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同桌為話題小學生四年級作文:同桌之間
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的同桌為話題小學生四年級作文:同桌之間，希望對大家有所幫助。
同桌之間互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長，我喜歡叫她“小韓韓”。
有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。
從我和她坐在一起后，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學看到后都有點嫉妒了。
有一次，我們數學老師陳老師說過，上課時不能寫數學書，下課才可以寫。因為我那個星期坐在教室的最后，陳老師看不見，我就悄悄的寫數學書，寫完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數學書。她叫我別寫了，被陳老師發現可就完了!我說：“不會的，我們坐在最后面，我不會被陳老師發現的�！彼娢疫�在寫，就把我的筆搶了過去。
還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最后我不寫了。因為鉛筆全被她搶過去了。
第二天，上數學課，我又悄悄地開始寫數學，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎么啦?她沒有應聲。我說：“我不悄悄寫數學書了�！彼犃撕螅@又才和我說話了。
這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
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