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小學四年級作文

時間:2023-09-09 10:35:40 小學四年級作文 我要投稿

小學四年級作文7篇(精選)

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級作文7篇(精選)

小學四年級作文 篇1

  春天來了,溫暖的春風吹綠了小草,吹紅了桃花……但是,我最喜歡的還是那金黃金黃的迎春花。

  有一天,我和媽媽在樓下散步。突然發現,池塘邊拿一叢叢美麗的迎春花盛開了。它的枝條有的向上揚,似乎要長到天上去;有的往下彎,好像要伸入水中洗頭發一樣。它們開得旺盛極了,猶如金色的瀑布從上俯沖而下;又像金燦燦的海洋一望無際,真是漂亮極了。這時,一陣微風吹來,那細小的葉子往外舒展開來,仿佛一個個剛睡醒的小星星在伸懶腰,時而還對我眨著眼睛,真可愛呀!

  走近看,黃澄澄的花兒仿佛是一個個小喇叭,每朵花只有六片花瓣,小巧玲瓏的花兒散發著淡淡的清香,花瓣兒不大,只有跟我們的指甲蓋那么大,深黃色的花蕊中伸出一根“天線”,它大概是在接收春天的`信息吧!這時,我又發現,在盛開的花兒旁邊,有一些含苞欲放的花骨朵兒,還披著一件土黃色的外衣呢!哇,一片葉子?咦,怎么是淡紅的?哦,原來那不是葉子,而是剛剛長出來的小花苞。看,它裹著淡紅的棉被,似乎不想開花。哎,真拿它沒辦法,天生懶惰嘛!

  雖然迎春花的壽命十分短暫,但是美麗、迷人的它卻裝點了整個春天。

小學四年級作文 篇2

  一、導入

  課件出示:我的好朋友。看到這五個字你想到了什么?

  1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)

  2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

  課件展示圖片。

  3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

  二、講故事

  1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?

  2、現在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進行想象,還能想到哪些與它們有關的故事?

  3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個什么名字?(評議:名字是否好聽,有趣)

  4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

  小組討論、集體交流:鼓勵學生的奇思妙想,引導學生整理自己的思路。

  5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的'故事。

  教師讀范文。

  三、寫作文

  現在,讓你寫一篇關于卡通人物的習作,你準備寫什么?

  聯系平時寫作中的要求,說一說今天的作文應該注意什么?

  集體交流:幫助學生完成習作的構思。

  把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。

  四、交流學生習作片段。

  (在學生寫精彩片段時,由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢!)

小學四年級作文 篇3

  童年像一顆星星永遠閃耀著,童年像貝殼在大海里漂蕩。

  三年的暑假,我和我哥哥一起去學游泳。這是因為一個弟弟學會了游泳,而我們還不會,所以我和哥哥決定去學游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場所學習,第一天老師教我們自由泳的`游泳方法,我和哥哥目不轉睛地聽老師講話。第一天老師要我們學會手腳如何擺動,我跳進水里扶著墻,將后腿打起水花,我示圖將雙手放掉。突然,我不知道手怎么擺動,一下就慌了神。在游泳池里打起圈來,水一次又一次進入我的嘴巴和鼻子里,我拼命的在游泳池里跳起來,終于上岸了。第一天我們會了手腳自選怎么擺動。第二天就是下水游泳的時候,我和哥跳進游泳池游了起來,我們從對面慢慢地游到另一面,我學會了自游泳,心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學仰泳卻沒那順利一樣順利,我仰起來就潛入水底,就是浮不起來,哥哥已經學會了,而我就是學不會。我一天一天成長,仰泳的技術也慢慢提高。后來在最后一節課我終于成功了。

  童年就是星星,過了一晚不見了,過了一天又有了,童年有酸、甜、苦、辣,品著這些“調料”,我就會慢慢成長。

小學四年級作文 篇4

  雪在夜間悄然落下,伴隨著人們的夢想而降臨,在世界各地游玩著。

  早晨鬧鐘響起,我從睡夢中醒來,看著窗外,這才發現昨晚下了一場雪,并且此時天上還零零散散飄飛著雪花。

  當我從床上起來,打開門看向外面時,才發現昨晚雪下的有多大,門前的'整個街道都被雪所覆蓋,連落了樹葉的樹枝上都被覆蓋了一層厚厚的雪,當風吹過時樹枝上的雪就紛紛揚揚的落了下來。

  看著面前的路,我不禁糾結著,這么厚的雪該掃到什么時候啊!下雪天讓人最討厭的就是路上的雪了,如果你想偷懶不去掃它,那么你就出不了門,你一天不出門還好,但不能老是不出門啊!所以啊這個懶還是偷不得的。

  在門前站了一會,我不禁覺得這個冬天真冷,搓了搓手將門關了起來,回到屋中躲到被子里。

  如果有人問我最喜歡冬天什么?我想我一定會說我最喜歡冬天裹被子,因為冬天太多寒冷,而我又是一個最怕冷的人,估計我今天又的在床上度過了。

  內容真實、具體、生動,感情真摯,語言流暢,結構嚴謹,語句優美,景色描寫的很美。

小學四年級作文 篇5

  我的家住在東塘亞華香舍花都。在家里,我有自己的小天地,那就是我的房間。它給我帶來了學習的方便和生活的樂趣。我的書房不大,但里面布置得很整齊。沿墻做了一排書柜和書架,書柜里和書架上擺放了很多的'書,有我的《十萬個為什么》,《中華上下五千年》,《唐詩,宋詞》,《中國兒童報》,《小學生學習報》,等等。靠窗臺安放了一個大的書桌,書桌的右邊放著我的電腦和打印機,中間放著一盞臺燈,每當晚看書時,它就為我照明。書桌左邊放著我每天看的書和報等。電腦旁我還擺放了我喜歡的機器人,和一盆仙人掌。每當放學回家,我都先看看它們,然后就在書桌前做作業,看書看報,那臺燈為我照明,機器人給我作伴。書桌旁的仙人掌一年四季都可供我觀賞。在另一面墻上貼著我的作息時間表,還有一些名人名言。它們時時激勵著我好好學習。

  我非常喜歡我的書房,每隔一個星期,我就徹底地將我的書房打掃一次。我天天都在書房里學習生活,對著墻打乒乓球,在書房里做一些小實驗、玩玩具。我愛我的書房,因為它是屬于我自己的小天地。

小學四年級作文 篇6

  五一小長假的第一天,我們一家和姐姐一家來到了法門寺祈福,我們在門口買了很多香,準備進去虔誠的祭拜,跨進大門首先看到了遠處高高的塔,接著我們沿著寬寬的道路往前走,路的兩側每間隔大約10米便有一處兩兩相對的佛像,以此排列至高塔前,我們沿途一一拜過各處佛像,來到高塔前,導游說要想登至塔頂,相當于攀爬8層樓那么高,看著陡峭的樓梯,我跑的最快,一點都沒覺得累,中途還又跑了個來回上下找了圈爸爸呢,我們上到了最高處,看見了觀音菩薩,在她的兩邊還有幾尊菩薩,我們都一一祭拜完畢,接著我們來到了博物館,參觀了很多歷史文物,聽著導游的認真講解,我對這些文物的過去有了一點點了解,然后我們又坐小火車來到了門口,小火車一路上響著汽笛,我們看著旁邊綠樹垂柳,欣賞著開的艷美的.花兒,很快,便到了出口,這里有一處可以燒香的地方,我點燃了手里拿了很久的香,看著香火冉冉升起,我默默的在心里許下愿望,希望我學習能突飛猛進,迎頭趕上好學生。燒完香出了大門,我們便開始往回返了。

  一天的時間可真快呀,等我們回到家天已經非常黑了,饑餓的我迅速吃完了一碗飯,休息了一會,便開心的睡覺了。

小學四年級作文 篇7

  “哎呀!我的頭好疼呀!”我在床上呻吟著,我生病了。我拖著兩條沉重無力的.腿,吃力地“爬”到爸爸媽媽的床前求救。

  媽媽用手一摸我的額頭,連忙把手縮回來,對老爸說:“加勉發高燒了,額頭很燙!”老爸一聽,趕緊把溫度計拿來,讓我夾在腋下。五分鐘過去了,老爸取出溫度計一看,大吃一驚,竟然 40攝氏度 。

  老爸急忙把濕毛巾蓋在我的頭上為我降溫,老媽急忙去找我的病歷卡。老媽對老爸說:“現在立刻送加勉去人民醫院!”我怎么也不肯去,因為去醫院要打針的呀。

  但是,我還是萬般無奈地被拖上車子,我只能閉上眼睛聽天由命了……

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