小學四年級作文

時間：2023-09-09 10:35:40 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文7篇（精選）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文7篇（精選）

小學四年級作文篇1

　　春天來了，溫暖的春風吹綠了小草，吹紅了桃花……但是，我最喜歡的還是那金黃金黃的迎春花。

　　有一天，我和媽媽在樓下散步。突然發現，池塘邊拿一叢叢美麗的迎春花盛開了。它的枝條有的向上揚，似乎要長到天上去；有的往下彎，好像要伸入水中洗頭發一樣。它們開得旺盛極了，猶如金色的瀑布從上俯沖而下；又像金燦燦的海洋一望無際，真是漂亮極了。這時，一陣微風吹來，那細小的葉子往外舒展開來，仿佛一個個剛睡醒的小星星在伸懶腰，時而還對我眨著眼睛，真可愛呀！

　　走近看，黃澄澄的花兒仿佛是一個個小喇叭，每朵花只有六片花瓣，小巧玲瓏的花兒散發著淡淡的清香，花瓣兒不大，只有跟我們的指甲蓋那么大，深黃色的花蕊中伸出一根“天線”，它大概是在接收春天的`信息吧！這時，我又發現，在盛開的花兒旁邊，有一些含苞欲放的花骨朵兒，還披著一件土黃色的外衣呢！哇，一片葉子？咦，怎么是淡紅的？哦，原來那不是葉子，而是剛剛長出來的小花苞。看，它裹著淡紅的棉被，似乎不想開花。哎，真拿它沒辦法，天生懶惰嘛！

　　雖然迎春花的壽命十分短暫，但是美麗、迷人的它卻裝點了整個春天。

小學四年級作文篇2

　　一、導入

　　課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）

　　2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

　　課件展示圖片。

　　3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事

　　1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？

　　2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？

　　3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）

　　4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

　　小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。

　　5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的'故事。

　　教師讀范文。

　　三、寫作文

　　現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？

　　聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？

　　集體交流：幫助學生完成習作的構思。

　　把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。

　　四、交流學生習作片段。

　　（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）

小學四年級作文篇3

　　童年像一顆星星永遠閃耀著，童年像貝殼在大海里漂蕩。

　　三年的暑假，我和我哥哥一起去學游泳。這是因為一個弟弟學會了游泳，而我們還不會，所以我和哥哥決定去學游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場所學習，第一天老師教我們自由泳的`游泳方法，我和哥哥目不轉睛地聽老師講話。第一天老師要我們學會手腳如何擺動，我跳進水里扶著墻，將后腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎么擺動，一下就慌了神。在游泳池里打起圈來，水一次又一次進入我的嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起來，終于上岸了。第一天我們會了手腳自選怎么擺動。第二天就是下水游泳的時候，我和哥跳進游泳池游了起來，我們從對面慢慢地游到另一面，我學會了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經學會了，而我就是學不會。我一天一天成長，仰泳的技術也慢慢提高。后來在最后一節課我終于成功了。

　　童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調料”，我就會慢慢成長。

小學四年級作文篇4

　　雪在夜間悄然落下，伴隨著人們的夢想而降臨，在世界各地游玩著。

　　早晨鬧鐘響起，我從睡夢中醒來，看著窗外，這才發現昨晚下了一場雪，并且此時天上還零零散散飄飛著雪花。

　　當我從床上起來，打開門看向外面時，才發現昨晚雪下的有多大，門前的'整個街道都被雪所覆蓋，連落了樹葉的樹枝上都被覆蓋了一層厚厚的雪，當風吹過時樹枝上的雪就紛紛揚揚的落了下來。

　　看著面前的路，我不禁糾結著，這么厚的雪該掃到什么時候啊！下雪天讓人最討厭的就是路上的雪了，如果你想偷懶不去掃它，那么你就出不了門，你一天不出門還好，但不能老是不出門啊！所以啊這個懶還是偷不得的。

　　在門前站了一會，我不禁覺得這個冬天真冷，搓了搓手將門關了起來，回到屋中躲到被子里。

　　如果有人問我最喜歡冬天什么？我想我一定會說我最喜歡冬天裹被子，因為冬天太多寒冷，而我又是一個最怕冷的人，估計我今天又的在床上度過了。

　　內容真實、具體、生動，感情真摯，語言流暢，結構嚴謹，語句優美，景色描寫的很美。

小學四年級作文篇5

　　我的家住在東塘亞華香舍花都。在家里，我有自己的小天地，那就是我的房間。它給我帶來了學習的方便和生活的樂趣。我的書房不大，但里面布置得很整齊。沿墻做了一排書柜和書架，書柜里和書架上擺放了很多的'書，有我的《十萬個為什么》，《中華上下五千年》，《唐詩，宋詞》，《中國兒童報》，《小學生學習報》，等等。靠窗臺安放了一個大的書桌，書桌的右邊放著我的電腦和打印機，中間放著一盞臺燈，每當晚看書時，它就為我照明。書桌左邊放著我每天看的書和報等。電腦旁我還擺放了我喜歡的機器人，和一盆仙人掌。每當放學回家，我都先看看它們，然后就在書桌前做作業，看書看報，那臺燈為我照明，機器人給我作伴。書桌旁的仙人掌一年四季都可供我觀賞。在另一面墻上貼著我的作息時間表，還有一些名人名言。它們時時激勵著我好好學習。

　　我非常喜歡我的書房，每隔一個星期，我就徹底地將我的書房打掃一次。我天天都在書房里學習生活，對著墻打乒乓球，在書房里做一些小實驗、玩玩具。我愛我的書房，因為它是屬于我自己的小天地。

小學四年級作文篇6

　　五一小長假的第一天，我們一家和姐姐一家來到了法門寺祈福，我們在門口買了很多香，準備進去虔誠的祭拜，跨進大門首先看到了遠處高高的塔，接著我們沿著寬寬的道路往前走，路的兩側每間隔大約10米便有一處兩兩相對的佛像，以此排列至高塔前，我們沿途一一拜過各處佛像，來到高塔前，導游說要想登至塔頂，相當于攀爬8層樓那么高，看著陡峭的樓梯，我跑的最快，一點都沒覺得累，中途還又跑了個來回上下找了圈爸爸呢，我們上到了最高處，看見了觀音菩薩，在她的兩邊還有幾尊菩薩，我們都一一祭拜完畢，接著我們來到了博物館，參觀了很多歷史文物，聽著導游的認真講解，我對這些文物的過去有了一點點了解，然后我們又坐小火車來到了門口，小火車一路上響著汽笛，我們看著旁邊綠樹垂柳，欣賞著開的艷美的.花兒，很快，便到了出口，這里有一處可以燒香的地方，我點燃了手里拿了很久的香，看著香火冉冉升起，我默默的在心里許下愿望，希望我學習能突飛猛進，迎頭趕上好學生。燒完香出了大門，我們便開始往回返了。

　　一天的時間可真快呀，等我們回到家天已經非常黑了，饑餓的我迅速吃完了一碗飯，休息了一會，便開心的睡覺了。