實用的小學五年級作文(薦)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　我的“媽媽”是一個身材苗條，長著一對水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個“媽媽”，她就是我的老師。

　　我的老師非常關心我，干錯了事她就教育我，讓我不再做錯。我不舒服，她就給我家人打電話，把我?guī)�去醫(yī)院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。

　　有兩件事情，我一直死死的記在心里，怎么也不會忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫(yī)院了，您的那句：別怕疼，勇敢點！鼓勵了我！到那里，打針和輸液我都不怕，我一直記著您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你說的可又沒告訴你。這件事發(fā)生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個隱蔽的地方，等你走了我才從那里跑出來，媽媽當時就感到好奇說：“你怎么不和老師打招呼呀！”我沒說話就走了。

　　她就是我的'語文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業(yè)，有時晚上1點才睡覺，我真想在老師的家里種一株紫丁香，來給您提神。

　　王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。

　　老師的教誨之恩，我終生難忘。

小學五年級作文 篇2

　　天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現，葉子都變了色彩。

　　銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現銀杏葉四周好像圍上了金黃色的`圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個個小鈴鐺。仔細一觀察，才發(fā)現銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風吹來，落地的銀杏葉隨風飛揚。 楓葉，遠看似一團團熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進大自然，你會發(fā)現大自然的奧妙，大自然的美。

小學五年級作文 篇3

　　今天，科學老師叫我們做一個綠豆生長記，我聽了，歡呼起來，因為我最喜歡做實驗啦！

　　回到家里，我想來想去，種好綠豆，除了基本的常識 ，還需要什么呢？水是肯定要的，陽光、空氣、土壤、肥料也是一定要的。所以，我就糊糊涂涂的做起了實驗。

　　首先，我把紙杯準備好，再在紙杯底部大幾個小洞，讓綠豆有足夠的空氣，并且水多了也可以排放出來，然后把大量的泥土裝進杯子里，拿起三顆綠豆裝進去，最后，我便把水罐滿，就開是等待起來。等了三天，終于發(fā)芽了，可是一到下午，它的莖變得細小了，我很疑問，便在網上查資料，原來我是把小苗一直放在臺燈下，小苗沒有自然生長情況，便會枯萎，所以，我又重新做了一次實驗。這下，我按照了自然生長情況，所以，我成功了。

　　終于又上科學課了，老師發(fā)現我的實驗成果比別人的成熟率小，老師就問我，雖然我怕同學們嘲笑我的`愚蠢，說我這種常識都不懂，可我還是勇敢的說了出來。科學老師聽了事情的經過，便笑著說，這位同學很努力，雖然她的實驗失敗了一次，可她沒有氣餒，她吸取了教訓，第2次用科學方法做出了成功的實驗，值得我們學習。我聽了，很驚訝，也很高興，心里面全是“云彩”。

　　通過這一次教訓，凡事都要經過科學的道理來驗證，世上并沒有事情是不經過科學的！

小學五年級作文 篇4

　　一天，我和媽媽準備坐公交車去她的單位拿一份文件。

　　那天，我們上了一輛公交車，公交車上擠滿了乘客。雖然如此，但是只見一位帶著眼睛的叔叔向我招了招手，仿佛正叫我過去一下。于是，我走到那位叔叔面前。他看到我走來了，馬上站起身來讓我坐下，并說：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。聽他這么說，我說了聲謝謝就乖巧地坐下了。看著那位叔叔走下了公交車，我的心里暖暖的。就在這時，我看見在十幾雙腳后面隱隱約約的好像有一張藍綠色的紙，我再仔細一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人，可是沒有任何人好像是在尋找什么的樣子。于是，我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理。可是，如果我撿的時候被人發(fā)現誤以為我是小偷怎么辦呀！我的目光又轉向了那張五十元的紙幣。突然，只見一只粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順著那只手向上看去，那是一位已經年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看著那張五十元的紙幣，很顯然紙幣不是他的，我期待著老爺爺的舉動。但是，只見老爺爺把拿著錢的那只手放進了口袋里，我失望極了。可就在這時，只見老爺爺頓了頓，又把拿著錢的'那只手抽了出來，并站起身大聲問道：“有誰丟了五十元錢嗎？”這時，人們都翻起自己的包來，就連我媽媽也是一樣。突然，只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來：“麻煩您了，那是我的，可能是剛才擠過來的時候掉了！”那位老爺爺聽到這句話，便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經紅透了的婦女。

　　下車后，我還在想著剛剛發(fā)生的那件小事。雖然事情小得不能再小，但是對我的啟發(fā)卻很大。尊老愛幼，拾金不昧是我們應該有的品格。

小學五年級作文 篇5

　　我是大自然中的一員樹，一棵普通的老榕樹。

　　我原本住在一片森林里，腳下的根須扎進這泥土里已有一百年了，幾乎沒有人發(fā)現我的存在，但我依然快樂。我的知己是無數的榕樹村民們，他們和我一樣，過著快樂的生活：小鳥們在我們的頭發(fā)上筑巢；風兒為我們帶來了陣陣花香；雷陣雨那雄渾的男高音令我們陶醉……

　　直到有一天，一些陌生的人類來到這兒，把我們送到一個新的環(huán)境自然公園。這里的一切都是那樣新鮮。

　　我對公園中的一切感到十分好奇，每時每刻都在東張西望。突然，我的目光被一群小生物所吸引。它們是一群音樂演奏者，大概有十幾個吧，散聚在我的老朋友老榕樹下面。太陽暖烘烘的，我在陽光的沐浴下欣賞著動聽的音樂。蟲子音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的`音韻，如同靈泉一般流了出來。此時，我覺得，它們的音樂優(yōu)于人類的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

　　我站在這兒，與汩汩的溪流一起吟誦小詩，一同高聲唱和；與池塘中的荷花打招呼；與飛過頭頂的麻雀寒暄；與遠處的假山爭論話題；與天空上悠悠飄過的白云一起微笑……

　　從此，我過上了無憂無慮的生活：累了，有鳥兒為我歌唱；熱了，有風兒為我扇風；臟了，有雨兒為我洗澡！這自然界的一切，是那樣美好。他們都是我的朋友，我最好的朋友！

小學五年級作文 篇6

　　每天上學，我們都要背著沉重的書包，像背上了大石頭一樣。特別是外出旅游的時候，又想多帶點兒東西，又怕太重了背不動。說以我想設計一種多功能書包。

　　這種書包又擴大縮小，知識查看，心思。多種按鈕，各種按鈕有不同的功能。

　　當你上學的時候，只要按一下縮小鍵，沉重的書包就會自動縮小了許多，你可以把它放在口袋里，這樣一來，你就輕松多了。要是你忘了帶作業(yè)本了，只要你輕輕按一下時間倒轉鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時間，這樣，你就不怕忘帶作業(yè)本了，當你在野外迷路時，只要按一下探路鍵，書包上就會顯示一張的圖，地圖上會用紅點標出你所在的`位置，用綠色的線標出你要走的路線。如果你碰到了壞人，你還可以用保護鍵，書包會把信息輸給微型機器人，微型機器人就會對壞人射出麻醉劑或立即報警，這樣你就又充足的時間逃跑了，如果有人莫名其妙的送東西或和你聊天，但你分不清好壞，你可以按查看心思鍵，看看那個人的心思在想什么了。我還在背部安裝了按摩器。

　　怎么樣？功能夠齊全吧！

【小學五年級作文】相關文章：

小學五年級作文03-14

小學五年級作文11-04

小學五年級的作文11-03

（精選）小學五年級作文07-21

小學五年級的作文08-31

小學五年級作文08-20

小學五年級作文09-15

小學五年級優(yōu)秀作文05-31

春游小學五年級作文04-12

小學五年級作文冷暖12-06