小學四年級作文

時間：2024-02-18 12:01:34 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。

　　春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向對手展示他長得多好多高！

　　夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構成了一幅“夏日竹林風景畫”。

　　秋天，當樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的.舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。

　　冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強啊！

　　除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。

　　那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……

　　今年，我買了活力板，開始學滑行活力板，怎么學也學不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學好一件事不是一天兩天就能學會的！要堅持訓練，才能學會！”以后，我每天都練習活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！

　　還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。

　　這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！

小學四年級作文篇2

　　媽媽對我的愛有呵護，有關懷，但更多的是嚴厲。有時，這種嚴厲壓得我喘不過氣來。現在有這個機會讓我跟您說說吧。

　　媽媽，請您有話好好說，不要總是對我大聲吼。您一下班回家，只要看見我沒在好好寫作業，聲音就提高8度，感覺整個屋子里都是您的聲音。雖然我有磨蹭的壞毛病，回到家不能馬上寫作業，寫作業時會有摸摸玩玩的壞毛病，但是我正在努力的'改正:放學回家，雖然我想看會兒漫畫，但想到還有作業沒寫完，您回來會生氣，于是我就放棄了這個想法，立刻開始寫作業。還有，請您相信我，寫作業不認真的壞習慣我會改掉的，我都四年級了，會自覺的，也會提高學習效率的。請您在指導我做題時，耐心一些，有時我的腦袋轉不過來，題做錯了，您立刻劈頭蓋臉地罵我一頓，說我笨，拿起他同學和我比，您知道嗎？我心里很難受，很委屈，這樣比，只會讓我越比越差。還有，我希望您能少布置點課外作業，讓我有更多時間去閱讀書籍，去放松休息。

　　最后，我要對媽媽說，我知道您為了我花了不少寶貴的時間和精力。

小學四年級作文篇3

　　鄭老師披著齊肩的秀發，炯炯有神的眼睛和一個櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢! 鄭老……

　　鄭老師披著齊肩的秀發，炯炯有神的眼睛和一個櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢!

　　鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對演講產生了濃厚的興趣。學校組織演講比賽，鄭老師鼓勵我參加，可是平時連講臺都不敢上，更別說參加演講比賽啦。鄭老師語重心長的鼓勵我——沒關系，只要我們付出了，即使失敗也不會有什么遺憾，要去享受比賽的過程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時充滿了信心。在她耐心的指導下，我居然得了學校第一名，并作為代表參加縣里的'比賽。一次練習中，因為老是讀不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時候鄭老師又說了——沒關系，我們盡力就好。我點了點頭，微笑了一下，又開始練習。那次，站在話筒面前，我因為緊張，一下子六神無主，腦子一片空白，像機器一樣吧演講內容背了出來，十分糟糕。可就是這樣在老師微笑的鼓勵下現在的我站在話筒前，不會像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。

　　在我過生日那天，我邀請了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開眼睛的一瞬間，我看見了老師那美美的微笑。那事，我覺得老師我的一個大朋友，給了我溫暖的感覺。

　　即使我走到天涯海角，我想也不會忘記鄭老師那一抹經常掛在嘴邊的微笑她告訴做事不應該只注重結果，而要去享受過程;讓我在任何時候想起，都倍感溫暖。

小學四年級作文篇4

　　有一天，小紅在家中做作業，突然聽見窗外傳來一陣打碎玻璃聲，使小紅不得不停下手中的筆。聞聲一望，原來是樓上的小朋友們拿著玻璃玩，不小心掉到鄰居黃奶奶家，黃奶奶正彎著腰去揀玻璃碎片。說起這位80歲的黃奶奶，可真是凄涼。這段時間，黃奶奶的腳又犯老毛病，行動不方便。而且是一位孤獨的苗族老奶奶。在幾年前，老奶奶的丈夫患上了嚴重的病癥，不辛去世。現在她一人睡在病床上，沒人陪她，想起還有些寂寞。

　　小紅是個熱心腸的小女孩。她知道后，馬上跑下樓，拿起垃圾桶一塊一塊的把玻璃片揀起來，便把黃奶奶扶到床上。從那以后，小紅在也沒離過黃奶奶。她每天做完作業，就幫黃奶奶做飯、打掃衛生、洗衣服、擦桌子等家務，一切力所能及的'事她都包辦了。今天，小紅幫黃奶奶洗被子，把被子曬在太陽底下，還沒來得及收拾水盆，黃奶奶一瘸一拐就從家里走出來。她看見小紅忙得不停，二話不說的擁抱起小紅，淚水正從自己的臉上流出，過了好久，才憋出一句話：‘‘你你真是我的好‘孫女’！

　　此時此刻，婆孫兩正沉浸在無言中，他們相視而笑，留下了辛副的淚水。人間處處有真情，真情時時暖人心。對有困難的每一個人伸出你的熱情之手吧！