小學四年級作文

時間：2023-12-04 11:02:32 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文精華[9篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文精華[9篇]

小學四年級作文篇1

　　我家里養了兩只非常可愛的小鳥。

　　爸爸說：“要不，我們給它們取個名字吧?”

　　我說：“好呀好呀!”

　　爸爸說：“弟弟的這只小鳥長著胖胖的，就叫虎虎吧，你的'這只很威風就叫生威吧。”

　　我聽后，連忙說：“這個名字一點也不好聽，還是我來取吧，我的叫蹦蹦，弟弟的就叫跳跳吧”

　　爸爸認為這兩個名字非常好聽，就同意了我的想法。爸爸接著說：“要是你和弟弟想要養好它們的話，必須每天放學后給它們處理大便，喂水，吃東西，我毫不猶豫的同意了。

　　慢慢的，慢慢的，我和弟弟覺得它們越長越漂亮，身上的羽毛也越來越多，長的越來越胖，太可愛了，像兩個小小的小皮球一樣。

　　漸漸的，漸漸的，其中一只小鳥越來越胖，越來越胖，我忙問爸爸：”它是不是要生蛋了啊!可以吃它生的蛋嗎?“爸爸連忙說，當然不能吃啊!!

小學四年級作文篇2

　　中秋節的早上，我和姐姐正在家里做作業，突然電話鈴響了，原來是舅舅打來的，他說要帶我和姐姐去他朋友的跑馬場燒烤。我興奮地一蹦三丈高，姐姐更是高興得把書扔了起來。我們匆匆下樓去等舅舅。

　　不一會兒，舅舅就開車來接我們了。一路上我興奮地想大喊大叫，舅舅開車一向很快，但我還是覺得太慢了，因為我的心早已飛向跑馬場了。

　　終于我們來到了位于七塘的`跑馬場，只見草地上正有四匹強壯的駿馬飛奔著，遠處還有一個大大的蒙古包，仿佛置身于大草原。今天來參加燒烤的朋友還真不少，大人小孩一大群。大人們都在準備著燒烤用具和食品，他們一邊準備，一邊千叮萬囑地對孩子們說：“不要翻越欄桿，更不要跑在馬后面去。”他們是擔心我們小孩被馬撞倒吧。這時，有一些大膽的小孩在大人陪同下戴上騎士帽去騎馬了，樣子真威風。

　　等一切準備就緒，燒烤開始了。哇！東西真多啊！有雞翅、對蝦、牛排、肉串、玉米棒……說也說不完，數也數不清。我們七手八腳地忙著把自己喜歡吃的東西放到燒烤爐上，烤爐上立即騰起一股股煙霧，還伴隨著一陣陣“吱吱”聲。我將兩串雞翅翻來覆去地轉，恨不得快點熟。突然一縷焦味鉆入鼻孔，不好，誰的東西烤焦了啊？那邊已經響起一陣哈哈大笑聲，原來負責烤玉米棒的一位阿姨一個走神忘了手中的玉米，金黃的玉米已經變成包黑炭了……不久，大堆的美味熱騰騰出爐了，我顧不得燙嘴，狼吞虎咽地吃著最愛的雞翅。嗯，味道真不錯！三下五除二，我就干掉了兩串，砸吧砸吧著嘴正想再吃，剛好姐姐遞過來一串說：“來，嘗嘗這個！”我接過來連忙往嘴里塞，剛咬了一口，馬上吐了出來，什么東東呀！一瞧，才發現姐姐給我的是大對蝦，我根本沒剝殼呢。我的狼狽引來姐姐的哈哈大笑……

　　時間過得真快，一大堆東西早被我們消滅得差不多了，而此時又下起蒙蒙細雨來。舅舅說我們該走了，我戀戀不舍地上了車。在車上，我摸摸鼓鼓的肚子，耳邊仿佛又傳來剛才燒烤時大家的一陣陣爽朗的笑聲。

小學四年級作文篇3

　　時間，是個神秘的東西。看不見摸不著，卻又時時刻刻與我們相伴。但是，你們有沒有想，如果時間停止會怎么樣?

　　我們這個故事的主人公張明就親自體會到了時間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學六年級，成績處于中上。其實他是很聰明的，只是不想把精力放在學習上罷了。所以，他寫作業總是拖拖拉拉的，本來十分鐘能完成的作業被他做了半小時。正是因為這樣，才有了這次傳奇的經歷。

　　一天，正是張明的生日。張明請了很多人，收到的禮物自然很多。有一個同學送了一個鬧鐘給他，希望他珍惜時間，努力學習。張明看了，感覺這個鬧鐘不合自己的'心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學，他拿出了那些禮物，一個個的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發現沙發旁邊放著一個鬧鐘，他拿起來仔細打量，發現了一個按紐。在好奇心的驅使下，他按下了這個按紐。“沒怎么樣啊。”張明十分奇怪。“啊，啊!”張明不禁大叫，“到底怎么了?!”原來他發現媽媽動不了了，一直保持著一個動作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個動作。張明心想：難道……難道是時間停止了!

小學四年級作文篇4

　　爺爺對我的愛，已經超越了任何文字語言。因為爺爺用他的生命保護了我。

　　我的爺爺已去世了。爺爺兩鬢斑白、飽經風霜的`臉上布滿了皺紋，一雙深邃的眼里充滿了慈祥和愛。爺爺他趕著牛，在田里來來回回走了大半輩子，犁下了一道道深深的田溝。

　　爸爸媽媽去深圳工作，所以我就由爺爺照顧了。就在那一天，爺爺帶我去田里玩。對著我說：“阿湃啊！不能亂跑哦。”我說：“爺爺，那我在這坐吧！”說完爺爺就下田里撒肥了。

　　我獨自一人坐在石頭上，感到有點疲憊，就睡一小會兒。我突然聽到了蛇的聲音，睜眼一看，一條蛇爬了過來。我大喊：“爺爺，蛇啊！”爺爺馬上跑了過來，把我推開。不料被蛇咬到，爺爺抱起一塊石頭砸下去，蛇死了。爺爺馬上跑到我身旁，驚慌地問我：“有沒有事！”我大聲地哭了起來。爺爺抱住我，安慰我說：“沒事了！沒事了！”

　　過了一會，爺爺突然昏倒。我大喊：“救命啊！”路過的楊伯伯馬上打電話叫救護車。但因中毒過久，搶救失敗。我作為孫子卻無能為力，忍不住大聲痛苦。

　　爺爺對我的愛，讓我慚愧。我不知道我要怎樣才能報答我的爺爺。

小學四年級作文篇5

　　期末考試我取得了好成績，媽媽獎勵我吃口香糖，我從存錢罐里拿出錢，就向小賣部跑去。

　　到了小賣部，我便對老板說，“老板，給我一塊口香糖。”老板說：“好的。”說完便拿了一塊。

　　我一看這塊口香糖，就忍不住吞口水，恨不得一口把它吃掉。我一聞，口香糖還有一股淡淡的清香。我看了看這個口香糖的包裝，嘿！這個口香糖還真的不錯嘛，正面有兩個箭頭，上面還嵌著英文字母，因為它是“綠箭”牌口香糖嘛。包裝紙的背面還告訴我們：“吃完后，包好，別亂丟，讓我們一起維護我們的家園！”我撕開口香糖的外包裝，里面還有一層閃閃發光的錫箔紙，錫箔紙上面很光滑，像一面鏡子。我帶著希望撕開錫箔紙，啊！一塊乳白色的口香糖呈現在我眼前，我把口香糖塞進嘴里，“真甜”我吃了一會兒，味道不怎么甜了，有一點淡，甚至還覺得有點辣，我又嚼了一會兒，味道有點兒苦了。我的嘴巴傳出“吧嘰吧嘰”的'聲音。我吹了一個小泡泡，突然“呯”的一聲，泡泡爆了，粘在我的臉上，把我的鼻子都遮住了，我可以做口香糖面膜了。

　　口香糖真好吃，我還要再接再厲，期末考個好成績，又吃口香糖。

小學四年級作文篇6

　　雖說我的學習成績不怎么好，但是我和同學們的關系很好，遇到困難會互幫互助，我想這大概是因為我是個活潑開朗的小女孩的緣故吧。

　　有一次我這個小馬虎上課竟然忘了帶重要的語文書，所以就沒辦法劃詞語了。回到家想到底要不要打電話問同學劃了些什么詞語呢？如果打的話，要浪費他們大概十分鐘的時間吧，到底打不打呢？我急得不得了，臉也漲紅了。后來想想還是打電話問一問吧，否則第二天又要被老師留校了。我馬上打電話給池皓月，很誠懇地問她：“我今天不是忘帶語文了么，我想問一下詞語是哪些？”她說：“我剛到家呢。”說完就跑去拿語文書了，然后在電話里不緊不慢地讀書上劃的`詞。五分鐘過去了，我的詞語也劃好了。我高興地對她說：“謝謝你！”池皓月說：“不用謝，這是我應該做的！”我放下電話，飛快地做起了語文抄詞。雖然我這樣的事情很多，但是同學們一次也沒嫌我煩，有時候我也會幫助同學，這就是我和同學們之間的互幫互助。記住哦，友誼是很重要的！

小學四年級作文篇7

　　我愛西山公園的花草，我愛老農山上的樹木，可我最愛的還是校園的一角――怡園。

　　從教學樓下了，我一眼就看到了在餐廳門口的兩顆云松，高大挺拔，像兩位戰士保護著我們的餐廳。墨綠、墨綠的葉子如針樣細。它有四層樓高，在云松的前面還有一座假山，假山是用很多片薄薄的石頭堆成的，一塊架一塊。一塊頂一塊，撐起了一座假山。

　　假山的下面是一條小水溝，水溝里有很多很多的`石頭，大的、小的；紅的、黑的、棕的、灰的，還有些顏色說也說不出來，見也沒見過。

　　萬年青排成了S型。在萬年青里還有那綠油油的小草，別小看這些小草，它們還會＂變色＂呢！早上是土綠色的，中午是綠油油的，下午是青綠色的，傍晚是墨綠色的，晚上是黑綠色的。昨天剛下了春雨，小草上還有一顆顆露珠，像珍珠，像瑪瑙，像龍珠。

　　我愛怡園，它給我們校園添加了一份美麗，也添加了一份生機。(東辰小學四．九班王玉欣)

小學四年級作文篇8

　　每天早上，我看到同學們拿著零花錢，想買什么就買什么，我心里羨慕極了。可怎么才能有零花錢呢？我突然冒出了壞主意。

　　下午，我從家里偷偷拿了20元，上學路上，我邊想邊走：買什么呢，買一個夾板，對，再買一個嚇一跳口香糖，再買一包五彩繩……想到這兒我饞得口水直往下流。

　　不一會兒我來到小神童店，買上我想買的東西，把東西放到書包里，蹦蹦跳跳地走進校園，心里美滋滋的，花錢的感覺真好。

　　時間過得真快，不一會兒就下學了，我忐忑不安地回到家，趕緊寫作業，心里一直擔心媽媽發現錢少了。

　　第二天早上，我剛睜開眼就被媽媽叫到她臥室里說：“咱們家有只大老鼠，茶幾上的錢被它叼走20元。”我聽了想：媽媽是不是知道是我拿的了？我只好把剩下的.錢全拿出來，說：“對不起，我錯了，我不應該拿錢的，以后我不會拿了。”媽媽說：“知錯就改還是好孩子。”

小學四年級作文篇9

　　11月14日的早上，我忽然想起了考試卷子沒寫評語，便讓爸爸寫評語。

　　爸爸先把卷子從頭到尾看了一遍，給我講了一下錯了的'題，然后對我說：“你這道題應該錯嗎？本來應該等于160你怎么寫成1600了？還有這道應該是42.6，你怎么寫成42.3了？這道題你怎么就沒看見往返兩個字呢？這個你不是抄錯數了嗎？這道題錯了還可以原諒，可你這幾題應該錯嗎？白白扣了16分，真丟面子。”說著，便不給簽字了。我過了一會兒找媽媽寫評語，媽媽也說：“你是不是因為馬虎啊？不給你簽，下次你再馬虎非揍你一頓。”聽完之后，我想：假如大人們換一個角度想一想，大人變小孩，小孩變大人，大人此時此刻正在罵你、打你，你會有什么感覺啊？憑什么大人就特別高傲，小孩就得低三下四呀？雖然我知道是大人疼自己孩子，可……可總不能這樣吧，不公平。不過最后，爸爸還是簽字了，可一看評語，簡直把我的鼻子氣歪了，上面寫著：假如再考90分以下或不認真到講臺上批評。之后我想：有什么了不起的，還整天叫自己牛老師牛老師的，有本事當老師。最后，我還是把卷子裝進了書包。

　　我背書包上樓時，覺得書包很沉很沉……

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