小學四年級作文

時間：2023-09-01 07:21:34 小學四年級作文我要投稿

（合集）實用的小學四年級作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（合集）實用的小學四年級作文9篇

小學四年級作文篇1

　　星期三，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘粋€好東西，媽媽說：“我今天給你帶回來一個好東西，你猜猜是什么？”我說：“是不是蠶寶寶呀？”“看來你猜對了，它就是蠶寶寶。”媽媽笑著說。“媽媽，你帶回的是黑色的小蟲子呀。”我驚訝地說。媽媽說：“這個小蟲蟲就是蠶寶寶，長大了就變成了白色的`，它還會吐絲呢。”

　　看著小小的蠶寶寶，我心里有說不出的喜歡，我每天給它喂桑葉，清理垃圾，讓它快快長大，給我們吐出美麗的絲線。

小學四年級作文篇2

　　前不久，我家來了一位特殊的“小客人”，它就是上個月送我的生日禮物——小烏龜。我把它放進魚缸里，它伸長了脖子，左顧右盼的，似乎在觀賞自己的新“住宅”。

　　這只小烏龜可愛極了，憨態(tài)可掬：大大的龜殼，矯健的四肢，還有一個小巧玲瓏的腦袋和一條短短的小尾巴。它把腦袋縮在龜殼里，時不時探出來，眨眨沒睡醒的小眼睛，好像在向我打招呼呢！

　　我的小烏龜可是個肉食主義者，一日兩餐，餐餐要見肉，你要是喂它一點兒青菜，它連看都不看一眼，它只要一樣東西下飯：鹽水。用餐時，它先抬頭吃肉，再低頭喝水，假若魚缸沒水，它一定不會再去吃肉絲，非喝到水不可！有時為了吃肉，竟寧愿被我拖個好幾米都不松口，但是我一放手，它便狼吞虎咽地吞食起，好像生怕食物會不翼而飛，我便哈哈大笑：“你這只貪吃的小烏龜。”

　　它走起路來慢條斯理，先把后腿的掌蹼張開，落步后再合上，一步一步地往前爬。當然，它的速度可是名副其實的“龜速”。要不，為什么有人溜狗而沒人溜龜呢？有時，烏龜趁我不注意，偷偷地溜出魚缸，把我的草稿紙給弄濕了，不過我從不責打它，因為一打甚至一碰，它就會變身為——“縮頭烏龜”，任憑你再怎么呼喚也不再出來，讓人無計可施。

　　我家的烏龜還會一樣特技，“掛單杠”。它“雙手”牢牢地抓著魚缸的邊緣，就像掛在單杠上，讓我不禁想起動畫片里的“忍者神龜”，玩“單杠”時，它也會有“失誤”的時候候，“手”一滑，身一翻，一骨碌的.掉回了魚缸。

　　啊，有趣的小烏龜不僅令那冷清的魚缸變得熱鬧非凡，也給我的生活帶來了無窮的歡樂！

小學四年級作文篇3

　　我，一個快樂的小男孩，誰也不會想到在幾年前還是一個不懂事、不聽話、愛嘲笑別人的壞小孩，但現(xiàn)在，我有了自己的最愛——文學。文學使我從一個壞小孩變成了一個快樂的小男孩，文學改變了我的性格。

　　也許老師說的對：“文學是一種促進你的力量，讓你快快進步，加快前進的步伐，讓你不得不熱愛它。”我完全同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對文學有了新的認識。相信文學是在思想和感情中游離的，文學的`精彩是無法用語言來形容的。

　　對一個文學愛好者來說，文學是一種無處不在的東西：在人民大會堂游玩；在天安門觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫作……不管在什么地方，只要認真寫，就能寫出好的文學作品來。

　　我曾經(jīng)受到過挫折，曾經(jīng)受到過冷漠。不過，我還是堅持了下來，后來才知道，這是文學給了我力量。我曾經(jīng)在作文里寫了這么一句話：“我性格的轉折點就在于文學，是文學給了我新的思想、新的力量。”

　　我把自己當成文學的化身，給自己一句話：“不要在寫作的時候猶豫，發(fā)揮自己的想象力，想怎么寫就怎么寫。這樣寫出來的作文才能充分表達你的感情，表達你的思想，才是真正的好作文。”

　　沒有像音樂那樣給予耳朵的享受，也沒有像圖畫那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學。我愛文學，我能用一支小小的鉛筆來訴說我的喜悅、發(fā)泄自己的憤怒、表達自己的感情。

　　在我的文學天空里，文學已經(jīng)不只是簡單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無窮的力量，帶給了我無邊的喜悅，一生的精彩。

小學四年級作文篇4

　　一天，有一只貓餓了。到處尋找食物，可是找了半天什么東西也沒找到。小貓肚子餓的“喵喵”直叫。

　　忽然，一只老鼠從它的.眼前走過。小貓猛撲過去，老鼠抓到了。小貓笑呵呵地說；“這下我可以美餐一頓了。“老鼠說；“求求你貓大哥不要傷害我，我家里人全都死了，只剩下我一個人了。“小貓這下心軟了，只好放它走了。老鼠邊走邊喃喃的說：“想不到這么快就被我騙了，我要聯(lián)絡各門各戶，叫他們這幾天不要出去。“小貓這幾天找不到食物，餓的昏倒了。

　　日子一天天過去小貓漸漸消瘦，最后餓死了。

小學四年級作文篇5

　　今天，艷陽高照，晴空萬里，陽光燦爛，媽媽、老爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。

　　我們帶了繩子、籃球、羽毛球。

　　一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會投籃，就試一試，我就上投不來，我心里都有點心灰意懶了，后來，老爸說：你先學拋球。我有氣無力地說：好吧。我拿起籃球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的.還高，我越拋越好，可以拋的上去了，就是還差一點點。我高興極了。

　　我想：以后，我不能這么怕困難了。今天，給我學到了一個知識有了失敗，才有勝利！

小學四年級作文篇6

　　我們現(xiàn)在使用的教室與我理想中神奇的教室就沒法比了，我理想中的教室非常神奇、非同一般。

　　教室里所有的東西都是全自動的。當你走到教室門口時，會自動掃描識別，教室的門就可以打開了。里面的設備都是最科學和最現(xiàn)代化的。我們所使用的.黑板全部是全自動觸摸屏幕和口令電子黑板。它能夠立體體現(xiàn)出課本上的內(nèi)容和圖片，比較生動活潑；并且最大的優(yōu)點是英語能夠現(xiàn)場進行對話，使我們很快地進入到課文角色中。

　　教室的墻壁可是一大特色。墻壁會隨著教室內(nèi)的溫度變化，而呈現(xiàn)出不同的顏色，一年四季，美輪美奐；它具備自動吸塵器的功能，只要一丁點兒灰塵，它都會悄無聲息地吸干凈。它還具有自動監(jiān)視的作用，想考試作弊的話，那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的行為，它會馬上把信息傳遞給老師。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為，促使我們自己自覺地好好學習。

　　教室里每一張桌椅也都比較神奇，它可以根據(jù)同學們的身高和胖瘦進行調(diào)整，上升或下降都很容易，放學后還可以自動折疊起來，方便打掃教室衛(wèi)生。

　　這就是我們神奇的教室，在這樣的教室里學習，我們的學習成績肯定會進步很快。相信我們只要好好學習，都將會成為有用的人才，才能創(chuàng)造出更加美好、更加神奇的教室。

小學四年級作文篇7

　　中午，到了吃飯的時間，媽媽讓我去買醬油，我迅速跑下樓梯準備跑到小賣部去，但真不湊巧，就在樓梯口，我不小心撞到了一個小男孩，我想：我得趕緊走，不就的話他一定會哭，責任會怪在我的頭上。我看他緩緩站起來，便準備溜之大吉，他卻說：“姐姐，你要去買東西嗎？那快走，我沒事，不就蹭了點皮嗎？”我看看他的.膝蓋，哪是蹭點皮啊，血都流出來了，我說：“你疼嗎？你媽媽回家會不會打你。”他卻輕松自如說：“沒事。”然后忍著痛，走回了家。

　　我一邊去小賣部，一邊想：這個小弟弟可真勇敢，摔得這么疼都忍了呀，我一定向他學習。

　　我倒好了醬油往上走，路過小男孩的家時，聽見房子里傳來了一陣哭聲，是小男孩的媽媽在打他。我聽著聽著，淚水奪眶而出，我真想進去保護他。

　　過了二天，我又見到了小男孩，他的腿上包了一層厚厚的紗布，原來是傷口發(fā)炎。那天，他只在膝蓋上貼了一個創(chuàng)可貼，也就沒管，這一切因我而起。責任因我擔當，于是我和爸爸買了些水果來到小男孩的家。

　　我站了起來，我鄭重其事地和小男孩說了一聲“對不起”。

　　其實，美不美不在與別人怎么看待你，在于你怎么看待你自己。

小學四年級作文篇8

　　我有一個表弟，今年6歲了，才上幼兒園，表弟長得很帥，大大的眼睛忽閃忽閃的炯炯有神，鼻子挺挺的，別人都說他的鼻子就像劉德華的鼻子一樣，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，媽媽常說表弟的小嘴巴就像女生的小嘴一樣。我的表弟很有女人緣呢，在他的班里女生總是圍著他一起玩，表弟也常常炫耀自己是班里的香餑餑呢，他那小樣子可神氣了呢。

　　別看他年紀小，但是一天到晚就喜歡圍在我的身邊打轉，總愛問我“為什么”而且很多問題我都答不上來。比如：為什么人分男女呢？為什么我們會隨著時間而長大呢？問什么天上一閃一閃的就叫星星呢？哎，這些問題你們說我怎么回答呢。我總是無言以對。

　　表弟和我是最親了，記得有一次，我把腿摔破了我還沒有反應呢，表弟到時先嚇的哭了起來，而且邊哭邊對我說：“哥哥不疼，弟弟給你呼呼。”然后，擦了擦眼淚就有模有樣的.給我在我的腿邊呼呼的吹起氣來。那個場面每次回想起來都想笑。

　　我的表弟還是我的和事老呢，記得那次我在村里和朋友玩，可是玩著玩著，一言不合我們就吵了起來，最后我們誰也不理誰了，各自在一旁生著悶氣，這時表弟出現(xiàn)了，一會勸勸我，一會勸勸我朋友，只見他那小小的身影在我們兩人之間來回穿梭著樂此不疲。最終被表弟這一勸解，我們都握手言和了。只見這時表弟伸出了剪刀手，小臉上洋溢著滿足的笑容。就像自己打了一場勝仗一樣。

　　這就是我的表弟，我喜歡我的表弟。

小學四年級作文篇9

　　我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業(yè)；有時和爸爸媽媽在公園玩耍;有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！

　　一個雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確。“工程師”李澤民負責做雪球，他做的'雪球又大又結實；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻部隊，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。

　　戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！

　　轉眼寒假就要結束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。

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