（熱）六年級小學生作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級小學生作文8篇，歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸福花。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒，那粉色代表著溫暖，她永遠把幸福的一縷縷金光潑灑在我的身上；那白色代表著辛勤的汗水，她會沖刷我的辛苦，換來屬于自己的幸福；那紅色代表著和睦的家庭，她會把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的花時時刻刻圍繞在我的'身邊。記得在一個星期天的下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風中瑟瑟發抖。這時，爸爸對我說：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想：爸爸身上也只穿了一件襯衣，如果爸爸一脫就只剩下一個背心，這豈不是更冷嗎？爸爸硬把自己的衣服脫下來給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
啊！幸福陪伴著我的成長，我相信這盆幸福的花兒會開得更加美麗更加芬芳。
六年級小學生作文 篇2
我的小狗是一只玩具小夠。它有一個黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長長的毛，摸起來毛茸茸的，軟軟的，舒服極了。我總親切地叫它“長毛狗”。
我經常和小狗玩游戲。有時侯，我還把它的兩只耳朵扎起來，活像一個活潑可愛的小女孩。有時侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的'床上。我回房間時總是這么叫它：“你好啊！長毛狗”。可是它太懶了，睡得太香了，像我一樣，不知道晚上發生的事情。
每次我起床總要推推它，嘴里還說：“長毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開來。透透新鮮空氣。我的長毛狗真是我的好伙伴！
六年級小學生作文 篇3
晃眼間，十余載過去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說的人并不關乎于愛情，也從來不曾寫過，我的爺爺。
記憶中的爺爺是一個溫和的人，從來都沒有發過脾氣。恍惚間回首，我已經記不清從什么時候起我們之間的距離竟已如此遙遠了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點就以為那些過往不過是虛像。
然而爺爺確實是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。
有那么一個人，他會在每次睡覺前為我講各式各樣的故事，從民間傳說的到他的童年趣事；
有那么一個人，他會在準備晚飯時因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來，為我念看不懂的動畫片標題；
有那么一個人，他會在酷熱的夏天背著大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。
就是有這樣一個人，不厭其煩地滿足著我小時候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺負著爺爺的老實，經常模仿著奶奶的口氣笑他又做錯了事，因為他的鼾聲讓他每晚都最后一個睡。在我一遍遍喊著無聊的時候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著一些無聊的游戲，可去幼兒園面試時卻怎么也記不起爺爺的名字。
當我因開始念書而離開爺爺家的時候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學會保護自己，也漸行漸遠。偶爾幾次見面，聽到的只是他們對母親的不滿以及對周圍人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。
捅不破的紙依稀長成了隔閡，猛然間出現的嘴臉瞬間湮埋了曾經的容顏。于是時間往前沖，沖散了即使是曾經最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。
爺爺讓我以后做醫生的時候，我說不，我不喜歡。連接下文的詞語是“與此同時”，我會不由疑惑這個提議中包含多少其他的成分。我承認這是我的世故，人性中美好的反面。可當我抬起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒有當年的穩當，便在瞬間失去了說話的勇氣。
曾經看過一篇文章，說的是每個人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日里和藹的老人，卻會用筷子指指戳戳提高嗓門說些難聽的話。
很多時候我無法克制的回避他們，甚至厭惡，因為那些不可理喻的.確是不可扼制地存在于現實之中，老人的衰老在那時消失地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著在這個世界蔓延。即使你一時接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險刻薄”，但這些始終掩埋不了他對你的好。
當回憶在時間的沖刷下沉淀為美好的時候，你會記得爺爺騎車去幾站路外遠的菜場買菜的樣子，而不是他和著奶奶指責母親的樣子；你會記得踩著爺爺的腳跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……
即使是今天也只有爺爺愿意為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車。我看見兀地出現在雨中的爺爺的臉龐，竟發現一切都未曾離開過。他在前我在后，匆匆地踏著雨滴，似乎再也找不到話題，可是那一刻都已經笑逐顏開。
親人也好，朋友也一樣，因為一時的逆行而錯過了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來，碎了補不回來。
我爬上船桅的最高點眺望，即使曾經有過狂雨暴風，依舊是遠方的地平線傳來平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長的往昔。
在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？
六年級小學生作文 篇4
生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。
因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。
我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著，并且我已經挖了兩三個深坑，四五個淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。
我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什么我挖了這么多的.坑，連半條蚯蚓都沒見著啊？”“我來教你吧！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕。”聽完女王的講解，我才恍然大物。
我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！
懂得了其中的奧秘，現在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結合才有的結果啊！
生活處處有學問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發現呢！
六年級小學生作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，六年的小學生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了。回看過去，讓人刻骨銘心的事情數不勝數；放眼未來，小學階段學得的知識，養成的良好習慣將讓我更好更快地成長。
老師，謝謝您，在您們的關愛下我們一天一天快樂的成長；老師，謝謝您，在你的教導下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個教會我“aoe”，和許許多多的知識；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護同學們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段。“大掃除啦，快到每個人負責的區域去打掃衛生，半小時內回教室”不一會，每一位同學都收拾好東西去打掃衛生了。過了不到10分鐘，教室就發生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學居然不理會韋老師的勸導，還像匹惡狼一樣去打那一位同學，很多同學也試圖去攔著潘武鋒同學，可最終還是攔不住，老師、同學大概和潘武鋒同學僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學，老師終于堅持不住了，就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學，可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學的面前保護那位同學，看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護同學的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學終于把氣給消了。后面老師和我們說：自己不會讓這個班的任何一位同學受傷的，寧愿自己頂著。聽到韋老師的這句話我們的心從擔心變得溫暖了起來。
如今的.我再不是以前那個懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學的大門，但我還會記得我們這成長中的起點。再見了，老師！再見了，母校！小學生涯中的一點一滴會在我心中永存！
六年級小學生作文 篇6
一眨眼的時間，我從一個天真、懵懂的小孩子，變成了一個成熟、穩重的少年了。現在已是5月份了，下個月大家就要離開小學，跨入自己理想的中學了。回想起這5年來發生在自己身上的許多事，“成長”這個詞，便鮮明地跳入腦海。
記得一次表彰大會，作為第一次當小隊長的我，要去領一張“優秀雛鷹假日小隊”的獎狀。我非常的興奮，但也非常緊張。因為那是我第一次上臺領獎，害怕自己在那么多人的面前出丑。就到我領獎的時候了，我深呼吸，不斷的鼓勵自己不要緊張。然后拘謹的走上了臺我，給老師敬了個禮，雙手顫抖著接過了獎狀。我的眼睛不敢看著下面的觀眾。直到跟著前面的同學走下臺，心里才長長地噓了口氣。可又有點遺憾，沒能真正感受上臺領獎的驕傲與自豪。
直到六年級，我終于有了一次彌補遺憾的機會。經過幾年的努力，我終于贏得了大家的信任，榮幸的被同學們推選為升旗手。我相信自己能勝任！我做好了充分的準備，在升旗儀式上，我不慌不忙地走上司令臺，看了看面前一年級的'小朋友。他們都以羨慕和欽佩的眼光看著我。整個操場都靜靜的，那么多人都在等著我的發言呢！我更加自信了，流利的把準備好的話，一字不落的說了出來。我的聲音通過話筒傳遍了整個校園。演講完后，我聽到了全場熱烈的掌聲。我是多么自豪啊！
在小學生活中，我不僅學到了知識，也在活動中得到了鍛煉。這里，留下了我成長的足跡，在我心中，留下了我和同學老師們深厚的情感。再見了，母校！我永遠愛你。
六年級小學生作文 篇7
看著美麗的風箏被微微輕風送上天時，心中是說不出無限的舒暢和說不出的喜悅；看著依附在風箏龐大身體上的愿望，心中是無限的激動和說不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對放風箏的興趣卻絲毫不減。執著的信念促使我把這“不平凡”的風箏親手送上蔚藍的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風箏，火球似的太陽烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過衣服，滲進泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風箏用它龐大的身體載著我的夢想在天空中展翅翱翔的時候，心里甜滋滋的.，一絲絲清涼透過衣服滲進心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預料……
一來到廣場，我得先機，抓起那還沒睡醒的風箏滿場子亂跑。風箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護網”給網住了。我沖了好幾次，都沒能沖過這“堅固”的“防護網”。
哎呀，出師不利！不過，我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來！
“呼……呼……呼……”風來了！真是——天助我也！我扯起風箏就跑。這風箏還沒竄上天呢，可這貪玩兒的風就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時，還不知道方才發生了什么事的風箏在天空中轉了兩圈就飄飄悠悠的降了下來，任我怎樣挽救，也無濟于事。
該死！
不過，我從這里的確悟出了一些道理：想實現自己的夢想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過這次放風箏活動，我得到了許多啟迪。
六年級小學生作文 篇8
鏡頭一： 在上二年級的時候，我有一個數學老師教我們認識很多的知識，是我心中最難忘的老師，有一次老師給我們留一個作業是自己在作業本上畫一個時鐘，畫上秒針、分針、時針，我畫了一到十二的數字，我交給老師，老師說：左含笑同學你畫的時鐘太棒了。我們學校所有的老師都夸我是一個好學生，上課認真聽講，不說話，不打架，在上課的第一天就舉手發言，老師和我的'心里很高興。
鏡頭二：有一天，我和我的朋友在家院子里玩跳皮筋，我跳贏了，她們都輸了，她們的心里很難過，她們還想跟我再跳一次，不信跳不過你，非跳過你不可，我說：那好吧，我們再玩一次，我贏了，你們不許賴皮，我們就這樣說定了，后來，她們跳贏了，我輸了，她們的心里很高興，我的心里很傷心。
鏡頭三：去年，媽媽給我買了一臺新電腦，我媽媽讓我學很多的電腦知識，讓我們懂得比別人的知識多，媽媽每天讓我在家打打游戲，聊一會兒QQ，每天上班和下班都很晚，我一個人在家沒人陪著我玩，也沒有人跟我說話。
童年是一幅迷人的畫，勾勒出我許多有趣動人的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一個個回憶，童年趣事是令我難以忘懷的。
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