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小學(xué)三年級的作文

時(shí)間:2024-08-03 14:01:15 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文[匯總3篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文[匯總3篇]

小學(xué)三年級的作文 篇1

  生活中,我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關(guān)注著我們,與我們形影不離。就在這眾多的眼神中,我體會到了愛的光芒。

  嚴(yán)厲的眼神

  “為什么這樣做?你難道不知道這是錯(cuò)誤的嗎?------在學(xué)校,我們經(jīng)常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責(zé)的感覺,這就是我們的老師。當(dāng)你面對老師那嚴(yán)厲的目光時(shí),也許心中會生出一種氣憤的感覺,也許你會討厭老師,不再喜歡他。但是,你是否注意到過:從老師眼中流露出來的是什么?是期望,是關(guān)切,是責(zé)任!老師的斥責(zé)對我們來說是一種疼愛,一種教育,一種長進(jìn)。

  嚴(yán)厲的眼神,助我一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。

  慈愛的眼神

  兒時(shí),我們蹣跚學(xué)步。當(dāng)不小心跌倒時(shí)的時(shí)候,父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕,再試試,往前看,爸媽在這兒!”那時(shí)父母的眼神中,飽含著對子女的鼓勵(lì)和深愛。

  慈愛的眼神,助我一步一步的.成長。

  自信的眼神

  當(dāng)我們不高興時(shí),是朋友幫我們走出低谷,重拾笑容;當(dāng)我們膽怯自卑時(shí),是朋友幫我們鼓足勇氣,成就勇者;當(dāng)我們遇到挫折而放棄時(shí),是朋友幫我們共度難關(guān),找回自信。

  自信的眼神,助我一生一世的自強(qiáng)。

  每一種眼神,都代表著一種含義。當(dāng)你認(rèn)真用心體會時(shí),你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩,充滿愛的陽光。

  河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導(dǎo)教師宮國恒

小學(xué)三年級的作文 篇2

  若說鳳令人清爽,雨令人銷魂,月令人纏綿,書則寧靜兒淡雅,用清新的書香撩起了我心中層層的漣漪。在千百次的追尋、億萬次的奔逐中,我終于認(rèn)定了你——書,你是我最好的朋友。

  在“淺草才能沒馬蹄”的三月里,我們攜手。

  孩童時(shí),總抱著一本連環(huán)畫,肆意地玩弄著。蹲在地上,看陽光斜斜地照在地上的`書面上,我癡迷著,抱起灑滿陽光的連環(huán)畫,一個(gè)人呆呆地注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒后與王子過上幸福的生活時(shí)我會咯咯地笑出聲來;當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段破害公主時(shí),我會發(fā)怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下,我走過了童年,走過了新綻的淺草。

  在“小荷才露尖尖角”的六月是,我們相約。

  淺淺的碧草生長著,青青的荷葉屹立著,晴朗的天空中燕子引著詩情沖上了天空。書——我最好的朋友,愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸;愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。

  書,今生今世,你是我最好的朋友。

小學(xué)三年級的作文 篇3

  同學(xué)們正在上課。突然,一頭恐龍穿越時(shí)空隧道來到校園。同學(xué)們被這個(gè)龐然大物嚇壞了,有的哭,有的`喊。就在這時(shí),一個(gè)同學(xué)說:“快看,大雄和多啦A夢來了!”其他小朋友聽了這句話馬上興奮了起來,都跑到窗戶邊去看。大雄說:“大家不要慌!我們剛從侏羅紀(jì)回來,可是不小心把恐龍給帶回來了。大家放心,我們一定回盡快把它送回侏羅紀(jì)的。”這時(shí),多啦A夢對大雄說:“你先把恐龍引到墻角邊。”大雄按照多啦A夢說的,把恐龍引到了墻角邊。然后,多啦A夢把“任意丸子”扔進(jìn)恐龍的嘴里。吃下丸子的恐龍平靜了下來。就在此時(shí),多啦A夢以最快的速度打開了時(shí)空隧道,將恐龍送回了“家”。校園又恢復(fù)了平靜,同學(xué)們在一場虛驚后又繼續(xù)著快樂的校園生活。

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