小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
一天，小明的爸爸和媽媽都上班去了，樹上飄落了很多樹葉在地上。
小明起床了，看見了很多樹葉落在了地上。大掃帚看見了，微笑地說：“小明，你拿起我吧，很快就能清掃完地上的樹葉的。”說完，小明就拿起了大掃帚開始清掃。“沒想到這么快就清掃完了。”小明高興地說。“那當然，只要我大掃帚在，什么都能掃得干干凈凈，真是小菜一碟。”大掃帚得意地說。
突然，小掃帚從房屋里走出來。大掃帚看見了，得意忘形又大聲地說；“有些掃帚什么也掃不干凈。”小掃帚聽了，并沒有生氣，只是虛心地聽著，一聲不哼。
大掃帚和小掃帚忽然聽見‘啊’的一聲尖叫。小明慌張地說；“大掃帚，快來幫幫忙，我不小心把曬的.芝麻碰到地上去了。”大掃帚飛快地跑過去。小明拿起大掃帚，掃了又掃，還是掃不干凈。這時，小掃帚走過來說；“小明，你是是我吧。”小明又拿起小掃帚，一會兒就掃完了。正清掃完的時候，大掃帚已躲在門角，臉上紅通通的。小明對小掃帚說；“小掃帚，謝謝你了。”小掃帚謙虛地對小明說；“沒事的，以后我們就互相幫助吧，你不行我來，我不行你來！”
大掃帚出來了，不好意思地說：“對，互相幫助，團結友愛，取長補短，才能把事情做圓滿。
小學四年級作文 篇2
終于下雪了，窗外是白茫茫的一片，雪片像一個個小精靈在空中跳舞，地上也漸漸地積存了厚厚的雪。我心想去打雪仗，可又想現在正值學期末，馬上就要進行期末考試了，豈敢放心思去玩雪呢！
果然，下課后，沒有一個同學下樓，都站在走廊上癡癡地望著雪，一副沒精打采的樣子。大課間，要玩雪就下去玩唄。校長突然說了這句話。真的校長微笑著點點頭。玩雪去噢！同學們歡呼起來。是啊，都是孩子，怎么會不愛雪
頓時，教學樓下熱鬧起來了，雪球亂飛著！乘旁邊的劉以寧同學沒反映過來，我團了一個雪球隨手向她扔去，雪球準確地命中目標。她嗷嗷叫著，轉過身來大吼：好呀！敢砸我，隨手也做了一個雪球，用力向我扔來，真有一股不砸中我決不罷休的氣勢。雪球向我飛來哼，想砸到我，沒門！我暗想。近了，近了！，看到雪球來了，我輕輕一側身子，雪球從身邊擦過，好險！我心里一驚，但還是佯裝膽大地向她喊：砸呀，你砸不到我。來呀！來呀！我又沖她作了一個鬼臉。這下她可怒了，一連向我投來好幾個雪球。這次我可沒那么幸運，頭頂、胸口、屁股，身上好幾處被擊中！雪花紛紛揚揚地從我頭頂飄落！我呆了，瞪著眼睛傻看著。猛然間我像是醒悟了，抓了一大把雪，向她沖去。快跑，再不跑就人工降雪嘍！我邊跑邊喊。她見我沖來了，撒腿就跑，一時間大呼小叫著：天哪，救命呀，垃圾桶（我的外號）殺人啦！我不顧一
切地沖上去，本小姐要砸你，誰也管不了！說話間，手中的雪也就拋了出去。見狀，她卻不跑了，要改被動為主動，一彎腰捧起地上的雪向我迎戰。頃刻間，我倆都成了雪人！
兩個雪人對望著，又咯咯咯地對笑著，好開心！突然我感覺身上像是被砸了。可惡！我回頭一看，原來是芋頭（蔡宇童）砸的`。再一看，全校人幾乎都在雪地里激戰。玩得正開心，站在二樓上的同學，利用主席臺上的雪，居高臨下，對我們樓下發起攻擊。我們樓下的人，也毫不客氣，滾雪球向他們還擊。頓時，樓上樓下混戰成一片，空中不時有雪球呼嘯掠過，陣陣歡笑在校園上空回蕩。
啊呀！，忽然有人尖叫起來。原來，是何天翔不知從哪弄了一個籃球大的雪球，向樓上的阮國棟炮擊。雪球炸開了，阮國棟一身是雪，可愛而又可笑。他拿起雪球正欲還擊，卻被樓下乘人之危的一顆顆雪團子砸得暈頭轉向，分不清東西南北。他暴跳如雷，卻又無可奈何，只得在上面大叫你們敢上來！你們敢上來！回答他的是更多的雪球和一片片歡呼聲。
在一片歡笑聲中，校園的上空響起了美妙的旋律（音樂鈴），上課了。
今天，我們度過了以雪為伴的大課間，忘卻煩惱的大課間。身上的雪涼涼的，每個人的心頭卻是熱呼呼的。
小學四年級作文 篇3
河貍個頭小，在地上常常被老鼠欺負。于是走投無路圍在一起開會，首領是一只老河貍，他說：“我們應該想辦法把自己變強，就不會被老鼠欺負了！”聽到此言，河貍們議論紛紛，“怎樣才能變強？”“有誰能教我們本事？”“咳！咳！”首領干咳幾聲，河貍們靜下來，滿臉期待地看著首領。首領道：“我們應該去找個師父！”河貍們經過多番討論決定拜鱘魚為師。
河貍們魚貫而出，去找鱘魚拜師學藝。幾個月后，河貍們經過一番努力終于成了游泳建將，甚至超過它們的老師——鱘魚。
河貍們覺得只學一樣不夠，技多不壓身嘛！于是河貍們集體磨牙、啃樹，把牙齒磨鋒利，狠狠啃樹，啃了一棵又一棵，牙齒都出血了，牙齦也潰爛了。可想起平日的委屈，咬咬牙，繼續。幾天、幾月、半年后，河貍的牙齒變得鋒利、堅硬。它們組成隊伍浩浩蕩蕩的.向鼠穴走去。老鼠們以為這些河貍還是往日的受氣包呢！一只老鼠剛準備咬掉一只河貍的耳朵，河貍們就讓它缺了鼻子。瘋狂的河貍制造了一只只單耳、無鼻和禿尾巴。老鼠們倉皇逃跑，河貍們望著一個個遠去的小黑點，并不追擊，只是大笑了幾聲。那是發自肺腑的！
戰爭結束后的第二天，河貍們啃斷木頭運到河邊用來制作堤壩。首領站在剛完工的堤壩上，微笑著自言自語：“只要努力，不可能也能變成可能！”
小學四年級作文 篇4
今天，我考試才考了85分，這讓我的心像十五個吊桶――七上八下。我心想：為什么別人考95以上，我為什么不行，語文還是我最拿手的課，今年，除了期中考，我都是95以上，這次，怎么差到了85分，明顯是我粗心了！楊老師這么認真地教導我們，我居然用這種成績報答老師！我不應該！想到這兒，我的`眼圈紅了！臉上的淚水像掉了線的珠子往下落！
楊老師生病了，還來給我們上課，我真的太對不起楊老師了！我可以用一句話來形容自己！梁山伯的軍師――無（吳）用！我恨不得重重地敲自己的腦袋！老師都生病了！
這件事誰也不怪，只怪我平時沒用功，才考出這樣的爛成績！想到平時，楊老師懷著快樂的心情給我們上課，但是最后，還是讓楊老師一個碟子摔成九塊――四分五裂，大部分每一節課都要讓楊老師生氣！我以后要爭取讀書破萬卷，下筆如有神！
我身為值日班長，一定要開火車頭！
小學四年級作文 篇5
劉天擇的愛好是平凡得不能再平凡了，可她對這個愛好的癡迷程度，可就不平凡了，她的愛好就是——讀書。
我到劉天擇家去過幾次。她家呀，簡直就是一個大書庫：
文學書籍、天文地理、幽默笑話、作文選集……應有盡有。沙發上攤著《西游記》，床上放著《十萬個為什么》，家里書多，她隨時都能讀。怪不得她學習那么好呢，真是讓人羨慕！
她媽媽常說：“這孩子，看書就入迷，常常會做錯事呢”
還真是那么回事。記得有一次，我去她家玩，順便去問問她一個不懂的`問題，劉天擇為了解出我的那道題，翻了十幾本書。
這時，她媽媽讓她到樓下去買一袋鹽回來，她捧著書就奔了出去。劉天擇邊走邊看，邊看邊走，不千不覺來到小店。可是，劉天擇滿腦子都是那道題，竟忘了媽媽讓她習什么了。人家問她要買什么，她急得都結巴了：“我買……一袋……我要買什么的……我忘記了……”小店的阿姨讓她慢慢想，別著急，并說了幾樣商品提示她，她只記得“一袋”這個詞了，一抬頭，看見了味精，反正是燒菜用的，差不多就是它。于是，便恍然大悟地大叫：“味精，我買一包味精！”她興沖沖地跑回家。
媽媽見了，驚訝地說：“孩子，你怎么買了味精啦，媽媽要的是鹽呀！”劉天擇一拍腦袋：這下糟了，又做錯事了！阿姨無奈法搖搖頭，說著便自己去買了。
瞧瞧，癡迷到這種程度，可見她多么愛看書了吧！
小學四年級作文 篇6
3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。
鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的'出現在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學們，在講臺上有一節電池和一根導線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學們匯報的實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導致短路。
此外，我們還要多注意節約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應該讓他們去享用。我們國家現在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。
盼望著下一節科學課早點到來！
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