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假如我是一支神筆作文
假如我是一支神筆作文1
假如我是一支神筆，我會(huì)畫好多好多好吃的，讓那些小朋友吃些大魚大肉，還要給他們畫些棉衣，給他們穿上，迎接冬天。
假如我是一支神筆，我會(huì)畫一所學(xué)校，讓那些留守兒童都能上學(xué)，看著他們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，嬉戲。
假如我是一支神筆，我會(huì)把整個(gè)南平市重新畫一遍，讓整個(gè)南平市變得更加美麗。
假如我是一支神筆，我會(huì)畫一把刷子，讓它到地球公公身上，給它洗個(gè)澡，地球公公一定會(huì)笑得合不攏嘴。
假如我是一支神筆，我會(huì)畫出一只只可愛的大熊貓;一只只展翅欲飛的`丹頂鶴;一只只兇猛的老虎;一條條美麗的鯨，因?yàn)樗鼈冏罱蝗瞬稓ⅲ瑪?shù)量急劇下降`````
假如我是一支神筆，我會(huì)把人間點(diǎn)綴得更加美麗``````
假如我是一支神筆作文2
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助山區(qū)的窮人，讓他們過上小康生活。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助窮人解決水的問題。山區(qū)水的問題是最嚴(yán)重的，因?yàn)樯絽^(qū)的水被污染，而且干凈的水很少。有多少人喝了污染的水而死去。那場(chǎng)面都很凄涼。身為神筆的我，怎能忍心看到這種場(chǎng)面呢？我一定會(huì)為干渴的人們，畫一條干凈的河流，又大又寬，給人民提供優(yōu)質(zhì)的水資源，使他們可以過上幸福生活。小孩子們?cè)谒墟覒颍嫠＃粗∨笥烟煺娴男Γ視?huì)努力的把小河變長(zhǎng)，變寬，讓莊稼和蔬菜生長(zhǎng)起來，給人們充饑。不過，我還會(huì)教他們不要浪費(fèi)水的資源，不要污染水的資源，一定要珍惜水的資源，懂得水資源的珍貴。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫窮人畫一座座高大寬敞的房子。地震之后，房子倒塌下來，貧苦的人民，失去了房子，只有住在帳篷里，可憐巴巴的，還有一些人更可憐，帳篷都沒有。我們不能眼睜睜的看著，無能為力。我是一只無所不能的神筆，也不能眼睜睜的看著貧苦的人民，坐在冰冷的地板上過夜，我趕緊給震區(qū)的人民造了一座又高大又華麗的房子，比他們的帳篷結(jié)實(shí)很多。還畫一個(gè)活動(dòng)區(qū)，他們可以自由活動(dòng)，小孩子們追逐奔跑，自由自在的。我還要給他們畫一所堅(jiān)固的學(xué)校，有電腦、網(wǎng)絡(luò)；有嶄新的桌椅；有干凈的校服；有營(yíng)養(yǎng)的早餐、午餐；有溫暖的`宿舍；有漂亮的學(xué)習(xí)工具……
假如我是一支神筆，我會(huì)給窮人畫許多書。因?yàn)椋瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯，沒有了書籍，就等于沒有了知識(shí)，沒有知識(shí)就改變不了貧窮落后。書，是黑暗中的一盞明燈，是一望無際的海洋中的一個(gè)燈塔。書籍，是窮人知識(shí)的寶庫，讓他們懂得許多生活道理，懂得不能犯罪違法，讓他們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾危硎苤鴷愕奈兜馈?/p>
雖然我是一只神筆，但他們不能依賴我，要依靠自己的能力才養(yǎng)活自己，改變狀況，努力奮斗，爭(zhēng)取更美好的人生。
假如我是一支神筆作文3
夜，漆黑一片，只有微風(fēng)在撫摸窗簾。我都躺在床上，翻來覆去睡不著，一直在想老師早上布置的一篇作文《假如我是一枝神筆》，老師說要寫得新穎別致，可我絞盡腦汁也想不出來怎樣才能把作文寫好，這讓我很苦惱，靜不下心來。
突然，窗外出現(xiàn)了一道亮光，我出于好奇，便從床上爬下來，拉開窗簾，打開窗戶，那道亮光仿佛有很大的吸力，我都被亮光吸到窗外去了，我感到身上輕飄飄的，無數(shù)道亮光從我身邊劃過。啊！我突然變成了一支筆！無數(shù)道亮光消失了，只剩下那道最強(qiáng)的亮光，我的身體不再是輕飄飄的了，我突然開始往下掉，那道最后的亮光說了一句話：“畫一對(duì)翅膀吧，現(xiàn)在你是一支神筆。”我趕緊在墻上畫了一對(duì)翅膀，剛畫好那翅膀就飛到我的.背上了，我可以飛了，嗬，真神奇！一個(gè)大大的金色漩渦又出現(xiàn)了，我已經(jīng)對(duì)這些離奇的事見怪不怪了，我便縱身躍進(jìn)了那個(gè)漩渦。
在漩渦里，突然傳來了一個(gè)低沉的聲音：“馬上到達(dá)2184年的糖果國(guó)首都——‘水果糖市’。”咦，又有什么新奇的事呢？我想。
過了一會(huì)兒，我被金色漩渦帶到了一個(gè)美麗的城市，估計(jì)這就是水果糖市吧，我從漩渦上跳下去，“嘩”的一聲，漩渦不見了，我決定在這個(gè)美麗的地方走走。
我走呀走呀，突然傳來一陣哭聲，我急忙跑過去，原來是一個(gè)小女孩。小女孩哭著跟我說，她的媽媽生病了，家里很窮，沒能治她媽媽的病。我聽了之后，畫出了好多錢給她，小孩高高興興地回家了。
之后，我又幫了搬西瓜的大爺和孤兒院的小朋友們，捐了好多錢給失學(xué)兒童……我做了好多好多件好事。突然，好像有人在叫我，“呀，我醒了，原來這只是夢(mèng)呀。”我心想：老師布置的作文有著落了。
假如我是一支神筆作文4
筆，對(duì)大家來說，都很熟悉，無論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過書或沒讀過書的人，都有。但是，誰有像《神筆馬良》這部動(dòng)畫片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過，我希望的是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會(huì)和馬良一樣，造福于人。
黃河進(jìn)幾年來不是一到洪水季節(jié)的時(shí)候，兩岸的堤壩很容易被沖毀，形成了可怕的大水災(zāi)，一定會(huì)有許許多多的.老百姓受到了不同程度的傷害，我會(huì)給那些災(zāi)民們畫上一些生活中需要用的東西，讓他們過上好日子。另外，我還會(huì)給他們畫上一些房子，讓他們也過上像我們這樣的生活。
我們學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，我要給學(xué)校畫上更好的教學(xué)樓，在教學(xué)樓上面和下面都畫上一些花，如：牽牛花、百合花、蘭花、菊花……我還會(huì)在操場(chǎng)旁邊也畫上一些樹，再畫幾個(gè)花壇，畫上一些鮮花，這樣一來，我們學(xué)校的環(huán)境一定不比其他學(xué)校的環(huán)境差。環(huán)境好了，我還會(huì)再畫一些體育用具，畫一個(gè)乒乓球館和籃球館，讓我們的體育素質(zhì)更好。
有了神筆是件好事，但是，如果沒有神筆，我們一樣能做得一樣好，大家都和平相處，這個(gè)世界就不需要神筆了。
假如我是一支神筆作文5
假如我是一支神筆，我會(huì)讓善良的小朋友為小鳥畫很多的谷粒。這樣鳥媽媽就不用冒著嚴(yán)寒去為小鳥找食物。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓農(nóng)民伯伯在自己的田野里畫很多的稻谷。這樣農(nóng)民伯伯就不用頂著酷暑在田里耕作。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓愛心人士為那些因?yàn)樨毨Ф喜涣藢W(xué)的孩子們畫一所學(xué)校。這樣他們就能和我一樣坐在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓喜歡小動(dòng)物的小朋友們?yōu)槟切┝骼说呢埞樊嬕粋�(gè)家。這樣小狗小貓們就可以住在屬于他們自己的溫暖的家里，不用再到處流浪。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓醫(yī)生為那些盲人畫上明亮的眼睛。這樣他們就能和我一起感受這五彩繽紛的世界。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓媽媽為外婆畫一雙全新的.腿。這樣外婆就不用再忍受病魔的刺痛，又能健步如飛了。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓那些留守兒童在他們家附近畫許多工廠。這樣他們的爸爸媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方去打工。他們的童年也有了父母的陪伴和關(guān)愛。
假如我是一支神筆，我要畫一個(gè)充滿愛的世界！
假如我是一支神筆作文6
假如我是一支神筆，我要讓山區(qū)的貧困人民住進(jìn)漂亮寬敞的房屋，讓他們感受新時(shí)代的氣息；讓山區(qū)上不起學(xué)的孩子們坐在寬敞明亮的教室，去實(shí)現(xiàn)他們的理想和愿望。
假如我是一支神筆，我要幫青海玉樹的朋友們建造美好的家園，幫他們持撫平災(zāi)難帶來的傷口。我要為地震中遇難的同胞們獻(xiàn)上一束帶有玫瑰艷麗、百合高雅、荷花清香的花朵。那是我我對(duì)遇難同胞們深深的哀思。
假如我是一支神筆，我要為云南、貴州等嚴(yán)重旱區(qū)的'地方帶來一場(chǎng)甘霖，使干渴的大地滋潤(rùn)，使初長(zhǎng)的禾苗高長(zhǎng)，使期盼的人們喜笑顏開。
假如我是一支神筆，我要畫一個(gè)無破壞、無污染的藍(lán)天，大氣層完好無損，紫外線再也不會(huì)曬傷人們的皮膚；白天，潔白的云像一朵朵棉花悠然自在的在蔚藍(lán)的天空中飄來飄去，夜晚，墨藍(lán)的夜空中星星和月亮在悄悄的說話。
假如我是一支神筆，我要兒用心描畫一個(gè)和平的世界，在那個(gè)世界里沒有武器、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，蔚藍(lán)色的大海永遠(yuǎn)屬于海鷗。金黃色的沙漠是蜥蜴和甲蟲的天下，綠茵茵的草地上每天都流動(dòng)著歡樂的足球，人們幸福的生活在一起。
假如我是一支神筆……
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