小學四年級作文

時間：2023-12-12 10:44:41 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　我從小就有一個夢想，那就是當一位舉世聞名的畫家，像齊白石老師一樣。

　　小時候，我和姐姐都喜歡繪畫，而我對繪畫更有緣分，一見到蠟筆心里都充滿好奇心。我就要爸爸幫我買一盒回來，我和姐姐就拿著爸爸新買的蠟筆在墻上亂畫，現在墻上還掛著我和姐姐的“作品”呢，我的夢想就在那時在我心底生了根。

　　我的繪畫技術挺好的，我比較喜歡畫卡通畫，就像電視里的那些卡通人物一樣活靈活現。電視里的卡通人物衣服色彩鮮艷，顏色搭配協調，我就想畫出像這樣的畫，不過要是能畫出這樣的畫要付出許多心血和汗水的，我們班上很多人學過繪畫，她們畫出的畫都比我好看千萬倍，我想畫一個人的關鍵在于畫一個人的眼睛，眼睛畫得好這個人一定很好看，所以我就學著畫眼睛看看我哪一點需要改進，我差不多每個星期都試著畫另一個眼睛。眼睛畫得好其他畫得不好也不行，畫一個人，都要樣樣好，就像我剛剛說地那樣，衣服和顏色要搭配協調，每個人都有合身的衣服和自己喜歡的顏色，就比如我喜歡天藍色，畫里的人物要和現實生活中的.人物一樣都有情物，要畫畫首先要的就是心在繪畫上，如果心不放在繪畫上，畫得再好人物都是死板的。頭發大部分人都有，合適的頭發是每個人的外在美觀，如果頭發不合適，那個人還有什么是好看的，可愛的人就應該梳羊角辮，馬尾辮是平常時梳的。

　　每個人都有自己的特征，就像每朵花都有自己的韻致一樣，畫畫雖然說要畫一張完美的畫很難，但是只要用功了就能畫出一幅畫，每一幅畫都有好的地方。每個人也都有好的地方。只要用心，繪畫的功底一定會進步！

小學四年級作文篇2

　　走走走走走，我們一同去郊游……”今天下午，我們參加社會實踐活動，來到了江南水鄉——朱家角。這次郊游可謂是令我回味無窮。

　　水鄉的景真美。在入口處，我們的隊伍立刻亂成了一團，同學們三五成群，興高采烈地往前走去。小悅、小琪和我手拉著手，突然，我們在放生橋前一齊停下了腳步，異口同聲地感嘆道：“哇！這簡直就是一幅山水畫啊！”

　　艄公悠悠地撐著小船，鉆過飽經滄桑的石橋，激起一圈圈漣漪。人們傍河而居，一滴滴雨水從屋檐下滑落，石階上出現了許多深深的洞。婦女們一邊在搓衣板上搓洗著衣物，一邊用地道的家鄉話聊著家常。

　　水鄉的美食最誘人。不知不覺間，我們走上了北大街。循著一股濃郁的香味，我們頓時變成了一只只餓狼，撲向了一家麥芽糖店。盡管門口排起了長長的隊伍，但阿婆依舊不緊不慢地在空中攪著糖漿。慢悠悠，這也許是這里老人們長壽的原因吧！我耐心地等待著，終于拿到了一份麥芽糖。我興致勃勃地學著阿婆的樣子，攪啊攪，漸漸地，麥芽糖變成了金黃色。我又輕輕地咬了一口，竟然拉出了許多根近乎透明的糖絲。那股甜絲絲的味道中還摻了些許苦味，我抿了抿嘴，原來是焦糖味的'。我情不自禁地吃了一口又一口，走到巷口時，只剩下了木棍。直到現在，我的嘴里都回蕩著那股香醇的味道。

　　水鄉戀戀不舍地向我們揮手，我們玩得真是太盡興啦！唯一的遺憾就是我只買了一根麥芽糖，現在回想起來，我的口水依然“飛流直下三千尺”。

　　記住這一天，這就是我們學校去朱家角古鎮上的一次別開生面的社會實踐課，這課堂寬闊，自由，快樂，走遍古鎮，嘗遍美食，留下一串串美好的記憶……

小學四年級作文篇3

　　立秋今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。人家常說：“一葉知秋”節令到了立秋，天地間的一切，似乎一下子透明起來，透明在缽滿盆溢的翠碧之中。幾場透雨，風兒斜奏著涼爽的曲子，拂過悠閑的云朵，掠過頑皮的星星，簇擁著澄澈的心情，把一個透著羞澀的豐滿，推到我們的眼前。秋天，也就扭捏著綽約，羞答答地站在了我們的面前，讓我們在豐韻里陶醉。俗話說，立秋之日風至。但立秋不是真正秋天的到來，炎夏的`余熱仍未消，因此，立秋后應更加密切關注天氣預報，當心“秋老虎”，小心中暑。這般詩意的淺秋啊，只能是在鄉下的田間地頭才能呼吸到的，或者說，是田間的泥土的氣息，讓我真真切切呼吸到，靜候旭日勃發，分娩，收獲。那詩意，在我的心里，就是喝一口清淩的河水，捋一把蔥葉嚼的嘴角流著綠綠的汁液，鼻腔到眼睛，則是通透的順暢；而淺秋的胎動，在我的心里，就是一節節拔高的玉米和漸漸紅潤的高粱的臉龐。我愛這美麗的淺秋！

小學四年級作文篇4

　　大家好！我是來自神奇小學的趙智妍同學。說到神奇小學，究竟是個什么地方呢？現在，就跟著我一起去看看吧！

　　看，那里有個機器人！他就是我們學校的“保安”。當你把手放在他肚子上時，他就會對你說：“歡迎來到神奇小學！”但是，如果你不是學校里面的人，他就會攔住你，不讓你進去。可是，怎么才能進去參觀呢？這個時候，你可以摸摸他的頭，他會自動查清你的身份。如果你是好人，他一定會讓你進來的.。

　　來到教室，你一定會贊嘆道：“哇！好美啊！”白色的墻壁變成了一片又一片的草坪，小花星羅棋布，競相開放，仿佛吸收到了清新的空氣，像在公園里一樣，原來呀，墻壁里有一種感應器，可以感應外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態美麗的四季景色。

　　窗戶的本領也很大，它可以探測到室內與室外溫度的差別，自動開啟和關閉，并且還可以把環境調節到最舒適的溫度，冬天暖和，夏天涼爽。

　　課桌上有四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，按下它后會出現空氣屏幕，上面顯示著這堂課的內容，旁邊的小喇叭會播放講解。黃色按鈕是作業按鈕，按下它之后，今天所有的作業都會出現在黑板上。不過呢，我們的作業本都是平板電腦，需要用特制的筆寫才行。藍色按鈕是一個很厲害的按鈕，它是聲控裝置。也就是說，如果你寫錯了，只要說出寫錯的那個字，它就會自動幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業和書包，這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。

　　好了，是時候該醒過來了，這只是個夢。可是，雖然現在是夢，但我相信，只要我努力學習，總有一天，我會把它變成現實，讓小朋友們坐在神奇教室里上課。

小學四年級作文篇5

　　開學不久班上開展了當小班主任活動。每個同學輪流當“班主任”，管理班級。我很期待，盼了幾個周，老師終于宣布下個周一該我當小班主任了。我聽了既激動又害怕，激動的是終于輪到我了，可又擔心同學們不聽我的話。

　　今天我早早的來到了學校，班上人來得很少，我趕緊叫他們讀書，可是他們卻告訴我要跑步。我就帶著他們下去跑了三圈。進教室時領讀的趙亞琳已經來了，她迅速地組織同學們讀書。教室里立刻響起了瑯瑯的讀書聲，都非常認真。可一會兒趙朝元就在那里一會讀一會不讀，這真讓我生氣。我急忙跑去招呼他，可一會兒他老毛病又犯了，我又跑去給他講道理，做老師可真累啊。

　　早讀還算順利過關，可是第一節課我卻覺得日子難熬。因為在每日的小班主任總結時，上個小班主任在總結工作時，我被他點名批評了無數次（因為我愛講話）。我的頭越低越下去，最后我恨不得找個地縫鉆進去。以后我一定要注意了，要不丟人極了。上午半天我都非常認真的做好自己的工作，還好同學們都積極地配合我。我更暗下決心，以后一定也要好好配合其他同學，少講話。

　　上午休了，考驗我的.時候到了，最難管的就是午休紀律。果然剛上沒多久殷軍發就老是回頭和李銳說話，我叫了他們幾下，他們也馬上改正了，我暗自松了一口氣。哪知道胡小惠和姜文鑫又說起來了，還總是嘻嘻哈哈的，真是讓我生氣。李普權和薛欽文在下棋，廖良英居然吃起了麻辣…我一時不知道該怎么辦只能在一旁生悶氣。多虧了學習委員趙亞琳整頓了一下紀律，班上才安靜了下來。想到我以前也是和小班主任對著干，今天終于明白了當小班主任的不容易。

　　下午課間和課前三分鐘同學們都做得不錯，紀律和衛生都受到了老師的表揚，我心里也是美滋滋的。終于放學了，很多同學都興沖沖的回家了，可是我還要監督同學打掃衛生。一直等到衛生檢查過關了，我才拖著疲憊的身體回家了。真想好好放松一下，可是我還必須寫小班主任日志，總結今天工作的得失。

　　當一天小班主任都這么辛苦，不知道老師是怎么過來的。我一定要好好學習，天天向上。遵守紀律，少讓您操心老師，您真偉大。

小學四年級作文篇6

　　星期天，我和爸爸媽媽去游靈山洞。

　　靈山洞位于杭州境內的富春江畔。我們坐著車，沿著公路盤曲而上。因為星期六晚上下了一場大雨，山上水霧繚繞，綠樹紅花，遠處的農舍若隱若現。入山大約兩公里就來到靈山洞口。

　　走進洞口，微風徐徐，流水潺潺。洞內石鐘乳和石筍綴滿四壁。我是學了葉圣陶老先生寫的《記金華的雙龍洞》這篇課文，領了胡老師的.任務，來到靈山洞游玩的。但當我看見真正的石鐘乳和石筍時，心里不禁為之一振。這些石鐘乳和石筍形態萬千，有的像倒長的雪松，有的像成群的水母，有的像堆積的棉花，還有的像姑娘的長發。微妙之處，難以形容。更奇的是它們還顏色各異，從近處看，猶如透明一般。爸爸撫摸著一塊石頭感嘆說：“這些石頭上面寫滿了歷史！經過幾萬年甚至幾億年的變遷，才有了這樣神奇的景致。”

　　我們三人繼續往里走，來到最大的洞廳，一根巨大無比的石筍拔地而起，猶如擎天柱，很是壯觀，據說十二個人拉手也難以相圍。

　　靈山洞為豎井式溶洞，上下兩層以天梯相連。我們沿著石梯攀登而上，我的心情時而興奮，時而緊張。回頭俯視，那些奇異多彩的山石在彩色的光環下變化萬千，充滿了夢幻和神秘。

　　一束天光從室外射進洞內，我們急走幾步，出了洞。

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