小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
寒假里我照例住在奶奶家，和往年不同的是：剛一放假就聽到了妹妹要來的好消息，以往節假日和妹妹一起非常快樂，但是只有兩、三天的時間，玩得不能盡興。讓我興奮的是因姑姑工作忙，把妹妹放奶奶這里，過了新年才能回北京，這次可以和妹妹玩個痛快。
妹妹的到來給奶奶家帶來了歡樂，妹妹叫霏霏，已經四歲半了，長的'很苗條，非常活潑可愛。她不是唱呀，就是跳呀，又是還給大家講“三只小熊”的故事，故事講得非常動聽，時常得到爺爺、奶奶，和全家的喝彩及掌聲鼓勵。
我每天教妹妹識字、畫畫和加減法。妹妹很聰明，尤其在對反義詞的游戲中，她的詞匯量增長很快，有些意想不到的詞她竟然能對出。讓爺爺、奶奶都感到吃驚。
我們每天都要到附近的公園玩耍一番。蕩秋千、打滑梯、拍球、朓、跳繩、捉迷藏都玩的非常開心，爺爺高興地給我們拍照留影。
但是，妹妹有“說一不二”的毛病。有一天，我正在做寒假作業。妹妹要和我一同看“芭比”。爺爺說：“等姐姐做完作業再看。”她立刻撅起了小嘴，一聲不吭，誰也不理。足足持續了1個多小時。遇到這種情況我們按照爺爺的辦法，大家都裝作若無其事的樣子，等妹妹自己“病”犯過去了，就一切正常了。
昨天中午，我媽媽帶我和妹妹到飯館吃飯。點完菜，媽媽說：“霏霏呀，你要是到我家去住，一定讓你長得又白又胖。”妹妹聽了又撅起了小嘴，還掉了眼淚，喃喃地說：“我要回家。”我們怎么哄也沒能
小學四年級作文 篇2
在學校里每個人都穿著校服，而只有領導是穿正裝。可是在學校里只有一人穿的不一樣！
他，曾經被我們班男同學稱為“撿破爛老爺爺”但我不那么認為。
是，雖然他很平凡，很樸素，很臟。但是他卻有一顆不一樣的心，因為我就得校園的每一個角落之所以那么干凈，是因為老爺爺的'勤快！
記得有一次，我們上體育課經過垃圾箱旁邊。我趁老師不注意，跑到老爺爺旁。“小姑娘你不怕臭啊”“不怕，您不怕我為什么要怕呢！
”“我一把年紀能和你比嗎？”‘爺爺您有工資嗎？”“怎么可能，我是自愿的又不是像路上的清潔工一樣有工資?”“吳鈺雯你過來，誰讓你過去的？”"完了，爺爺我放學再來。”我向草坪上跑去。
放學了，我直奔操場。可是卻沒看見。
“咳咳咳咳咳”我聽到后面一塊平地上傳來咳嗽聲。是老爺爺我跑過去，發現一張黃中帶白的臉上一雙瞇瞇眼一張合在一起的嘴唇露出了微笑！
上身穿著一件白襯衫，下身穿一件已經很破的褲子。
學校的老爺爺有一顆替人著想的心，是一個平凡的人！
小學四年級作文 篇3
今天上午，我們去濟寧消防支隊參觀。我們先看了消防員叔叔的床、擺放衣物的柜子，床上和柜子里都整理的井井有條。然后我們參觀了消防員叔叔的洗漱間和電腦室，里面也整理的井井有條。然后我們看了消防員叔叔疊被子，參觀了消防車上的工具，車上的'工具真是應有盡有啊！
車上的不少工具都是我從來沒見過的。我們還看了消防員叔叔怎么穿消防服，看著消防員叔叔那麻利的動作，我不禁感到很佩服。我們一起看了消防員叔叔的演習，還坐著云梯上到了20米的高空。消防員叔叔還給我們進行了30分鐘的軍訓，并進行了火災發生時如何逃生的實際演練……
這次活動太有趣了。
小學四年級作文 篇4
我家養了兩只小白兔，它們活潑又可愛。
小白兔長著一身白白的毛，滾動起來像個雪球。那一對長長的直立的大白耳朵，時而轉向左，時而轉向右，好像在探聽什么。臉上長著一對“紅寶石”一眨一眨的，還有一張三瓣嘴。小白兔的尾巴很短，只有一根手指頭那么長，真是兔子長不了。
每天放學回家，我都會給它們喂食青菜、胡蘿卜等。只見它們低著頭，張著嘴，兩顆大板牙露在外面，用兩只前爪不停地往嘴里送食物。不一會兒，籠子里的食物被它們消滅得空空如也。
有時候小白兔也愛玩追的游戲，你追我，我追你。它們推來推去，由于籠子很窄，一會兒兔子們就撞在了一起。過了一會兒，小白兔們就給自己撓癢癢，這兒撓撓，那兒撓撓，小爪子動得好快，還不時地用爪子梳理自己的毛。有的'在梳理嘴邊的毛，有的在洗刷自己的毛。
這就是我家兩只可愛的小白兔，我很喜歡它們。
小學四年級作文 篇5
我們誰都知道“五一”是什么節日，那就是“勞！動！節！”
就在勞動節那天，我做了非常累的一個活————拖地！只是為了幫媽媽少干點活，我滿頭大汗也值得！拖地的活把我累得夠嗆，我這才體會到媽媽有多辛苦。
我在拖把池里放滿了水，拿來拖把，放在水里洗，擰干，再拖地。我在整個過程中覺得再難的事就是洗拖把了。
洗拖把說說容易做做難啊！拖把的布條浸水后變得好重，我使出九牛二虎之力，在水里洗拖把，而拖把那長長的柄總是搓向天花板，燈都快被我砸下來了，媽媽饒有興趣地說：“你是來掃蕩的.吧，再這樣下去，天花板都快被你搓出一個大洞了”我被媽媽說得難為情地漲紅了臉。媽媽每天都要拖地，她這么辛苦，我怎么以前沒有感受到呢？還經常把地弄得很臟，害得媽媽一次又一次地要拖地。我拖把洗凈后，我又把拖把從水里拖出來，把布條的水擰干，可布條太多了，我的手又太小了，要擰干它談何容易。于是，我決定化整為零，一部分一部分地擰，此時我已經滿頭大汗，可是還是繼續堅持著，好不容易擰干了，可是手一滑拖把就掉倒水里了，又得重新擰了一次，這一次，我終于取得了成功，順利把拖把擰干了。
我把拖把拿到客廳，就拖了起來。經過半個小時的勞動，我終于把地拖干凈了。
我決定以后每次都幫媽媽做家務，把每天都看成勞動節。媽媽，我終于明白勞動最光榮這個道理。
小學四年級作文 篇6
老師像春雨，把雨露灑遍大地；老師像園丁，把幼苗辛勤哺育；老師像紅燭，把前進路程照亮；老師像一把金鑰匙，為我們開啟知識的寶庫。
20xx年5月12日，舉世震驚的512大地震，一名叫做譚千秋的的老師在地震發生時，用身體護住了三名孩子。后來，當人們發現他時，當人們發現在他身下那三名毫發無損的孩子時，人們的眼眶濕潤了....究竟是什么？究竟是什么使這位老師奮不顧身的去保護那三名孩子？難道僅僅是因為師生情嗎？還是有一股更加強大的力量在召喚他？是他，是這位老師給了那三個孩子活下去的希望！老師，您用熾熱的愛心點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！
老師，您早出晚歸備課與批改作業我知道。看著您拖著疲倦的身子走進課堂，看著您青絲被粉筆染成了白發，您卻沒有叫一聲苦，說一聲累，這怎么能叫我不為您喝彩呢?
教師節，您愛不釋手地捧著我們送的禮物——賀卡，這禮物雖不貴，可您甘愿用自己的青春換來這一切，換來一代代成功的人才，您說，我能不為您默默地喝彩嗎?
課堂上,睛已布滿了血絲，您依舊孜孜不倦地為我們上課，將知識的甘霖傳子我們。輕聲的咳嗽是您辛勞的見證，因為您經常不分晝夜，坐在辦公桌旁批閱著一摞摞作業本。這見證是我為您喝彩的.理由。
學生生病時，您親切溫和地照顧他們，偶爾露出幾絲不安。甚至連飯都吃不下，守著生病的學生，噓寒問暖。您慈母般的愛使我不得不為您喝彩！
老師，您用熾熱的愛心點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花！老師，我為您喝彩!
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