小學三年級作文6篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
在三十一世紀時會出現一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關就會啟動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米后開始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的.資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業就可以了。藍色的是發問按鈕，結束后有不懂的就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神，比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島，過一會，教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習，成績一定很好。
小學三年級作文 篇2
抗菌大戰
前天，我在放學回家的路上，買了一瓶凍雪碧來喝。回到家后，我的肚子一陣疼痛。爸爸見我痛苦的.樣子，連忙背著我像火箭一樣向醫院沖去。到了醫院后，醫生對我做了個檢查，醫生說：“他沒什么大礙，只是有點感冒而已。”說完，醫生便拿了一些藥給爸爸。然后，我們就回家了。回到家后，我便對身體里病菌做了詳細的調查記錄。
10月19日中午：你悄無聲息地進入了我的身體，并且試圖不軌。
10月20日上午：我感覺喉嚨處有些癢，原來是你在我的喉嚨處開始建起了大本營，并聲稱要統治我的整個身體。
10月20日下午：你試圖發動第一次攻擊，但因為藥品的作用，所以你的第一次攻擊宣告破滅。
10月20日晚上：你試圖發動第二次攻擊，這次終于讓你如愿以償，你讓我咳嗽不停，不得不投降。
最后，我想問你一句：“難道你不覺得你的士兵正在減少嗎？難道你不覺得你正在慢慢地衰老、死亡嗎？”如果你回答說：“不，我才不信呢！”那么你就錯了，因為我要使出殺手锏——“超級無敵滅菌大炮”了。你就慢慢地享受這失敗的滋味吧！哈哈哈……
小學三年級作文 篇3
今天是個難忘的日子，同學李林陽請我、許文浩······好幾位同學到他家過生日。
我們拿著為李林陽準備好的禮物來到他家，姨姨熱情地歡迎我們的'到來，還給我們飲料喝，我們幾個談天說地熱鬧極了！“玩套圈圈了”聽到了姨姨的喊聲，我們馬上就到了大廳上，我們用石頭剪刀布來排順序，緊張又激烈的套圈圈開始了，我們玩的歡呼雀躍，手舞足蹈。這個游戲結束后，我們都得到了許多的勝利品，個個臉上都眉開眼笑。
現在到了最重要環節——吃蛋糕。首先，李林陽用小提琴伴奏大家一起唱生日歌.歌聲、琴聲在屋里響起，把生日推向高潮······這時姨姨把蠟燭點燃，燭火照著李林陽的臉龐，我想他這時心里應該很快樂吧！姨姨把蛋糕一塊塊切好讓李林陽分，分到我手上時，我祝李林陽生日快樂，學習進步。
我們說著、笑著、吃著，一個個都樂呵呵的。李林陽的生日過的真是太開心了！
小學三年級作文 篇4
我的同桌是我們班的畫畫小王子，在我跟他做過同桌后，我覺得老師可以在期末頒獎的時候給他搬個“最佳說話獎”。
他雖然愛說話，但他的畫畫水平真的超極高，我們班能跟他一決高下的只有一個人，那就是孟洋。他倆的畫畫水平差不多。他倆的區別在于，孟洋是該畫畫的時候畫畫，不該畫畫的時候不畫畫。這個同學不管什么時候都在畫畫或說話，每次老師叫他三遍他都沒聽見。你看，他是不是很“聚精會神”呢。
跟我做同桌后，一開始我感覺還好，但是時間一長，我認為他是個像“麻雀”一樣的同桌。因為他在上課的時候總打擾我，他自己不聽講就算了，對我的干擾特別的大。有一次，我正在認真聽講，這個同桌正在和他的另一個同桌王紹臣聊天，聊了好一會兒，好像他們沒有什么聊的了，他突然調轉頭，對著我就是一陣狂聊，可我不想跟他聊，但他還堵住了我看老師的`視線，我真的是無可無奈和。因為我坐在第一排靠里邊那個位置，所以我一直想從他的旁邊看老師講課。這種事情還有很多了，特別想換個位置。有一次我找班長要求換位置，班長真的同意了，還把我換到她的身邊！可沒幾天，王老師又把我換回去了。
他害得的我也開始上課不太認真聽講了。我每次想聽講的時候他都會打擾我，所以他是一個很討厭的同桌。但是他對我也不是一無是處，他畫的畫確實不錯，跟他做同桌，跟他學了不少畫畫知識，我的畫畫水平也感覺有所提升。
唉！他真是個又煩人，又有特長，對我又有些影響的同桌呢。你猜出他是誰了嗎？
小學三年級作文 篇5
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個斗！”我說：“這么賴皮！”我心想：凌永康學習那么差怎么能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門。”我聽了，就中場發球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛的.位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的。”我聽了，心里非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，并不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發揮別人的長處。
小學三年級作文 篇6
今天，我和十歲的妹妹王潔一起去南大街賣報紙，來鍛煉我們的社會實踐能力。
剛到南大街，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，心里就只想著萬一沒人買呢，萬一有人罵我呢，萬一有人買了不付錢呢……在一旁的媽媽、妹妹仿佛看出了我的心思，對我說：“賣報紙可沒有那么可怕，還是一門學問呢。”我聽了媽媽的'話，心里似乎寬慰了許多。
在去報社的路上，我向妹妹王潔詢問賣報紙的技巧，她一本正經地給我描述了賣報紙時要注意的事情，一邊走一邊聊，不知不覺我們就到了目的地。在報社里，我們穿好制服，領了報紙，開始了賣報之旅。首先，我向一位面帶笑容的叔叔說：“叔叔，買一份報紙獻一份愛心吧！一元一份。”當初，我以為叔叔不會買的，可他馬上從口袋里拿出一元錢，買了份報紙。臨走前，他還對我講：“小朋友，賣報紙可是很不容易的啊！你要加油哦。”第一筆生意竟然如此順利，叔叔的鼓勵給了我很大的信心。于是我便開始向周圍的行人散賣報紙……
就這樣過去了一個小時，我一共賣了三十六份報紙，我摸著裝滿錢的小包，滿懷喜悅地和妹妹一起回去了……
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