小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
星期天是中秋節，中秋節是個重要的節日。這天，我們一家三口抱著鮑會牌月餅盒來到了頂樓，爸爸拿出三個盤子、一張桌子、三把椅子快速擺好，我們家就坐在月光下開始賞月。
當月亮慢慢升起，我們家的賞月會就開始了。月亮圓圓的，月光似水、月色迷人。一輪圓 月正冉冉升起，那銀光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了！月亮睜大了眼睛，和藹的望著村子和田野，極像一只擦亮的大圓盤，咦？月亮婆婆身后的小跟班去哪了？就是——星星，瞧！那夜空里群星閃爍，像巨盤里一顆顆閃光的棋子兒。又像一群調皮的孩子，若隱若現，夜色加濃，密密麻麻的星星嵌在青色的夫幕上。有的`亮晶，似少女含羞的眼睛；有的忽隱忽現，像正在玩捉迷藏；有的擠成一團，爭吵誰最漂亮；有的發出淡淡的紅光，像是在出神地欣賞大地的風光。
眼看飽了，肚子還沒飽呢！爸爸拿出五花八門的三盒月餅小心翼翼的放在三個盤子里，每個人一手持小刀，一手拿叉子開動了，我慢慢地用小刀把月餅切成一小塊一小塊的，放在嘴里嚼了嚼，頓時嘴里出現了一股又香又甜的味道，黃金飽滿、口感豐厚，很好吃。
今年的中秋節真是一個難忘的中秋節，我忘不了這一天。
小學四年級作文 篇2
我突然見我有忘記了一個人,我找找哩。“大爺、大娘、兩位哥哥,還有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、二大爺�！边�有誰呢?二大娘?
我又后來我又問二大爺,二大娘呢?他說:“二大娘暑假她不來。”我問為啥,二大爺又說:“她還有許多活還沒有干完呢,你等著暑假,他可能回家的。”原來,不問不知道,一問嚇一跳,原來他從家玩去了,不叫上我。”我在家里幫著爺爺,奶奶打掃好衛生,玩會哦。
我又想到了一件事,就是給我錢買東西去了。我又拉著兩位哥哥去大游樂場去哪里玩去。那里的風景真好,水美,一看就想去河邊拿著去釣魚去,看誰釣的多誰有獎勵。我和我哥哥玩了很多東西,比如打籃球、打兵乓球、踢足球、打羽毛球等等。反正都是好玩的'、有趣的,兩個哥哥他們對我真的好。
小學四年級作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基的名言，而我最喜歡的一本書——《在人間-我的大學》也是高爾基的一部經典之作。
這本書的主人公是一個十幾歲的男孩—阿廖沙。他為了生活不得不外出謀生，他的第一份工作便是在鞋店當學徒，由于不喜歡冷漠自私的老板，阿廖莎決定逃走，可是又病了。而他偏偏是那么幸運。認識了一個老兵，因此也回到了那個只有外祖母和外祖父的`家。
可好景不長，他那個冷漠無情外祖父又把他送到一個吵吵鬧鬧的親戚家當傭人。但他并不喜歡這樣的生活——他走了。后來在斯穆雷和裁縫妻子的影響下，阿廖莎愛上了讀書，并下決心要去喀山上學。
但他卻去了安德烈的雜貨鋪，之后又到了面包坊等地方工作，在一場火災中被人懷疑而和馬克西美奇一起去了西姆比爾斯克，因為路在前方。
我之所以喜歡這本書，是因為它真的好像一節節階梯，讓我像阿廖莎一樣，跨過一個個困難，登上知識的高峰。
小學四年級作文 篇4
我有一個“全能”的爺爺�！叭堋北硎尽盁o所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧！
“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點哦，如果你想起來，就會聽到“嚴厲”的.“呵斥”：“誰叫你起來了？啊！給我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉�。俊薄罢l跟你說的？”，爺爺的口頭禪蹦了出來�！拔夷挠心情e工夫�。慨斎皇怯脕頀叩�、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我干啦！”
不一會兒，輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬面來也---”那面啊，只能用一個詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門似的，安靜地躺著。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”
你應該知道我在畫國畫吧？想知道我的啟蒙老師是誰嗎？---爺爺！瞧他，帶著一副老花鏡，在“鉆研”黃賓虹的畫啦！我來他身后，他居然沒發現！只見他不停地用手在書上比劃著�！班�，這樣噢--，咳咳，嗯……然后……”那專注勁兒，估計連牛頓都甘拜下風了。
爺爺還是個家庭醫生呢！他不僅會看病況，測血壓，把脈，樣樣都難不倒他！
爺爺還會縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！
嘿嘿，說爺爺是“全能”的一點也不為過吧？什么？你要借他一天？我可不干！
小學四年級作文 篇5
我有一個朋友，他有著高高的額頭，長長的臉，一個長鼻子掛在臉上，鼻子頭上還是紅的，嘴唇很寬大，一副大貴人臉，算卦的都說他是有大富貴之人。對于這些算卦的，他一般都選擇不信，他告訴我，他只相信做人要靠自己。
記得一年級的時候，我七歲，在當時我算是讀書比較晚的，我們班上只有一個人和我一樣大，那就是我的朋友，他是因為降級才會和我一級，而他卻絲毫不為自己的降級而自卑，他每次都可以和我玩的很投趣，而且喜歡開懷大笑，他總是這樣。
他是一個十分友善的人，一天都帶著充滿陽光的笑臉，給人一種想靠近他的沖動，因此班上的.人都很喜歡他，就連老師也經常夸贊他。
我和他都是農村孩子，一年級的時候，我們學校門口有一家小買部，買的都是一些比較便宜的小吃，我記得當時我們最愛吃的是小買部的辣條，五毛錢一包，我當時一年級因為家里窮，沒有零花錢，而他比我好，有一元錢的零花錢，可以買兩包辣條，而我每次都要一包，剛開始是他主動，后來變成我主動了，而他卻絲毫不怒，相反還很高興，想起這件事，我就感覺到溫暖。
我有一個朋友，他濃眉大眼，他有一副貴人相，但這些都不重要，重要的是他對待人樂觀向上的心，
小學四年級作文 篇6
今年暑假，鄰居家養了一群小雞。
這些小雞還不如一個拳頭大，毛茸茸的，顏色各異，有白的、黃的、黑的、麻的，整天在院子里東奔西跑，嘰嘰喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒什么兩樣。
每天清晨，小雞在雞籠里“嘰嘰”的叫著，好像在說：“快開門，我們要去出去玩。”等小主人一開門，小雞們便爭先恐后的涌到院子里，有的拍翅膀，有的伸腿，各自做起“廣播操”來。新的一天開始了，小雞們朝著朝陽“上班”了。他們扇動著翅膀，像蝴蝶似的“飛”來“飛”去，到處尋找自己喜歡的食物。有兩只小雞在花圃下發現了一條兩寸長的蚯蚓，開始他們不知道是什么東西，望望那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的身軀，都不由退了幾步，顯得很害怕，后來發現蚯蚓對他們并沒有什么威脅，就小心翼翼的'向前跨了一步，又跨了一步，其中的一條小雞朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨啄在地上扭了幾下，準備逃跑，兩只小雞歪著頭愣了一會兒，終于醒悟過來，連忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄的不動彈了，于是它們各叼著蚯蚓的一端，又展開了一場精彩的“拔河賽”，引得其他的小雞也從四面八方來爭搶。
中午，太陽暖洋洋的曬著大地，吃的飽飽的小雞大部分蹲在地上休息，只有一兩只不安分的搗蛋鬼，這看看，那看看，不時還嘰嘰喳喳的叫上幾聲。
傍晚，太陽下山了，晚霞映紅了西天，小雞們自動地跑到了雞籠前“嘰嘰”叫著，好像說：“放我們出去我們要休息了�！敝魅寺牭搅私新�，打開籠門，它們一窩蜂似地涌進去，在籠子里圍成一圈，互相緊挨著，顯得格外熱情。
這些小雞多么可愛！
小學四年級作文 篇7
世界上最偉大的人；最有愛的人；最能為我們付出的人就是—我們的媽媽。她們為了我們把生命獻進去都愿意。 我的媽媽是個善解人意，樂于助人，溫柔的女人。我的媽媽有一頭美麗的、長長的秀發，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑白分明、閃閃發亮的大眼睛，讓人看著感到一種慈祥可親可愛。我的'媽媽胖胖的個子不算矮，也不算高，卻讓人感到一種溫柔感，媽媽也很樸素，但是她最愛家人了。記得有一次，我在家里寫作業的時候，突然間，有一道數學題不會，我做了半天也沒做上來，急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦？這時媽媽似乎看出了我的心思，她便輕輕地走過來，溫柔的對我說：“沒關系，不要著急，一點一點來，我相信你會做好的。”聽了媽媽鼓勵的語言，我的心平靜了下來，我一點一點算，媽媽便一點一點指導我，直到我能完全理解為止。媽媽還給我出了幾道類似的題型，媽媽一看我把她出的題型都做對了，開心的笑了，我也笑了。
還有一次，是我很小的時候，第一次洗毛巾的經歷，因為第一次洗，所以不是洗得很理想。記得我先是打滿了滿滿的一盆水 ，又放了許多洗衣粉，水盆里的泡泡越來越多。結果在洗毛巾的時候，還把水溢出了盆外，媽媽看見了不但沒有說我，反而還很細心地教我怎么洗毛巾。不一會兒，毛巾就洗干凈了。我和媽媽都很高興。這就是我的媽媽，她對我的愛，對我的付出是誰也比不了的。媽媽用她的善解人意，她的樂于助人，她的溫柔教育了我，使我能變得像媽媽一樣善良。
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