【熱門】五年級(jí)的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
月光下，我趴在窗口，久久凝視著散發(fā)出柔和光輝的月亮，淡淡的月光灑在熟睡的大地身上，為他鋪上了一層銀絲籌，彎鉤似的月亮不禁再次勾引那天的回憶……
那天，我上完課，走下了地下通道時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一群人成半圓形圍在那里，我的好奇心一下子涌了上來，擠進(jìn)人群一看，原來是一對(duì)父子正在賣唱，那位盲人父親滿臉滄桑，亂蓬蓬的頭發(fā)像雨后的莊稼一樣，無精打采地搭在一旁，樹枝般的手握著一支比手臂還要粗幾分的麥克風(fēng)，用他那沙啞的嗓音唱著不知名的歌曲，一旁一位衣衫襤褸，年齡和我一般大小的獨(dú)臂少年，拉著他父親的手，蠟黃的臉上充滿了憂傷一曲剛完，那位獨(dú)臂少年便松開他父親的手，彎腰拿起一旁的一個(gè)破爛不堪的紙碗，走向人群。大家見少年來行乞了，頓時(shí)一陣?guó)B散，只剩下我和幾位中年人。少年走過一圈后，碗里只有零零星星的三四枚硬幣。當(dāng)少年走到我面前時(shí)，我急忙手忙腳亂地口袋里亂翻一通，找出我早飯剩下的錢，放入他的碗里，少年對(duì)我笑了笑，表示寒邪，霎時(shí)，我從他眼里捕捉到意思唯一察覺的開心。隨后少年走向一位農(nóng)村大嬸，把碗伸了過去，那位農(nóng)村大嬸見了，慌忙躲閃，仿佛怕少年弄臟了自己的裙子。她皺著鼻子，叫道：“怎么大城市里還有這么多要飯的？”這句話好似一把時(shí)間鎖，使得路過的人紛紛停下了腳步，好奇地望著大嬸和少年，面對(duì)如此尷尬，少年鎮(zhèn)定的說：“大嬸，我們不是要飯的，我們是賣藝�！闭f罷，少年轉(zhuǎn)身拉起她父親的手，向地下通道外走去……
是啊！少年與我一般大小，卻有如此強(qiáng)烈的自尊，我想：他心中一定有一個(gè)沉甸甸的新年：人生無乞丐！
五年級(jí)的作文 篇2
在我家門前，住著一窩小螞蟻。
瞧，這些小螞蟻，一個(gè)個(gè)黑褐色的身子，大大的腦袋，細(xì)細(xì)的觸角。我十分喜歡這群小生靈。經(jīng)常把一些飯粒放在它們的“家門口”，讓它們抬回去，美餐一頓。
有一天，媽媽叫我洗菜。我剛洗了幾片菜葉，就發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條綠色的大青蟲，我把青蟲夾到螞蟻窩邊，心想：“哼！讓你這個(gè)討厭的不勞而獲的東西嘗嘗螞蟻的厲害�！�
過了一會(huì)兒，有兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了大青蟲的身子。大青蟲先不以為然，后來可能覺得痛了，就打起滾來了�？蓱z的.小螞蟻重重摔在地上，我真擔(dān)心它們爬不起來。可就在我想動(dòng)手幫忙時(shí)，它們爬起來了！還互相碰了一下觸角，大概在互相鼓勁吧？之后一只迅速爬回洞，另一只守著大青蟲。
過了不久，另一只回來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群兄弟。頓時(shí)，大青蟲被圍了個(gè)密密匝匝，螞蟻們一擁而上，把大青蟲咬死后抬回了洞。
是啊，小小的生靈尚且知道團(tuán)結(jié)起來力量大，齊心協(xié)力就能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大十倍、百倍的敵人，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，我經(jīng)常在爺爺奶奶家里玩，跟他們建立非常親密的關(guān)系。我在長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就很少去爺爺奶奶家了。但我卻知道有兩顆心始終在牽掛著我。
聽母親說：我在出生四個(gè)月的時(shí)候就經(jīng)常跟著奶奶，因?yàn)榘职謰寢尪家习�。我在上幼兒園以后才一直跟著爸爸媽媽的。我算來要跟著爺爺奶奶有三年多的時(shí)間。在這三年多時(shí)間里，我不記得發(fā)生了什么事，但我確信他們一定很愛我。
在我七八歲的時(shí)候，我就不經(jīng)常去爺爺奶奶家了。當(dāng)我去的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì)給我做一大桌子好吃的飯菜。爺爺奶奶總會(huì)笑著問我：“凱璇，想爺爺奶奶了嗎？”我就說：“想了�！睜敔斈棠叹蜁�(huì)在我的臉上親一下。我就出去玩了，而爺爺奶奶每一次這樣問我，我就交差似的回答：想了。
到了十二、三歲的時(shí)候，我去爺爺奶奶家的次數(shù)就屈指可數(shù)了。奶奶便經(jīng)常給我打電話，問我學(xué)習(xí)和健康的情況。但最后總是那句話：凱璇，有空來爺爺奶奶家玩呀。
有一次，我去爺爺奶奶家，發(fā)現(xiàn)爺爺生病了。我說：“爺爺，你病了，為什么不給我打電話呀？”爺爺說：“你的功課多，學(xué)習(xí)壓力大。我怕影響你的學(xué)習(xí)。”我問爺爺：“爺爺，你想吃什么呀？”爺爺說：“想吃面包，但不要買貴的”。我到了蛋糕房，為爺爺精心挑選了一袋面包。面包雖然貴了點(diǎn)，但我心里很高興。爺爺奶奶也很高興。爺爺吃完了面包，好像病情也好的很多。
牽掛能使兩個(gè)人的心緊緊貼在一起，而爺爺奶奶對(duì)于我的這份牽掛就很深很深。我以后要經(jīng)常去看望爺爺奶奶，不讓他們對(duì)我有太多的牽掛。我也要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)爺爺奶奶的回報(bào)。
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