實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文(優(yōu)選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有成功和失敗的時(shí)候。例如：我剛開始滑冰的時(shí)候失敗了。后來，我學(xué)會(huì)了滑冰，再滑的時(shí)候明顯地看出我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
一天，我看見一個(gè)比我還小的小朋友在騎自行車，我好羨慕他呢！我想：連一個(gè)比我還小的`小朋友都江堰市會(huì)騎馬自行車，我卻不會(huì)，我真是沒用。爸爸好像看透了我的心思，說：“回家我教育你騎自行車。”我非常高興。學(xué)車的過和是這樣的------先是學(xué)會(huì)滑，人在車的左邊，左腳踩在左邊腳踏上，左腳一定要從右腳前面叉過去。右腳在地面上滑，右腳像在跑步一樣滑。經(jīng)過多次的練習(xí)，我終于會(huì)滑了。后來爸爸坐在車后面，我在前面抓把子，控制方向。踩車，加速，減速。我老是摔跤。過了幾天，我覺得天天摔跤疼死人了，不想學(xué)這輛大車了。又過了幾天，我姑姑給我買了一輛藍(lán)色的“寶馬”小車。正因?yàn)槲乙郧胺e累了許多關(guān)于騎馬車方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了騎。我非常的高興。忍不注大聲的喊：“我成功了，我成功了！”
失敗后不要放棄，繼續(xù)堅(jiān)持總有一天會(huì)成功的。失敗乃成功之母！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
星期六下午，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)，我正想回家。突然，我看見一只小鳥慢慢地停落在路旁的電線上。我想：小鳥站在電線上為什么不會(huì)觸電呢？這個(gè)問號(hào)在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)上來。
我走著小路，很快來到家中。想到剛才的問題，突然又冒出一個(gè)想法：也許那只小鳥有避電的功能，而其他鳥兒沒有？正在我反復(fù)思考的時(shí)候飛來一只雪白的`鴿子，只見它慢慢地停落在我家屋頂?shù)囊桓娋�上。我眼睛一亮，咦？怎么鴿子也不會(huì)觸電的嗎？這個(gè)問題不停地在我腦海里晃動(dòng)。
我去問正在看手機(jī)報(bào)的媽媽，媽媽說：“這個(gè)問題太難了，我不是很清楚。”我正想去問爸爸，可是，爸爸工作很忙，我又不想去打擾他，于是我準(zhǔn)備自己解決這個(gè)問題。我去書架上找到了《大自然的奧秘》一書，書上解釋說：因?yàn)楦邏壕�有零線和火線之分，只有同時(shí)接觸兩根才會(huì)發(fā)電，而平時(shí)小鳥和鴿子只碰到了其中一根，所以才不會(huì)觸電。
我豁然開朗，看來生活中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)的奧秘啊，我還要多多觀察，認(rèn)真思考，做一個(gè)生活中的有心人才是啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
做什么事，都不能放棄，堅(jiān)持就是勝利……
“咚……”這熱鬧非凡自強(qiáng)乒乓俱樂部正舉行“慶六一愛國球”活動(dòng)。沒辦法，我又遇到了他——張健濤。我的熱情值馬上變成了了Ｏ：我多次栽在他手中，沒法兒有信心啊！
比賽還是開始了，第一局，心情太差，完敗呀！第二局開始，我的腦袋里閃出了一個(gè)詞——自尊心，對(duì)，輸，我也要輸?shù)糜凶宰穑匣⒉话l(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！找到弱點(diǎn)了：上旋球。我把那精靈似的小球打向了右邊。張健濤果然中計(jì)，拍子向左邊揮去。唉！球落地了。趁他還沒反應(yīng)過來，看我再來一次絕殺。嘿！“小精靈”又跳向了右邊，張健濤沒有犯兩次同樣的錯(cuò)誤，跳過去，把球有氣無力地接了過來。“咚”，我手起拍落，“小精靈”飛也似的沖了過去：“好球！”張健濤再被絕殺，勢(shì)力掃地。這局，我完勝。
最后一局了，成敗在此一舉，要么創(chuàng)造新紀(jì)錄，要么又被“斬于馬下”。開始！張健濤吸取了上一局的`錯(cuò)誤，盡量避開上旋球。我被打得氣喘吁吁，比分打成了1：5、太想放棄了，沒辦法，誰叫相差那么多。但是，我不能放棄，我一定要打敗他。發(fā)上旋球，一招致命。但張健濤仍把比分咬得很緊，平分了。“呼……”我的“汽油”快沒了，已經(jīng)9：10了，不能再任他把比分打平了，拼了。球兒這次飛向了左邊。張健濤順手一撥，球過來了。我也撥過去。他輕輕地攻了過來。“呀！”我用抽球。“呼……”球過去了。這場(chǎng)比賽結(jié)束了……
不放棄，不放棄，我將永遠(yuǎn)不放棄！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我叫林塨瀚，今年九月剛吹滅9根生日蠟燭。是連江私立興海學(xué)校三年（2）班中隊(duì)長(zhǎng)。
我是一個(gè)活潑可愛的小男孩。瞧！我國字臉上一雙水靈靈的眼睛，透著靈氣，一笑就會(huì)瞇成一條線。我的眉毛彎彎的，好像鐮刀。我有一張能說會(huì)道的小嘴，一笑便露出一對(duì)小小的酒窩和兩排潔白的牙齒，還算“對(duì)得起觀眾”。我的聲音經(jīng)常嘶啞，可是同學(xué)們都愛聽我講故事。
我媽媽是幼兒園的園長(zhǎng)，從小在媽媽的懷抱中、幼兒園的'教室里，我入迷的聽著一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。上小學(xué)我又在課本上、課外書里學(xué)過更多的童話故事。我常常展開想象的翅膀編寫生動(dòng)有趣的童話故事，當(dāng)我在班上繪聲繪色的講演時(shí)候，會(huì)贏的陣陣掌聲。
我的愛好非常廣泛，喜歡踢足球、玩電腦、畫畫、書法、游泳……特別愛讀書，老師說：“書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。”只要看到書，就像被磁鐵吸引住，這時(shí)我會(huì)把周圍一切忘記。
我的理想非常的崇高：有當(dāng)世界足球先生、畫家、科學(xué)家等等。但我更希望世界安定和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們，為此我又想當(dāng)上聯(lián)合國的秘書長(zhǎng)。
我的學(xué)習(xí)態(tài)度可認(rèn)真了！老師布置的作業(yè)我從不打一點(diǎn)兒馬虎。我經(jīng)常學(xué)聽電臺(tái)節(jié)目，努力使自己吐字清楚標(biāo)準(zhǔn)，將來當(dāng)聯(lián)合國的秘書長(zhǎng)可要演講呢！
同學(xué)們，我就是這樣一個(gè)人。現(xiàn)在你們應(yīng)當(dāng)愿意和我交朋友了嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
一聽到老師這兩個(gè)字，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)人，不高不矮的個(gè)兒，他那烏黑的的眉毛下，嵌著一對(duì)機(jī)靈的眸子，他的臉孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的，一張像啾嘴魚似的老啾著。老師又胖又壯，胖臉和光腦袋油光光的，渾身上下，像只海豹。老師這副姿勢(shì)，形成了一個(gè)個(gè)奇妙的圖案：三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴我此人與數(shù)學(xué)有關(guān)。是的，他是我們的數(shù)學(xué)老師——曲老師
有一次，上數(shù)學(xué)課，我把手放在抽屜里，玩我剛買的新玩具，老師閃閃發(fā)光的'目光，似乎連鋼鐵也能看透。燃燒著怒火的眼睛直盯著我，老半天才吐出一句：“給我滾出去”。我恨不得，瞬間變成空氣，快速躲避老師那雙著火的眼睛。我兩步并作一步，風(fēng)風(fēng)火火地照老師的命令，雞蛋般的滾出去了。
當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，準(zhǔn)備問老師的時(shí)候，這時(shí)老師用另外一種目光微笑
地看著我，我從這雙充滿力量的目光中得到了啟發(fā)，終于做出了那道很難很難的題目。
當(dāng)我做某些事情失敗時(shí)，老師再次看著我，我從老師的目光中得到了安慰。
雖然老師那嚴(yán)厲的眼睛很令人害怕，但我卻從這雙眼睛中感覺到噥噥的愛……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
高正，一個(gè)又高又大的胖男孩。他有著小小的腦袋，肚子圓滾滾的，一頓午飯的飯量比老師還大。但一直以來，他的'學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。這學(xué)期，他居然成了我的同桌。
但是，人不可貌相，海不可斗量。或許是因?yàn)樗谒哪昙?jí)的期末考試中沒有獲得理想的成績(jī)，也或許是因?yàn)閤xx明白了五年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，只有努力才能考上自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)。開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)xxx在數(shù)學(xué)課上漸漸認(rèn)真聽講了，他不再像過去那樣上課愛做小動(dòng)作、愛講廢話了。數(shù)學(xué)楊老師講的一字一句，他都深深地印在腦子里。隨著一個(gè)又一個(gè)紅鉤在xxx的作業(yè)本里展現(xiàn)，xxx也漸漸變得好學(xué)了。有一次xxx對(duì)數(shù)學(xué)中的小數(shù)不太懂，便來問我。當(dāng)我一步步告訴他后，他沖我一笑，說聲謝謝，便回到座位上認(rèn)真訂正起來了。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，不知是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽還是不認(rèn)真，總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧，哇！98分！xxx通過自己的努力，居然獲得了98分！我感到非常震驚，一下子覺得自己該好好向他學(xué)習(xí)了。
讀一本好書，等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年的書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個(gè)爭(zhēng)取進(jìn)步的人成為同桌，確實(shí)是件幸運(yùn)的事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我最近讀了《木偶的森林》這本書，這本書是由作家王一梅寫的一本長(zhǎng)篇童話。
在《木偶的森林》這本書里，主要是講小熊白黑黑的故事。這本書里有一個(gè)叫阿湯的人，他很關(guān)心動(dòng)物。當(dāng)別人捕捉動(dòng)物的時(shí)候，阿湯先生會(huì)勸著他們說：“你們不可以捕捉動(dòng)物，動(dòng)物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最適合他們的地方。”阿湯常常都想著白黑黑，他常常擔(dān)心白黑黑在表演鉆火圈的時(shí)候打瞌睡，這樣會(huì)燒到它的.鬃毛。阿湯先生為了讓白黑黑安全的生活，他還跟羅里吵了一架，讓白黑黑回到森林。阿湯先生讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心動(dòng)物。
在這本書里，阿燦姑娘讓我感動(dòng)，她能寬容他人，可以看到別人好的一面。羅里本來是一個(gè)內(nèi)心冰冷的人，但阿燦卻覺得羅里很可憐。阿燦姑娘送給了羅里一件綠衣服，羅里冰冷的心終于融化了，他變得開心了。阿燦姑娘讓我學(xué)到了寬容他人。
我們對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該寬容，給他改過自新的機(jī)會(huì)，讓世界變得溫暖。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
爹爹娘親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往，我注重到爹爹娘親手上各自提個(gè)裝著蟈蟈的小竹籠子。
“終于有蟈蟈了！”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈，前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒找到呢。現(xiàn)在它就出現(xiàn)在我的刻下，我如何能不歡快呢。
“給，你和弟弟一人一只。”我接過爹爹娘親手里的蟈蟈，一只放在桌子上，另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼，不敢拿，于是我向他注釋說：“這是蟈蟈，它很心愛的`。你看它的腹部，那顏色是淺淺的綠色，象不象穿了件淺綠色的襯衫？另有它背上兩側(cè)的淺灰色，好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空？”聽我這么一比方，弟弟開始有點(diǎn)喜好它了，但照舊有點(diǎn)畏懼，于是我就鼓勵(lì)他給蟈蟈喂東西，弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。
我細(xì)致考察起我自己的那只蟈蟈了，它和弟弟的那只千篇一律，幾乎便是雙胞胎，但我照舊發(fā)明了他們的分歧點(diǎn)，我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”，沒穿“馬甲”。我從盤子了拿了幾顆毛豆喂它，可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢？于是我就把毛豆剝開，先把外面的肉給它吃，接著，再將表面的“毛皮”一點(diǎn)一點(diǎn)扯開喂它，果然不出我所料，小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。我趕快往通知弟弟這個(gè)好辦法，弟弟學(xué)著我做了起來，嘿，還真靈，他的那只蟈蟈也吃了。
自從家里有了兩只小蟈蟈，天天早晚，乃至下戰(zhàn)書，都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的歡叫聲，這聲響給我們家增加了良多的生機(jī)。但好景不長(zhǎng)，有一天早上我往窗臺(tái)喂它的時(shí)候，發(fā)明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說，小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落，我真緬懷這兩只心愛的小蟈蟈。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
寒來暑往，我已經(jīng)在東羅園小學(xué)度過了三個(gè)春夏秋冬。我的學(xué)校非常美麗。一進(jìn)大門有一片小竹林那是我們的校竹，教育我們清風(fēng)亮節(jié)。竹林的旁邊是一個(gè)紅色大影背，上面寫著八個(gè)金光閃閃的大字——好好學(xué)習(xí)天天向上。影背的后面是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上畫著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道線，左邊有兩個(gè)藍(lán)色的投籃筐，右邊是教學(xué)樓。它有四層樓，走進(jìn)一樓門廳，左邊的墻上有一個(gè)大剪紙水果樹，水果樹的周圍貼著校長(zhǎng)和老師們的照片和名字，右邊地上擺著我校優(yōu)秀同學(xué)的作品展出。二樓三樓是老師們的.辦公區(qū)和我們的教室，每個(gè)教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時(shí)我們的樓上還有安靜的音樂教室、潔凈的計(jì)算機(jī)室、做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)室、裝有體育用品的器材室。
在這美好的環(huán)境里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人的道理，為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。但我也有一些小毛病：愛打架、有時(shí)不完成作業(yè)、不愛衛(wèi)生等。每到這時(shí)我尊敬的老師們總是耐心地對(duì)我教導(dǎo)、包容、和期待。直到我回心轉(zhuǎn)意改正錯(cuò)誤，重新回到學(xué)習(xí)的道路上為止。如今我們的學(xué)校又經(jīng)過了加固，教學(xué)樓煥然一新。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，我的心情也更加快樂。
我愛我的學(xué)校——它就是我安心學(xué)習(xí)的家。
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