【必備】小學五年級作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
——廣天之下，靈隱被稱為活神仙，什么都知曉，只是能請動他的人少而又少，屈指可數。
“若雨快一些！要遲到了！”夢露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說道。
“是是是！！”若雨以最快的速度穿好鞋，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀錄里的穿鞋紀錄了，就是不知道有沒有這紀錄。
兩人均以自身最快的速度前行。
時鐘上的時針此時才剛剛走到七點，咳咳，并非夢露若雨看錯時間了，只因昨天校長大大滿面春風，興致高高地站在學校講臺上大聲宣布道：“同學們，明天全校同學一齊去爬山！費用學校全包！但是必須在七點十分之前趕來學校，遲到的人不但不能去，還要寫兩千字檢討！”這句話讓全校同學下巴都要掉下來了，校長莫非是沒吃藥？不對不對！這樣子，像是吃錯藥了吧，自從高一到現在，他們一次都沒有郊游過，校長今天該不會真是吃錯藥了。不過，管他的，不花錢就出去玩也可以啊！但是，為毛子要去爬山？
所以，讀者朋友們你們應該知道這兩廝為毛要跑這么快了。
“呼—呼—終于，終于趕到了。”夢露擦了擦額頭上的汗珠。
“嘿咻！累死個人吶！”若雨坐在巴士的座位上，抱怨個不停，不停地吐槽，“姐！你昨個兒到底幾點睡的？還是頭一回見你遲到呢！吧唧吧唧（此處省略一千字）……”此刻車上許多抱怨的眼光朝這邊射來。
夢露抱頭，心里直嘀咕：我不認識這個人，我不認識這個人……
約莫過了一小時，目的地終于到了。
同學們陸續下車。放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的'河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。若雨不禁贊嘆道：“好一幅自然和諧圖啊！”
只見校長大大狡黠地笑了笑，有些像狐貍，校長狐貍說：“同學們，這次出行，其實還有一個緣故，那就是‘生存考驗’。每個同學可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機會一次。”
“嘩！”校長狐貍這一句話是人群砸開了鍋一般。要說到這靈隱大師，那可是無人不知無人不曉啊！靈隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。他不像現代人中自稱“神棍”的騙子，靈隱大師那是真正的知天命，只不過能請得動他卜卦的人少之又少，五十年以來，就只有三個人，不知道這校長什么本事能請得動靈隱大師。
每個人都興致勃勃地預備一試，一個又一個地抽完，若雨和夢露做了個手腳，兩人便在一隊了。
夢露有一種強烈的預感，那個夢靈隱大師一定能幫助自己解答……
小學五年級作文 篇2
每天她是一本字典，
每當同學們有什么不懂的地方，
她都會毫不猶豫地去解說，
使同學們弄個明白。
每天晚上，
她都在微弱的燭光下批改作業，
用她雪亮的眼睛，照亮每本作業，
把任何錯誤br>
每次有什么集體活動，
她也會盡力為我們打氣，鼓勵我們，
使我們努力奮上，
同時，我們勝利了，
她，卻早已筋疲力盡。
每天，
她都站在講臺為我們講課，
不單講課文、書本上的`知識，
而且課外的豐富知識也已經早有準備。
請告訴我，她是誰？
啊！我終于找到了答案。她，是我們和藹可親地班主任——唐老師！
小學五年級作文 篇3
這個星期一，是我媽媽三十六歲的生日。所以我星期五放學時，順便去給媽媽選生日帶三八國際婦女節的禮物。
我和我的同學秦焙焙，還有覃歡一起，因為我們約了一起去爬山，玩耍的，我們幾個同學挺要好的，嘻嘻！
我們到了笑哈哈兩元超市，因為那里的東西很漂亮，所以我的同學包括我，就經常在那里買東西的。
我看中了一個粉紅色的許愿瓶，做工非常精致，也非常的'漂亮。于是我決定就買這個。十四元錢，我讓老板娘也給包裝了一下。
回到家，我把禮物遞給媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂。”“謝謝你”媽媽微笑著說。但是，當媽媽打開一看，說：“這個沒有作用，又費錢，走，我陪你去換一個有用的東西去，好嗎？”
我一想，反正是給媽媽買的禮物，換就換吧！
媽媽去選了一瓶二十五元的補水霜，當媽媽準備加錢的時候，我又一想，既然是我給媽媽買得，怎么能讓媽媽掏錢了，所以我搶著給了。
這一天可真開心呀！
小學五年級作文 篇4
我看過許多普及科技知識的報紙、雜志，但是對我啟發最多的還是《青少年科技報》。其中，我最愛看“科學小實驗”這一欄目。因為這一欄目介紹的知識十分豐富，蘊藏著許多我還不懂的道理。它常常會激發我的好奇心，使我想了解更多的奧秘。
有一次，我在這個欄目看到一篇名為《白花變色》的文章。我想：花怎么會變色呢？一定是弄錯了吧！可都登報了，能有假嗎？對，試一下不就真相大白了嗎？回家后，我便開始了科學實驗，按照報上的說明做了實驗準備：拿來兩只杯子和一些白醋、石堿，摘了一朵家里的水仙花。實驗開始了。我先在兩只杯中分別倒入半杯水，然后在其中二只杯中放了點兒白醋，在另一只杯中放了點石堿。這時，我既興奮又緊張地把水仙花放進盛有石堿的杯中。真的`會變色嗎？
我目不轉睛地盯著，可是過了好一會兒，水仙花仍然“安然無恙”。我的疑問更大了，怎么不變呢？我趕快又往杯中投了些石堿末，水仙花就像頑皮的孩子一樣，還是跟我作對，依然保持“自然本色”。我有點失望了，便不管三七二十一，把剩下的石堿末通通倒了進去。太好了，這個“頑皮的孩子”終于被我馴服了，水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍色。
原來，前面水仙花不變顏色，是石堿放少了的緣故。接著，我把變藍的水仙花撈出來放入盛有白醋的杯中，果然，這水仙花又像變魔術一樣漸漸變成了白色的。我簡直不敢相信這一切是真的，情不自禁地叫道：“奇跡，真是奇跡！”可這是為什么呢？查了《十萬個為什么》，我才知道：水仙花中含有花青素。若花浸入堿性溶液時，花青素會使花變藍；變藍的花再浸入酸性溶液時，花青素又會使花變白。嘿，真想不到這小小的一朵花竟還藏著大大的學問哩！這個實驗使我發現了白花變色的秘密，這是多么令人興奮的事啊！
小學五年級作文 篇5
教學目標
1.借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
2.進一步
3.進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。”
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
1.學生展示自己收集到的漫畫。
（1）指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2）師生評價
（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
（3）同學或小組之間相互介紹，相互評價。
（4）教師小結
三：創作漫畫
1.根據前圖創作
2.交流自己創作時的感受
四：自由習作
1.談話討論習作題材
2.多角度寫片段
3.評改
（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）
（2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
4.小結
五：拓展延伸
教學目標
4.借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
5.進一步
6.進一步領會習作要有具體的`內容，要有真切的情感。
教學重難點
學生創作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。”
習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：
約分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫
學生展示自己收集到的漫畫。
（5）指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（6）師生評價
（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
（7）同學或小組之間相互介紹，相互評價。
（8）教師小結
三：創作漫畫
3.根據前圖創作
4.交流自己創作時的感受
四：自由習作
5.談話討論習作題材
6.多角度寫片段
7.評改
（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）
（2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
8.小結
五：拓展延伸
1.我們每一位同學都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場
面，又抒發了對家鄉的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個話題。（板書）：漫畫。
2.20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導了一種時尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道。現在中國的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發現周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導了一種時尚。”
3.說到這里，我想問在座的同學，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
小學五年級作文 篇6
時間過得真快，轉眼到了20xx年了，首都北京即將舉行一場史無前例的奧運會。現在的我已不是以前那個頑皮淘氣的我了，我已經是國家田徑運動隊的一員小將了，并有幸代表國家參加100米比賽。
激動人心的奧運會開幕了，我在預賽中以明顯的優勢出線，順利進入決賽，劉翔因為意外沒能進入決賽，所以奪取百迷賽跑這塊金牌的.任務落在我的身上。離總決賽還有幾天，我和教練認真研究，在短短的幾天制定了科學的訓練計劃，希望我能打破世界紀錄。
離決賽還有一天，大家的心情都很緊張，為我捏了一把汗。希望我能拿下這塊金牌。
激動人心的決賽馬上就要開始了，我來到休息室，活動開自己的身體，放松心情。“請100米賽跑的運動員就位。”我來到起跑線上，給熱心的觀眾揮手致意。“砰！”一聲清脆的槍聲，我以風馳電掣般的速度一路領先，這時我緊張的心情放松了。不好。一個黑影從我身邊掠過，美國選手超過了我。加油！“張偉杰，你是中國人的驕傲……”耳邊傳來了震耳欲聾的吶喊聲。不知怎的，此刻從我身體里爆發出一種強大的力量，我咬緊牙關，以驚人的速度直追黑影，近了、近了、更近了……離終點還有一米，我用勁全身的力氣超過了他。我贏了，中國贏了！全場爆發出排山倒海的歡呼聲，教練、隊友們跑過來把我拋得高高。
登上冠軍領獎臺，我的眼淚奪眶而出，幾代人的夙愿，終于在我身上實現。望著徐徐上升的五星紅旗，我仿佛看到了蒸蒸日上的中國田徑隊。
起床了，啊，原來是一場美夢，我真希望美夢成真。
小學五年級作文 篇7
人生因為有了書香的縈繞而變得美麗、優雅…。書香讓人生更加充實，更加理性，更加充滿智慧。
漫游書海，唯有以“苦”作舟才能抵達美麗的彼岸。書香百葉窗我去領略“大漠孤兒煙直，長河落日圓”的遼闊與雄渾；書香帶我去體會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；書香帶我去認識“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活……跟著曹操去領略“東臨碣石，以觀滄海”的豪邁；跟著陸游去欣賞“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的.豁達；跟著岑參去目睹“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇特……伴隨書香一起去領略壯闊的人生，去游覽祖國的大好河山，去體驗人間的冷暖。
書香作伴，我們不會孤獨。看《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事會讓我們悄然落淚；看《三國演義》，諸葛亮的運籌帷幄會讓我們驚嘆不已，亦會為他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心耿耿而感動；看《水滸傳》，為各路英雄豪杰聚義梁山，殺富濟貧卻因招安失敗而怒火萬分。書香讓我們明白很多很多………
書香伴我，讓我看到人性的堅強。貝多芬雙目失明，耳朵失聰，卻能扼住命運的咽喉，用苦難譜寫出《命運交響曲》；霍金用唯一一根能動的手指，去敲開了宇宙黑洞的大門；保爾把自己的一生獻給了人類最壯麗的事業——為了全人類的解放。
書香裝點了我的人生，書香陶冶了我的思想，書香釋放我的壓力，書香開闊了我的視野。書香讓變得更加的理性，更加的智慧，更加的開朗和快樂。書香就是我成長的催化劑，讓我以激昂的斗志勇往直前。
小學五年級作文 篇8
我的童年有很多趣事。用空心草一根插進一根的孔里，到最后就成了一根長長的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就能夠當花環戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事讀出來怕你們笑掉大牙。
我這幾天學著繡十字繡，也就然而我們說的“刺繡”。這塊十字繡然而我媽媽買給我的，叫“快樂小兔”。這幅圖十分好看，繡出來然而一只小白兔蹲著，正要吃一棵胡蘿卜。
我剛點圖的時候，媽媽說點錯了，可我堅信自我然而對的。到此刻，我只繡了四個顏色，四號、五號、六號和三號的`顏色。
每個人都有自我的童年，把你的童年說出來吧！
小學五年級作文 篇9
我媽媽常常告訴我：“條條大路通羅馬，當一種方法做不出的時候，還可以換一種方法，換一種思路。總有一條路是對的。”我一直把這句話銘記在心。
一天，我做奧數題時，一點頭緒也沒有。唉!不會啊，不會。這時，我想起了媽媽的話，立即搜索記憶庫里所有能算題的方法，搜了“C盤”搜“D盤”。把兩根火柴棍移動后，將兩個正方形變為一個正方形，這道題真難啊!咦?等一下，這樣的話，那也不對呀?不是啊!等等，會不會有陷阱。對，一定有陷阱。我們老師一向會留點整人的思考題，我要不要用我那“歪腦筋”回答?好吧，就這樣：挪動兩根火柴棍，把原來的兩個正方形的`圖形改成漢字“一個”和一個正方形圖形。沒想到，我竟然對了，太神奇了!看來，我的想法沒錯，一道題有多種解法，哈哈!看來“條條大路通羅馬”這句話果然是對的，總有一條道路會通往成功的。
還有一次，我自己出去買東西，到了一個小賣部，我看了看，沒什么東西可以買，就轉頭往出走。可是，想不到那個老板搶先一步，一把堵住門口，惡狠狠地說：“小毛孩，來我的店就得消費，不然，就別出去!”我嚇得立馬摔倒在地，正要拿東西扔他，等一下，我要扔了他，那不就惹了他嗎，那別說這一百元，恐怕我的小命也沒了。怎么辦呢?對，奧數第一章——假設!我面不改色心不跳，毫不客氣地回敬道：“想打劫是吧?有本事來啊!我正愁沒什么事呢。來吧，我媽在不到100米處，來啊!”那位老板大吃一驚，說：“叔叔鬧著玩，你別當真啊。”
條條大路通羅馬，真準啊!
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