【必備】小學五年級作文集合9篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
有一樣東西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣東西，能讓灰暗的人生充滿期望；有一樣東西，具有起死回生的力量。這就是——愛。愛美麗了世界，裝點了人生。
小時候，愛就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻。而此刻的我總認為愛就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤。直到我放下追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
我看見爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢。每一天上學、放學的時候，我可都是在這背彎上度過的.。爸爸給我講笑話，講大科學家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必擔心風吹雨打，因為爸爸已為我擋住了一切。此刻，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔負起為他捶背的“工作”。我把這當作是一種報答。可每次應對爸爸那彎彎的背，我卻總忍不住要流淚。
我看見媽媽的唇，暖暖的唇。媽媽是不善言辭的，可我總愿意向她傾訴心事。她總是默默地聽著，然后告訴我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每當我參加各種競賽，她總喜愛在我臨走之前彎下腰來，輕輕地吻一下我的臉。是的，我也習慣了如此。這樣就夠了，不是嗎？
我看見老師的眼，深邃的眼。就是這雙眼，在我灰心、失意的時候，給我撫慰；在我獲得成績的時候，給我鼓勵；在我慌張、畏懼的時候，給我力量；在我犯錯、迷途的時候，給我警告……就是這雙眼，時時刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！
我最后明白什么是愛了，愛是感激，是期望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛我的人給我的關懷。原先我一向都沐浴在愛的陽光里！
小學五年級作文 篇2
時光飛逝，轉眼又要迎來了一年一度的中秋佳節。然而今年的中秋對于我來說更不一般。
今年我離開滁州轉到南京上學，但與滁州的老師同學有著難以割舍情感，掛念著遠在滁州親人們。 才離開他們幾個星期天，就好像過了幾個月似的。中秋節眼看就要來了，現在我格外的想念他們，這真是“每逢佳節倍思親”。
我想念我的老師。張老師、楊老師、黃老師……你們辛苦了！我永遠忘不了是你們手把手教會我學習、思考、勞動……祝老師們中秋節快樂！
我想念我的同學。班級里有活動時還會想到我這個主持人嗎？我真想還和你們一起拔河、打球……我的同桌，你還一個人坐嗎？我聽說：當老師告訴同學們我已經轉學的時候，大家都很傷感，有的還哭了。其實，我的心情也和你們一樣。心中也有許多不舍。這不正是我們現在課本中第二課《但愿人長久》中所學的那樣，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
我還想念我的小表哥。身體還好嗎？最近感冒流行千萬別被傳染了。沒有你陪著我玩，有時我也很寂寞，你也有這樣的`感覺嗎？
一定想知道我的中秋節過得怎樣吧？你們放心，除了沒能和你們在一起有些遺憾外，我過得很快樂，很充實。這兒的老師對我十分關心，同學們也很友好，我很快就融入到這個集體。
我推開書，走出門。月光灑在花園般的清竹園，灑在了平靜的人工河上。耳邊傳來幾聲蛙鳴，眼前飛過一對蝙蝠，小動物們，你們也團圓了嗎？我抬頭仰望天空中那一輪皎潔的明月，我想你們也在看月亮吧。 對著明月我不由的背誦蘇軾的《水調歌頭》，一切思念、煩惱都拋在了腦后，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！贝丝涛疑钌畹伢w會到了詩人那種與親人分離的情感。
我在心里也默默地祝福著：但愿人長久，千里共蟬娟。
小學五年級作文 篇3
星期五下午一放學，我就像一只快樂的小鳥向家奔去。因為今天晚上，我要去敬老院給老爺爺、老奶奶表演精彩的節目。
一回到家，我放下沉重的書包，隨便吃了一些東西就去舞蹈室集合了。當我來到舞蹈室時，只有兩三個人，不一會兒，全部人都到齊了。出發去老人院了，
一上車，我開心得心情頓時變得緊張起來，懷里就像抱著一只活蹦亂跳的小兔子。
一下車，我看見千許許多多的人為老爺爺、老奶奶表演好看的`節目，可熱鬧了，老人們的臉上露出了滿意的笑容，過了一會兒，主持人說：“請康婷的舞蹈隊為我們表演�！辈粫�，那么快就要表演了！這時一陣熱烈的掌聲讓我的緊張心情變得平靜下來，音樂一響，我就翩翩起舞，一跳完舞蹈，熱烈的掌聲再次響起，老人們歡呼起來，是多么開心啊！
從老爺爺、老奶奶的臉上，我看得出他們是笑得那么燦爛，那么甜美。我永遠不會忘記這次演出。今天我真開心！
小學五年級作文 篇4
過：“書是人類進步的階梯”也正是這樣，在茫茫的人生道路上。飽讀詩書，是一種習慣，更是一種享受。
在小的時候，書就已經進入了我的生活。
在七八歲的時候，小人書和故事書是我的最愛
在看書的同時，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時我也和她一起痛苦;看到他最后的`命運時，又令我釋懷。
我又上了小學，書激勵我的生活。
在考試落后時，書教會我人無完人你要努力就會成功;在有了好成績時，書又告訴我不要驕傲;在悲傷時，書給我快樂;在高興時書又與我共同分享。
我上了初中，書伴我同行。
回瞰歷史的長河，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杵聲，唯聞女嘆息。”也許在那時，我正是要參軍的愛國青年吧!
擁有書就如同擁有一個的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個世界;擁有書就擁有了一個更好的明天。
書，伴我成長。
小學五年級作文 篇5
藍莓是一種水果，它屬杜鵑花科，越橘屬植物。它起源于美國，多年生產灌木小漿果樹。因呈藍色，故稱為藍莓。
藍莓一般分為兩類：一類是低灌木，矮腳野生，顆粒小，含豐富的青花素；還有一類是人工培育藍莓，能成長至240CM高，果實較大，果內豐滿。
藍莓果實中有豐富的營養成分，具有防止神經老化、保護視力、強心、抗癌、軟化血管增強人體免疫力等功能。藍莓就像一位醫生，在為我們的身體做治療呢！所以藍莓是一種營養成分很高的水果。
藍莓不但營養豐富，而且很美味。藍莓的味道酸甜可口，但有些藍莓會酸一點或甜一點，那都是沒有關系的。藍莓除了生吃，還可以做很多的食物；如藍莓派等。
藍莓的保質期只有三到四天。保存方法如下:一買回來就放入冰箱，溫度在一到三度，這樣可以保存五到七天。如果你要吃新鮮的'，千萬不可以放入零度以下的。
這就是藍莓，一種又酸又甜又營養的水果！
小學五年級作文 篇6
星期天，天氣很暖和，太陽曬得人懶洋洋的。爸爸說：“小樂，我帶你們去山里挖菖蒲吧�！薄拜牌咽鞘裁�？”我問，“挖來有什么用啊？”爸爸告訴我：“菖蒲是一種葉子又細又長的水生草本植物，生長在溪邊的石頭上，它的葉子有香味，可以驅蚊，我們去挖一點回來做盆景，既美觀又可以驅蚊，一舉兩得�！�
爸爸帶著我們出發了，大約開了半個小時的車，我們來到了一處小山村。這兒的空氣特別清新，天空也特別明朗，一條小溪潺潺流過，溪水清澈見底，石頭和沙子也尤其干凈。只見一叢叢碧綠的細細長長的植物生長在這些石頭縫里，這應該就是菖蒲了吧。
爸爸換上了高筒雨靴，下到溪水里，去尋找長得漂亮的菖蒲。有些菖蒲和小塊的石頭長在一起，這是最好的，可以直接將石頭和菖蒲一起帶回家養，存活率很高。但大多數的菖蒲是長在很大塊的石頭上的，那就只好用工具挖了，挖的時候要很小心，不能傷害它的根。不一會兒，爸爸就挖了好多株菖蒲。我和媽媽也沒閑著，我們在岸邊搜尋漂亮的石頭，有些是顏色鮮艷，有些是形狀怪異，最好的'一塊凹進去一個大洞，剛好可以種一株菖蒲。爸爸說種菖蒲還要用到苔蘚和
干凈的沙子，我們順便也帶了一些回去。
回到家，我就迫不及待地想制作盆景了，可是又無從下手。只見爸爸找出一個長方形的淺花盆，先在里面鋪一層干凈濕潤的沙子，再鋪上一層苔蘚，接著嵌入幾塊石頭，然后錯落有致地植入幾株菖蒲，這樣，漂亮的盆景就制作完成了。看樣子挺簡單，我也學著爸爸的方法，完成了一盆盆景，最后還別出心裁的加了幾個塑料小動物在里面。爸爸說菖蒲喜歡水，每天澆水的任務就交給我了。
這么漂亮的小盆景我要每天給它澆水，細心培養，讓它越長越漂亮。
小學五年級作文 篇7
盛夏的燥熱使人喘不過氣來，經過春雨洗禮的大地還未好好享受著春天的溫暖，又迎來了夏天的烘烤。晌午時是最熱的時候，花草垂著頭，老柳樹耷拉著腦袋，只有那蟬依然精力充沛，拼命的叫著，似乎是在抗議著燥熱的天。荷葉上晶瑩的露珠被蒸發干了，嬌艷的荷花好像無力張開。連荷塘里的水也被烤的滾燙。沒有人愿意出門，除了一些必要的工作，都待在家里避暑。
六月的天孩兒的臉，說變就變。剛晴空萬里的天，忽然開始陰沉起來，好像是誰使他委屈起來。魚兒也躍出，向人們報警！水面漸漸的，潔白的云朵變成了墨云翻滾起來。你聽“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，雷雨要來了！人們察覺到了這一點，趕緊去收晾曬的.衣物！頓時，像熱鍋上的螞蟻團團轉！陰沉的天空終于抑制不住他的委屈，哭起來。一顆顆豆大的雨落下來，像一串斷了線的珍珠，“嘩啦啦”聲音狂響起來。慢慢的，雨越下越大，瓢潑大雨從天空中下來。湖中船上，頗有一番“白雨跳珠亂入船”的情趣。越下越大，聲成了茫茫的一片，人成了茫茫的一片……
珠簾一般的雨擋住了人們的視線，使人出不了門。但卻給了大地一次夏雨的洗禮。大地沖洗了一遍，綠樹痛痛快快的洗了一個澡，荷塘里的水也開始充盈起來，好像隨時會溢出。農田里的谷物也喝飽了水。
不一會，黑云飄散，陽光也開始照耀著大地，家家戶戶的窗戶打開了，人們貪婪的呼吸著雨后那新鮮的空氣。小草鮮花抬起來頭來，知了更加響亮的叫著，仿佛在慶祝夏雨的洗禮。
小鳥唧唧喳喳的歌唱，荷塘里的蛙鳴響起來，水中的魚兒快活的游起來，一朵嬌滴的荷花開放了。
天邊的一道彩虹掛起，云兒在上面奔走著，七彩的霓裳羽衣放出華麗的光彩。
雨后的一切，仍是那么美麗，令人陶醉其中。
小學五年級作文 篇8
每次，我看見三尺講臺上的您認真地給我們這些調皮的學生上課時：我多么想為您分擔一些疲憊，我知道雖然那些只是簡簡單單的小事，但是我會做到更好，為你付出更多更多。
記得有一次，您讓我去三尺講臺上當小老師，當時我的非常激動興奮，差點兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導我，我也認真地學著。本以為會非常順利和容易，可是出乎了我的意料，還沒到半節課，我就已經垂頭喪氣了，我對老師說：“好累呀，我能休息一會嗎?”“當然可以，你體會到了老師的'辛苦了吧!”我拼命地點了點頭。我心里想：老師站著給我們上課不怕累，而我們坐著還不好好聽講，而且還不體諒老師，真是可惡，不應該啊!
直到教師節那一天，我終于可以拿出我精心準備的禮物了，我拿出了做了二天一夜的賀卡，提早放在了老師的辦公桌上，并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室，拖地，擦桌子，給花燒水……我自己的心里非常清楚，雖然這些都是小事，可是這個對老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心，一直面帶微笑，老師還悄悄地對我說：“你做得非常好，非常棒，你為老師減輕了許多疲勞�！甭犃诉@句話我非常開心，我也覺得這個禮物非常得好。
同學們，是老師讓我們踏上了知識道路，讓我們一起來報答他們，感恩他們。讓我們換個立場想一想，做一做，讓我們的感恩之花盡情綻放!
小學五年級作文 篇9
又是橙黃橘綠時，在這美好的時節，我校為了培養同學們的自理能力，舉行了“我自信、我能干、我精彩”的“巧手拌涼菜”活動。
那天，我早早地來到了風雨操場，等待活動的開始。不一會兒，選手們大步流星地向廚藝臺走來了，雪白的帽子，潔白的圍裙，成了校園中一道亮麗的風景線�！靶N師”們剛到，整個風雨操場就沸騰了，加油聲、吶喊聲此起彼伏。
選手們準備的材料可豐富啦!洋蔥、黃瓜、西紅柿、茄子……令人眼花繚亂，目不暇接。在主持人清脆的嗓音中，“巧手拌涼菜”活動終于拉開了帷幕。瞧，我們班的楊思綺，動作多么靈活呀!刮、切、攪、搗，樣樣熟練，肉在她的刀下迅速變成了薄片，晶瑩剔透的蘿卜絲沒費多少工夫也裝進了鑲著金邊的.盤子里，再把香濃的調料往上一澆，遠遠地，我們就聞到了肉香味兒�？戳藯钏季_，我們再瞅瞅胡譽中吧!胡譽中首先把紅苕捏成泥，再把紅苕泥搓成幾個小圓球，圓球上用紅色的枸杞做點綴，四周襯上綠綠的獼猴桃片，最后撒上晶亮的白糖，一道美味的“紅霞映青”就大功告成了�？粗u中累得滿頭大汗，我想，她在家一定下了不少工夫，詩情畫意的菜名一定會為她的作品錦上添花的。
時間慢慢地溜走，三十分鐘過去了，選手們帶著激動的心情把菜端上了評委席。經過評委的仔細評審，我們班的選手分別獲得了一、二、三等獎，我真為他們感到高興。
評獎后，我們一哄而上，把這些菜吃了個精光，望著彼此油光光的嘴巴，我們樂得不得了，銀鈴般的笑聲在校園上空久久回蕩。
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