小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我成長的記憶中,發(fā)生過許多是；有的讓我驕傲；有的'讓我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是我7歲那時(shí)我第一次睡覺。
有一天晚上，媽媽叫我自己睡覺;'孩子，今天晚上你自己睡覺吧!‘’‘’我傷心地吵著，可是媽媽無情地說；‘’不行你現(xiàn)在長大了，得自己睡覺。‘’‘’可是我房間里有怪獸。‘’‘’哪里有啊，快去睡覺。‘’我只好慢慢走去自己的房間了。只見外面的花兒，小草，大數(shù)······都睡著了。媽媽走了過來叫我把燈給關(guān)了我看了看媽媽兇惡的臉，我只好把燈給關(guān)了。我爬上了床，只見大樹像大怪獸一樣張著它的大嘴巴！要把我吃了似的，于是我把被子蓋住了我的頭，雨滴從天上飄了下來好像怪獸在用力地把窗子給打開。媽媽走了過來說；‘’別忘了快睡覺。‘’我更是卷成一團(tuán)了，把被子握緊后把頭報(bào)起來，只留下兩個(gè)鼻孔出氣，于是我左手抱著又肩，右手抱左肩。還不停地安慰著自己，慢慢的不知如何地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)我一下子睡到了天亮。‘’孩子起床了你沒有被怪獸抓吧!‘’我揉了揉眼睛；‘’我怎么會(huì)怕呢！‘’
原來第一次自己睡覺讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。‘’
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我從紐約留學(xué)回來，踏上了回家的征途。一路上，我努力地回想童年時(shí)期那些美妙的事情，回想我的親人，回想我那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
當(dāng)我踏上家鄉(xiāng)的土地時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛，不敢相信眼前的現(xiàn)實(shí)。
只見寬闊的馬路上，一輛輛新型的汽車從我眼前一掠而過，速度快得可以和飛機(jī)媲美。這時(shí)，一輛天藍(lán)色的.車停在我的面前，我看見有人在向我招手，“表妹，請(qǐng)上車！”原來表哥早已在等我。上車后，我就問表哥：“表哥，這是什么車呀？”。表哥說：“這是一種新型汽車，名叫‘氣墊車’。它不是用輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，而是用氣墊的方法讓車子運(yùn)動(dòng)，這樣既不污染空氣，又能使車速加快許多！”
不一會(huì)兒，車子停了下來，我們不知不覺就到表哥家門口了。抬頭一看，只見眼前的這棟房子，造型呈扇形結(jié)構(gòu)，氣勢(shì)不凡！表哥說：“這棟房子的材料是一種新型玻璃，墻壁是半透明的，晚上一開燈，就像走進(jìn)了哈爾濱的冰城，即美麗又壯觀！”我一聽，連聲贊嘆！
傍晚，我就要坐飛機(jī)回紐約了，坐在飛機(jī)上，看著宜昌的景象，我不禁又回憶起小時(shí)候家鄉(xiāng)的日落，二十年過去了，只有這沒變！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”這詩句形容五月初夏的鄉(xiāng)村，再合適不過了。因?yàn)檫@里是一個(gè)能使人陶醉，心曠神怡的地方。
這里的樹木那么高，猶如一位位戰(zhàn)士；鮮花那么美，猶如美麗的小仙子；溪水那么清，叮叮咚咚的小溪那歌聲真好聽！
叔叔大聲地說：“誰要去小溪里捉小魚。”話剛一說完，就有七八個(gè)小孩如風(fēng)一般的圍了過來。有的拿著漁網(wǎng)；有的拿著水桶；還有的拿著釣魚竿……叔叔率領(lǐng)一群小孩出發(fā)了。到了目的地，叔叔叫我們換上拖鞋，挽起褲腳，小心滑倒，說完注意事項(xiàng)就走了。我的腳踩到那軟綿綿的泥潭里像是走進(jìn)了軟綿綿的棉花糖做的一塊塊的`地板上。我掌握了叔叔教的技巧，專門找紅橙色的大鯉魚，因?yàn)榇篚庺~色香味俱全。我和一位小伙伴配合，我在前面阻攔，他在后面追趕，就這樣一條條魚入網(wǎng)了，我們配合得天衣無縫。我這次戰(zhàn)績輝煌總共抓到了八條魚，今天有烤魚吃咯！
叔叔又高聲說道：“誰要去打水漂。”又是剛才那樣的場(chǎng)景，同樣興奮地圍了過來。叔叔說：“別急，慢點(diǎn)，大家排好隊(duì)伍。”我們排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌出發(fā)了。不一會(huì)兒就到了，叔叔開始教我們打水漂。叔叔挑起了一塊又扁又平的石頭，身體壓低，腿蹲著，手往后一揚(yáng)，只聽見那石頭“嗖——”的一聲直接飛了出去，在水面連續(xù)跳躍擊水，1，2，3，4……12漂，哇——真厲害！我照著叔叔的樣子打水漂，一學(xué)就會(huì)了。因?yàn)槲易詫W(xué)能力強(qiáng)，所以我成了“水漂大王”，連打了8漂，這一漂打得非常漂亮，是一條優(yōu)美的弧線。我心里美滋滋的。
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華，但是它有清新的空氣，有會(huì)唱歌的小溪，還有天然的游戲場(chǎng)。我呼吁大家：周末放下手機(jī)、ipad，離開電視，去感受大自然饋贈(zèng)給我們身體最好的禮物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
國慶節(jié)期間，贛州書城舉辦了蝴蝶展。10月3日一大早我迫不及待地來到了書城，那里展出了各種各樣的蝴蝶，十分漂亮。
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲。它優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛。它飄舞花間、溪畔、泉邊，被喻為“會(huì)飛的花朵”。在大自然，它不斷地為植物傳播花果粉，讓世界鮮花以錦，甜果累累，同時(shí)也維持了自然的生態(tài)平衡。不但如此，更重要的是，蝴蝶給人們很多科學(xué)啟示，科學(xué)家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。
蝴蝶展上展出了各類大小珍稀蝴蝶有3000多只，大約700個(gè)品種，12個(gè)科。其中，來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的.世界名蝶“光明女神”特別引人注目。它鉆石般的翅膀上閃爍著耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光，被公認(rèn)為是世界上最美的蝴蝶。
貓頭鷹蝶，是南美洲熱帶地區(qū)特有的一種珍稀蝴蝶，翅面上的顏色和花紋和貓頭鷹的羽毛很相似，尤其是后翅上的眼斑幾乎和貓頭鷹的大眼睛一模一樣，看上去更象一只兇悍的貓頭鷹，令許多小動(dòng)物望而生畏……
當(dāng)置身于這幻影般的色彩中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，我熱愛美麗的蝴蝶，更熱愛美麗的大自然！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
早晨，在十字路口發(fā)生了一起車禍，一個(gè)男孩的爸爸永遠(yuǎn)地離開了他。這時(shí)，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了。”
車在被撞的過程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”
“想活，想活，當(dāng)然想活了。”車說。
這時(shí)，平常文靜、默默工作的標(biāo)志講起了道理：“如果他們平時(shí)能多了解一些交通常識(shí)，看懂我的意思，也就不會(huì)發(fā)生車禍了。”
“對(duì)，標(biāo)志說得非常對(duì)。”一個(gè)路人拍著手過來說。
路又說：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發(fā)明車這個(gè)壞東西。”
“我知道，其實(shí)我們車很好的'，一心想讓人們快一點(diǎn)到達(dá)目的地，還能遮風(fēng)擋雨。”
路說：“你當(dāng)然知道，不然你就不叫車了。”
“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方。”人說。
“什么叫大家都有錯(cuò)，都有不足的地方？我沒錯(cuò)，我也沒有不足的地方。”車說。
“我也是。”路、電線桿、標(biāo)志異口同聲地說。
“錯(cuò)都是車的，如果沒有車的出現(xiàn)，就不會(huì)發(fā)生這些車禍。”路說。
車爭辯道：“都是路的錯(cuò)，如果沒有路就沒有車，就不會(huì)發(fā)生不好的事情。”
路生氣地說：“如果沒有你的存在，我的背上也不會(huì)出現(xiàn)傷口，人們不開車走路就不會(huì)撞起來，真是的。”
車發(fā)怒了大聲吼道：“我說我沒有錯(cuò)就是沒有錯(cuò)，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會(huì)把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢。”
“你們別吵了，其實(shí)，我們?nèi)祟悰]有好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)，有時(shí)還超載、強(qiáng)行超車，搶過紅綠燈，給安全帶來了隱患，都是我們的錯(cuò)。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠(yuǎn)離我們。”
“人說得對(duì)，讓我們共同努力，營造一個(gè)文明行車的氛圍。”大家不約而同地說。
“讓我們一年后再在這兒相見。”標(biāo)志高興地說。
一年后，路、人、標(biāo)志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規(guī)開車，都開心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
20xx年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)地震。
瞬間，房屋開始猛烈搖晃，大地開始顫抖。原本寬闊平坦的道路斷了，露出了深深的傷口，成了一道無法填補(bǔ)的疤痕；原本整齊的屋子晃了，人們從樓上飛奔下來……
如果說地震來勢(shì)突然，那海嘯只能用兇猛來描述了。當(dāng)咆哮的海水奔向這座曾經(jīng)繁華的城市，當(dāng)烏黑的海水涌進(jìn)這座曾經(jīng)寧靜的小鎮(zhèn)，一瞬間出現(xiàn)了那么多讓我們?cè)尞惖木跋螅浩嚪耍鼈冊(cè)诤[的沖擊下歪歪扭扭，是那樣的不堪一擊，是那樣的脆弱；輪船毀了，曾以為輪船可以不怕海嘯，可是我卻看到它們一個(gè)個(gè)都像玩具一樣被海嘯玩弄，看到它們像小蟲子一樣被海嘯這只巨手左右，相互撞擊，體無完膚；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮著，像一塊塊浮冰，相互碰撞，然后變得七零八碎，浮在海上，然后下沉……這些都沒了，更可況人呢？我突然意識(shí)到人在自然面前是那樣的渺小，那樣的不堪一擊，簡直就是微不足道，小得讓自己都不敢去想。
看到漆黑的海水一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延，我的心也緊緊的揪著，我知道海嘯每經(jīng)過一處，就會(huì)吞沒一處的生氣……
過了很久，海水終于一點(diǎn)點(diǎn)的退去，留下一片狼藉，這片曾經(jīng)是那樣繁華的工業(yè)區(qū)，這塊孕育了無數(shù)夢(mèng)想與希望的小鎮(zhèn)。這里，恢復(fù)了寧靜，靜的沒有一點(diǎn)生機(jī)……
但這一切，還沒有到此結(jié)束。沒過幾天，就聽到電視上陸續(xù)傳來這樣的聲音——“福島一號(hào)核電站發(fā)生了爆炸，出現(xiàn)了核的泄漏”……
幾天過去，福島的.核電機(jī)組的四臺(tái)核電站已經(jīng)全部出現(xiàn)了核的泄漏，出現(xiàn)了嚴(yán)重的核輻射。于是，核輻射的陰影成了一張無形的網(wǎng)，拉扯在灰暗的城市上空，人們開始陸陸續(xù)續(xù)的轉(zhuǎn)移，匆匆忙忙的經(jīng)過一道道檢查，離開了小城……
人們?cè)谶@些自然災(zāi)害中，無能為力，已經(jīng)不可能阻擋這些危害了，人的力量原來是這樣的渺小……
在這些廢墟中，危險(xiǎn)中，一群人倒下了，卻有另一群人挺身而出——那些依舊在核電廠工作的敢死隊(duì)員們。他們雖然穿著高科技防輻射的衣服，但它們是那樣的微不足道，在強(qiáng)烈的核輻射下，他們依舊專心地檢查海水是否正常注入核電站。雖然他們知道，會(huì)有70%的人會(huì)在10天內(nèi)失去生命，但是他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)更多的人的安全，寧可自己站在第一線，用自己的生命換取更多的生命……這些英雄是值得我們敬佩的，這樣的敢死隊(duì)員是值得我們敬仰的！讓我們默默祝福這些偉大的勇士們，祈福平安！
日本的地震，帶給了我太多的感想：我清楚的意識(shí)到了人的力量之微弱，自然災(zāi)害的力量之強(qiáng)大；我由衷的敬佩那些堅(jiān)守在崗位上的官兵們，那些用自己的健康和生命換取別人平安的勇士們；我深深的明白了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本的防震建筑，減少傷亡……我想，這是日本地震帶給我們的啟示，我們是否應(yīng)該好好想一想呢？
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