我的文具盒作文500字（精選71篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文500字，希望對大家有所幫助。

　　我的文具盒作文 篇1

　　在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒。那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子。你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛的`小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happyeveryday！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧。這只文具盒是鐵質的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米。

　　它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數設為密碼，別人不能隨意打開。輕輕打開盒蓋，就會發現住在文具盒里的成員還真不少。它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它。掀開上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術課上要用的小刀。別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學習的時候它們都忙得很呢。它們為了幫助我總是默默無聞的奉獻自己。這個文具盒還可以督促我的學習。每當我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三只可愛的“小花貓”，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說：“小主人，快點兒寫作業，我們要工作了。”文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我帶來的方便和樂趣。

　　我的文具盒作文 篇2

　　我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。

　　文具盒是薄鐵皮制作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它們模樣都很可愛。

　　文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，里面儲藏著我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因為有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業沒辦法寫，正當我急得團團轉時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯著我，仿佛在說：“小主人，小主人，不要著急，我的肚子里還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。

　　文具盒不僅是我的好幫手，還是我的'小老師。一個星期六的下午，我寫完作業，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發現，文具盒在那生氣地瞪著眼睛，好象在說：“小主人，你怎么能這樣呢？寫完作業后，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，才出去玩。

　　更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發現文具盒正用關切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，仿佛在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結經驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優異的成績。”

　　我的文具盒啊，讓我愛不釋手。

　　我的文具盒作文 篇3

　　我的文具盒是在一次生日宴會上得到的，我非常喜歡。

　　它是一個長方形的。除了蓋子以外，其余都是粉色的，蓋子上面畫著一幅非常漂亮的畫：一片綠油油的草坪，上面有一只黃色的小鳥空中飛翔，草坪上還有一間漂亮的小房子，小房子里住著一對小兔姐妹，天天到旁邊的小樹林里采摘各種食物，香蕉、蘋果、又大又紅的大棗、棒子………。草地上還有一座風車，風車是白色的，一陣微風吹來，風車呼——呼——的不停的轉。草地上還有五顏六色的鮮花兒，草地下面，就是一條清澈見底的小河，小河里有一條條活潑可愛的'小魚，在小兔姐姐的喂養下，長的又大又肥。只要兔姐姐一來，它們就會歡蹦亂跳，吃完了食物，它們會游上游下的跳舞表示感謝。

　　我的文具盒是三層的，最上面是各種筆的家。有脾氣比較不好的鉛筆先生，天天穿著西裝，打著條紋領帶，帶著一副眼鏡，看著很有學問；有穿著花衣裳的鉛筆小姐，沒事就照鏡子，生怕自己不如以前美；還有圓珠筆哥哥，它穿著藍綠色的衣服，性格直爽，對人友善，是個好脾氣。第二層是彩筆兄弟們，它們分工明確，會的東西很多。第三層住著各種文具：有散發香味兒的橡皮小姐，也有膽小的削筆刀先生；還有高大的尺子先生。所有的文具在一起和睦相處的生活。

　　這天，它們開了一場晚會。主持人是文具盒。彩筆兄弟一起唱了一首歌，直尺先生表演雜技——劈叉，鋼筆先生表演詩朗誦，鉛筆小姐跳舞，大家的表演非常精彩，一直到凌晨。

　　文具盒，你是我最好的朋友！

　　我的文具盒作文 篇4

　　我有一個漂亮的文具盒，它是我9歲生日時，爸爸送給我的生日禮物。

　　它是長方體的，是用塑料做的，全身都是粉紅色的，上面還畫著兩只可愛的小動物，它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結，米昵穿著一件連衣裙，帶西穿著一件t恤衫，它們倆在開演唱會噢！它們滿臉笑容，好像在對我說：“親愛的.小主人，我們一起來表演吧！”

　　我的文具盒一共分正反兩層。下面放著帥氣的鋼筆哥哥，可愛的鉛筆弟弟，還有老實的橡皮擦大叔。反面住著肥肥的魔筆大叔，苗條的油筆妹妹，還有一些墨囊小兵。每當我寫字時，帥氣的鋼筆哥哥就跳出來幫我寫出了漂亮的字，完成工作后，它就戴上帽子回到房間休息了；每當我寫錯字時，肥肥的魔筆大叔和苗條的油筆妹妹就出來了，魔筆大叔在本子上輕輕地擦幾下，油筆妹妹又填上了正確的字；每當我畫畫時，可愛的鉛筆弟弟和老實的橡皮擦大叔就幫我畫出了一幅幅美麗的圖畫……

　　我非常喜歡我的文具盒。有一次，我的鋼筆冒油了，弄得文具盒臟兮兮的，我的心里非常難受。放學一回到家，我立刻讓文具盒里的居民出來，將文具盒洗得干干凈凈的，讓它再次“容光煥發”。

　　文具盒的用處真大呀！我一定會好好愛惜我的學習小助手的。

　　我的文具盒作文 篇5

　　我有一個普普通通的白色文具盒。

　　我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。那一對烏黑的大眼睛，好像對我說:“小主人，只要你好好學習，我就做你忠實的好朋友。”所以每當我一看到它，心里就充滿了克服困難的'信心。

　　打開我的文具盒的磁鐵小開關，里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個橘黃色的小窗簾。打開這個小窗簾，噢!我的小助手們正在香甜地睡著大覺呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長條形小床里，誰也碰不著誰。我的橡皮躺在一個正方形的小床里。我的“長條將軍”

　　—格尺，正舒舒服服地躺在那張專門為它特制的大床里。它們已經勞累了一天，讓它們好好休息吧!

　　筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因為好成績里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

　　1.文章先簡單地介紹了文具盒的顏色、質地、外形等特點，然后重點介紹了文具盒里的用品，敘述清楚明白。

　　2.一個普普通通的文具盒，在作者的筆下顯得十分美麗可愛，主要是因為文中運用了擬人的修辭手法，把文具盒寫活了。

　　我的文具盒作文 篇6

　　我有一個長方形的文具盒，它長25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個包，一個大包，一個小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個可愛的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長長的秀發，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。

　　文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的'“文具大軍”。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動筆，穿著帶有喜羊羊圖案的“睡袋“的筆鉛，每天按時給我量體溫的體溫表，還有手機樣式的橡皮，有時同學們還拿著它給別人“打電話”呢！

　　我的“文具大軍”們不是整天在里面睡懶覺的。我畫畫時，如果不小心畫錯了，橡皮就會“跳”出來，自信滿滿地“說”：“小主人，我終于能派上用場了，我幫你擦了吧！”接著它就在本子上“跳起芭蕾舞”來，一會兒就幫我解決完問題了。橡皮為我解決了這么多次問題，它的“身體”都縮小了。噢，自動筆里沒筆鉛了，筆鉛從“睡袋”里“跑出來，它著急地“說”：“小主人，你怎么能忘了我呢？”說完，它就“跑”進我的自動筆里了。該寫作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下“帽子”為我效勞。

　　文具盒，你日復一日地保管著我的文具，為我服務，謝謝你！

　　我的文具盒作文 篇7

　　我有一個漂亮又實用的文具盒，是我8歲生日時爸爸送給我的禮物。我非常喜歡它。

　　這個文具盒是長方形的，由塑料制成。它長約24厘米，寬約8厘米，全身穿著藍色的外衣。拿起文具盒，首先映入眼簾的是一只快樂的喜羊羊，它戴著一頂藍白相間的小帽子，胸前掛著一個黃色的'鈴鐺，腳上穿著一雙藍色的鞋子。右手握成拳頭，高高舉起，好像得勝的冠軍。這個文具盒很先進，正面的左下角有一排三個白色的按鈕和一個藍色的按鈕，它們各有不同的功能。正面的左上角有一個小型指南針，它可以識別方向，左下角還有一個鉛筆刨刀。文具盒的反面圖案是喜羊羊和沸羊羊，它們倆站在極速航行在大海上的一艘帆船的甲板上，雙眼炯炯有神地眺望著遠方。

　　文具盒的正反面各有一層。正面一層里“住”著課程表弟弟，鋼筆哥哥和鉛筆家族，他們挨挨擠擠，一聲不吭，好像在睡大覺呢。左邊有一個小抽屜，按第三個白色按鈕就可以快速彈出來，這里是橡皮妹妹的“臥室”。反面一層“躺”著三角尺兄弟、直尺大叔和修正帶姐姐。整個文具盒就像一個快樂的大家庭。

　　當我要練習寫鋼筆字時，鋼筆哥哥就會跳出來，幫我完成作業；當我寫錯字時，橡皮妹妹就挺身而出，犧牲自己，錯字就消失了；當我畫分數格時，直尺大叔就平躺在本子上，和鉛筆配合，幫我把線畫得直直的。

　　文具盒真是我學習的好幫手，雖然它現在有點舊了，但我還是很喜歡它。

　　我的文具盒作文 篇8

　　我有一個文具盒，是我學習中的好伙伴。它全身桃紅，讓人眼前一亮，愛不釋手。文具盒蓋上面有一個漂亮女孩，眨著炯炯有神的大眼睛。小女孩的身旁桃花隨風起舞，白色的、粉色的花瓣洋洋灑灑，飄落在女孩那烏黑亮麗的長發上，凸顯得她更加美麗大方，用“人面桃花相映紅”這句詩來形容這一美景最為恰當不過了。

　　文具盒蓋不光圖案美麗，而且盒蓋上有一個密碼設置，更好地保護主人的隱私。輸入密碼，打開盒蓋就會發現：文具盒一共有三層，第一層是筆家族，一只天真活潑的鉛筆；一只大巧若拙的鋼筆；幾支性格爽直的圓珠筆；他們整齊而且安靜地睡在那里，像做著什么美夢呢！

　　掀開第一層，你會看見第二層又分為兩個小格，一格放上了我的橡皮擦，它“躺”在為它特制的“小格床”上。無私奉獻的改正帶就住在“小格床”旁邊的“大房間”里，鄰居兩“人”都是我修改錯誤的'好幫手，他們相處的很好。

　　“小格床”是固定不動的，想看到第三層，十分簡單，只要把“大房間”往旁邊輕輕一拉，第三層就出現了，這是一層“合租房”，里面住著：默默無聞的尺子，鋒利無比的小刀和小豬形狀的卷筆刀，它們和睦相處，如同一家人。

　　啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你和我一起共度小學的美好時光。

　　我的文具盒作文 篇9

　　一年級“六。一”兒童節的時候，我們學校舉行了一次義賣大會，我買了一個超級帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個文具盒就是我形影不離的好伙伴了。

　　這個文具盒是用鐵做的，是長方形的。上面有一個機器人，整個身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長得又胖又大，它的.腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長，像兩個大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因為里面全都是空氣。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰士。文具盒的右上角有一個小圖片，一個男孩子留著短頭發，旁邊站著一個喜歡吃口香糖的女生。

　　這個文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當我記不住的時候，我就會悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會偷看呢，因為我是個誠實的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說給它們聽吧。

　　這個帥氣的文具盒是我學習上的好幫手，我很喜歡它！

　　我的文具盒作文 篇10

　　這學期我有一個非常美麗的文具盒。

　　文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們在文具盒里無憂無慮，你說多好啊！

　　文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的.。

　　每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意。”我就拿著鋼筆，認認真真地做起作業來，不一會兒，作業完成了。

　　上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。

　　我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。

　　我盒文具盒里的居民有了密切的關系，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關系，我愛我的文具盒！

　　我的文具盒作文 篇11

　　我有一個漂亮的文具袋，它是我媽媽在網上給我買的

　　它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個花花姑娘，她有一頭紫色的長發，身上穿著藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

　　還記得我上一年級的時候，我的鉛筆橡皮擦文具經常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個時候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。

　　每當我上課開小差時，那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說“小主人上課要認真聽講，積極的`回答老師的問題，不能開小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來，認真聽老師的講課，認真回答老師的問題，當我回答完問題，坐下的時候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對我說“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學們都去操場上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人“馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認真學習，花花姑娘看見我又開始認真學習，好像高興地說“主人你太棒了！”期末考試的時候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！

　　這就是我最喜歡的文具袋。

　　我的文具盒作文 篇12

　　一年級開學的時候，媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個漂亮的多功能文具盒。

　　文具盒的顏色是粉白相間的，上面有兩只活潑可愛的`小狗，其中一只頭上戴著粉色帽子，手拉著行李箱，仿佛在和我告別：“再見，小主人！我要去旅行了！”另一只睜大眼睛微笑地看著我，似乎在提醒我：“上課要認真哦！”

　　我的文具盒不但漂亮，而且功能很多。它分為兩層，每層住著不同的成員：第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們，他們其樂融融，每天陪我寫作業；第二層住著水筆家族，他們每天伴我閱讀！最引人注目的當然是文具盒右邊的五個按鈕了。其中三個是并列的。只要輕輕地按一下第一個按鈕，“啪”，跳出一個溫度計，這樣我就可以隨時隨刻地查看今天的溫度；“嚓”，第二個按鈕被我按開了，蹦出一個小巧玲瓏的抽屜，這里可以用來放橡皮；按下第三個按鈕，從底下鉆出一個放大鏡，我一試，還真能把書上的字放大呢！其余兩個按鈕中間隔著一個削筆刀，我一按左邊的按鈕，突然，一扇門開了，這是“鉛筆手術室”的門，寫粗的鉛筆一進“手術室”就會變得又尖又細。還剩下最后一個按鈕了，我使勁地按著這個按鈕，咦？怎么打不開呢？難道壞了？于是我打開盒蓋，再次按了這個按鈕，啊！居然支起了一個小架子，這讓我拿放鉛筆方便極了！

　　這就是我的文具盒，一個既漂亮功能又多的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇13

　　我有一個漂亮的文具袋，它是我媽媽在網上給我買的，它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個花花姑娘，她有一頭紫色的長發，身上穿著藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

　　還記得我上一年級的時候，我的鉛筆橡皮擦文具經常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個時候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。

　　每當我上課開小差時，那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說“小主人上課要認真聽講，積極的回答老師的問題，不能開小差哦！”看到她的`眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來，認真聽老師的講課，認真回答老師的問題，當我回答完問題，坐下的時候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對我說“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學們都去操場上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人“馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認真學習，花花姑娘看見我又開始認真學習，好像高興地說“主人你太棒了！”期末考試的時候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！

　　這就是我最喜歡的文具袋。

　　我的文具盒作文 篇14

　　讀小學一年級時，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開學禮物。

　　文具盒穿著一身淡藍色的外衣，上面有一些白色的小點和小圖片來做裝飾。在藍白相間的背景里，有一只可愛的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。

　　小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當我打開它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當我寫錯字時，修正帶弟弟就會跳過來幫我修去錯字；每當我要練字時，鋼筆小姐姐就會帶著我愉快地練字；每當我要畫畫時，鉛筆兄弟就會爭先恐后來到我的手里；每當我畫畫時，橡皮姑娘就會唱著歌來幫我修改圖畫……

　　同時，我的小熊文具盒還會監督我學習。每當我上課不認真聽講時，“小熊”就會瞪著我，好像對我說：“上課要認真聽講，不能開小差。”每當我不認真做作業時，小熊就會用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說：“仔細讀題，認真完成每一題。”晚上，我睡在我的床上，小熊就睡在我的.大書包里。

　　小熊文具盒給我的學習提供了許多幫助，陪伴我渡過了很多快樂的時光。我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇15

　　我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶著它。

　　我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個長方體，大約長10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的`旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的美好時光。

　　我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地為我服務，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。

　　我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？

　　我的文具盒作文 篇16

　　我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

　　這個文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個花花姑娘，她們都披著長發，一個花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個花花姑娘穿著紫色的裙子，她們在花叢中翩翩起舞，美麗的.花園后面有一個雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛的小鳥，真是太美了。

　　這個文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側有一個薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠快樂！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說，你會背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開心了，因為有美麗的薔薇姑娘陪著他們。

　　取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個字：做最棒的自己！對了，這一層住著鋼筆姐姐，因為她特別喜歡山茶花。

　　拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時這個四葉草也給我帶來了快樂，讓我擁有這么一個漂亮的文具盒。

　　我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個漂亮的樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個和諧的大家庭里，開心地為我服務。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。

　　所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。

　　我的文具盒作文 篇17

　　文具盒，他會從你進入學生時代就開始陪著你，表面上它只是個學習的物品，實際上它其實更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長什么呢？

　　我的文具盒是新學期時買書包送的，是我讀四年級下冊時來到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個拉鏈，是銀色的，掛著一個半圓形狀的吊墜。它的整體是一個長方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒有任何的裝飾

　　圖畫和文字。只能說他是一個很簡樸的文具盒。也就是一個這么簡樸文具盒，它已經陪了我半學期了，我也經常會用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關于數學的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測了一下，它的長大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認出它，因為它的特點就是一身粉，沒有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。

　　文具盒的款式各種各樣，每個都與眾不同，有的.是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會愛護它。

　　這就是我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇18

　　我有一個紫色的文具盒，它的面料是牛津布。文具盒的長度23。5厘米，寬10厘米。文具盒的封面印有一個漂亮的白雪公主，把文具盒的封面打開就是鉛筆哥哥的屋子，再看看那個拉鏈打開里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺”的地方。背后還有一個網織成放東西的地方，那是尺子小弟的家。

　　下面我給大家介紹一下我的文具盒特點吧！

　　第一：它不易臟，可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了，這可是我心愛的文具盒呀！我著急、束手無策地找媽媽問有沒有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說：“沒關系，只要洗洗就煥然一新了。”說完就拿著文具盒幫我洗干凈了，我這才明白文具盒竟然還有這樣的`功能。

　　第二：它耐摔且不易破損。有一次調皮的弟弟做手工拿剪刀，竟然用剪刀剪我的文具盒。“咔嚓”“咔嚓”我一聽聲音，“不好，這下一定會把我心愛的文具盒剪壞了，”我心里忐忑不安地叫了起來。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無損，沒有一點破損。由于我的文具盒是牛津布的面料，假如不小心碰到摔到地板上，它也不會摔壞的。

　　第三：它經濟實用。每當我要寫字的時候，鉛筆哥哥就跳出來，幫我完成作業；如果我要畫畫，尺子小弟就會大顯身手；如果哪道題寫錯了，別急，橡皮弟弟就會幫我輕輕地擦掉，在我的作業本上三轉兩轉，沒多一會兒，錯誤就會消失的無影無蹤。

　　這就是我心愛的文具盒，它不僅是文具用品，還是我形影不離的好朋友呢！

　　我的文具盒作文 篇19

　　我的文具盒是很普通的，它是鐵的，有兩層，上面有好幾個洋娃娃的圖片。洋娃娃金黃色的頭發卷卷的，好似方便面，兩顆圓溜溜的大眼睛凝視著我，好像在說些什么，可愛極了!

　　文具盒的第一層裝著各種各樣的筆，遠遠看去，真像一道“彩虹”呀!對，我就是用這些筆把人生描繪得五彩繽紛。它的下面一層裝著橡皮、尺子，是它們給我指正方向，是它們糾正了我學習中的許多錯誤。

　　我愛文具盒，因為它伴隨著我度過了一次又一次的測試;陪伴著我度過了一個又一個的.春秋……對我來說，它是獨特的，因為這是我上小學時的第一個獎品。還記得那一天，我走上領獎臺時，心情無比激動，心里像揣著一只小兔，坪坪直跳!當老師把文具盒遞給我時，我倍感神圣地捧著文具盒，似乎都能聽到自己強烈的心跳聲。我心潮澎湃:是啊，這個獎是多么的來之不易!它是由無數個“辛勤”加上數百個“認真”再加上成千的“努力”換來的!從那時起，我幼小的心田便播下了“奮進”的種子二‘”’

　　如今，每當我考砸了，都會拿著這個獎品看一看。看著看著，我覺得洋娃娃好像在說:“不要氣餒!不要氣餒!”于是我便信心倍增，氣餒全部拋到九霄云外了;每當我考到一百分時，也會拿著這個獎品看一看，心里暗暗地說:“謝謝你，文具盒。”這時洋娃娃好像在開心地說:“不用謝!但是千萬不能驕傲噢!”我聽了點點頭，自言自語道:“我不會驕傲的，放心吧，洋娃娃!”

　　我愛文具盒，我愛這個時刻都在耳邊提醒我的洋娃娃!

　　我的文具盒作文 篇20

　　我的文具盒是媽媽給我買的。因為當時我考了一百分，再加上我當時還沒有文具盒，所以給我買的。

　　我的文具盒是長方體的，圖案是一個哆啦A夢，上面還有一些我看不懂的英文字母，上面還有哆啦A夢的道具，有穿越門，它可以把你從這個地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個東西都縮小；有記憶面包，把字或者你要干什么事寫在記憶面包上，再吃掉，就不會忘記了。上面還有空氣炮，它可以發射一枚空氣炮彈，傷害指數是120。

　　到今年，我的文具盒已經陪伴我4年了，它的四個角已經銹了，里面有些地方也已經銹了，可是我依然沒有把它給扔掉，因為它已經伴我4年了，在我心中，它已經有別的文具盒無法替代的位置了。

　　我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆，第三層用來放尺子。文具盒打開后，正面還有一個書架，它可以立起任何書。書架的左右兩側是用來放書架的'釘子的。

　　記得有一次，我去鄉下寫作業的時候，我的文具盒好像在說：帶上我吧，我會給你帶來幫助的。我說：好呀。到了鄉下寫作業時，我的筆墨用完了，正好我帶了文具盒，我從文具盒里拿出一個筆芯，換上了新的。就在這時文具盒笑了，我也笑了。

　　我喜歡我的文具盒，它給我帶來了很多的方便。

　　我的文具盒作文 篇21

　　我有一個文具盒，是我過六歲生日媽媽送給我的禮物。

　　那個文具盒十分漂亮，還是鉛筆型的，身體是藍色的，鉛筆頭是棕色的，活脫脫一個鉛筆！而且，它身體上還寫著字母，字母旁邊有個藍色的拉鏈。那個拉鏈像一個小汽車在一條藍色的大路上跑來跑去。

　　拉鏈一拉開，里面就呈現出一番熱鬧的景象，鉛筆弟弟拉著橡皮妹妹出去玩；鋼筆叔叔要和油筆阿姨去約會；尺子姐姐則挺著長長的'背，像長頸鹿一樣，給學生上課。好不熱鬧！

　　你別看它們愛吵鬧，可做起事來卻是一板一眼，一絲不茍。

　　有次，我正在做數學題。突然，有一道題要用鉛筆作圖，我靈機一動，對鉛筆弟弟說到：“鉛筆弟弟，你先不要和橡皮妹妹玩了，現在是你們工作時間。”鉛筆弟弟興奮的說道：“好呀！好呀！”我拿著它把這道題做完了。可是，這條我連的線歪歪扭扭的，怪不好看，我正愁沒不展之時，鉛筆給我出了一個好主意：找尺子老師！尺子老師聽見有人叫它，便知道了事情的經過，激動不已地說：“我愿意！我要工作！”說著，幫我把線連得直直的，十分秀氣。

　　當我期中考試卷發下來的時候，哇！第一名，不過這全是文具盒和在里面居住的公民的功勞。

　　從此以后，我對它們越來越好，我經常會往這個大家庭里加一些新的成員。

　　我的文具盒還有給我提醒的功能，我只要眼睛離書本太近了，或者是長時間寫作業，它都會提醒我。

　　我愛我的文具盒，也愛居住在里面的成員。

　　我的文具盒作文 篇22

　　我有一個漂亮實用的多功能文具盒，那是媽媽在六一兒童節時送給我的禮物，我可喜歡了！

　　我的文具盒外觀是長方體的，長約二十五厘米，寬約九厘米，它是用塑料制成的。文具盒的外蓋上畫著威風凜凜的.史蒂仔，那是小朋友們喜聞樂見的動畫片《星際寶貝》中的主人公，它可是一個力大無窮的外星人哦！畫面上的史蒂仔四手舉槍，真是神通廣大呀！

　　我的文具盒上有五個按鈕。按下藍色的按鈕，左下角會彈出一個卷筆刀。按下黃色的，會跳出一個日歷表，他會告訴我日期和星期幾。按下綠色的，會出現一張小床，我的橡皮寶貝正在里面呼呼大睡呢！按下紫色的，會翻出一個溫度計。最后，按下橙色按鈕，我的鉛筆妹妹們就會一一登場亮相，爭先恐后地向我展示她們苗條的身材。翻轉文具盒，我的直尺大哥和胖乎乎的鋼筆小弟正在里面閉目養神呢。我的文具朋友們住在這樣舒適的環境里，他們和睦相處，快快樂樂地生活著。

　　我的文具盒不僅美觀，而且實用。當我寫作業時，鋼筆小弟就挺身而出，幫我寫出一手漂漂亮亮的字；當我想畫畫時，鉛筆妹妹就來助我一臂之力，讓我畫出栩栩如生的作品；當我寫錯字愁眉苦臉時，橡皮寶貝會毫不猶豫地把錯別字清掃出去；當我畫等號時，直尺大哥會自告奮勇地奉獻出一條條筆直的線條。

　　我的文具盒如同一位忠實的朋友，時刻陪伴著我，鼓勵我不斷進步、奮發向上。我愛你，我的文具盒！

　　我的文具盒作文 篇23

　　我那漂亮的書包里有著一個精致的文具盒，那是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。

　　他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時，它們也是我的好幫手。

　　橡皮小弟是個忠誠的好幫手，只要我寫錯了字，它寧愿獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學習用品往書里一塞就去睡覺了。結果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯字時的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。忽然，我聽到一個熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說：“小主人下次要細心喲！”

　　當我畫線畫不直時，尺子哥哥在一旁，仿佛就會說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的'線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會有這么大的作用。

　　當我沒有筆寫字時，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費我的生命，為你服務。”這時，我心想：我考得那么好，都是因為有它們三位的幫助呀。

　　這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？

　　我的文具盒作文 篇24

　　顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個文具盒是媽媽送我的禮物，它對我的學習做出了貢獻，就讓我來帶你認識一下它吧！

　　它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的流浪貓在找吃的.，這幅畫提醒了我們一定要好好學習，天天向上，要不然也會像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。

　　媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個小按鈕，你只要按前兩個按鈕就會彈出來兩個小一點的盒子。我第一個盒子里裝的是橡皮，第二個盒子里裝的是修正液。文具盒里沒有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個按鈕，尺子就會從文具盒的后面彈出來，是不是很神奇！這時可能有人問：“那你的筆放在哪里呢？”你可千萬不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。

　　當你打開第1層的蓋子時，里面的彈簧會被觸發，緊接著就會有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說：“快快用我來寫字！”第2層和第1層的結構基本一樣，只不過第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。

　　每當我在學校上課時，文具盒都會提醒我：“把書拿出來，不要忘記交作業，上課一定要聽講……”

　　每當我寫錯字時，文具盒又會說：“小主人不要擔心，我有兩個小盒子，里面有你需要的修改工具。”

　　每當我考試沒有考好時，文具盒就會安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”

　　最后我想對媽媽說：“謝謝你送給我了一個這么貼心的文具盒！”

　　我的文具盒作文 篇25

　　我相信大家都有自己的心愛之物，有的人的心愛之物是文具盒；有的人的心愛之物是海螺；還有的`人的心愛之物是植物。但是你知道我的心愛之物是什么嗎？好吧！我告訴你，我的心愛之物就是一只可愛的小狗。

　　這只小狗名叫吉米，它是我六歲時姐姐送給我的禮物。

　　我非常喜歡它，它身披棕色大衣，兩只耳朵總是垂下來，一張圓乎乎的臉上有著櫻桃般大小的眼睛，碧藍碧藍的，像清澈的湖一樣美麗，它那又細又長的嘴巴甚是好看。短小的尾巴，靈活自如。當它在草叢中緩緩走動時，那背影顯得那么帥氣，真像一位小王子。

　　在我眼里，吉米不止是一只狗，也是一個小暖男。在我傷心時，它總是望著我，蹭蹭我的腳，好像在說：“主人，別傷心了。”這時我哪兒還會傷心呢？摸摸它毛茸茸的小腦袋，笑了起來。

　　它吃飯時，總是吃一口狗糧，喝一口水。每當我把手靠近時，它就對我汪汪大叫，生怕我搶走它的飯。它吃飯狼吞虎咽的，這時我覺得他一點也不像小王子了。每當它吃完時，就用那玲瓏的眼睛望我，好像在說：“主人，再給我一點兒吃的吧！我頓時被它迷住了，不知道該怎么辦？加上它不停向我友好地搖尾巴，我實在忍不住了，只好又給它吃了一些狗糧于是它又開心地吃了起來……

　　我愛吉米，在我無助時，是它帶我走向希望，它是我生命中的一道彩虹，給我帶來了快樂，給我了一個五彩斑斕的新世界。

　　我的文具盒作文 篇26

　　我有幾個小成員，都住在一個“轎車”也就是文具盒里面，從不吵架，朝夕相處。文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在里面的成員形狀奇特，有活波可愛的橡皮，有性格開朗的直尺，有沉默寡言的鋼筆，有鋒利的剪刀，有散發著清香的水性筆。雖然各個成員的性格截然不同，可是相處地還挺和睦。下面，我就一一介紹吧!

　　可愛的橡皮，能說會到。一個個近似傳統印章的小橡皮，天天給我服務，這錯了擦這，那錯了擦那。開朗的尺子上圖畫逼真，圖畫上的人物更是照型生動栩栩如生。直尺每天都挺直腰桿，它說：“我可不想當彎腰老爺爺。”直尺每天都任勞任怨地為我工作。他為我的圖畫的路線更加筆直。沉默的鋼筆，只為我一個人服務，“：沙沙沙，沙沙沙。”這就是鋼筆的勤勞之音，鋼筆的墨雖然不能經久耐用，但它愿意讓我完成作業，而不是貪生怕死。鋒利的剪刀是文具的.“保安”，只要有陌生人過來，它就好像在說：“誰敢動我小主人的文具盒，只要你一動，我就讓你碎尸萬斷。”有一次，我看見剪刀正用鼻子聞氣味，我看見他那小心謹愼的樣子，讓我對它肅然起敬。

　　每當我打開文具盒時，我就發現一個溫馨的家庭，充滿喜氣洋洋的氣氛，時而吵吵鬧鬧，時而形影不離，這是多么美好的家庭呀!有一次我考得了82分，氣鼔鼔的跑回家去，看到文具一家的表演就讓我化悲為樂。我喜歡我的文具，我喜歡我的文具大家庭是它們給了我的快樂，文具大家庭，我愛你們。

　　我的文具盒作文 篇27

　　hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級到三年級與小主人形影不離的學習好幫手。

　　我十分精美。我身披一件天藍色連衣裙，看起來挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對小主人說：“小主人，你要時刻注意形象，給別人留下好印象喲。”我不僅僅外表漂亮，那奇特的，有三個小房間的肚子里還有許許多多一直以來默默無聞，無怨無悔地為小主人服務的文具助手呢！第一個小房間里住著鉛筆和橡皮。

　　無論是列算式還是做作文，鉛筆無時無刻地在為小主人奉獻。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯的緊急情況下挺身而出，彷佛一位敬業的大夫，又猶如一位英勇的戰士。第二個小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛士，在小主人閑著沒事時自告奮勇，好讓小主人在自己身上寫日記。課程表的'功勞真不小，每天，小主人都要對著它收拾書包，如果不看拿錯了書，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習字冊上歡蹦亂跳。

　　尺子如同一個將軍，在數學課上屢建戰功。我是小主人的“秘書”，她可愛我啦。每當聽到小主人在同學們的面前夸我時，我心里就喜滋滋的。

　　我的文具盒作文 篇28

　　我有一個文具盒，它是我過六歲生日時小姨送給我的生日禮物。在那天小姨一進門就告訴我，他給我帶來一個很特別的生日禮物。小姨叫我猜一猜是什么生日禮物，我好奇地問：“是遙控車嗎？”小姨微笑地對我說：“不對，不要太想著玩哦！”我想了一會兒，又問：“是巧克力餅干嗎？”小姨依然和藹地對我說：“還是不對，也不要太想著吃。”我絞盡腦汁地想，還是想不出來，小姨看我滿臉疑惑的樣子，就拿出了禮物。我細心地撕開禮盒，啊！是個漂亮的文具盒。我對小姨說了聲謝謝，就專心地看起文具盒來。

　　這個文具盒是塑料做的，藍色長方形的，就像是個說小了的小提包。文具盒上有一個水池，還有一個可愛的'小孩在旁邊笑嘻嘻地刷牙齒。小孩子旁還有一只穿著粉色小襯衫的小兔，小兔子好像在對小孩說：“刷牙不要笑，不然會嗆水的。”有一天，下課了，我寫完作業忘了收文具盒，就和伙伴出去玩了。誰知，等我回來時文具盒就不見了，我看了每個同學的桌箱里都沒有。我告訴了老師，老師和我翻來覆去地找了好幾遍，最后，不知是誰搞惡作劇，把我的文具盒塞在了講臺底下的那疊報紙里。

　　文具盒成了我學習的小幫手，我對它已有四年的深厚感情，即使有別的更漂亮的文具盒，我也不會讓爸爸媽媽買，因為我認為我的文具盒是最好、最漂亮的！

　　我的文具盒作文 篇29

　　現在的小學生每天都背中沉重的書包，看了就不忍心，所以，我想發明一種文具盒。

　　它里面的零件你們知道是怎樣的嗎？讓我告訴你吧！這里面有一種變形基因，因此，它可以變形。這里面還有一個智能芯片和一個磁盤，這個智能芯片能提醒你；這個磁盤是拿來存書上的'內容的。

　　這個文具盒里有個屏幕，課本中的內容都可以顯示在上面，語文、數學、音樂……音樂課上，它會響起音樂，數學課上，它會出現一個計算器，幫助你計算，語文課……哦！對了！里面還有娛樂功能，娛樂功能中有笑話、游戲、寵物……在上課時，如果你上課要玩游戲或寵物的話，寵物會提醒你，叫你不要講話，如果你不聽的話，文具盒就會響起報警，讓老師來處罰你，那你可躲不過了，因為，老師不來，報警不但不會停，而且聲音還會越來越響，直到老師處罰你為止。如果你上課講話或做小動作，它照樣會提醒你，但是，你也不聽，后果會跟玩寵物游戲一樣。不過，你考試時它當然不會讓你偷看！

　　你們想，它的功能那么多，那款式多嗎？女孩或許會問有“迪士尼公主”的嗎？男孩子也許會問有“三國”的嗎？有“史迪仔”的嗎？告訴你吧！這是變形的文具盒，你想讓它變成什么樣它就會變成什么樣。

　　未來的世界里還有更多新奇的東西，等著我們去發明！

　　我的文具盒作文 篇30

　　我有一個形影不離的好朋友，它就是我“三好學生”的時候，老師獎給我的文具盒。

　　我的文具盒是用鐵皮做成的長方體，長約20厘米，寬約7厘米，高約3厘米。它全身都是青綠色的，顯得可愛又大方。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的畫。兩位公主正在翩翩起舞。一位是天真美麗的`白雪公主，她穿著艷麗多彩的裙子，頭頂上戴著蝴蝶結，另一位是高貴美麗的愛洛公主，她穿著粉紅色的花裙子，頭戴金皇冠，下面還有一些英文字母，涂上了亮晶晶，好看極了！

　　文具盒不光外表美麗動人，里面的構造也不差。輕輕打開文具盒，里面是雙層臥室。第一層住著一些有長有短，有粗有細的鉛筆，它們都是阮生兄弟，它們經常在一起玩。有白白胖胖的橡皮弟弟，有帥氣的鋼筆先生。第二層，休閑的尺子哥哥正在睡大覺，苗條的紅筆姐姐正在等活干呢！

　　它們都是我學習上的好幫手。每當我寫作業的時候，我就打開文具盒，用鉛筆寫下工工整整的字，當我寫錯時，橡皮弟弟就挺身而出，到錯字上面走走，不一會兒，錯字就消失得無影無蹤了，每當我畫圖的時候，我的尺子就會派上大用長了，幫我把線畫直，當老師的紅筆沒油的時候，紅筆姐姐就不會愁沒活干了，馬上“跑”到老師的手里，給老師用。

　　這就是我的好朋友—文具盒。

　　我的文具盒作文 篇31

　　我過生日的時候，媽媽在網上買了一個漂亮的文具盒當做生日禮物送給我，我特別喜歡。

　　文具盒可漂亮了。表面藍藍的，就像碧藍的大海一樣。文具盒呈長方形，邊上有點橢圓，猶如一塊大面包。如果不用它的時候，文具盒就在書包里面呼嚕呼嚕的“睡大覺”；如果要用到它的時候，它馬上精神滿滿地跳出來為我服務。文具盒的表面很光滑，我的手指都可以在上面自由自在地滑冰啦！文具盒硬硬的，像石頭一樣。打開文具盒會發出“答”的一聲響，像在說：“主人，快使用我吧！”如果不小心讓文具盒從高處掉下來，就會發出“啪”的一聲響，就像在說：“呀！疼死我了！你再這么不小心我就會壞掉的！”

　　文具盒里的成員可多了，有長長的尺子爺爺，它是透明的，可以用來量長度、畫直線，要是不聽話，它就要打人了！轉筆刀弟弟黑乎乎的，可以幫鉛筆媽媽削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身紅紅的，最喜歡把錯字給擦得干干凈凈；還有鉛筆媽媽，它身材瘦瘦的，高高的，可以寫出工整的`字，還能畫出美麗的畫。水筆爸爸的用處更大了，它寫出來的字工整美觀，讓人喜愛，它每天幫我做許多作業……文具們在文具盒里快樂地生活著。

　　文具盒的作用可大了，可以保護文具，讓文具有一個溫暖的家，也防止文具被別人拿走，它真是我學習的好幫手！

　　我喜歡我的文具盒，我要好好愛護它。

　　我的文具盒作文 篇32

　　我有一個雙面多功能的文具盒，它是過生日時一個同學送給我的禮物。

　　文具盒是長方形的，像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的藍色。盒面上印著米奇和米妮兩個好朋友在雪地里堆雪人的情景。他們都身穿棉衣，面帶微笑，揮著手在向我打招呼，好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的.，我想這樣是為了防止摔壞而設計的吧。它拿在手上很輕，很適合小學生使用。

　　文具盒是雙面的。打開正面的蓋子，在右邊有五個小格子，那是用來放鉛筆的，這樣的格子就可以把鉛筆固定好，不會讓鉛筆在里面滾來滾去。左下角還有一個“玄關”，那是用來削鉛筆的，上面有個小按鈕，只要一按，門就會打開，就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表，每天打開它，我就可以看到接下來上什么課。怎么樣，我的文具盒功能強大吧！

　　它有時也發點“小脾氣”，給我帶點小意外。記得有一次下課了，我的鉛筆都用禿了，這時我想到了文具盒上的“玄關”，可是今天用到它的時候怎么按它也不給我開門。我真是急死了，手就像發電報似的猛按，還好到了最后一分鐘給我開門了。看著它，我真是又高興又生氣。

　　我非常喜歡我的文具盒，雖然它有時給我搞點小意外，但是它還是我離不開的好朋友。

　　我的文具盒作文 篇33

　　李汶倩新學期到了，媽媽為了能讓我更好地學習，便帶我去文具店挑了一個精致又實用的文具盒。

　　我捧著新買的文具盒，左看看，右看看，怎么看也看不夠。下面我給大家來介紹一下吧：首先映入眼簾的是一個娃娃的大頭，她的眼睛笑得瞇成了一條縫，真不知道她在笑什么，而且還涂了眼影，描了眼線，真臭美！她的頭發像棕色的長龍垂在臉的兩邊，把耳朵都蓋住了。旁邊是一個打著雨傘的可愛小女孩，抬著頭，好像看著什么，萌萌噠！后面是排列整齊的.黑點做背景，美極了！

　　拉開拉鏈，就可以領略第一層的風光，里面裝著一支自動筆、三支墨囊鋼筆、一支打水鋼筆和一支紅筆；再拉開第二層，里面有四枝排列整齊的鉛筆，和一把透明的塑料尺子。每天白天他們都幫我辛勤工作，而且不要工資；晚上還要陪我進入夢鄉，不提要求（值了！）。

　　別看文具盒平時一言不發，在關鍵時候卻非常熱心。上語文課時，打開文具盒，鋼筆蹦了出來，幫我把生字寫得整整齊齊；上數學課時，打開文具盒，直尺走了出來，幫我將線畫得筆直；寫錯字時，打開文具盒，橡皮自告奮勇，幫我改正錯誤。

　　如果說老師是蠟燭，給我帶來知識的光明；那么文具盒就是我最好的朋友，它一直在默默無聞地幫助著我，我要好好愛護它這個小幫手。

　　我的文具盒作文 篇34

　　人們都知道文具盒是每個小學生都必須擁有的一樣文具。而我也有一個屬于我自己的文具盒，這個文具盒是我上三年級的時候爸爸買給我的，所以我分外愛惜，別人碰也碰不得。

　　我的這個文具盒是汽車形狀的，約兩分米長，十厘米高。這個汽車文具盒的跟前蹲著一只米老鼠，這只米老鼠的耳朵圓圓的，還有一雙美麗動人的眼睛，那雙眼睛睜的很大，而且還擺出了一幅很舒服的樣子，仿佛在享受著汽車兜風的樂趣。它左右兩邊還寫著1928這四個數字，好像向我們說明這輛車是1928年出產的.。在這輛汽車的最后面非常的神奇，因為那里竟然寫著所有真正的汽車都有的車牌號碼，這個汽車文具盒的外形真是太有趣了！讓我都舍不得離開它。

　　這個汽車文具盒還不止這些。只要你打開它，就會發現里面有兩層可以放文具的地方，上層是裝有舊筆和平常用的東西，而下層是裝有幫上層的需要而準備的文具。它可以裝下約三十來支筆。而我在里面只裝了7只筆，我覺得這幾支筆還不夠，所以我決定存錢買其他文具。從此，我便與冰棍、方便面、牛肉干等這些零食沒緣分了。不過正因為買來文具放進文具盒時，在它跟前的這只米老鼠就會動一動，它那圓圓的耳朵，然后變得非常開心，仿佛在說：“歡迎你放文具進來。”

　　這個文具盒陪伴我三年了，它讓我學會了少買零食，多買學習用品的好習慣，所以每天我與它形影不離。

　　我的文具盒作文 篇35

　　我有一個美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。

　　我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個小叮當，經常向我微笑。當我表現好的時候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當我表現不好的時候，也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說：“倩倩同學，你要認真聽課喲！‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣，我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。

　　我每天寫完作業后都會把所有的文具放在自己的文具盒里，在學習的'時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候，它們都很聽話，當我休息的時候，它們就會爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢。“橡皮氣沖沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎么辦，我才是老大。“修正貼大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大。“其它的文具異口同聲地說：”我們反對，不同意。“我用和事老的語氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學習過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。

　　這就是我最喜歡的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇36

　　不少人都用過文具盒，用它來裝文具裝東西。今天我就來講一下文具盒的功能吧！

　　文具盒可以裝各種各樣的文具，而且文具盒有大小不同，顏色各異。文具盒長大約有20厘米，寬大約是10厘米，因為顏色不同，所以自然分成男生款和女生款。

　　文具盒可以分兩大類：一類是硬的鉛筆盒，一類是軟的筆袋。硬的鉛筆盒是由塑料做成的，只能放鉛筆和橡皮，所以叫做鉛筆盒。現在超市里只有少量的鉛筆盒；筆袋是由布料縫制而成的，筆袋里可以放各種各樣的文具，可以容得下數10支筆，有時甚至比10還要多，這就是筆袋的功能。大多數學生都非常喜歡用筆袋。

　　另外，還要些不常用的2-3層的文具盒，可以區分各種筆和其他文具用品。

　　筆袋雖然深受喜愛，但是有不少缺點。很容易臟，比如：被筆染了色，一些打開筆帽的布料上劃了幾次等等，這些都是筆袋容易臟的原因。還要就是筆袋洗了以后染色的部分不容易洗掉，而且筆袋還掉顏色。而鉛筆盒卻不怕臟，因為它比較堅硬，外表比較光滑，可以用紙擦干凈。

　　文具盒的.壽命是很長的，一般在3-4年，可以從小學1年級用到4年級。筆袋也很容易被磨破，如果你用的筆袋已經多年了，那么可能是被桌子上來回摩擦給磨壞了。只有你多加保護它，使用壽命會更長。

　　相信大家已經了解文具盒了吧？它是我們學習之路上的好伙伴。

　　我的文具盒作文 篇37

　　從外表看，我是一輛披著藍色大衣的豪華小汽車。在我高聳的車頂上有一只可愛的“機靈鬼”——米老鼠，還有它的簽名呢！墨藍色的車窗上印著一些歪歪扭扭的字母，它能告訴人們我行駛的速度很快。車窗兩側長了一對尖尖的耳朵，其實那是我閃閃發光的反光鏡。我有一個藍白相間、方方正正，行一個藍莓派的車頭，上面還有一個米老鼠的頭像。車頭上有一對炯炯有神的大眼睛，橙紅相間，十分美麗。車燈旁邊的是兩個黑黑的排氣孔，當我在行駛排出氣體時，就像一個生氣的大漢，鼻子里不斷噴出熱乎乎的氣。我的車尾還背著一個沉重的備用胎，它的用處可大了！只要我的輪子不好了，壞了，它就會立刻熱情地當壞掉的輪子的接班人哦！在我的底部，有四個同樣大小的輪子，它們可是我的'好幫手，能讓我在地面上開心自由地活動。你們別看我很威風，但是我并不是小汽車，而是一個實用的文具盒。

　　把我打開，你們會驚訝地發現：我的內部是多么的實用。八根藍色的小柱子支撐著三層樓梯狀的“文具床”，就像一個舒適的住宅室。走進聽，怎么會有“呼嚕呼嚕”的聲音？原來是工作一天的小文具們累了，正在睡大覺呢，可別吵醒它們哦！

　　你們看，我不僅漂亮，而且還能為小文具提供溫暖舒適的家，更是小主人的好幫手，你們喜歡我嗎？

　　我的文具盒作文 篇38

　　一間簡樸又實用的長方形的漂亮“城堡”，就是我耶。

　　“城堡”里住著朝夕相處的一家人，性格直爽的鋼筆；尖利無比的鉛筆；活潑開朗的橡皮…他們每天為小主人默默地付出，然后都無比開心地聚集在一起。

　　小巧玲瓏的我，無論是穿粗布衣、合成革，還是鐵皮衣，我們始終是相親相愛的一家人。

　　我有一件很酷的外衣。一個碩大的氣球，上面五彩斑斕的，那藍藍的是波濤洶涌的大海，那金黃色的是物產豐富的`陸地；還有那彎彎曲曲的是高速運轉的鐵路樞紐；那綠綠的是綠意盎然的草地……

　　輕輕地打開我，里面有神奇的三層。第一層是一張課程表，它隨時提醒小主人在前一天晚上，準備好第二天要帶的課本資料及時放在書包里。第二層里有各式各樣的筆，一幅幅精美絕倫的畫卷是由彩筆完成的。鋼筆寫出了一篇篇賞心悅目的文章。消字筆熱心地為小主人修正字跡。小主人每天都拿這些筆來完成任務，這些字體書寫流暢自然。第三層里白凈凈的橡皮和苗條條的小尺兄弟。當小主人用鉛筆寫錯字時，它迅速幫忙擦去錯誤字跡。在上數學課時，小尺主動出擊為主人量精準刻度，畫優美的線條。大家這樣優秀的表現讓小主人每天都神采奕奕的。

　　雖然大家性格不同，住在一起，一家人都相處得挺和睦的。我們團結合作，齊心協力；全心全意地為小主人服務，工作完都要回到這個溫馨的家園。

　　閃亮登場的我，差點兒忘了介紹自己昵！我——文具盒。

　　我的文具盒作文 篇39

　　剛上三年級，媽媽給我買了一個與眾不同的文具盒，它是由布和鐵相間做成的，我和它可是形影不離的好朋友，現在就讓我介紹介紹它給你們聽吧。

　　我的文具盒是長方體的，長二十二厘米，高度是四厘米，寬三厘米。它像個監督員，渾身上下是粉紅色的，像個荷花仙子，也像個穿著粉紅婚紗的小姑娘，還像……它的圖案是既美麗、漂亮，又別致，像劉佬佬大觀園——讓人眼花繚亂。首先進入眼簾的是一只米奇正在向米妮求婚，旁邊的小花呀、小草呀也不袖手旁觀，正在旁邊幫米奇加油呢。小花有紅的'，有紫的，有黃的，有藍的……真是色色俱全。反面則是黛西公主，正在等唐老鴨和它一起去公園玩呢。

　　把一個門打開是二間舒適的臥室，上面住著一個算命先生——課程表，課程表先生下面是畫筆大哥，它好像馬良的神筆一樣。我的小助手們正在睡覺呢，你們瞧：它們都睡在一張用席夢思做的一張大床上，睡在一樓的是“長條將軍”——尺爺爺，它在這兒可是威嚴最大的喲；還有清潔工——橡皮小姐、魔筆小妹，它們都很胖，所以它們住在一間臥室。二樓是鉛筆、鉛筆、水筆……噓，別出聲，它們已勞累了一天了，讓它們睡上一覺吧。它們真像一個快樂家族。

　　別看我的好朋友——文具盒平時一言不發，可是當我要用它的時候，它們會熱心地幫助我，當我要寫字的鋼筆，鋼筆就跳出來。

　　你也喜歡上它了吧。它讓我的學習像芝麻開花——節節高。我非常喜愛我的文具盒！

　　我的文具盒作文 篇40

　　我有一個美麗、漂亮的文具盒，它叫“KITE”。你是我過生日的時候，COCO老師送給我的生日禮物。

　　它是車子形狀的，全身都是粉紅色的。上面有許許多多的小貓圖案，小貓有的抱著熊娃娃，有的呆呆地坐著，有的在跳舞唱歌……

　　打開里面，文具盒分為兩層。第一層住著積分卡、粉色的尺子、書夾和鋼筆。第二層住著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮妹妹和紙條姐姐。它們一家人和睦相處，總是爭先恐后的.為我服務。

　　有一次，我在家寫作業。一不小心寫錯了一個字，我沒當回事，繼續往下寫。橡皮妹妹看著著急了，跳到我面前，好像在說：“小主人，你別把我忘啦！”我看到后，趕緊拿起橡皮擦掉那個錯別字。擦完之后，我遇到了一道連線題，我怎么連都連不直，這時尺子媽媽跑過來，對我說：“小主人，你為什么不讓我工作賺錢呢？”我聽完，趕快拿起尺子畫線，畫的可直了。

　　期中英語考試，我快速地寫完了整張試卷。我正想拿出彩筆涂色時，文具盒看著我說：“小主人，你快檢查一下，還記得你考得最低分嗎？”我聽后，連忙拿起鋼筆認真地檢查了一遍又一遍，發現了一些小錯誤，我趕快改正了。過了幾天，期中英語考試的成績公布了，我是98.5分，全班第一名，全校第二名。我開心得不得了！

　　因為我的文具盒，每天都幫助我，所以我考試從來沒有低過90分，而且還經常拿“三好學生”呢！

　　我很喜歡我的文具盒，它也很喜歡我！

　　我的文具盒作文 篇41

　　在曰常學習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮擦為伴。這么多的學習用具，自然要用一樣東西"約束"它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。

　　從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙畫，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個小小標志。

　　我用過的文具盒不少，而現在這個，卻是一個別致的小家伙——微型文具盒。它長12厘米，寬4.5厘米，厚2厘米，最多可客納一把小尺，三支筆和一塊橡皮。別看它身材纖細，但是它攜帶方便呀，而且小巧得可愛：枯紅色的塑料外殼，顯得格外光彩奪目。上面燙印著"熱愛和平"四個金色的美術字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅飛向和平的天地，給人以祥和寧靜的感覺，也給人以無限的遐想。文具盒蓋的里面附有—層淡黃色的`塑料泡沫，看起來淡雅素凈，摸起來柔軟舒適，能使我很快進入專心學習的境界。盒內專門存放尺子的凹槽，套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個學習有計劃的人才配使用它。

　　我的這個文具盒十分堅固耐用。我用了一年了，它仍然完好無損。要是我原來的文具盒，早就開花了。

　　每當我順利地完成作業時，它又會變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說開不開心？在陽光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程……

　　我的文具盒作文 篇42

　　我的文具盒是爸爸送給我的開學禮物。

　　這個文具盒是塑料制成的，它是粉紅色的。它的外面畫著一只可愛的'貓咪小姐，貓咪小姐的眼睛大大的，睫毛長長翹翹的，好像在一眨一眨地對我說：“上課可要認真聽講哦！要爭取好成績。”

　　我的文具盒有一個很特殊的地方，那就是它有五個很“神秘”的按鍵。它位于上層盒蓋的左側，它們分別是藍、黃、綠、紫、橙五種顏色。按下藍色按鍵，就會彈出一個卷筆刀。按下黃色按鍵，就會彈出一個可以手動設置的日歷。按下綠色按鍵，就會彈出一個放橡皮的小暗盒。按下紫色按鍵，就會彈開一個小盒蓋，里面有一個溫度計。按下橙色按鍵，上層盒蓋里的鉛筆就會隨著可以活動的盒子彈出來，方便我拿鉛筆。只要用手輕輕一推，它又“躲”進去了。這些按鍵的設計真是奇妙啊！

　　文具盒的內部分上下兩層。打開上面的這層盒蓋，首先映入眼簾的是被我削得尖尖的鉛筆，每次上課的時候都要用到它。下面那層有活潑好動的圓珠筆，有性格直爽的鋼筆，還有沉默寡言的直尺。

　　別看這些文具平時不聲不響，每當我要寫作業時，筆就會來到我手上幫我完成作業；每當我不小心寫錯字時，小橡皮就從文具盒里蹦出來幫我改錯；每當我要畫直線、畫角或畫表格圖案時，直尺就會毫不猶豫來助我一臂之力。我的文具盒真了不起呀！

　　啊，文具盒我愛你，你可真是我學習的好幫手。我一定會永遠珍惜你，愛護你。

　　我的文具盒作文 篇43

　　大家好，我是一個漂漂亮亮的文具盒，我的小主人叫我“英英”。什么？問我為什么叫英英？那還不簡單嗎，是因為我是小主人英語考了95分換來的。

　　我的外表是粉紅色的，在我的“臉”上是一只可愛的小熊，上面還有英文：Missyoueverydaydoyouknow？everydaysmile.在我的“臉”旁邊是刨子和一個小盒子。

　　在它倆中間，是兩個白色的小按鈕，左邊的是用來打開刨子的，右邊的是打開小盒子的。小盒子里是一個橡皮。在我的大肚子里，整齊的`排放著兩支全自動自動筆，兩支水筆，一盒自動筆芯和一支深藍色的水彩筆。水彩筆是我回來的時候就有的，你們知道為什么嗎？告訴你們，我有一件很自豪的事情：我的大肚子里還有一個可愛的畫板，畫板的右上角是一只小松鼠和四個草莓，左下角是兩個草莓，旁邊還有一行英文字母：Lovewillshowyoueverything.我的小主人喜歡我，就是因為我的畫板。小主人天天和吳亞男一起拿水彩筆在上面畫畫。下課了，小主人就會和吳亞男一起玩“理發店”，就是畫一個房子，一個人，開始給他/她換發型。我的下面，就沒有什么可自豪的了。我的下面和別人一樣，都是放了些尺子。

　　我就是英英，大家記住了嗎？

　　我的文具盒作文 篇44

　　現在的文具盒多種多樣，但文具盒的各種樣式卻沒起到它們應起的作用。我想發明一種文具盒，這種文具盒既實用，又跟得上潮流，一定是現代小學生最喜歡的。

　　我發明的超級文具盒是普通的.鐵皮制的，它共分五層。第一層是放筆的，有5個橫放的筆筒，一個小抽屜，這個小抽屜是用來放膠條、橡皮、修正橡皮等其它用具的；第二層和第一層一樣，也是用來裝筆的；第三個層上有一個扭。第一個扭是削鉛筆或充墨水的，如果你的鉛筆尖粗了或是鋼筆沒水了，你就可以按下這個紅扭，然后將筆放入標有pen和pencil的小孔中，當紅扭下的小燈亮了時，你就可以將筆拿出繼續寫字了。如果筆屑倒掉或將墨水用光時，燈就會亮，這時你把筆屑倒掉或將墨水充滿，小藍燈就會自動來掉；第四層是一個小臺燈，只要你將大黃扭按下，小臺燈就會自動彈出，這時它會根據你需要的亮度自動調節。用完了，再按一下大黃扭，小臺燈便自動收回了；最后一層是書架，上面有一個聲控器，當你坐姿不正確或字不美時，它就會自動用語言來提醒你，直到你坐正為止。最后，將文具盒關上，外面有一個密碼輸入器，你每次要打開它時，須輸入正確的密碼，以免丟失名貴的物品。

　　我相信在不久的將來，我的夢想一定會成為現實的。

　　我的文具盒作文 篇45

　　星期天，我看見商店里有小狗形的文具盒，很可愛，我特想買下它，我問店老板：“叔叔，這個小狗形文具盒多少錢？”店老板說：“二十七元，你買嗎？”“我只有二十五元錢。”然后我就垂頭喪氣地走了，就在這時候，媽媽剛巧路過這，媽媽問：“寶貝怎么了？這樣一副愁眉苦臉的樣子？”我說：“我想買文具盒，但太貴了。”媽媽說：“錢我可以給你呀。”我高興極了。我飛快跑回商店買下了心愛的小狗文具盒，快快樂樂地回家了。

　　這只小狗通體粉紅，我很喜歡它。它的脖子上掛著一條紅色的小彩帶，彩帶上掛著一個紫色小巧玲瓏的`鈴鐺，每當我從書包里拿出它時，鈴鐺總是“鈴鈴”地響個不停，可好聽了。它的臉上總是掛著甜甜的微笑。背上一條拉鏈，那里是藏筆的地方。它還能坐下，也能站立。我這個文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆......都是這個大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業。

　　在我生氣時，它是我最好的“開心果、出氣包”，在我快樂時，它會在一旁分享我的快樂......

　　總之，這只小狗已是我生活的一部分，我不管走到哪都會帶著它，它真的成了我的一個好伙伴了。我非常喜歡這個小狗形文具盒，我一定要好好愛護它、珍惜它。

　　我的文具盒作文 篇46

　　這天放學后，我像往常一樣去學校食堂吃飯。唉，又是白菜，我真的不想吃了。但為了填飽“咕咕叫”抗議的肚子，也只好忍著吃下去。

　　飽的感覺總比餓著難受好得多。吃完飯我悠閑地哼著小曲走進了班級，準備今晚拿下兩張英語試卷。我正打算從桌斗里掏出試卷，只聽到“砰”的一聲巨響。頓時，班級里同學們的目光刷地投到我前排的男生那里。接著像炸開了鍋似的議論紛飛：“周流通這次死定了，膽敢在班級里燃放鞭炮，那可是學校明令禁止的。”他猛地站起來，慌張著辯解道：“是文具盒自己爆炸的，不是我放鞭炮！”大家哪相信他的`話？文具盒怎么可能爆炸呢？說的話也太荒唐了吧。大家走進一看，筆芯散落一地，文具盒炸開了花，其中一支筆炸得粉身碎骨，教室里彌漫著嗆人的硝煙味。

　　難道有人安放……經過大家認真勘查，周圍并沒有發現炮皮兒什么的，只有幾粒孤零零的小石子躺在地上一動不動。

　　這到底怎么回事？謎底最終給揭了：最近學校里流行一種一摔就響的炮，而主人為了躲避老師沒收摔炮，便把摔炮裝進了筆筒里。由于周流通不經意的猛地一觸，文具盒里的這支裝著摔炮的筆就爆炸了……大家這才松了一口氣。

　　新年里，很多男孩子都喜歡燃放鞭炮，但愿大家一定要注意安全喲。

　　我的文具盒作文 篇47

　　作為一個小學生，除了每天上學以外，最讓我感興趣的事情就是寒暑假，每次寒暑假發新書都特別高興，聞著濃重的墨水味，嶄新的書皮，菱角還特別尖刺，回到家總會把新書用報紙包起來，為的是讓書本保持新的樣子。除了買新書以外，每個學期都會買一批新的文具，本，筆，還有書包等。

　　今年暑假，最讓我喜歡的就是我的新文具盒。以前的時候，文具盒都是鐵的，特別容易生銹，現在生產出來的鉛筆盒，都非常的精致，大部分都是塑料制品。而且形狀也不是以前那種規規矩矩的.四方形，有圓形的，有花朵型的，各式各樣的，上面的圖案也非常的精致，以前的圖案都是平面圖，而現在圖案好多都是立體的，比以前的好多了，不僅僅是實用，還增加了許多觀賞性。

　　我的新文具盒是一個“卡車”形狀，整體是藍色跟綠色相間的，在文具盒打開的地方有一個按鍵，用手輕輕一按，文具盒就打開了，科技感非常強烈。打開以后，里面分三層，每一層都可以分類放一些鉛筆，橡皮等，而且在文具盒的底部，還有一個轉筆刀，專門用于削鉛筆用，這樣一來，就不用擔心，忘了帶轉筆刀而沒法削鉛筆了。

　　我非常喜歡這個新文具盒，因為這個新聞聚合增加了我對寫作業的興趣，看來文具不僅僅是實用，還可以幫助我們學習。

　　我的文具盒作文 篇48

　　休息日的一個早晨，我穿上衣裳，走進狹窄的書房，四周看去，眼睛不禁停在書架上的鐵文具盒，盒子上的圖案破爛難辨，我打開定晴一看，滿布通黃，摻著一股刺鼻的味道，宛如一個病的不輕的退伍軍人，正躺在床上。盯著，想起了在一年級時，這文具盒一直陪我身旁……鐵文具盒做了這么多事，而我卻沒有發現！

　　鐵文具盒，在我看來，它的模樣平凡，而它的一生卻反而不同。

　　盡職盡責，鐵文具盒也是如此。它將筆保存于身中，不管風吹雨打，如同不動明王，屹立不倒。除了人們與死亡，誰也撬不開它的嘴，即便滿布黃斑，它也緊閉著，不松開，像滿身傷痕的.餓豹死咬著獵物。主人出去玩耍，他也在盡職，在桌上一動不動，也保管著。

　　文具盒，無私奉獻。它為我們所工作著，在一天的結尾卻沒索要報酬，文具盒在上學時，盡責保管物品，而我們只是把文具盒打開，拿出筆便不再理了。在滿身發銹之后，它被我們拋棄，也如同毫無怨言一般，這好幾年的工作，文具盒沒索要一點報酬，只是無私地保管著筆物。

　　想到這里，我舉起了右手，為這個鐵盒子敬禮，為這個“退伍軍人”敬了禮。

　　在趣味的生活中，如鐵文具盒的人數不勝數：建設國家的工人，“帶走的是荒涼，留下的是繁榮”，如老師，辛勤培育一代一代的苗子，是辛勤的園丁……我們也要做這樣的人，強大中國！

　　我的文具盒作文 篇49

　　讀小學三年級的時候，我曾經用過一只塑料文具盒，那是父親去北京出差時給我買回來的生日禮物。那是我曾經使用過的第一只文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，現在想起來依然感到它非常可愛。

　　文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護眼睛的顏色。它既像是青蘋果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種特別柔和、溫馨甜美的感覺。

　　文具盒看上去是一個近似長方體的形狀。整個盒體分為盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個近似長方體的形狀，總長約為25公分，寬度約為6公分，高度約為3公分。這只文具盒雖然近似一個長方體，但它既沒有棱，也沒有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤、舒服。

　　文具盒最令人喜歡的一個地方是它的外觀圖案。它的盒蓋外面刻有一層非常細小、非常精美的`花紋圖案，花紋線條凸出于盒蓋表面，僅有頭發絲般粗細。

　　仔細觀瞧，可以看清花紋圖案是三只扁圓形的、吐著水泡的熱帶魚，以及一些美麗的熱帶水草。特別是當你盯著那些美麗的魚和海底水草仔細觀瞧時，你似乎能夠感覺到那幾條新綠的水草隨著那碧藍的海底水流在輕輕搖舞，同時一起搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚，似乎還能聽到那一連串“咕嚕、咕嚕”水花開放的伴奏聲。

　　我的文具盒作文 篇50

　　這個文具盒，是大姨在我過生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個禮物。文具盒是個長10厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上綠色的護圍，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩著一輛腳踏車神氣十足地滑了出來，一看就逗人喜愛。頑皮猴無時無刻不在提醒我上課要認真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標記。

　　文具盒共兩層，里面有好多“居民”，細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長尺和閃閃發光的熒光筆，它們和睦相處，為我分擔學習上的困難。有一次，上數學課，老師要我們畫線段，我怎么畫也畫不直。這時，直尺跳出來說“小主人，看我的。”我按著尺的身軀一直畫，果然很直。又一次考試，我的水筆寫不出字了，記得我像熱鍋上的.螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我吧。”于是，我用鋼筆考完試，化險為夷，再有一次，我寫錯了字，這時，橡皮翻身出來說：“我來”。文具盒是文具們最忠實的衛士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時，我想鋼筆一定斷了，于是我急忙打開文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪里，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。

　　文具盒，你是我最好的學習幫手，愿你伴我走過美好的小學時光，我很喜歡你。

　　我的文具盒作文 篇51

　　我有一個文具盒，那是媽媽在我上一年級時送我的，至今還一直陪伴著我。

　　我的文具盒大約長20cm寬4cm，是個長方形的文具盒，文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐著一只白色的小狗，它的眼睛很小，小得跟一粒米一樣，它的鼻子很圓，嘴巴總是笑起來彎彎的，嘴巴很像月亮，還帶著兩個小小的酒窩非常好看，小狗坐在那仿佛在說：“小主人，學習要加油呀！”

　　我的文具盒打開分為兩層。上層住著剛正不阿的鋼筆，還有那籃色鉛筆先生，它們靜靜躺著，一點聲音也沒有，好像正做著甜蜜的夢呢，下層住著干干凈凈的`橡皮先生和中性筆大臣，還有復寫筆皇帝，它們各有各的用途。

　　這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字時，干干凈凈的橡皮跑了出來說：“小主人，只要有我，再多的錯別字都會被我一掃而光。”說完便在本子上跳起了優美的舞。“這條線怎么畫不直了？”我埋怨道。直尺先生從文具盒里跳了出來說：“小主人，你怎么把我忘了？”說著便與鉛筆小合作，畫直了線。在我寫作業時鉛筆小姐突然病了，筆芯小姐高高興興地跳了出來說：“小主人，不要急。我可以治好鉛筆小姐的病。”果然鉛筆又如往常一樣的工作了。

　　我的文具盒，謝謝你陪我走在小學五年級，謝謝你天天陪伴著我。在接下來的日子里希望你能陪我走完小學時光，我也會好好的愛護你，保護你。

　　我的文具盒作文 篇52

　　我的文具盒是我上完幼兒園的時候，去襄樊，小舅爺爺送給我的。

　　文具盒是用鐵皮做的，是長方形的，只要把它放在光線比較強烈的地方下面，它就會銀光閃閃，顯得格外好看。文具盒大約長19厘米，寬有6厘米。文具盒上有2個小朋友，一個是小男孩，一個是小仙女。小男孩戴著一個紅白相間的太陽帽，身穿一件紫色的背帶褲，穿著一雙深藍色的皮鞋。那個小仙女非常漂亮！她扎著兩個小辮，頭發是紫色的，身穿一個橘黃色的連衣裙，穿著一雙粉紅色的皮鞋。這個小男孩拿著一朵大紅色，美麗嬌艷的花送給哪個小仙女，小仙女有點不好意思，臉紅了，她把頭低了下去。在他們后面有一棵蔥綠的.大樹，大樹后面躲著一只粉紅色的小白兔，它正在偷偷地看著這一切。在文具盒的左上角有一些英文字母。

　　打開文具盒，一塊活動鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放著我的鋼筆、小刀、自動鉛、鉛芯（0。7的）、橡皮、尺子和紅筆，它們這些小文具都躺在文具盒里，我為它們安排的大床里睡大覺呢，因為它們已經累了一天了；第二層放著我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠，只要讓自己睡好，睡舒服就行了，一點也不顧著其他的人，我真為這些備用鉛筆感到生氣，而不是高興。

　　我每天都帶著它，它幫我裝著我的學習用品，真是我的好幫手。它已經陪著我從一年級一直用到三年級，雖然這個筆盒上的油漆已經掉了許多，可是我還是不舍得換掉它，因為它給我帶來了不少的方便。

　　我真喜歡這個文具盒啊！

　　我的文具盒作文 篇53

　　四年前，我生日的時候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細選的，這是一個漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。

　　文具盒圖案精美，顏色鮮艷。左邊，那一棵棵大樹，已經不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹邊是一個美麗的小花壇。在花壇里，其它花都謝了，只有菊花，在秋風中竟相開放，香氣引來了一對姐妹，妹妹仰著小臉，好像在對姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點綠色，姐姐說。

　　文具盒不光外表美麗，居住在它里面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的'小刀姐姐——當然，各個成員姓格不同，可是相處得挺和睦。

　　說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時候，我要從書包里拿出文具盒的時候才發現我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什么試？就在這時我的救星——媽媽出現了，她用生氣的眼神望著我說“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒？我對媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了。考場上各個文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉眼間考試成績出來了，我又考了100分，我想終于可以跟媽媽交待了。

　　我非常喜愛這個文具盒！它是我的好幫手，好伙伴。

　　我的文具盒作文 篇54

　　我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。

　　文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽到所有風吹草動，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這只貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎樣不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？

　　這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的'手變成“黑孔雀”。第二層里住著很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔著自我的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！

　　文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我歡樂時，又是它為我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心境由陰轉晴。

　　雖然我的文具盒已經有些舊了，可是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇55

　　不僅僅外表漂亮，并且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自我的職責，一齊團結戰斗。

　　文具盒內的每個成員不僅僅和睦相處，并且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡單自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不留意把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的.回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感激你——我的文具盒!

　　我的文具盒作文 篇56

　　我有一個美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開學前買給我的。媽媽說："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛病！"；爸爸說："希望它能有助于你養成自覺收納與整理學習用具的好習慣！"它承載著家人對我學習的.期望，是一份滿懷著家人愛意的禮物。

　　我的文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個長長扁扁的立體圓角矩形。盒子封面采用流沙液體的設計，內有火烈鳥、綠葉和云朵等圖案。輕輕晃動盒體，里面的水會有圈圈波紋蕩漾開來。細心一看，又像是在下著一場亮晶晶的雨，美麗極了。

　　它不僅外觀美麗，而且也十分實用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當我放進一個新文具的時候，我的文具盒就會化身成為一個大胃王，仿佛不管我塞進多少文具，它都吃的下。我想：它吃這么多，怎么就吃不胖呢？

　　我的文具盒就像一個大房子，里面住著和諧的文具兄弟一家。如果你仔細聽，就會聽到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開聚會。這個時候你千萬別去驚擾他們，不信你打開盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了。可是等你走遠后，文具盒里又會傳來陣陣歌聲……

　　我和它的感情很深，每天它都陪著我上下學，還陪我寫作業。每當我需要文具寫字或畫圖時，我的腦海里總是第一個想到它！

　　我真喜歡我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇57

　　我有一個長方形的噴錫鉛筆盒，長20cm，寬5cm，高2cm。除了圖案、漢字、英文，其余都是淺藍色，美觀大方。盒子上精致的圖案更引人注目:活潑的小紅兔在對我微笑。還有一些調皮的小橘子，表情各異:有的在笑，有的在發呆，有的在皺眉，很有意思。

　　文具盒不僅設計生動美觀，而且款式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你會發現包括“住處”在內的文具還有不少。盒子分為上下兩層。上層有一支直白的鋼筆和幾支普通的鉛筆，全部削尖放在那里，無聲無息，仿佛睡得正香。那里還布置了一只黑色的三角水芯筆。因為用鋼筆寫的字是普通橡皮擦不掉的，所以修正紙也“加入”了“文具團隊”的行列。因為這個文具盒不是很大，我只好把修正紙“嵌”在蓋子上。上層抬起時，下層分成幾格:細格和長格，分別“住”自動鉛筆和鉛芯；在自動鉛筆旁邊，有兩個差不多大小的`“房子”。“主人”是卷筆刀和橡膠拋光墊。他們都默默無聞地“躺”在尺子上，一動不動，一言不發，在尺子上“甜甜地睡著”。在他們家西邊還有一個格子，是我的文件夾，專門用來放通知，“小數據”等物品。

　　啊！文案，你日復一日，年復一年地保管我的學習用品為我服務。謝謝你。愿你陪我度過小學的美好時光。你永遠是我的好朋友。

　　我的文具盒作文 篇58

　　說到橋梁，橋梁的歷史發生了很大的變化。

　　人類使用的第一座橋是木橋。獨木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的.作用是讓人們過河。木橋的缺點是橋上人不多，沒有馬車可以通過。

　　一段時間后，獨木橋被石拱橋取代。石拱橋堅固，其中隋代修建的趙州橋建于1300多年前，至今完好無損。石拱橋下面有一個洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過。石拱橋兩邊都有護欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠處看像彩虹。

　　石拱橋被長江大橋代替，因為過去馬車不方便。長江大橋長而平，承載能力大，外觀宏偉。汽車和行人可以通過長江大橋的上層，火車可以通過下層，大型船只可以通過河流。1957年，毛澤東爺爺為長江大橋寫了一首詩:“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長江大橋的壯麗。

　　因為長江大橋只能往一個方向走，所以換成了可以往多個方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因為它可以向多個方向走。白天在飛機上往下看，你會發現立交橋形成的格局很美，有的像是會跳舞的字，有的像是會玩耍的小龍，有的像是長滿許多細小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無數的霓虹燈下展示著它的美麗。

　　我的文具盒作文 篇59

　　我有一個漂亮的文具盒，是三年級時媽媽給我買的。

　　它是長方形的，約厚兩厘米，上面畫著兩只白色的小狗，像兩只小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛，好像在說：“小主人歡迎你使用我，請把你上學需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧！”

　　它有三層，很薄的，差點和第二層變成一層，因為它很薄只能，放又扁又平的.尺子，除了尺子什么也放不下，第二層躺著鋼筆、橡皮。最后一層有時裝點兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什么的，像個玩具小倉庫，可我下課時的最愛呢！

　　別看它小，作用可大著呢！有一次我剛回到家，想玩一會兒在寫作業，把書本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看著我好像在對我說：“小主人先寫完作業才能玩”。我想了想，是啊，干嘛不寫完作業才玩呢？我對著文具盒笑了笑說：“可以，我寫完作業再玩兒吧”。

　　有一次我正在寫作業時：“哎呀，一個字寫錯了”，我懊惱的說，橡皮小弟靜靜地望著我：“好像在說小主人我來幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯字擦掉，我畫圖總是畫不直，尺子姐姐說：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎么把你給忘了呀。”我說。我拿著尺子畫圖總算畫直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！

　　我的文具盒作文 篇60

　　我有一個長方形的塑料文具盒，它長23厘米，寬14厘米，高3厘米。除了盒蓋以外，其余部分是淺藍色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮艷的風景畫，更是好看。藍藍的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的花；遠處是一片森林，微風奏著動聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空回蕩；在不遠的地方，雪白的羊群津津有味地吃著嫩綠的'青草。

　　文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動人。文具盒共分兩層，第一層你會看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時候，啊呀、寫錯了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過來對我說：“小主人，快用用我吧，我會幫你擦掉的。”一眨眼，錯字不見了。

　　又有一次，我寫作業的時候，呀，怎么這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對我說：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫著畫著，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什么聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。

　　我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長。我漸漸長大了，文具盒卻沒有了當年的風采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。

　　我的文具盒作文 篇61

　　我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒對我很有教育意義，它是寒假時大姨給我買的。

　　春節前媽媽把我送上車去市里的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”！我心中暗暗地高興。

　　第一次見到姐姐，她長得高大大的，很可愛。大姨說她是學小學教育的，以后要當老師。我連著好幾天除了看電視就是打游戲。姐姐看見我不學習就讓我讀課外書的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來，大姨進來了，也沒說什么就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的'生詞和字。噢！學習原來也是件很快樂的事啊！

　　第二天，大姨上街買東西回來一進屋就拿出一個水粉色的文具盒送給我。語重心長地對我說：“做學生的可別光顧了玩了，忘了自己該做的事啊！要好好學習啊！對自己負起責任！”我謝過大姨接過了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金發公主微笑著，用美麗的大眼睛注視著我，好像在說：“別偷懶，要勤奮”！打開文具盒里面有三個隔，第一層可以裝幾只鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！

　　開學了我的文具盒一直陪伴著我成長，它是我的良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認真學習，它凝聚了親人對我的關心和期望，我一定要好好的愛它，珍惜它。

　　我的文具盒作文 篇62

　　我的文具盒是長方形的，從外表上來看，它的身上布滿了美麗圖案，上面有著粉紅色的小泡泡，也有淡藍色的，還有黃色和藍色的小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍色的，綠色車上面有兩個面包，藍色車上有一只小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。

　　文具盒的“肚子”可大了，里面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”里還有許多大小不同的.格子，這里放了橡皮、訂正紙、修正液……

　　這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來。本子上的錯字就奇妙地消失了。由于橡皮長時間地為我改錯，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助著我，奉獻著自己。

　　我的文具盒作文 篇63

　　小學三年級的時候，母親送給了我一個漂亮的文具盒，她想讓我進步得更快，于是就把它送給了我。

　　這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的云彩的顏色。

　　它是一個長方體，樣子非常像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多么期望這個手機文具盒是真的的手機，那樣我就可以拍大自然中的.風景，也可以在清靜當中聽一聽優美的音樂，仿佛自己進入了仙境。

　　它的功能就更多了。只須我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的勞動中。

　　有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們仿佛在說：“干嘛？大家剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒很痛心。我想：這么漂亮的文具盒，如何能說壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想仿佛在和我做對一樣。一會想：反正已經壞了，用不成了，一會兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。

　　文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利；當我的作業得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續努力。我愛你，文具盒！

　　我的文具盒作文 篇64

　　文具盒，是每人都有些東西，但每一個人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

　　我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的.。這個文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有著嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大伙賞析完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個大方球，吊著一個布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿著望遠鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥圍著它們，可高興了。假如你看到這個畫面，肯定也會不由自主的高興起來的。

　　這個文具盒對我用處可大了！它不只把學習用具都“召集”起來，幫我學習，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照著作文書抄作文。可是，風娃娃就像個調皮的小孩，不停的往教室里跑，使作文書也跟著跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由于我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調皮的風也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。

　　文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！

　　我的文具盒作文 篇65

　　我有一個好看的文具盒，它是“六一”六一的時候，母親特意送給我的。

　　盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的雙眼里各嵌著一只明亮的'眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，仿佛在說：“我贏啦！我贏啦！”此時，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。

　　文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因為它有吸引力，關的時候，只須一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。

　　打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾間“小房屋”，前面的“小房屋”里“躺著”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”里，“住著”大家班里的課程表；下面的“房屋”里“臥著”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的“家里”。

　　你別看它們目前都靜悄悄的，一點聲音也沒。在我學習的時候，它們可都是我的好助手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻“首當其沖”地“跳”出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和明確的圖案，還幫我把長度量準確。

　　我的文具盒是我學習上的好助手、好伙伴，我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇66

　　我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日的時候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。

　　我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶著金黃色的手套，抹著淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長發上扎著一個黃色的.頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍的裙子，帶著金黃色的項鏈和耳環，披著一頭藍色的長發，頭上還別著閃閃發光的銀色的發卡，非常有氣質。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍色的卡腰上衣，衣袖上還點綴著幾個花瓣大小的紅點兒，抹著紅紅的口紅，她的頭發也是藍色的，短短的頭上戴著一個紅色的發卡，看上去非常俏皮可愛。我最喜歡第三位公主了，因為她經常瞅著我笑。

　　我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業時我的文具盒就默默地陪著我，非常安靜。我要畫畫了，我的鉛筆會挺身而出非常聽話，當我寫錯字的時候，我的橡皮會立刻跳出來幫我解除寫錯字的煩惱。我的文具盒默默地為我保管著這些學習用品，象我的管家一樣，為我的學習提供了那么多的幫助，我都不知道該怎么感謝她呢！

　　這就是我的文具盒，你們認識她了嗎？她是我離不開的好管家，我愛我的文具盒。

　　我的文具盒作文 篇67

　　在我的書包里，有一個伴隨我三年學習生活的長方形文具盒。雖然，因為時間長，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。

　　文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛的小熊寶寶唱著歡快歌，坐著飛心車跟隨小天使向前進。周圍盛開著五顏六色的鮮花在風中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什么重大的盛會，所以才么高興、打扮的這么漂亮。

　　文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學習知識立下了汗馬功勞。打開扣住了蓋子，盒蓋是白色的'，上面粘著美麗的圖案。盒內一號位上躺著一支淺綠色的鋼筆，上面畫有機器貓的圖案。一支纖弱的自動鉛筆靜靜的躺在二號位上，仿佛在思考著什么。三號，四號位上排列著一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準備著隨時投入我的學習行列。對了，還有一塊可愛小熊橡皮沒有介紹呢，它是糾正我錯誤的幫手。

　　當我準備做作業時，藍色鋼筆急急忙忙的跑出來，讓我輕松自如地運用它幫我完成各種作業。在我做練習題時，沉思中的自動鉛筆出來幫我完成練習題。有時，粗心的我會寫錯字，可愛的橡皮幫助我改正我寫錯我字。圓珠筆和鉛蕊是我的后備力量，在我著急時會出來幫我完成作業。

　　小小的文具盒真是一位稱職的“保管員”。有了它，讓我完成作業更加的順利。我非常感謝你，文具盒。

　　我的文具盒作文 篇68

　　我有一個精致的文具盒。它的名字叫：米奇文具盒。它是我過生日時爸爸給我買的生日禮物。

　　我的文具盒是用鐵皮加工打造出來的。它的形狀是長方形的，長20厘米，寬9厘米。我的文具盒是像海洋一般美麗的深藍和像天一般的瓦藍相間的顏色。打開我的文具盒，首先映入眼簾的是正面穿著紅色短褲去，穿著一雙白色運動鞋和帶著一雙白色手套的米奇老鼠。我一看到這個文具盒，就會想起一只米老鼠從文具盒里跳出來，在我們家里的地板上檢查衛生。突然，他的腳步停了下來讓我拿來簸箕和掃把把這些垃圾掃掉。我的文具盒里放著許多文具，它們都是我文具盒里的成員，有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，尺子哥哥，卷筆刀叔叔，三角板阿姨，量角器哥哥等等。

　　我的文具盒作用可大啦！它一打開，就會出現一個藍色的`大架子。這個大架子是專門放課外書用的，這樣我就能把書放在架子上專心地看書了。它分為三層。第一層上面有一只米奇。它正張開雙手，開心地跳舞呢！這里是放鉛筆弟弟和橡皮姐姐的。第二層寫著乘法口訣表。它專門來提高我的計算能力。旁邊畫著一只唐老鴨，它正提著兩個行李箱，好像要去周游世界。這層專門放套尺的。我的鉛筆弟弟犯錯誤時，橡皮姐姐就會幫它改正錯誤。當我碰到難題時，我看一下文具盒。文具盒的米奇好像在對我說：“別灰心，你一定能行的。”

　　文具盒上課下課都陪著我。當我考了100分時，我會抱著它一蹦三尺高。它和我一起度過了快樂的學習時光。

　　我的文具盒作文 篇69

　　我有一個非常漂亮、可愛的多功能文具盒，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現在正在“工作”呢！

　　我“美麗、可愛”的多功能文具盒穿著粉色的“皮外衣”，上面畫著我最喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛的美羊羊，每當我遇到學習中的“攔路虎”時，它倆就眨巴著大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！

　　我美麗的多功能文具盒分為上下兩層，一層“住”著我的.鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”著我的尺子、三角板等學習用品。為什么它是多功能呢？因為呀，當我需要拿鉛筆或鋼筆時，只要輕輕一按第一個按扭，它就會“啪”的一聲，自動彈出來讓我選用；當我需要橡皮時，只要輕輕按第二個按扭，它也會自動彈出來；當溫度上升或下降時，按第三個按扭，我就會知道今天的溫度是多少；當我在迷失方向時，它又會告訴我哪里是南，因為我的多功能文具盒上還“趴”著一個小小的指南針呢！噢，對了，還有當我需要削鉛筆時，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因為它還有一個削鉛筆的功能。

　　我美麗可愛的多功能文具盒結實耐用，到今天它已經陪伴我走過了兩個冬天，我喜歡我“美麗而又可愛”的文具盒！

　　同學們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠是我學習中的“好伙伴”！

　　我的文具盒作文 篇70

　　隨著科技的高速發展，人類越來越多的夢想都被實現了。

　　20年以后與當今相比，世界簡直妙不可言，機器人工作者、電子圖書館等科技產品在生活中既普遍又普通。

　　上學的小孩，往往需要很多東西：筆、尺子、圓規、墨囊、筆芯等。一個小小的文具盒怎么能放得下？有些人咬咬牙，干脆不要文具盒了，往書包里一塞，可是這樣不是更麻煩？所以二十年后的今天，許多科學家在一起會談，經過了周密的設計與制作，新文具盒問世了，它超越了以往文具盒的所有優點成為了小孩的寵兒。

　　你一定會問，就這么小的一個文具盒，恐怕連一根筆都裝不下吧？別看它小，裝的東西可不少！文具盒的正上方有五個虛擬藍色小按鈕，這些小按鈕代表五種東西：尺子、圓規、墨囊、筆芯和筆。最后，這文具盒的側面還有兩個按鈕，一個是讓這個文具盒小的只有巴掌這么大，另外一個是讓文具盒變成十種顏色：彩色、紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、粉、白。那么，這么好一個東西，萬一被盜了該怎么辦？不用擔心。文具盒具有人的臉部識別功能，只有它的`主人才可以打開，如果別人想要打開，文具盒里的警報器會報警。

　　20年后的夢想，20年后的奇妙。人類因為渴望飛而制造了飛機，因為渴望探索深海而制造了潛水艇，因為渴望光明而制造了電燈，為了拉近人與人之間的距離而制造了電話。

　　世上無難事，只怕有心人。

　　只有人類勇于發現，敢于超越，制造這個奇妙的文具盒的夢想一定能夠實現！

　　我的文具盒作文 篇71

　　我有一個非常漂亮的文具盒，是媽媽特意從百隆商廈給我買的。

　　我的文具盒是粉色的，長方形，塑料制成的，它長23厘米，厚9厘米，分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的，你們猜它是什么樣子呢？不知道吧！讓我來告訴你們吧！它是一個穿著紅色衣服的小熊，小熊的旁邊是他擺出的另外幾個縮小的姿勢，好可愛呀！

　　打開文具盒我們可以看到擺著整整齊齊的文具，有自動鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個大寫字母表，一抬頭就能看見一張粉色的課程表，課程表的'左邊有三個顏色不同的按鈕，按綠色的按鈕就會彈出一個轉筆刀，按粉色的按鈕就會彈出一個日歷表，按下藍色的按鈕就會彈出一個放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是：尺子、膠帶、橡皮。

　　每當我寫作業的時候，我都會用那只上面畫小鹿的自動鉛，把作業工工整整的寫完。當我不小心寫錯字的時候，我的橡皮就會挺身而出，幫我把那個錯字給消滅掉。每當我寫數學題的時候，尺子的用處可大了，鉛筆盒便派它出來幫助我把線段圖給畫整齊的。要是我用鋼筆把字給寫錯了，膠帶就會幫我把錯字消滅得干干凈凈的。

　　我的文具盒好像個大將軍，而自動鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵，天天被它派出來，幫我完成學習任務。它是那么的盡職盡責呀！我愛我的文具盒。

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