實用的小學三年級的作文[優]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　我最喜歡的老師就是我一年級的啟蒙老師——周老師，周老師是個和藹可親的老師，但是只要一上課就變得認真、嚴肅，所以她非常盡職盡責。

　　有一次，我和其他同學在課堂上講話，周老師走到我旁邊拍拍我的手臂說：“快站到后面去。”我用懇求的眼神看著周老師，希望不用站到后面去，周老師還是用氣憤的眼神看著我，我心里有點害怕，我猶豫了一會兒，站起身，推進凳子，低著頭向書包柜走去。從那以后我再也不敢在課堂上講話了，也改掉了這個壞習慣。

　　還有一次，我發燒請假了一天，第二天我來到學校，我跟周老師問好的時候，周老師摸摸我的小腦袋親切的問：“昨天你怎么生病了呀！”“嗯，我也不知道，應該是感冒了。”我答道。周老師的一句問候讓我覺得心里暖洋洋的。

　　雖然周老師只教了我們一個學期，有很多點點滴滴的`事情我還是經常會想起來。

　　我有許許多多喜愛的老師，但我最喜愛的還是周老師。

小學三年級的作文 篇2

　　伴著一聲聲啼哭，我來到了你們身邊，來到了最愛我的人身邊。父母啊！自我出生以來，您二位為我操碎了心，時時刻刻擔憂著我。

　　小時候，我的小腳丫在爸爸背上跳來跳去，騎大馬，嘴中總會吐出幾個咬字不清的字：“駕……駕”開心的我手舞足蹈，小小的心就這樣滿足了。再低頭看一眼父親，父親臉上多了幾滴豆大的汗珠，而那慈祥的笑容卻依舊掛在父親臉上。

　　愛哭的我，小性的`我，調皮的我，常常讓母親操碎了心。母親拿著拖把，將地上的灰塵一點一點拖去。當坐下時，身上常常腰酸背痛，可我，卻從未主動分擔，從未伸出過那雙稚嫩的小手，為那腰酸背痛、布滿汗珠的身體捶一下，總會自己坐在沙發上，看著忙碌、辛苦的媽媽在我眼前走來走去。

　　那年，我生了一場從未有過的大病，父親也不再像從前那樣拼命工作，總會來醫院看我，偶爾帶些水果、食物；母親沒日沒夜的陪著我，和我聊天、玩鬧。每天為我送來干凈的衣服。那段日子，小小的我從心底里感受到“父愛如山，母愛似海”這句話的含義。還在生病的我看著父母為我的事操心、擔憂，心中有些心疼；看著日漸消瘦的他們，自己卻無能為力，感到抱歉。父母啊！從我出生的那一刻起，您二位的心從未放下過，每天都會想“我感冒了嗎？”、“我吃飯吃的好嗎？”……而不懂事的我卻總讓你們操心。

　　千言萬語匯成一句：“父母，您辛苦了！”

小學三年級的作文 篇3

　　我有一個表弟弟，他叫周楚林，我的表弟作文。他又俏皮又乖巧，可真古怪。

　　弟弟很頑皮，他的頑皮有時候會弄得我們開懷大笑，有時卻是若事生非。記得有一次，奶奶送給我一杯子蝌蚪，弟弟卻說：“它們看起來又餓又渴哦！我給點東西給它們吃。”說著竟然把酒和餅干給它們吃，結果這些可憐的小蝌蚪都被他給弄死了。

　　弟弟雖然頑皮，但對學習卻一絲不茍，非常認真。看他的.房間里掛著的三好學生獎狀就知道他在學習上很優秀，深得老師的寵愛。還有他視書如命，會時不時地抽出時間整理他的小人書以及教科書、視覺，這些給我也樹立了榜樣。

　　他對我和另外一個弟弟的態度簡直是判若兩人，在另一個弟弟面前，他像個惡霸一樣，經常欺負他。對我卻是充當小綿羊，惹人憐愛的那樣。說實話弟弟充惡霸有點嚴重了，他也會教另一個小弟弟學漢字，學拼音，他也像個嚴厲的小老師哦。

　　有一次，弟弟生病了，要開刀動手術，還要住院十天，我和媽媽經常去看他，希望他又能像以前一樣活潑、快樂起來。生病期間的表弟不再像以前一樣了，總是“啊啊”叫傷口痛，傷口癢，天天不高興的樣子，尤其是一笑傷口就會痛。希望病好了之后又可以像我們一樣開懷大笑了。

　　這個星期表弟好象就可以出院了，祝表弟早日康復，早點出院來和我快樂的玩耍。

小學三年級的作文 篇4

　　今天老師對我們說：“明天去長沙海底世界春游",我們聽了高興地跳了起來。到了第二天早上我們8點鐘準時到校后，我們就排隊上了車，在車上我們歡聲笑語。

　　不知不覺兩個小時過了，我們到長沙海底世界了，大家懷著興奮的心情進去了，我們看見了海星，過了一會兒我們來到了北極區，我看見了北極狼.北極熊等各種北極動物，然后我們進入了海底隧道看見了各種各樣的'海洋生物，其中最有趣的就是獅子魚了，看它把翅膀一張一合像是在和我們招手呢。

　　看完海底隧道后我們就去吃飯，吃完飯后我們去看海獅表演，我們看見訓練員牽著海獅上場了，只見訓練員讓海獅拍手海獅就拍手，讓它跳水它就跳水，海獅真聽話呀！接下來，我看見訓練員坐在海獅身上，海獅在水面上游，訓練員穩穩地坐在上面，我們大家都熱烈的拍手叫好。

　　看完表演后我們就照了一張集體照。然后依依不舍地離開了長沙海底世界。這真是一次有趣的活動啊！

小學三年級的作文 篇5

　　二十一世紀，是一個有磁懸浮列車的世紀。我想，我們應該再早點發明出磁懸浮汽車來，這樣我國就又可以多一項技術，讓我們國家更加富強！我們如果發明了磁懸浮汽車，就可以讓開車的人更安全與方便。人類將不再用極為不環保的汽車了，改用磁懸浮汽車。

　　眾所周知，如果用一塊磁鐵的一端接近另一塊的一端，要么互相吸引，要么相互排斥。磁懸浮汽車就是利用電磁鐵的“同性相斥、異性相吸”的科學道理讓汽車前進。

　　我覺得磁懸浮汽車的樣子是一個箭頭狀的“小老鼠”，車的底部有一塊“磁墊”，在行駛中，可以產生動力，而且磁懸浮汽車產生出的風力會被底下的“吸風器”吸走，轉化為電磁鐵的.電力從而不要發電廠發電。

　　車燈呢？是用紅外半導體激光發射器做成，照射的非常遠、非常亮，同時還不傷害對面駕駛員的眼睛，這樣就可以保證行車安全！

　　車的玻璃采用微型太陽能電板，這樣就可以在行駛途中收集能量，節省能源。對了，車內要配備全套導航與探測系統，這樣開車的人既不會迷路，也不會繼續開到道路不通暢的地方，如果前方檢測到有行人，會自動減速甚至緊急停車。

　　車的座椅將不再允許使用真皮面料，而是被環保的竹纖維取代。這種竹纖維可以自動調節車內溫度，達到冬暖夏涼的效果，這樣連空調的問題都不用擔心了。

　　磁懸浮汽車還有非常多的應急措施，車身材料用的是新型外太空海藻纖維拉絲做成，所以不怕碰、不會翻車，還不會讓人暈車呢！如果被撞飛到海里，車就會自動打開水下工作模式，汽車就可以在水里或水面上開了！

　　還有磁懸浮汽車的速度也是非常快的，只要系統設定好目的地，就可以飛速行駛，安全到達！

　　大家喜歡我的設計嗎？非常不錯吧！

小學三年級的作文 篇6

　　校園，它是我第一次離開媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長路上留下美好童年的游樂場。在學校里，不僅敬愛的老師能教會我許多的知識，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我帶來驚喜，讓我不僅深深著迷。

　　春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來到了人間，鉆進了我們可愛的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，在風中搖曳，好像在說：“嗨，可愛的孩子們，春天來了，我是新的柳枝，以后請多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開始融化了，你聽——滴嗒，滴答，這聲音真好聽！當我踏進教室的大門時，還沒說上課，丁老師也在對我們說：“聽，孩子們，這是什么聲音？”

　　夏天，校園里的樹木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽光，斑斑駁駁照射下來。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們在教室里靜靜的聽著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒有擋住我們對學習的熱情……

　　秋天，丹桂飄香，踏上樓頂的空中果園，你會看到滿樹的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭著要人去摘呢！深秋時節，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風中，讓我回想起它迎風怒放時的.美麗景象。難怪宋代偉大的詩人蘇軾要寫下“菊殘猶有傲霜枝。”的詩句！

　　冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂趣。在梅樹下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因為留戀美好景色還沒有飛走的小候鳥，為它們搭建一個溫暖的小窩……

　　這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂趣的校園。

小學三年級的作文 篇7

　　今天的下午的'第三節課是課外活動，我們高高興興的去了操場。

　　老師讓我們玩一個游戲，是“抱球跑”，游戲規則是“一共有四個呼啦圈，有兩個呼啦圈里面裝著三個皮球，男生占有皮球的那兩列，女生占沒皮球的那兩列。男生先抱著三個球，跑到女生那里，裝到女生那里的呼啦圈，再跑到女生那一列，然后女生再抱著三個皮球跑，跑到男生那一列，裝在男生那一列的呼啦圈里面，再站在男生的那一列的后面。”

　　我們一共玩了好長時間，我們都玩得很開心，該回去了，我們高高興興的回去了。

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