小學(xué)四年級(jí)作文精華5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我記憶的深處，有一位像慈母般的老師深深的記在我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)大大的嘴巴。一次，我們剛吃過(guò)中午飯，正要興高采烈的，去玩時(shí)，一輛玩具小汽車擋在了我的前面，我一不留神的踩在那個(gè)玩具小汽車上，只聽見“咚”的一聲，我便栽了個(gè)“四腳朝天”，膝蓋上的'皮也被擦破了，鮮紅的血從傷口中流出來(lái)，頓時(shí)，我疼得哇哇大哭，李老師看見了，連忙走過(guò)來(lái)，把我小心翼翼地扶了起來(lái)，然后蹲下身子詳細(xì)的檢查了我的傷口，最后站起身來(lái)用左手牽著我的小手，用右手撫摸著我的腦袋。親切的對(duì)我說(shuō)：“穎穎乖，勇敢一點(diǎn)，走，老師帶你去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室上藥。”我緊張地躺在她懷里，模模糊糊感到身體子輕輕地?fù)u晃，像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了許多。李老師依然在不停的鼓勵(lì)著我，好不容易到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說(shuō)只是一點(diǎn)皮外后，她才露出會(huì)甜甜的微笑。
還有一次，我們學(xué)生正在練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，寫到三的時(shí)候，卻怎么也寫不好了，不是寫反了就是多寫了一彎，這時(shí)，李老師悄悄走了過(guò)來(lái)，教我寫字，并囑咐我多多練習(xí)，堅(jiān)持練。從這以后，我不斷地練習(xí)，還得到了父母、親戚們的好評(píng)，可只有我心里明白這一切都要?dú)w功李老師。
這就是我的老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六，媽媽給我買回了一只小八哥。
這只小八哥活潑可愛，天性好動(dòng)，在籠子里飛過(guò)來(lái)、撲過(guò)去，翅膀撞擊到籠子上，“撲棱棱”響。因?yàn)樗看味枷翊罄蠣斠粯樱羧龗牡爻燥垼晕医o它起名“黑爺”。“黑爺”一身純黑的衣服，看到這里，你肯定會(huì)想到烏鴉。傳說(shuō)烏鴉心地邪惡，會(huì)給人們不好的兆頭，但是，八哥卻和烏鴉相反，八哥心地善良，是人們的伙伙伴。“黑爺”眼睛既炯炯有神又很奇怪。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楹跔斆看慰词裁礀|西，兩個(gè)眼睛都瞪得直直的，而且眼睛是土黃土黃的，就像兩顆士系的混元珠。
有一次，我和爸爸、媽媽去奶奶家吃飯，回到家，我才發(fā)現(xiàn)“黑爺”的食盒里已經(jīng)沒(méi)食了。“黑爺”一見到我，就“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“嘿，主人，你去哪兒了？你不給我飯，準(zhǔn)備讓我喝西北風(fēng)啊！”此時(shí)，我覺得它仿佛就是一個(gè)人。我不依不饒地說(shuō)：“知道了，你可真能吃！”到現(xiàn)在，我把它養(yǎng)得黑黑胖胖的.。
看！這就是我家的“黑爺”，一只生氣勃勃、天真可愛的小八哥！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
進(jìn)入五月，走在那條通往學(xué)校的長(zhǎng)滿槐樹的林蔭小路上，就會(huì)聞到槐花散發(fā)出的淡雅的清香，使我油然而
生出一股濃郁的思鄉(xiāng)之情，想起家鄉(xiāng)的五月和奶奶那一盆盆噴香的炒槐花。
家鄉(xiāng)的五月是美麗的、芬芳的。五月初始，榆樹上一簇簇青綠的榆錢已開始變老、發(fā)黃，成熟的榆錢變成乳白色，在風(fēng)舞的旋律里，似飛雪般飄落。榆錢的形狀像一個(gè)輪子，正中是飽滿的種子，四周圍是花瓣般薄而透明的東西，所以榆錢像長(zhǎng)了翅膀，隨風(fēng)可以飛出好遠(yuǎn)。刮大風(fēng)時(shí)，漫天榆錢飛舞，就像下雪一樣。榆錢落了，接著槐花就開了，那一朵朵、一串串潔白的、粉紅的、紫紅色的槐花，散發(fā)出陣陣撲鼻的芳香，香氣濃郁。大人們趕緊在長(zhǎng)竿上捆好長(zhǎng)鉤子，伸長(zhǎng)脖子到街上把那饞人的槐花鉤下來(lái)，洗凈了，做成香噴噴的炒槐花。孩子們則有了口福，大口大口地吃起了使人垂涎三尺的美味。
家鄉(xiāng)的五月是快樂(lè)的。五月初的傍晚，夕陽(yáng)懶洋洋的遲遲不愿離去，伴著如火的'夕陽(yáng)，地邊的槐樹、榆樹、柳樹上落滿了一種黑色或紅色的甲蟲，大小如黃豆，圓滾滾、肥油油的，家鄉(xiāng)的人們叫它“喇叭蟲”，雞特別愛吃，吃了愛下蛋。調(diào)皮的孩子們放學(xué)了扔下書包，帶上瓶子就去地里捉這種小蟲子。通常是用小木棍在土里刨，草叢下總會(huì)有的，等天黑透了，喇叭蟲都飛到樹上了，這時(shí)跺一跺小樹，喇叭蟲就嘩嘩地掉下來(lái)，孩子們就急忙地往瓶子里撿，一會(huì)就撿滿一小瓶，回家喂雞，母雞就會(huì)給孩子們回報(bào)？？雞蛋。哦，這就是家鄉(xiāng)孩子們的樂(lè)趣。
家鄉(xiāng)的五月是一串甜蜜的夢(mèng)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家來(lái)到了杭州動(dòng)物園。動(dòng)物園真大啊，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有猴子，大象，馬……
先說(shuō)說(shuō)猴子吧，猴子長(zhǎng)得像人一樣，有的小猴子蹦蹦跳跳地在樹上，拽著樹枝蕩秋千；有的小猴子互相打鬧；還有的'小猴子在幫老猴子撓癢癢，真可愛！猴子喜歡吃香蕉，蘋果。我遞給它一只香蕉，它用長(zhǎng)滿毛的手伸過(guò)來(lái)拿走了。
接下來(lái)我們來(lái)到了大象區(qū)，大象可真大啊，身體像墻一樣，四條腿像柱子一樣粗，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一雙像扇子一樣的耳朵。我看見一只母象和四只小象在嬉鬧。他們還給我們表?yè)P(yáng)了雜技，那就是用鼻子當(dāng)噴泉。真好玩。
我們又去看了國(guó)寶——大熊貓，它們非常可愛，圓滾滾的身體在地上滾來(lái)滾去。大大的黑眼圈又給它們?cè)鎏砹藥追挚蓯邸Ｋ鼈兿矚g吃箭竹，吃食物的時(shí)候完全不理會(huì)旁邊的有人對(duì)它們的呼喚。不愧是國(guó)寶啊。
杭州動(dòng)物園里面還有好多好多可愛的小動(dòng)物，等著你們來(lái)觀賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這首歌深深地感染著我。民樂(lè)、山丹地震災(zāi)區(qū)的小朋友恢復(fù)上課以后，我決定給這些小朋友送些學(xué)習(xí)用品。
星期二下午放學(xué)后回到家里，好不容易等來(lái)了下班回來(lái)的媽媽，我告訴媽媽，我想到商店買一些學(xué)習(xí)用品送給災(zāi)區(qū)小朋友。媽媽很支持我，要我路上注意車輛，走人行道，把錢拿好。于是，我從我的小小儲(chǔ)蓄罐里取出平時(shí)積攢的零花錢，緊緊攥在手里，向商店走去。冬天的夜色來(lái)得早，夜幕籠罩著整個(gè)城市，我這是第一次獨(dú)立一個(gè)人去商店買東西，心里既高興，但又有些緊張，尤其是天越來(lái)越黑。
好不容易到了超市，走到里面，燈光明亮，熱鬧、喧嘩。下了班的叔叔阿姨們熙熙攘攘爭(zhēng)著購(gòu)買物品和蔬菜，櫛比鱗次的貨架上，琳瑯滿目的貨物應(yīng)有盡有，使顧客目不暇接。我東西張望著，一會(huì)兒到這邊瞧瞧，一會(huì)兒到那邊看看，差不多整個(gè)超市都轉(zhuǎn)過(guò)了，就是沒(méi)有找到賣鉛筆和橡皮的貨架，我怯生生地問(wèn)正在取牛奶的一個(gè)阿姨，她也說(shuō)不上賣學(xué)習(xí)用品的貨架在哪兒，我正犯愁，站在那里發(fā)呆。這時(shí)，一個(gè)穿橙色棉背心的阿姨走了過(guò)來(lái)，她可能是超市的工作人員。這位阿姨聽后，非常親切地告訴我，要到五樓去購(gòu)買。我按照她所說(shuō)的路線，步行上了一樓，然后從一樓進(jìn)直升電梯，不到一分鐘就到了五樓，出了電梯，我找呀找，終于找到了賣學(xué)習(xí)用品的柜臺(tái)。營(yíng)業(yè)員阿姨把我買的練習(xí)本、鉛筆、橡皮等裝了一大塑料袋，我提著這個(gè)重重的塑料袋剛離開柜臺(tái)兩步，商店的下班鈴聲響了，我慶幸自己來(lái)的是那么及時(shí)，當(dāng)然我得感謝超市那位工作人員。出商店門，天更黑了，媽媽一定在念叨我怎么去了這么長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，我才真正感覺到我平時(shí)太缺乏鍛煉，太依賴大人，過(guò)去，我的'學(xué)習(xí)用品都是媽媽給我買好。如果我平時(shí)多鍛煉獨(dú)自生活能力，在超市也不會(huì)耽誤那么長(zhǎng)時(shí)間。
回到家，雖然很累，但我很高興，因?yàn)檫@是我第一次用我自己積攢的零花錢，自己作主購(gòu)物，自己作主做了一件有意義的事——用我小小的心去溫暖災(zāi)區(qū)小朋友的心。“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”愿我的歌聲和小小禮物給災(zāi)區(qū)小朋友帶去一份溫情！
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