【實用】五年級作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我家一共有三個人：我、爸爸、媽媽。這下你應該猜到了吧，我家的“唐僧”就是我的媽媽。
我的媽媽有一張圓圓的臉龐，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴總是“念”個不停，我算是見識了她的厲害啦。
這天，媽媽下班回來，看到沙發上堆放著亂七八糟的.書，臉色立刻陰沉下來：“張雨婷，你給我過來!”我一聽，趕忙跑過來，問：“怎么啦?”這下媽媽抓住機會又開始“念經”了：“你還問我怎么了?你看看沙發上的書!都堆成山了!你看書我不反對，可你看完得收拾好吧?!快給我整理好!”我小聲嘟囔了句：“真嘮叨。”不料被媽媽聽見了，完了，又開始“念”了。“你怎么可以嫌我嘮叨?你如果整理好了，我會嘮叨你嗎?我也是為你好!你怎么就不懂呢?……”我趕緊抱起書跑了。媽媽進了房間，看見正在看手機的爸爸，又開始碎碎念了：“你又在看手機了，和你說了多少次了，手機輻射大，對眼睛也不好，你就是不聽……”看著一臉苦相的爸爸，我偷偷地笑了，不幸被發現了。媽媽剛張口，我趕快溜之大吉。
我的“唐僧”老媽也不是時時刻刻都在“念經”。她在幫我檢查作業時就會很安靜、認真。遇到難題時，她會細心幫我分析、講解。我考試考砸了，她的碎碎念就成了鼓勵的話語，心靈的雞湯。
自古以來，忠言逆耳。雖然媽媽有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注了她對我們的關心。我希望媽媽的嘮叨永遠陪伴著我。
五年級作文 篇2
晚上，我正在寫作業呢，忽然聽到鄰居家弟弟在哭喊著：“媽媽，求求你了，求求你了，不要趕我走，不要趕我走，我給你磕頭！”我不知道發生了什么事，急忙跑到他家去問情況。
原來是這樣的：今天早上弟弟的媽媽給他十元錢，讓他到學校交給老師，揖給災區人民。他媽媽一再叮囑他不要花掉，誰知道他就是不聽話，只揖了五元錢，自己留了五元錢，用三元錢買了一個拼圖，又用兩元買零食吃了。他的.媽媽非常的生氣，他媽媽說：“四川的好多孩子都失去父母了，成了孤兒，你知道你隨便花掉五元錢，要是買一瓶水的話，在災區還能救回好幾條孩子的生命！你這樣的小孩怎么從小就沒有愛心呀，我不想要你了！我從災區領養一個乖孩子！” 弟弟這才知道事情的嚴重性，嚇哭了。
這時候鄰居們都圍了過來，勸阿姨消消氣，孩子還太小，才上二年級，還不懂事，也沒有經過這事，要好好的開導他，教育他。不過所有的人都順便又批評了弟弟一頓。我在旁邊聽了，也深受教育。
這件事弟弟的確做錯了。我們就應該從小具有愛心，長大才成能為一個好人。
五年級作文 篇3
“鈴，鈴，鈴”體育課終于下課。老師把我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓。可在我前面的朱浩楠，怎么也不熱。教室里吵鬧聲、說話聲不絕于耳。此時此刻，我也正為一件開窗關窗的小事而發生爭論。
“開窗。”“關窗。”我和朱浩楠正在爭論。
“太熱了，趕緊開窗。”我大聲疾呼道。
“哪熱啊?一點也不熱，快點把窗子關起來。”朱浩楠也不甘示弱，對我發出幾十倍的聲音。
此時，我臉紅脖子粗，生氣地說：“快點開，都快要熱死了。”
朱浩楠眼睛瞪得像個銅鈴，滔滔不絕地講道：“你當然熱，上體育課玩得像個瘋狗似的，我又不像你那樣，我只是坐下來休息。”
我也振振有詞“我不管，我不管。你當然不熱，你發熱了，沒有力氣玩。”
“那要不然，我們把窗子開一點點的縫隙，好不好?”我和朱浩楠異口同聲地說。
起初，我把窗子開了一分米的大小，朱浩楠說“太多了。”我便插口道：“這也算大?”我又把窗子關到了7厘米的.大小。然后，朱浩楠沒耐心等了，直接把窗子關到了1厘米的大小。我又以迅雷不及掩耳之勢，把窗子開到了3厘米的大小。這時，朱浩楠發話了：“這次差不多。”
這時，熟悉的上課鈴再次響起，頓時，我和朱浩楠鴉雀無聲，新的一課又開始了。
五年級作文 篇4
昨天，我和爸爸去臺球廳練臺球，我看爸爸，旁邊的叔叔阿姨，哥哥姐姐打的特別輕松。我就覺得，這有什么好學的，一打我就會。可是，我說大話了！
我正準備打球，就聽見了爸爸的指責聲，爸爸說：“不是那樣拿桿子的`！應該這樣拿：左手放在桌架上，四指平著放，稍微有點彎，大拇指翹起來，球桿在大拇指于食指中間，來回滑動 ，等找準時機了再打。”說罷，我便和爸爸打起球來，我剛要出桿，就又聽見了爸爸的指責聲，這一回聲音便變得輕柔了，爸爸對我說：“兒子，不是讓你直接打隨便一個球的，要先找準白球，再用白 球打另外的球。我正想打，可挨都沒挨著，直接從旁邊過去了。還有一次，我在打，我打的太往下了，球都跳出了桌架。這一次，我終于打好了，我想是我太驕傲了。我對旁邊的一個哥哥說：”哥哥， 我們來PK臺球吧？“”好啊！“哥哥爽快的答應了。哥哥一出桿，我就知道我輸了，他打的是那么的輕而有力，我認輸了。”功夫不負有心人“。經過這幾天的”打磨“，我終于成了一個真正的臺球高 手，我連爸爸都打敗了，連想當年贏我的人今天也被我打敗了！哈哈哈！
你們誰來挑戰我，我會隨時奉陪！這種學會了東西的感覺真爽！只要功夫深，鐵杵磨成針！
五年級作文 篇5
寫作要求：細化動作，延長過程，仔細描寫一個動態或神態。
朋友小寧要求去我家，我猶豫了。
小寧是個好姑娘，我們之間無話不談，又做了這么長的朋友，她想去我家，這完全可以理解，何況我已經去過她家，但不知道她會不會理解我——我的家庭太過普通，比起她家差的太遠了，請原諒，我有些……自卑。
我們家比較小，簡單的兩居室，簡易的家具，沙發是一個靠背的獨立沙發，不夠時尚和新潮；茶幾也是舊的，四條腿都生了銹；電視沒有像他們家那樣的超大超薄液晶，仍是幾年前的25寸的TCL；屋里因為小，東西放不下，就顯得有些擁擠和雜亂，特別是沒有一個像樣的書柜，到處都是書，還有……
總之，和他們家的樓中樓無法可比，那些精致的裝修，新潮的家具，時尚的裝飾品，溫馨的小屋……當時就讓我傻了眼。
我想的時間也許太長，連我自己都有些不好意思起來。小寧的眼神很是疑惑，但也充滿了期待和希望，毫無疑問，她在等待我肯定的回答。我強壓下心中的`翻騰和激動，竭力保持著鎮定，不讓她看出我的心思，但我想，我的臉一定像熟透了的蘋果一樣紅，因為我感覺到了那份熱辣感。我深吸一口氣，把涌上的熱血逐漸冷卻下去。
我們就這樣對視了很久，她的臉頰在我的眼前都有些模糊。她在想什么？或許……她只是想去我家看看，不管是貧窮還是富裕，她只是因為我這個朋友才想去的，至于其他都是其次。因為，至始至終，她的眼神都透著真誠，沒有任何的猜疑和嘲弄，而我，是不是想得太多了？
不知為什么，我的腦海里一直回旋著很多人，比如，莫言，他時刻強調自己是農民的兒子，他小時候家里很窮，隨時都會面臨饑餓的煎熬，但直到獲得了諾貝爾文學獎，他都沒有為這樣的經歷而感到恥辱，恰恰覺得正是因為曾經的貧窮才讓他有了寫作的動力，讓他擁有了今天的成就。所以，自尊，不在于表面，而在于自我的修養。我想：我終于有了答案。
我竭力把僵硬的表情轉換成微笑，輕輕的拍了拍小寧的肩，用愉快的聲音溫柔地對她說：“嘿！我們是好朋友，當然可以了！”我為我做出這樣的決定而驕傲，在那一刻，我戰勝了自我。
于是，我挽起了小寧的胳膊，向我家的方向大踏步走去。
好朋友就是好朋友，沒有什么好猶豫的，只要相互理解和寬容，只要心中有著深厚的情誼，就沒有什么好顧慮的，不是嗎？
五年級作文 篇6
這個寒假我是在我的老家內蒙古烏蘭察布市商都縣西井子鎮度過的。這里沒有高樓大廈，沒有公園，沒有寬闊的馬路，也沒有汽車，可我卻很喜歡這個地方。因為這里有清澈甘甜的井水，有新鮮的空氣，有成群的動物，還有不用上補課班的小伙伴們。
假期里我最喜歡做的事就是跟奶奶一起喂豬，喂雞了，這可是一種既新鮮又有趣的生活體驗。我先備了一些米扣倒在豬食桶里，接著打了一些熱水到在桶里，最后在桶里放上一些熟食，來回地攪拌均勻。大肥豬一看見我拎著桶出來就叫得更起勁了，兩只前爪趴在豬欄上，咧開大嘴，露出牙齒，拖著長腔吼叫著，好像迫不及待要進餐了。我急忙往食盆里倒，大肥豬便津津有味地吃起來。
奶奶家有一只名叫“肥肥”的雞，它又肥又圓，走起路來脖子一伸一伸的，頭上紅紅的`雞冠，跟著脖子也一抖一抖的，樣子特別滑稽。可是因為我和哥哥的到來，爺爺對它起了殺心！那天爺爺剛步入雞舍，它就好像預料到自己的命運，繞著雞舍的墻根拼命跑，還不停地撲騰著翅膀想飛過這堵阻擋它生路的絆腳墻。它終究無法逃脫命運，為我獻身變成了餐桌上的一道美味。晚上當奶奶端上一大盤雞肉時，我忍不住又想起“肥肥”脖子一伸一伸，雞冠一抖一抖的樣子，心里便不由地感到一絲難過。
我愛我的家鄉，更愛家鄉無拘無束的生活。我長大后愿意回到家鄉，把我的家鄉建設到更加美麗，更加可愛！
五年級作文 篇7
無論詩人還是作家甚至是畫家都喜歡贊美“歲寒三友”在雪地里傲然挺立。堅韌不拔的品質，卻忽略了獨特的核桃樹。核桃樹單調中透著氣概，死氣沉沉中透著生機。
冬天，核桃樹上沒有一片葉子，似一棵枯死了的樹枝，顯得很單調，幾筆就能夠勾勒出來。可它似守衛將軍那樣矗立在寒風凜冽的雪地里的`氣概卻不是幾筆就能描繪的了。而它的樹葉卻是一片不留地默默奉獻給了大地。
春天，春姐姐先為光禿禿的核桃樹掛上一串串漂亮的項鏈，那其實是核桃花，微風撫過，它隨著微風搖擺，高興地跳起舞來，可逗人了。緊接著在花的旁邊抽出一些嫩嫩的葉與它嬉戲，它們是那樣的天真無邪，但核桃花也很脆弱，稍猛烈的風就能把她吹落在地。漸漸的葉越來越多，越來越密，遠看，葉的顏色是綠色中帶有了枯黃色;近看，葉的顏色是綠中帶有朝霞的紅色，給人一種生機勃勃的希望之感
核桃樹就是如此獨特。冬天，它單調中透著氣概，他的默默奉獻是清潔工高潔的品質;春天，它在死氣沉沉中透著生機，它的天真無邪是童年純潔的童心。
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