變的約定,永遠(yuǎn)的約定。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  今天,我們一家人一起去了成都?xì)g樂(lè)谷的麥魯小城,這是一個(gè)兒童職業(yè)體驗(yàn)中心,據(jù)說(shuō)全國(guó)只有三個(gè)城市有,你們猜猜,是哪三個(gè)地方?哈哈,告訴你們吧,是武漢、深圳、成都,而且,這三個(gè)城市我都去過(guò)。

  麥魯小城的職業(yè)有:消防員、賽車(chē)手、押運(yùn)員、播音員、記者、法官、服裝設(shè)計(jì)師、警察、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、警察、擠奶工,小城里還有中藥鋪、育嬰室、手術(shù)室……可以去體驗(yàn)。

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我當(dāng)天做的職業(yè)有:消防員、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、育嬰室、服裝設(shè)計(jì)師、擠奶工。

  我最喜歡做蛋糕,因?yàn)橛泄u,可以隨便擠的。步驟是:把小蛋糕放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上,邊轉(zhuǎn)邊往小蛋糕上抹奶油,再往上擠果醬,最后包裝,我用果醬擠了“生日快樂(lè)”四個(gè)字,用我掙的錢(qián)(麥元)買(mǎi)下了這個(gè)蛋糕,送給了爸爸,因?yàn)樗鸵^(guò)生日了,爸爸說(shuō)這個(gè)生日禮物很有意義。

  最后我用賺來(lái)的工資換了個(gè)挖掘機(jī),剩下的`麥元存在了成都銀行里。通過(guò)這次體驗(yàn),我體會(huì)到了工作的辛苦和樂(lè)趣,有付出就會(huì)有回報(bào)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  我,一個(gè)普通的女孩,沒(méi)有什么特別,但是,即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī),但我可以在主題隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,發(fā)表自己的評(píng)論;我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸,但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)……

  我就是我,無(wú)異于任何人,我不懂得太多天文地理,我并不顯眼。當(dāng)我站在鏡子前的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我是這世界上獨(dú)一無(wú)二的,生活和學(xué)習(xí)也是這樣,每一次發(fā)言,每一次作業(yè),我所做的每一件事情都是唯一的,難道不是嗎?

  面臨考試的時(shí)候,我常問(wèn)自己:你能勝利嗎?一邊是我的擔(dān)心和恐懼,而另一邊我卻對(duì)自己說(shuō):只要盡全力就行了,聽(tīng)到這句話(huà),我的心平靜了。做題的時(shí)候,我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng),當(dāng)同學(xué)問(wèn)我:你能考多少分?我回答道:滿(mǎn)分!因?yàn)槲蚁嘈抛约海嘈盼业哪芰Γ驗(yàn)槲抑揽荚嚲褪菍?duì)平常上課、聽(tīng)講的'檢驗(yàn),只不過(guò)就像做作業(yè),只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了,滿(mǎn)分又算什么呢?

  當(dāng)我站在五十米接力賽的起跑線(xiàn)上時(shí),我掉棒了,正當(dāng)我們驚慌失措時(shí),別的班的隊(duì)員早已沖出起跑線(xiàn),我又問(wèn)自己:我們還能贏嗎?突然間有了兩種想法:“算了,都落后那么多了,放棄吧!”、“不到最后一刻就不要放棄!”我思索片刻,選擇了后者,我撿起接力棒,在眾人驚異的目光中,象一只離鉉的箭,沖了出去。我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,在落后對(duì)方四位選手的情況下反超兩名選手,使我們班的名次一躍成為年級(jí)第三,盡管我們沒(méi)有獲得第一,但是,我超越了自己,我自豪,我為自己喝彩!

  當(dāng)我站在講臺(tái)上演說(shuō)的時(shí)候,下面有許多人在說(shuō)話(huà),我沒(méi)有去制止,而是更加聲情并茂的演說(shuō),我相信,用我的聲音,用我的感情,能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人,漸漸地,教室里鴉雀無(wú)聲,所有的人都在認(rèn)真地聽(tīng)。演說(shuō)完畢了,先是那一剎那的寂靜,緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!是同學(xué)們?cè)跒槲液炔剩以谛睦锿瑯右苍跒樽约汉炔剩?/p>

  自信、自強(qiáng),超越自我。我像一葉扁舟,在生活這片海洋里自由自在的穿行,即使是天空也不能阻擋我的步伐,就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心,盡管是狂風(fēng)暴雨,我也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去,向下一個(gè)小島駛?cè)ァ樽约汉炔剩纯鄬⒆兂蓺g樂(lè);為自己喝彩,絕望將變成信心;為自己喝彩,失敗就會(huì)變成成功,跌倒了就爬起來(lái)。沒(méi)有什么不可能,只要你相信自己,為自己喝彩!

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