小學(xué)三年級(jí)的作文錦集[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　下午，校長組織四、五、六、年級(jí)掃雪。

　　說干就干，同學(xué)們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導(dǎo)處里給每個(gè)班發(fā)了一張“紙”(這張“紙”是用來在上面裝雪，然后扔掉的)，這個(gè)東西表面雖然看起來是一張紙，但里面卻夾著一張堅(jiān)不可破的`網(wǎng)。因?yàn)樗�它是四邊形的，所以我們找了四個(gè)人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒有工具的就用手，不一會(huì)就裝滿了。

　　我們喊著口號(hào)“一、二、三、四、五，起!”說著我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進(jìn)去。

　　就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場(chǎng)上的雪就漸漸消失了。

　　勞動(dòng)最光榮。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕盈的腳步，飛過高山，越過森林，跨過田野，來到了我們的校園。

　　和熙的春風(fēng)吹過來，蒙蒙的.細(xì)雨飄過來，讓人們覺得格外舒適。此時(shí)，春姑娘真像一位畫家，她揮動(dòng)畫筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃，再加上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨。校園在她的筆下變得如此美麗，如此多情。 你瞧，小操場(chǎng)的對(duì)面是我最喜歡的地方——竹林。這時(shí)，筍芽?jī)簭耐晾镢@了出來，這兒瞧瞧，那兒望望，好像對(duì)一切都感到特別得新鮮，一場(chǎng)春雨過后，筍芽?jī)阂幌伦泳烷L高了幾厘米，能不說是“雨后春筍嗎？”這時(shí)，有不少的同學(xué)正在玩找竹筍的游戲呢！在竹子前面有一塊大石頭，上面刻著四個(gè)紅色的大字“書香校園”。在翠綠的竹子前顯得格外耀眼。我曾坐在石頭前一個(gè)人靜靜地看著書，聆聽小鳥的叫聲，讓我感到是多么的愜意呀

　　同學(xué)們，讓我們一起在校園里屏息春的美好，綠的生機(jī)吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　四季之中都有不同的四個(gè)季節(jié)，美麗的春天，炎熱的夏天，豐收節(jié)秋天，還有寒冷的冬天。景色特別有人，我告訴大家吧。

　　春天花兒綻開鮮艷的笑臉，草兒從土里慢慢蘇醒，大樹生機(jī)勃勃高大而又強(qiáng)壯，鳥兒小巧玲瓏自由的飛翔。春雨把花草樹木滴醒了，讓他們迎接春姑娘的到來，柳樹梳起漂亮的`頭發(fā)，花兒千姿百態(tài)，五顏六色，遠(yuǎn)處看一片絢爛。含苞欲放的花骨朵兒俏皮可愛。小溪流動(dòng)的聲音像一首美妙的樂曲，優(yōu)美而動(dòng)聽。蝴蝶在花上采蜜，好像是花兒迎來的客人。

　　夏娃娃來了，太陽劇烈的烤著大地，夏娃娃特別調(diào)皮把太陽公公掛在高高的天空，一絲風(fēng)也沒有，河邊的柳樹無精打采，低著腦袋。柳樹上的知了大聲叫著，好像說，給我一點(diǎn)水吧。地面好想放個(gè)雞蛋都能烤熟哦，花兒都枯枝敗葉。

　　秋天來了，她染紅了楓葉，大樹的葉子都是黃色，下起黃色的雨。也是豐收大好季節(jié)，菊花綻開迷人的笑臉。楓葉紅，菊花黃，豐收節(jié)，農(nóng)民笑。秋姑娘走后，當(dāng)然是冬娃娃來淘氣了，冬娃娃吸口氣再往口里吐出，呼呼呼呼呼，大風(fēng)急速趕到。雪花真是雪上加霜，也來湊湊熱鬧，把世界搞得雪白雪白，滿雪飛舞，地上像鋪樂瑩白色地毯，在雪的世界里。

　　四季真美，我們只要愛護(hù)環(huán)境，四季的美才會(huì)真真展現(xiàn)在你面前。我愛你四季的美。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的媽媽中等身材，長著一雙炯炯有神的大眼睛，月牙般的眉毛，高挺的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，烏黑的齊耳短發(fā)，漂亮極了！

　　媽媽是我最親、最愛的人，但有時(shí)她也很嚴(yán)厲。

　　星期天下午，我的舞蹈班結(jié)束了。回到家里，原本想好好休息會(huì)的'。只見媽媽生氣地說：“寶貝，你作業(yè)寫完了沒？”明天可是要上學(xué)的呢！我不緊不慢地說：“沒關(guān)系，那些作業(yè)太簡(jiǎn)單了，我五分鐘就寫好了。”媽媽火冒三丈，感覺頭上都要著火了似的，看到媽媽如此生氣，我低下了頭，默默地走進(jìn)書房，做起作業(yè)來。過了半個(gè)小時(shí)，我終于做完了，跑去給媽媽看對(duì)不對(duì)，媽媽看了一絲皺紋出現(xiàn)在臉上。我害怕地渾身發(fā)抖。媽媽嚴(yán)厲的說：“這么多題錯(cuò)了，做作業(yè)的時(shí)候不細(xì)心吧！上課肯定也沒認(rèn)真聽。”我支支吾吾的說：“不……不是。”臉?biāo)⒌囊幌录t起來了。媽媽又說：“如果認(rèn)真聽怎么會(huì)這么多題都錯(cuò)了，我看你是在狡辯。”我覺得大事不妙，趕緊拿著本子跑回書房訂正。時(shí)間一分一秒的在流逝，我的心也越來越靜了。看著媽媽檢查出來的錯(cuò)題，有的是我不會(huì)的，有的是我馬虎造成的，十分愧疚，我改好立馬拿給媽媽看，媽媽看了看說：“對(duì)了，好孩子，只要專心、靜下來，就會(huì)做得又對(duì)又快，”聽了媽媽的教導(dǎo)，心里突然覺得美滋滋的。

　　這就是我的媽媽，我想大聲的對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　每一次，我去上體育課的時(shí)候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我對(duì)竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級(jí)下學(xué)期說起。

　　二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫竹活動(dòng)，還在整個(gè)學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的`路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時(shí)，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)啊！

　　竹子的生命力如此頑強(qiáng)，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄铮�也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

　　啊！竹子這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛了！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　有一天中午，媽媽叫我寫作業(yè)，正在做數(shù)學(xué)題，做完了，媽媽看了一遍說;仔細(xì)檢查一遍，我馬上拿起筆，就在草稿本上仔細(xì)的又算了一遍，檢查出三道題錯(cuò)了，馬上改正過來，還是錯(cuò)了一道題，把0寫成了6，自己也看錯(cuò)了，媽媽二話沒說，打了我三下。然后這道題媽講給我聽，媽媽問我以后還犯不犯這樣的錯(cuò)誤，我說不會(huì)了，以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，要把字寫好。

　　從這件事中我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，做什么事都要細(xì)心，要仔細(xì)。如果不仔細(xì)，不細(xì)心就會(huì)連如此簡(jiǎn)單的題目都會(huì)寫錯(cuò)，非常可惜。

　　所以我 下足決心要改掉粗心的`毛病。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　在這教室中，有一位同學(xué)，她的臉蛋紅紅的，總是留一個(gè)小辮子，她是全班的好榜樣，是老師的好幫手，更是我們的好伙伴。

　　記得有一次，我們正在做眼保健操，全班鴉雀無聲。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說：“作業(yè)等做完眼保健操再抄。”可我有一個(gè)習(xí)慣，就是老師布置出來的作業(yè)我立刻就抄下來。就這樣平時(shí)養(yǎng)成的`習(xí)慣讓我情不自禁地抄起作業(yè)。我心里想：“值勤隊(duì)員還沒來。”想到這我高興地一蹦三尺高。這時(shí)一個(gè)熟悉的背影從我眼瞼中閃過，突然，我感到刺骨般巨痛，氣呼呼地大叫：“誰！誰打我！”同學(xué)們都被我那刺耳的聲音給震住了。“我！”××說。同學(xué)們把目光都轉(zhuǎn)到我和××的身上。

　　我看著××，××看著我，都會(huì)心地笑了。

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