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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
我愛我家,我有一個幸福溫馨的家,我的爸爸、媽媽特別愛我。一天到晚都是:寶這樣,寶那樣的。叫個沒完。在家我有我自己的'空間——臥室和書房。每天在自己的空間里遨游、蕩漾。
我今年上小學(xué)四年級,除了學(xué)習(xí)方面的事情,我的爸爸、媽媽為我做主。其余的基本上都是我說了算。我的爸爸常年在外地工作,每星期只能回來一趟。呆兩天就走。可他對我的學(xué)習(xí)卻特別關(guān)心。經(jīng)常打電話回來詢問。當(dāng)我考了100分時,他就會不停的說:“好、好、好。”如果這次沒有考好,他也會非常嚴(yán)肅的說:寶,這樣不行喲,要努力呀。這時候我就會內(nèi)疚的低下頭。媽媽就不一樣了,工作很輕松,就在我們住的院里上班。媽媽沒有什么愛好,不喜歡玩,也不喜歡看電視。每天就是圍著我轉(zhuǎn),不停的催促我吃飯、喝奶、洗澡、換衣服等等等等。有時候我特?zé)┧,但我又離不開她。因?yàn)槲覑蹕寢尅?/p>
這就是我的家,和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣擁有的家?墒俏覑鬯覑鬯囊磺小N易T柑煜滤腥硕加幸粋幸福、美好的家。
小學(xué)四年級作文 篇2
星期天,爸爸從爺爺家?guī)Щ貋硪淮t薯,我吵著要媽媽煮給我吃。媽媽說;“紅薯要在大鍋里烤,這樣才香,好吃!
我家沒有土灶,我和媽媽決定在門口壘一個灶,在外面烤。媽媽壘灶,我洗紅薯。我在袋子里挑了幾個均勻,沒有斑點(diǎn)的紅薯。我在水里洗了一次又一次。然后我把洗干凈的紅薯整個兒放在鍋里,等媽媽搭好灶開始烤。媽媽用一些小石塊圍了一個大半圈,大小剛放得下鍋底。
點(diǎn)火開始烤了,媽媽告訴我起火要旺,鍋里不能加水,等紅薯一面烤黃了,然后翻看,再烤另一面,等整個紅薯烤黃了,再加水煮,等水煮干了,悶一會兒,火沒了,可以吃了。”
媽媽說完后,站在邊上看我烤。起先火很旺,我只顧紅薯,不停掀蓋給它們翻身,“啊,火沒有了,快加柴!蔽疫B忙放上柴,不停地用紙板扇,煙熏得我睜不開,眼淚都流出來了,我用手摸了幾下臉,閉著眼扇,著了。這時,紅薯也發(fā)出陣陣香味,我連忙放入準(zhǔn)備好的.水,蓋上蓋。大約十五分鐘過去了,鍋里發(fā)出“吱吱”聲,媽媽走過來說:“紅薯,好了,不用燒了,你怎么變成小花貓了啊,快去洗個臉吧。”肯定是剛才扇火時,不小心把灰弄在臉上了,我心想。
等我洗完臉,出來時,媽媽說:“可以吃了。”掀開鍋, 香氣撲鼻,一個個紅薯變了臉,外皮變黃了,拖殼了,我拿了一個,大口大口地吃著自己的勞動成果,真是開心哪!
小學(xué)四年級作文 篇3
一場大雨過后,美麗的彩虹姑娘驕傲地出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中,露出了“可愛”的笑容,她看著自己穿著絢麗無比的彩裙,自言自語道:“我原來這么美呀!”
彩虹得意洋洋地大踏步來到小草邊,不屑一顧地看了小草一眼,傲慢地說:“丑小草,咱們比比看誰最美?”
小草搖擺著那柔軟的身姿,謙虛地說:“我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙,我只有這一身綠衣裳,無法跟你比。噢,對了,前面不是有一棵銀杏樹嗎?據(jù)說它已有上千年的歷史了,為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。你就去跟它比美吧!”彩虹姑娘想了想說:“你的確配不上和我比美,那我就去跟它比吧!”彩虹得意地來到大銀杏樹旁,看一看,“原來就這個樣子,就以你這樹葉的姿色和我比啊?”老銀杏樹很有禮貌地說:“我怎么跟你比呀?你看,我現(xiàn)在已經(jīng)老了”。
前面那棵向日葵很不錯,它一年四季向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí),你還是去跟它比美吧!”于是,彩虹更得意地來到向日葵身旁,高傲地說:“小野花,你敢不敢跟我比,看誰更美?”向日葵滿臉笑容地說:“我一點(diǎn)也比不上你的美,我成熟后果實(shí)的'功勞與太陽公公的付出是分不開的,太陽公公的本領(lǐng)、功勞最大,你還是去和它比吧!”
聽向日葵說完,彩虹得意地來到太陽身邊,沖著太陽說:“喂,大火球,咱們比比誰最美?”太陽公公笑了笑說:“我不想跟你比美,不過,我必須要告訴你:“美是存在于心靈深處和行動中的,只有像小草、大銀杏樹、向日葵那樣,才能算得上是真正的美!
彩虹聽了太陽公公的話,立刻夾著尾巴落荒而逃,一下子功夫消失得無影無蹤。
這個故事告訴讓我懂得了:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步的道理。不論在什么時候,都不要像彩虹一樣瞧不起別人,不能光看外表,要心靈美才是真正的美。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天,我們的老師帶來了幾只既美麗又可愛花瓷貓。
他們象一個個小精靈一樣,全身白的地方像雪球一樣白,有的地方也帶點(diǎn)褐色。他們的形狀各不相同:貓媽媽穿著裙子,尾巴放在腦袋上,好象在想著什么。嘴不時地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的,好像在等待老鼠出洞,擺出一副餓虎撲食的架勢,正尋找機(jī)會把老鼠抓住?矗麅芍磺白υ谏,屁股撅得高高的,哇!好認(rèn)真的小貓!有的小貓望著天空,一只前爪抬的高高的.,為什么呢?好像是天上的云在變,變了許多種,又變成了一條小魚,小貓可能要吃魚吧;有的小貓在熟睡,兩只前爪放在前面當(dāng)枕頭,尾巴盤在屁股下面,但是兩只耳朵卻豎了起來,應(yīng)該是聽著老鼠的聲響吧;還有一只小貓,他想離開卻依依不舍呢,可能是在小溪旁看見一條魚,想要吃魚,可是水流的很急,他無法下水,只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙,欣賞價值極高,不僅給我留下難以磨滅的印象,還對我挖掘現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的不平凡事情,起到了深刻地啟發(fā)效果。
小學(xué)四年級作文 篇5
坐在河邊的古樹下,樹葉蕭蕭而下,樹葉上錯雜的紋痕就像我復(fù)雜的`心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹葉慢悠悠地飄下來,上面清清楚楚地寫著兩個大字——友誼。對了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?
“榴蓮,借枝筆唄!”
“沒有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄,求你了!”
“你自己去找別人借唄,求你了!”
“你找別人借吧,我都說沒有了!”
哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮,這道題怎么做?”
“不知道,我還沒做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“NO!天機(jī)不可泄露,不做!我上面還沒做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開始馬上行動!
“你要借東西嗎?”
“啊!?”
“這枝筆借給你,不用還了,給你用吧。”
哈哈,相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
……
我相信不久,我就能找回丟失的友誼,讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。
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