小學(xué)四年級(jí)作文常用(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是我最無(wú)奈的一天，因?yàn)槲易隽藷o(wú)奈的選擇。
放學(xué)了，學(xué)校的廣播里發(fā)出一個(gè)通知：“請(qǐng)少警校的同學(xué)到操場(chǎng)集中�！蔽腋吲d極了，那是我盼望已久的少警校訓(xùn)練，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)一名女警察。我常幻想著：自己穿著警服，在路上指揮交通的樣子，是那樣的帥氣，是那樣的自豪。我覺(jué)得當(dāng)警察是非常光榮的事。
來(lái)到操場(chǎng)，我剛剛準(zhǔn)備好，媽媽就叫我去跳舞�！班�，對(duì)呀！今天我還要去跳舞呢！那該怎么辦呢？”“對(duì)，沒(méi)事，少警�？梢哉�(qǐng)假，跳完舞再來(lái)學(xué)也不遲�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)，剛好碰到林老師，我開(kāi)心地問(wèn)：“老師，少警校能再請(qǐng)假一次嗎？”林老師聽(tīng)了嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果再請(qǐng)一次的話，就等于自己放棄了。”林老師停了一下，又說(shuō)：“跳舞重要點(diǎn)，你得先去跳舞，少警校你就放棄吧。”我聽(tīng)了，腦子一轟，心里飛快地出現(xiàn)了兩種聲音。一個(gè)響亮的聲音說(shuō)：“去少警校吧，為了你的夢(mèng)想，為了希望，一定去少警校呀！”另一個(gè)微弱的`聲音哀求道：“你還是去跳舞吧，這只群舞是代表我們的學(xué)校去比賽的。舞校里19位同學(xué)正等著你呢！”我內(nèi)心非常的矛盾，不知道該如何取舍。我咬咬牙，選擇了跳舞。但同時(shí)，我感覺(jué)自己好像硬生生的被別人奪走了心愛(ài)的寶貝。就在那一刻我的夢(mèng)想，我的希望，破滅了。我悲痛欲絕，眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)。我多么希望自己能分身啊，那樣，就兩全其美了。
這次的選擇，我真的很無(wú)奈。但是，通過(guò)這件事，我懂得了，在集體利益和個(gè)人利益間，我們要先考慮集體利益。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我走到那家極不起眼的書店門口，我總會(huì)走進(jìn)店里去，用感激的眼光看著這個(gè)書店的主人——一個(gè)普通的素不相識(shí)的中年婦女。
記得前年冬天的一天，我跑遍了所有規(guī)模較大的書店，都沒(méi)找到同學(xué)推薦的那本人教版《教學(xué)AB卷》輔導(dǎo)書。無(wú)奈之下，我只得去那種小型的書店看看。
不知是老天要和我作對(duì)，還是我最近運(yùn)氣不好，大大小小的書店我?guī)缀跛蚜藗�(gè)遍，我需要的輔導(dǎo)書不是沒(méi)有，就是賣完了。我悻悻地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一家商店的喇叭播道：“本店對(duì)各種輔導(dǎo)書進(jìn)行大甩賣，走過(guò)路過(guò)，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)……”
我眼前一亮，仿佛看到了希望的曙光，便三步并作兩步跑上臺(tái)階，來(lái)到書架前依次尋找著，但我又一次失望了。我正準(zhǔn)備回家，一個(gè)約摸40歲的婦女笑盈盈地向我走來(lái)，熱情地招呼：“小朋友，你需要什么方面的書？”
我說(shuō)出了那本輔導(dǎo)書名稱，老板娘把我領(lǐng)到一扇不易發(fā)現(xiàn)的'小門前，把書拿出來(lái)遞給我，說(shuō)：“你運(yùn)氣真好，這是最后一本了�！�
我喜出望外，捧著它比過(guò)年得到壓歲錢還開(kāi)心。我忙問(wèn)了一下價(jià)格，“4塊5。”我的心猛地一震，少帶了1塊錢！我立即回想起上次在校門口買筆時(shí)少了2毛錢被售貨員蹊落一番的情景，便沮喪地把書放下。
“小朋友，不想買了嗎？”老板娘親切地問(wèn)道。
“我還少1元錢。”看她一臉的笑容，我鼓足勇氣說(shuō)：“你能讓我把書帶走嗎？我保證明天一定把錢送來(lái)�！�
“不就是1元錢嘛，算了，反正這是最后一本了，看你著急的樣子，就賣給你了吧！”我真不敢相信自己的耳朵，一股感激之情油然而升。我急忙道謝，抱著書高高興興地回家了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我與父母、朋友聊起這位店主時(shí)，我的心中就溢滿了感激：因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了理解和寬容。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期六，是一個(gè)星期當(dāng)中可以最開(kāi)行的一天。因?yàn)槲医K于可以玩電腦啦。但可惡的`是，我沒(méi)玩到電腦。
晚上，我向往常一樣打開(kāi)電腦，可剛玩到大約一兩分鐘，電腦突然關(guān)機(jī)，嚇得我蹦了起來(lái)。我跑出房間，將此事告訴了爸爸，爸爸隨著我來(lái)到了房間。爸爸看了看主機(jī)，說(shuō)道；“電腦被燒壞了。”我不解道；“沒(méi)有打雷，怎么會(huì)燒壞呢？”爸爸慢條斯理的說(shuō)道；“電腦被燒壞是因?yàn)椤啬咸臁啬咸臁翘鞖夥党爆F(xiàn)象，一般出現(xiàn)在春季的二三月份……”我這才知道。我和爸爸把主機(jī)搬到了買電腦的店，老板說(shuō)；“要兩三天才能修好�！蔽倚睦锵�；嗚嗚嗚，看來(lái)今晚玩不了電腦了。
“回南天”真可怕��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到枝頭，去仰望天空；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空，去眺望大地；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天涯海角，做一只自由的小鳥(niǎo)……
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗(yàn)飛的感覺(jué)，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學(xué)會(huì)自由飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些失明的.人面前。載著他們飛到太空，讓他們感受白云的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢(mèng)想，讓他們學(xué)會(huì)用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學(xué)會(huì)用“心”去飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到貧窮的山區(qū)，帶著那些失學(xué)的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂(lè)，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢(mèng)想，帶他們飛到天邊，對(duì)著白云說(shuō)：“我會(huì)成功，因?yàn)槲視?huì)飛翔�！�
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天邊，撕下一朵白云，帶到課堂，讓教室里疲倦的同學(xué)們乘著云去天空游玩，讓他們嘗嘗云兒的味道，讓他們?cè)谔焐蠈?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓他們?yōu)樵俅纬松习自贫W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會(huì)飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因?yàn)槲視?huì)飛……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夏天到了，我們每個(gè)人都要洗澡，這樣才能保障健康．我相信大家都應(yīng)該知道的吧？我每天洗澡都得洗十幾分鐘呢！
洗澡的時(shí)間到了，也就是在吃過(guò)晚飯以后，我興奮不已，在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去的，像是吃了＂魔藥＂似的`．這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫＂你們可以洗澡了＂話音剛落，我就立馬走到廚房，拎了二個(gè)熱水瓶，一邊哼著小曲，一邊高舉的向衛(wèi)生間走去．開(kāi)始洗澡了，我倒好水，拿上毛巾，先把身子淋濕然后涂上淋浴露，來(lái)回不停地擦了幾十遍，那種滑滑的感覺(jué)正是太舒服了，我高興地不知道用什么形容我的舒服．我使勁地按了一下淋浴球，香香的淋浴露就像水一樣從我的手指縫里流了出來(lái)，整個(gè)衛(wèi)生間都彌漫著淋浴露的清香，就在這時(shí)，我拿起手上多余的泡沫，吹起泡泡來(lái)．才過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，衛(wèi)生間里全部都是泡泡，可真是有趣呀！
淋浴露的香味一直持續(xù)著，泡泡也都飄到了墻壁四周，如果你看到了這個(gè)場(chǎng)面，我想你肯定也會(huì)喜歡洗澡的．洗澡洗完了，我還是不能忘記洗澡，說(shuō)到不能忘記，又有得說(shuō)了，今天就講到這里吧，下會(huì)再跟大家講．
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天暑假，我去土耳其的棉花堡度假。棉花堡位于土耳其西南部，如此可愛(ài)的名字，源自其外形整體看上去像鋪滿棉花的城堡。泉水從山頂往下流，所經(jīng)之處歷經(jīng)千百年鈣化沉淀，形成層層相疊的半圓形或橢圓形的白色天然石灰?guī)r階梯，遠(yuǎn)看像大朵大朵的棉花生長(zhǎng)在山丘上，近看像染白了的大梯田，所以土耳其人叫它“棉花堡”。
進(jìn)入“棉花”必須脫鞋。泉水深淺不一，有些只及腳踝，有些可及腰部。水溫保持在36—38℃，我提著鞋走在白花花的石頭上，暖暖的，石頭的紋理也很細(xì)膩，踩上去很舒服，“棉花”并不光滑。據(jù)科學(xué)鑒定，泉水富含鈣、鎂等礦物質(zhì)，不但對(duì)風(fēng)濕、皮膚病、消化不良等有神奇療效，泉水還可飲用。不過(guò)，看到別人都用來(lái)浸泡身體，估計(jì)沒(méi)有人嘗試去喝她。
棉花堡的泉水既清涼又治病。因?yàn)榕轀厝遣皇召M(fèi)的，所以游人絡(luò)繹不絕。經(jīng)過(guò)多年的使用，棉花堡的'部分石灰?guī)r因?yàn)槭芪廴�，已變成黃色、灰色，雪白的“棉花”像被用過(guò)的棉花。修建在附近的溫泉酒店截取了部分水源，導(dǎo)致棉花堡水量巨減。缺水和變質(zhì)成為棉花堡面臨的最大威脅。
棉花堡最早被羅馬人發(fā)現(xiàn)的,如此美麗的景色是大自然賜予的奇跡。我們要感謝大自然，珍惜她、保護(hù)她這世界上獨(dú)一無(wú)二的棉花堡！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
＂出海捕魚(yú)去啰＂。咦，從哪兒傳來(lái)陣陣叫喊聲?當(dāng)然是快樂(lè)的我們啦!今天我們要出海體驗(yàn)一下漁民的生活。
汽車載著我們到達(dá)海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經(jīng)早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動(dòng)厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時(shí)涌上心頭：＂到了大海，這船會(huì)不會(huì)遇險(xiǎn)？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的甲板。涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，立刻趕走了剛剛害怕的心情。
�。琛獑琛⒋L(zhǎng)鳴一聲我們出發(fā)了。一路上白云好似輕紗，把海上的座座島嶼團(tuán)團(tuán)圍住，若隱若現(xiàn)，美極了。茫茫大海中，只有我們?cè)诔孙L(fēng)破浪。海天相連，一望無(wú)際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。＂快來(lái)看，要撒網(wǎng)了。＂一陣雀躍的呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來(lái)。幾個(gè)劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚(yú)達(dá)人＂正在撒網(wǎng)，他們把一張巨大的漁網(wǎng)奮力朝海里一扔，隨著船的前進(jìn)漁網(wǎng)在海里均勻地散開(kāi)了。跟隨著船前進(jìn)的.方向，魚(yú)網(wǎng)一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。似乎它們?cè)缇团浜夏趿�，船也在回�?yīng)著，擺動(dòng)得越發(fā)厲害了�；蔚梦覀冾^昏眼花，叫苦不迭。
5分鐘，10分鐘，不知不覺(jué)就過(guò)了一小時(shí)。船老頭一聲口哨吹起：收網(wǎng)了!甲板護(hù)欄邊上頓時(shí)擠滿了人，我好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)兩條拉網(wǎng)繩已經(jīng)挷在收網(wǎng)機(jī)上，收網(wǎng)機(jī)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，魚(yú)網(wǎng)也慢慢被收回。只聽(tīng)＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚(yú)，有水魚(yú)，還有很多很多螃蟹＂我激動(dòng)得邊叫邊跳。螃蟹像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰(shuí)踫它就跟誰(shuí)急；水魚(yú)最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)也不怕，因?yàn)樗砼摷�，無(wú)堅(jiān)不摧。
這些勝利的果實(shí)被我們?nèi)露乱环謸炀脱b入了幾個(gè)大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開(kāi)心又傷感。開(kāi)心的是滿載而歸；傷感的是魚(yú)兒，蟹兒即將被我們吃掉了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“ 我愛(ài)我的家，兒子，女兒，親愛(ài)的她…… ” 一首《我愛(ài)我的家 》在一家幸福的口中唱響。相信，沒(méi)一個(gè)人都有一個(gè)家，只是幸不幸福而已。對(duì)不？在家中，我們感覺(jué)到親情的可貴，愛(ài)的偉大 ……
幸福的三口之家 在我的家中，有一個(gè)嚴(yán)厲而又可愛(ài)的父親，還有一個(gè)令人討厭夾雜著更多愛(ài)的母親，還有一個(gè)不可缺少的主角——活潑而又愛(ài)搗蛋惹人生氣的我，呵呵！周一至周五，我們都在忙碌著自己的工作。爸爸每天早出晚歸，媽媽包了所以的家務(wù)，還要急急急忙忙趕著上班。我呢？也在為我的中考做奮斗，為我美好的將來(lái)的畫面添上一筆。周末，我們都會(huì)睡得晚晚的，起得也晚晚的，真想把一周的疲憊統(tǒng)統(tǒng)消去。我們一起大鬧天宮，唱卡拉OK，開(kāi)車去旅游……所有所有，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撔闹械牟豢欤液桶职郑瑡寢尵拖衽笥眩瑳](méi)有什么地位，所謂“人人平等 嘛”！同學(xué)們，我的家，如何？
學(xué)習(xí)之家
在這之家，我非常的快樂(lè)，也感到無(wú)形的壓力朝我壓過(guò)來(lái)。我有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)間的祝福，我還有一種向前沖的力量。誰(shuí)說(shuō)，學(xué)習(xí)是困難的`事，是無(wú)聊的事，在這溫馨的大集體中，我們一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在互競(jìng)，互助中學(xué)到知識(shí)。課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)取老師每滴點(diǎn)知識(shí)，每一個(gè)問(wèn)題，我們毫不放過(guò)。課外活動(dòng)中，我們展示自己的風(fēng)采，我們有各種各樣的人才。比賽場(chǎng)上，我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)選手所吶喊，所鼓舞，集體的力量是無(wú)窮大的�？谥锌倳�(huì)哼著“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼，力量是 ……”
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