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(推薦)小學四年級作文300字10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學四年級作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文300字 篇1
有一次,吃晚飯的時候,媽媽和爸爸都到餐廳吃飯了,但兒子沒來,于是媽媽問:“咦,今天兒子怎么沒來吃飯?”爸爸說:“我去看看他在干什么吧。”于是,爸爸就到書房去看個究竟。
進了書房,爸爸看見兒子正趴在地上看書,就說:“別看書了,快去吃飯!”于是兒子很不情愿地到餐廳去吃飯了。爸爸想:是什么書讓兒子連自己最喜歡吃的`紅燒牛肉都不想吃了?于是爸爸瞄了一眼那本書,也忍不住看了起來,因為那本書實在太好看了!
兒子回到餐廳,媽媽見爸爸沒回來,就問:“咦,爸爸怎么沒回來呢?我去看看他在干什么。”于是,媽媽就到書房去看個究竟。
進了書房,媽媽說:“你不是叫兒子的嗎?怎么自己也看上書了?”爸爸因為看得太入迷了,所以沒有聽見媽媽的話。媽媽想:爸爸平時都不看書的,這本書竟然能讓爸爸都看得這么入迷,肯定很好看!于是,媽媽也看了起來。
兒子一個人呆在餐廳里,他想:都這么久了他們還不出來,肯定也在看那本書,要不我也去湊湊熱鬧吧。
就這樣,一家人都在看書。一桌美味的佳肴就這樣慢慢地涼了。
這本書就是赫赫有名的《父與子》。
小學四年級作文300字 篇2
大人們常說小孩子就是無憂無慮的,但就是我卻有自我的煩惱。我身材瘦小,媽媽說我長得簡直就就是皮包骨頭,可我卻為自我的'“苗條”感到驕傲。說實在的,我這身材有人想要還沒有呢!有一次,我洗完澡,就像蟬蛻了一層薄薄的“殼”一樣,變得像《西游記》里的“孫猴子”了,于就是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感到很氣憤,也很煩惱:難道胖比瘦好嗎?那為何還有那么多人要減肥呢?
媽媽見我很瘦,便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見肉就煩,就惡心,就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住,硬叫我吃好多葷菜。我勉強吃兩口便不情愿地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈,氣得臉通紅,手在空中“翱翔”。見此情景,我又乖乖地吃了起來。
“天啊!饒了我這只小小的‘猴子’吧!”何必給我帶來如此多的煩惱?讓我自然生長吧!
小學四年級作文300字 篇3
放賽假了,外公和我一起坐飛機回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家,大姨媽家是復式樓,她們家樓頂上一個大大的天臺,天臺上面有一個大約3平方米的花壇,里面種了各種各樣的植物:白蘿卜、韭菜、蒜苗。當我看到這一場面心里就有一個想法,要不我也種一個棵菜吧。于是,馬上開始我的行動。
我問外婆:“白蘿卜怎么種的`呀?”外婆說:“白蘿卜長大開花結籽,把它的籽摘下來,種到土里,等蘿卜苗慢慢長,最后就可以長出大蘿卜來呀。”我又問:“那韭菜和蒜苗呢?”話還沒沒說完,外婆插話說:“都一樣的,都是用種籽。”我有點椋訝,問“哪里有種籽呀?”“就是苗兒上面結的小果果,這里還有不同的三個種籽,你拿去種吧。”外婆一邊說還一邊囑咐:“不要把它們三個種一起。”
我開始種菜了,我先拿起一鏟子挖了一個小坑,把一顆蘿卜種籽放進去蓋上土,澆上水,我手忙腳亂地把它們種好,希望快點長出小苗兒來。第二天,我一看,怎么還沒有發芽呢?我問外婆,外婆告訴我要有耐心,種籽發芽需要一段時間的。表妹在旁邊說:“姐姐,等種籽發芽后,我送給你一個小小的禮物。”我期待著蘿卜苗快快長出。如果能吃到自己親手種的蘿卜,那該是多么幸福的一件事呀!
小學四年級作文300字 篇4
未來的食品非常多,水果也不例外,未來的水果用途非常奇妙,如西瓜、草莓等。
未來的西瓜可分好幾種顏色,如紅色、黃色、藍色、綠色、紫色……,紅色的西瓜可以解除憂愁,當為某件事發愁的時候,只要吃上一口,就會想到好辦法;黃色的西瓜可以使人快樂,當你悶悶不樂的時候,吃上一口心情就開朗多了;藍色的西瓜吃下會使人說出實話,如果有人做了虧心事或偷了東西,吃一口別人問什么他就如實回答什么,絕對逃不掉;綠色的西瓜可以使犯罪者改邪歸正;紫色的西瓜可以使想自殺的人想開點,好好地生活。
未來的草莓可分為幾種形狀,有小豬狀、小狗狀、小貓狀……的圖形。小豬狀的草莓可以讓小朋友喜歡學習,比如說有個小朋友不想寫作業,吃下它就變得喜歡學習,認真做作業;小狗狀的'草莓能讓不聽話的學生吃了變得聽話,成為人見人愛的好孩子;小貓狀的草莓讓逃學或未滿十八歲進網吧的人立即返回課堂,好好學習。
未來的水果不僅形狀好看,而且好吃,用途廣,非常奇妙。
小學四年級作文300字 篇5
我們家養了一缸可愛而又美麗的小魚。其中,最討人喜愛的就是火焰紅了。
火焰紅的顏色非常艷麗,腹部的鰭像兩把橙色的小扇子,身上的鱗像橙紅色的外衣,在燈光的反射下,上面就像鑲嵌著一粒粒雪白的珍珠,是那么的耀眼。尾巴上的顏色就更有趣了,白色的條紋和橙色的條紋相互交錯著,如同是尾巴上的迷宮。它還有一雙晶瑩剔透的眼睛,和一張很萌小嘴,啊!別提有多好看了!
當晚上的燈光照在魚缸里時,火焰紅就像是一位大美女一樣,優雅的在魚缸里,和帥氣的`魚轉圈。有時還一起在魚缸中散步呢!客人一來,它就游得更起勁了,一點點的把客人的目光吸引來,告訴他們誰是最好看的魚。
每天早上它就和非洲王子一起來玩耍。有時玩捉迷藏,有時追逐打鬧。。。。。。玩兒得不亦樂乎。
只要我一喂魚食,小魚們就蜂擁而至,爭先恐后地搶著魚食,火焰紅也在其中。只見它張著大嘴,目不轉睛地盯著魚食,這邊叼一個,那邊吞一個,可把它忙得手忙腳亂。不一會兒,缸壁上就擠滿了魚。
火焰紅,我喜歡你,我因你的美麗而感到驕傲!
小學四年級作文300字 篇6
我熟悉的人是我的外婆,外婆住在鄉下。
外婆很勤勞,每次回外婆家時,外婆差不多都在打掃院子啦,要不就是在田地里干活沒有回來啦,或者接到我們的電話,在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么,外婆就種什么,而且每次都是成功的,吃到嘴里都是那么好吃。
我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜,媽媽在網上買了生瓜種,給外婆拿回種,到生瓜收獲的季節時,我家的菜盤里一定會有生瓜,吃上一口,嫩嫩的`,可好吃了。外婆的針線活做得很好,舅舅要結婚了,外婆要媽媽從網上買來了一些做餐巾紙盒子的材料,自己要拿回去找村里人去學,沒到半天,外婆就學會了,沒過三天,兩個非常精美的餐巾紙盒子已經擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點線,外婆就給我家,二姨家也做了幾個。
外婆還很嘮叨,我和姐去外婆家玩,一到我們就去后院燒烤,外婆每隔一段時間就要來說上一兩句:“小心點,當心燒到手。”“走時一定要澆滅火啊!”很煩吧,可外婆她不覺的。
這就是我的外婆,一個勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。
小學四年級作文300字 篇7
今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。
老師一聲令下我們就開始了比賽,比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了,又爬了起來把球往對方球門那里踢瞬間被對方一位隊員截球并從后場帶球一直沖到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。
快下課了,比賽也更加激烈了。場上不時出現“人仰馬翻”的情景,但最后還是以平局結束了比賽。
回家后我感到很奇怪,為什么雙方打得這么激烈還是沒有進球呢?于是我便去問爸爸,爸爸說踢足球要相互配合、制定戰術、明確分工,才有可能勝利,再說一個人的.力量是非常小的,而大家團結的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用,只有大家團結起來擰成一股繩,按照制定的戰術,攻其不備,這樣才有可能勝利。
一個人的力量是非常小的,而大家團結的力量是巨大的,做任何事情都要做好準備,制定計劃,有大家的相互配合,這樣才有可能成功。我平時做事沒有計劃,準備不足,常常事倍功半,浪費了過多的時間,效率也不高,我終于知道了原因,我想:這場比賽給我的結果絕不是0:0,而是更多的做事道理和章法。
小學四年級作文300字 篇8
下午放學我回到家里做作業,等我做完了作業,媽媽就回來了。
快要吃飯了,媽媽說:“寧寧,你去買五角錢的饃好嗎?”“行”,我滿口答應。我自稱“飛毛腿”,買個饃還不是小意思嗎!我一分鐘就能買來。
我拿了錢,瞟了一眼表是6:50。我一溜煙就沖下樓去。我要打破上一次一分四十二秒的記錄。
&nb他接過錢一數,“喂,小朋友,少了一毛”,我也一驚,又數了一遍,果然是四角。
我一溜煙又跑到樓下對媽媽喊,“媽媽,再扔一角錢……”。我接到了媽媽的“救急”,一下子又像“飛彈”一樣跑到了賣饃人的.旁邊。
“我……我又拿……拿到了一……一毛。”
等我回到家已過了6分鐘了。唉,還是不要急于求成的好,做事一定要細心地去做呀!
小學四年級作文300字 篇9
老師的教育讓我們成人,恩情就像一座山一樣大而堅定。老師對學生的愛是無可置疑的,就像大海一樣深沉而無邊無際。
記得在一年級時,我們班班主任的名字叫王楊。她有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁。頭上隨意扎著個“馬尾辮”,既樸實又大方。
有一次,老師有點事去辦公室,就叫我們寫作業。正當我們認真的寫作業時,突然,一股刺鼻的味道撲入鼻子里。教室里好像炸開了鍋似的,我聽見幾個同學說:“臭死了!”“太臭了!”之類的.話。原來,有個同學吐了。有大部分都私自跑到操場上玩!就我和幾個同學安安靜靜的坐在教室里,忽然那個同學吐得更厲害了!我馬上去三樓辦公室去了!我把事情報告給老師,老實不顧自己的工作就跑了過去,經過王老師的照顧那位同學好了起來,王老師把逃到操場上的同學狠狠的罵了一頓和打了一頓!這就是我們班的班主任!一個有責任心的老師!王老師真是一個好老師啊。
小學四年級作文300字 篇10
我有許多老師,但令我印象最深的只有我的語文老師——鐘老師。
她經常身穿著一身長裙,腰上系著一個蝴蝶結,腳上穿著一雙布鞋,她臉上掛著,一雙孫悟空的眼睛,好像能看到我們每一個人,雖然她身著整潔、利落,但心底里好像有說不完的心事。
上課時,我討厭她總是拖堂,快要上第二節課時,還在滔滔不絕地講。她的嘴巴,好像從來也沒停過,這一點我不計較,但她總是用科學課、音樂課、美術課來彌補她那些沒講完的話,我心里感到很不平衡。
她上課總是干巴巴的,講學生一點兒活躍性也沒有,怪不得講臺下面鬧鬧的,不是講話就是畫畫,不過她用她的“秘密武器”一拍,教室立馬安靜了下來,只要她嚴肅地說:“再說話全班寫檢討!”學生們立馬不說了,果然姜的還是老的辣。
鐘老師還是對我們很好的,放假的'時她去了桂林,特意買了些桂林好吃的東西回來,包括那些糖果呀,綠豆糕呀,我對她的印象漸漸好了。
鐘老師對我們的教育方法也不同,不像其他老師那樣寫檢查、請家長,只要耐心地教育我們不能那樣做。她只不過是用寫檢查來嚇唬我們而已。
我喜歡我的老師——鐘老師。
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