(合集)實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我一直對(duì)宇宙充滿了好奇，我一直想知道太空里有什么好玩的東西?這時(shí)，突然，我眼前的鉛筆盒飛了起來(lái)，我出于好奇便坐了上去，沒(méi)想到那個(gè)鉛筆盒竟然把我?guī)蛄颂铡?/p>
在太空里，我聽到了“咔嚓咔嚓”的機(jī)器聲，聽到了“轟隆轟隆”的飛行聲音，還聽到了“嘰嘰喳喳”的笑聲……這些是什么呀?我要去尋找這些聲音的.來(lái)源。
原來(lái)那些“咔嚓咔嚓”的聲音是人造衛(wèi)星發(fā)出的，它們正在努力地工作呢!我靠近它們仔細(xì)一看，原來(lái)人造衛(wèi)星每分鐘發(fā)出一道光線，伴隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”，就是發(fā)出了我們通常說(shuō)的信號(hào)，地球接收到這些信號(hào)后，經(jīng)過(guò)分析，會(huì)幫助我們更好地了解太空。
啊!我還看到了正在“轟隆轟隆”飛行的神舟九號(hào)飛船，我興奮地向里面的宇航員達(dá)招呼，問(wèn)他們下一個(gè)目標(biāo)是不是月球啊?
到現(xiàn)在，還有一個(gè)問(wèn)題困擾著我：就是那些嘰嘰喳喳的聲音是從什么地方發(fā)出來(lái)的呢?忽然，那些笑聲又來(lái)了，我循著聲音來(lái)到了另一個(gè)星球。哇!全是 外星人!它們有的又矮又肥，有的又高又瘦，還有四只眼、八張嘴、十八只腳、一百只手的巨型怪物!別看它外表兇巴巴的，但感覺(jué)它很友好。我便與它們玩了起 來(lái)，我正玩得開心的時(shí)候，突然一聲巨響嚇到了我：“計(jì)云樵!你怎么還在睡覺(jué)，不起來(lái)做功課啊!”
唉，原來(lái)我只是在做夢(mèng)!
要是我真的能飛，那該有多好啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
清晨，我打開門一看，哇！好大的雪啊！地上白了、樹上白了、屋頂上也白了，到處是銀裝素裹，美麗極了，仿佛是我們置身在一個(gè)銀白色的王國(guó)里。
我站在屋頂放眼望去，鐘樓樓頂?shù)念伾灿芯G色的琉璃瓦變成了玉琢銀裝。雪，你給大地媽媽蓋上了一層厚厚的'棉被，使她感到十分溫暖。樹枝上掛滿了沉甸甸的雪塊兒，你把大樹壓的直不起腰來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“哇！好沉呀！我都快喘不過(guò)氣了。”一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得樹上的雪滿天飛舞，猶如天女散花。我特別喜歡雪因?yàn)椋阂幌卵┪矣帜芎托』锇樵谘┑睦锒迅鞣N各樣，形態(tài)各異的雪人了。
雪是美麗的，也是殘酷的。雪你來(lái)得太突然了，大樹媽媽還沒(méi)來(lái)得及脫去秋裝換上冬裝，就被你壓斷了枝條，許多房屋被你壓塌了，那情景真是慘不忍睹。
雪是你告訴我，冬天來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每次我碰到困難的事都會(huì)找老爸，當(dāng)我的困難解決后，老爸總會(huì)說(shuō)：“什么事情都找我，你也真夠笨的。” 每次聽到這句話，我總會(huì)氣得火冒三丈，又覺(jué)得挺丟面子，恨不得地上有一條裂縫，好讓我鉆進(jìn)去。
這天，我在公園里玩我心愛(ài)的氣球小狗。突然，一陣大風(fēng)像刮胡子似的刮來(lái)，把我的氣球小狗刮走了，我呆住了。老爸罵道：“還不快去追！呆在這里有什么用？”
我不敢猶豫，趕緊去抓。氣球小狗像“天馬行空”似的在天上悠閑地溜達(dá)，不時(shí)往左拐，往右拐，一上一下，把我搞得頭昏眼花。老爸又說(shuō)：“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的事你也搞不定啊？”他一邊說(shuō)一邊摩拳擦掌，“現(xiàn)在輪到我大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)啦！”
“撲通”一聲，老爸使勁一跳，他不僅沒(méi)抓到氣球小狗，反而抱住了一棵大樹！
哈哈，原來(lái)老爸也有失手的時(shí)候啊！我的心不禁沾沾自喜，心想： 總算為自已“撈”回了面子。
老爸不服氣，說(shuō)：“哼，那你就這樣傻傻地追著吧，我可不來(lái)幫你這簡(jiǎn)單的問(wèn)題。至少我的方法比你的`方法要好！”
看著飛到樹上的氣球小狗，我只能干著急。這時(shí)，我見(jiàn)地上有一根木棍，心想：木棍能把落到樹上的東西掉下來(lái)，不知能不能把輕飄飄的氣球小狗打落下來(lái)？試一試吧。
我撿起木棍，使勁搖晃著。但我又怕鋒利的樹枝把氣球小狗給扎破，看來(lái)這辦法也行不通。
我陷入了沉思。
這時(shí)，我見(jiàn)一位叔叔拿著一個(gè)網(wǎng)兜走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，忙對(duì)爸爸說(shuō)：“快回去拿一個(gè)網(wǎng)兜！我想出辦法來(lái)啦！”
老爸撒開腿就往家里跑，不一會(huì)兒，就拿來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜，問(wèn)：“你想出什么辦法了？”
“保密。”
我接過(guò)網(wǎng)兜，在枝叉中間使勁搖晃，嘿，成功了！
老爸見(jiàn)了，愧羞地低下了頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩站在母親面前，向我道歉。我的意地笑了，想：下次不準(zhǔn)小瞧我哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
北方的三月，春天已經(jīng)到來(lái)。柳樹吐出了綠綠的葉子，鳥兒歡快地唱著歌，小朋友們也背著書包上學(xué)了。
在一個(gè)星期一，我走在上學(xué)的路上。走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，地上居然爬上了很多很多只“毛毛蟲”!仔細(xì)一看，原來(lái)是楊樹的花序。我走這條路四年多了，雖然每年春天這條路上都會(huì)鋪上厚厚的一層“毛毛蟲”，但是也沒(méi)認(rèn)真地觀察過(guò)它，認(rèn)為這“毛毛蟲”就是一些楊樹的葉子而已。直到現(xiàn)在，我才知道這些“毛毛蟲”是什么。
如果用專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)描述，花序就是花梗上的一叢花，都用固定的方式排列，也是植物的一大特征。花序的新陳代謝一般需要一周時(shí)間。一開始，掛在楊樹上的“毛毛蟲”是淡綠色的。但是，這“毛毛蟲”本來(lái)是楊樹的花兒，因?yàn)榛▋壕`放的時(shí)間是有限的，所以這些“毛毛蟲”從淡綠變成墨綠，然后墨綠又泛黃，最后隨著花梗掉落下來(lái)。剛掉落下來(lái)的花梗還是草綠色的'，后來(lái)，因?yàn)闆](méi)有水分，花梗就變成了暗紅色，整個(gè)花序有由黃變成了深紅色。這時(shí)候，如果你踩在落在地上的“毛毛蟲”上，就會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
楊樹的花序還可以做成餃子餡。首先，從楊樹上摘一些淡綠色的“毛毛蟲”（最好摘樹上的，地上的太老了）。然后過(guò)水，浸泡。再把這些浸泡過(guò)的花序壓成一個(gè)個(gè)小米那么大的餡。最后，把豬肉、韭菜、蔥、醬油等調(diào)料放入，餃子餡就制作完成了。熱騰騰的餃子出鍋了，咬一口，好香呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
后岸村，一個(gè)之前我從未聽說(shuō)過(guò)的小山村，一個(gè)位于臺(tái)州天臺(tái)縣境內(nèi)的美麗山村。國(guó)慶長(zhǎng)假期間，媽媽帶著我、外婆、舅公一行六人去一探究竟。
我們到達(dá)后岸時(shí)，已是下午三點(diǎn)鐘，一路上遇見(jiàn)的都是在村子里嬉戲了一天返回的車輛。因?yàn)槲覀內(nèi)サ谋容^晚，所以村子里已沒(méi)有了想象中的熙熙攘攘的熱鬧景象，但從散落在村子里的瓜果皮和礦泉水瓶可以看出之前游客成群的嘈雜景象。我不禁想到，作為一個(gè)偏僻的小山村，它是多么秀美怡人，當(dāng)它被作為旅游景點(diǎn)時(shí)，它是多么紛擾喧嘩，為此我暗暗的'可惜與心疼。
沒(méi)了游客的后岸村顯得那么安靜、美麗，鄉(xiāng)間的小花開得嬌嫩美麗，小草長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，遠(yuǎn)處的高山、田野、溪流還有成群的牛和在溪邊玩耍的小朋友們。后岸的水好清，清到連溪底的小魚、螺絲、石頭一目了然。我歡樂(lè)地踩著石階從小溪的這邊跑到那邊，我快樂(lè)地一腳踩進(jìn)小溪里，哇，快看，有小螃蟹！
我要抓小螃蟹去啦！為了抓這些小調(diào)皮，我布下了天羅地網(wǎng)，大家一定不知道我的秘密武器，哈哈，那就是石頭。我先用石頭砌成一面墻，把它們?nèi)珖诹恕俺菈Α崩铮螒蜷_始了。小調(diào)皮們似乎發(fā)現(xiàn)了我們要抓它們，它就奮力往上爬，我們就快速撿小石頭繼續(xù)往上壘，一座“大廈”蓋好了，我們就緊挨著造第二座“大廈”，小螃蟹們快費(fèi)力跟著這座“大廈”繼續(xù)爬，我們蓋呀蓋，小螃蟹們爬呀爬，我們?cè)絹?lái)越有勁，小調(diào)皮們卻懈怠了。我體諒它們的辛苦，就把最外圍的大廈拆掉，可這時(shí)，它們又來(lái)勁了，所以我們又繼續(xù)撿石頭蓋房子，就這樣，我跟小螃蟹智斗了一下午，最后，小螃蟹忽然停下了腳步，靜靜地趴在角落里，好像是在跟我說(shuō)，“好累呀，我投降！”我撩動(dòng)溪水，對(duì)著小螃蟹說(shuō)，“好吧，我們和平相處吧，謝謝你讓我擁有這么美好的一個(gè)下午。這兒是你的家，你繼續(xù)在這兒自由玩耍，我也要回家快樂(lè)成長(zhǎng)，再見(jiàn)了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
第3天，龍神將軍一大聲叫醒我，說(shuō)地獄魔王叫了一大堆怪來(lái)攻打龍城，我一聽到后就立馬起床穿好裝備出去迎戰(zhàn)，突然，天黑了下來(lái)，一大堆怪沖進(jìn)龍城，有一個(gè)怪向我進(jìn)攻過(guò)來(lái)，幸好我身手敏捷躲過(guò)了這次攻擊，原來(lái)攻擊我的那是地獄魔王的一個(gè)大將叫邪惡。
然后，他轉(zhuǎn)身又來(lái)了招半波斬，我正為弄清怎么回事，怎么會(huì)有這些攻擊，攻擊波就立馬到我面前，突然，有個(gè)人發(fā)出了一個(gè)魔法，一個(gè)火球飛了過(guò)來(lái)，擋住了那招半波斬，那人發(fā)出火球后我便立馬向前一沖，不知道怎么回事我的速度像光一樣沖了過(guò)去把，邪惡給干掉了，那個(gè)用魔法火球的人剛想走我就沖了過(guò)去說(shuō)：我們一起去探險(xiǎn)吧，那個(gè)魔法師說(shuō)：爽快的.答應(yīng)了。
我跟魔法師說(shuō)：我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)我的師傅。魔法師說(shuō)：好，我便帶他去見(jiàn)我的師傅龍神將軍，我到了師傅那后我問(wèn)，師傅為什么會(huì)有火球和半波斬這些攻擊的，師傅說(shuō)：這些是技能，我說(shuō)：啊，師傅你給我講講還有什么我不知道的，師傅說(shuō)還有等級(jí)你現(xiàn)在的等級(jí)60多，我便問(wèn)師傅等級(jí)有什么用啊，有用比如你想學(xué)高級(jí)點(diǎn)的技能比如我說(shuō)暴級(jí)的技能吧那就是震天動(dòng)地，哦，每個(gè)職業(yè)都有自己的攻擊屬性，比如有些人重天而降的那些人，是，這個(gè)神秘世界選過(guò)來(lái)的，凡是被選過(guò)來(lái)的人都比平常人犀利懂，那些職業(yè)是隨機(jī)的，啊：還分這些啊，那我既不是重天而降的人，你現(xiàn)在才知道你自己的身世啊，不止龍將軍一開始看你這么有天賦，其實(shí)我也一樣，我們?cè)绮碌侥闶沁@個(gè)世界選過(guò)來(lái)的人了，所以你是劍士。啊！
對(duì)了說(shuō)了這么多我都忘了這個(gè)是我剛交的朋友，對(duì)了我都忘了你叫什么啊，你就叫我魔法師吧，哦，對(duì)了我也去弄弄我的技能。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文12-13
小學(xué)四年級(jí)作文12-13
小學(xué)四年級(jí)作文12-13
小學(xué)四年級(jí)作文12-13
小學(xué)四年級(jí)作文12-24
小學(xué)四年級(jí)作文12-24