小學四年級作文

時間：2023-09-17 08:21:54 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文精選(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文精選(6篇)

小學四年級作文篇1

　　我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。

　　我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的`樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。

　　這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發現遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發現棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發現樹枝上有一粒數值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發現，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分“防風”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）。狂風過后，天上突然出現一個神仙，吹奏神曲出現了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。

　　就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的“哈哈大笑”手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，

　　我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！

小學四年級作文篇2

　　一個夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發現草叢里有一個一亮一亮的'蟲子，我一看原來是螢火蟲，我就問：“螢火蟲，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀。”螢火蟲回答，說完螢火蟲就去找朋友了。

　　它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見前面有一群小螞蟻，就飛過去問道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢。”說完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發現了一個蟑螂，它就問：“你愿意做我的好朋友嗎？”蟑螂說：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的弟弟嗎？”它說：“不行，我還要找我的好朋友呢。”

　　就這樣，它一個朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應該幫助。

小學四年級作文篇3

　　今天我們學校開運動會，有踢毽子。投準。重跳摸高和跳集體舞。

　　我一到教室就看見班上的同學三三兩兩的聚在一起聊運動會的事情，個個興高采烈開心極了！·，過了一會兒老師來了說：“集體舞比賽馬上就要開始了你們做好準備。”：“哇”同學們興奮的叫了起來，我心里緊張及了，心撲通撲通的跳的快極了，看到別的班跳得那么好，生怕比不贏他們，比賽開始了，快樂的音樂響起來了，奇怪的`是我的心竟漸漸的平靜了下來，不再緊張了跟著音樂的節奏很自然的跳了起來。跳完了舞，老師叫我們到教室去等，我報了重跳摸高，我和同學到4樓去了，那知道是男生先跳，我們等了好久就到我們女生，第5個就是我了，我兩腿微曲，然后腳用力往上一蹬，身體向上拔起手重重的往墻上拍了一下，那知道我還是沒有條到要跳的高度。后來有一個女同學準備跳，我想：“我跳不到，理所當然你也條不到，結果她比我還要差，我是差一點點要摸到，她就差一大半。后來我們班最高的人出來了——汪慧，只見她輕輕一跳就摸到了，我們高興的：“耶”了一聲，老師笑著說：“這還要跳啊，伸下手就能摸到”。后來線越來越高連我們班的汪慧也跳不到了，只得了第三名。

　　運動會接束了，回家的路上我還想著運動會的情景，特別是重跳摸高。

小學四年級作文篇4

　　童年是豐富的，有悲傷的、有高興的、有堅強的、有逞強……

　　一天，我和小伙伴們在院子里玩，我給他們表演翻跟頭，他們都叫好，這時，一個自以為是的`小伙伴說：“有本事到石頭樁上翻，在平路上逞什么強”！面對著譏諷的語言，我被激怒了，于是我說：“好啊！那我們來打賭，看我敢不敢！我讓你先！”

　　比賽開始了，只見他戰戰兢兢的爬上了石頭樁看了看地面，又看了看我，然后把眼睛閉了起來，雙腿開始發抖，手也顫抖起來，做出要翻的樣子，可他干脆跳了下來。“哈哈哈！”小伙伴們都笑了。輪到我了，我不慌不忙的走上石頭樁上，往下一看，好高啊！心里充滿了恐懼，身體漸漸顫抖起來，這時，那個小伙伴說：“哼！我就說你不敢吧，趕快下來，別在這丟人！”聽了這話，我更加生氣了，閉上眼睛，翻了下去。在我往下翻時，我也不知道哪來的勇氣，是不是自己吃了熊心豹子膽了，簡直不相信那是一個舉手回答問題都害怕的我。我落地了；我躺在地上，并沒有因疼痛而流下一滴眼淚。我慢慢爬起來，尋找著剛才的自己，剛才那充滿勇氣的自己。

　　從那以后，我的頭上留下了一個包。每當我摸到這個包，我就會想起那天充滿勇氣的自己。

小學四年級作文篇5

　　在家門前有一棵橘樹，它雖然不怎么高大，但果實卻非常甜。

　　春天橘樹那粗糙的樹枝上爬滿了翡翠般的嫩葉，看上去生機勃勃，摸上去如柔軟的云。我和小伙伴們經常在樹下玩跳繩，一不小心移動了位置就會打到樹枝，有時跳繩甚至掛在了樹枝上。而橘樹沒有絲毫的抱怨，依舊搖著翠綠的枝干為我們加油助威。

　　夏天樹上掛滿了青綠色的橘子，茂盛的葉子聚在枝頭，如一把綠色的大傘為我們帶來陰涼，橘子躲在葉子后面像是在玩躲貓貓。我經常趁奶奶不注意偷偷地摘下一個橘子解饞，剛吃了一瓣就渾身一機靈，立馬吐出去了，大喊“酸死了!”奶奶發現了立刻端來一杯水給我，還笑瞇瞇地對我說:“橘子還沒熟呢，不能吃，等到秋天的`時候保準讓你吃個夠。”我聽了奶奶的話更希望橘子快點成熟，好讓我快點吃到。

　　秋天橘子終于成熟了，像一個個紅燈籠掛滿了枝頭，在樹上靜靜地等待著人們將它們摘下。這時奶奶就嚷嚷著讓我摘兩個橘子嘗嘗鮮。我立馬跑到門口摘了一個橘子下來，扒開外皮，飽滿的果肉讓人垂涎三尺。我情不自禁地咬上一口，汁水四濺，酸酸甜甜，真好吃!好東西當然要大家一起分享啦，于是我跑著去喊小伙伴們，讓他們也嘗一嘗美味的橘子。我們倚著橘樹吃著它給我們帶來的美味，歡快的笑聲圍繞著橘樹蕩漾。

　　啊，橘子可真甜!它是奶奶用心血澆灌出來的。我愛家鄉的橘樹，更愛橘子那飽含愛的味道。

小學四年級作文篇6

　　說起田園風光，我不禁就想起了我的家鄉。我的家鄉依山傍水，青山環抱，真是一片獨特田園風景畫呀！那里，春天大地復蘇，百花盛開，萬紫千紅。綠綠的小草從土里探出頭來，給大地換上了新裝。如果昨晚下了春雨，那在第二天在早晨坐一條小船去池塘里轉幾圈，常常會看見許多荷露，如果用那些荷露泡茶喝，一定能喝出田園的味道！

　　夏天到了，炎熱的天氣把西瓜都憋熟了，如果在傍晚出去散步，常常會看見鄉下人家吃西瓜的情景。他們用刀子把西瓜切開，紅紅而又甜甜的汁一瞬間流了出來，小孩子們吃得滿嘴紅，在樹陰下玩游戲，還玩得滿頭大汗呢。在池塘邊玩水，是我們最開心的事了。

　　秋天是我最喜歡的季節了。那里秋高氣爽，水蜜桃那嫩白的果肉讓你回味無窮，葡萄園里的葡萄樹有青的，紅的，還有紫的，肉汁飽滿，讓你贊不絕口，勤勞的孩子們拉著自家的'水牛去吃草。金黃的稻谷給大地換上了金色的新裝。

　　冬天雖然很冷，可是，我們那卻依然藍天白云，偶爾才會看見幾片凋零的黃葉片。

　　怎么樣，我家鄉的田園風光是不是很美麗呢？

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