小學三年級下冊作文

時間：2023-06-05 14:58:02 小學三年級作文我要投稿

小學三年級下冊作文合集8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學三年級下冊作文8篇，歡迎大家分享。

小學三年級下冊作文合集8篇

小學三年級下冊作文篇1

　　我去過泉州的許多公園，有森林公園、東湖公園、刺桐公園……但是我最喜歡的要數西湖公園，那里風景優美、景色怡人。

　　西湖公園的早上是忙碌的。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著，不時地用嘴巴梳梳漂亮的羽毛，然后從這棵樹飛到那棵樹，忙著抓蟲子來做自己的早點。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采花蜜。晨練的人三五成群地繞著西湖跑，給西湖的早晨增添了許多生機。

　　西湖公園的中午是安靜的。湖水靜得像一面鏡子。偶爾有向只白鷺擦過水面，湖面蕩起了層層漣渏。橫臥在湖面上的石拱橋上雕有小巧玲瓏的.獅子，靜靜地護在欄桿的每根柱上，望著遠方。這漂亮的石拱橋為西湖增添了幾分姿色。

　　西湖公園的晚上是熱鬧的。夜晚，拱橋那七彩的燈光亮起來時，像一條炫麗的彩虹。音樂噴泉開始了，精心設計過的噴泉配上音樂噴出水柱，噴泉隨著音樂的節奏，噴出各種各樣的水柱、水霧和水球。再加上五顏六色的燈光，實在是太美了。游客們聆聽著音樂，欣賞著夜景，感受著西湖的美麗。

　　西湖公園的一天真美麗呀！

小學三年級下冊作文篇2

　　今天早上我正在吃早點，突然發現，家里的電腦背景桌面和以前不太一樣了，變成了一個五彩斑斕的天空和大海。

　　我想這么美麗的景色到底是什么含義呢？我觀察了半天，也沒有想出合適的答案，于是決定去問爸爸。爸爸告訴我：“這張照片拍攝的`是同一個海岸從日出到日落、從周一到周末景色變化圖，你覺得拍得怎么樣啊？是不是也覺得很美啊？”“是的，確實很漂亮，我尤其喜歡“星期六”的海岸景色。”

　　美麗的景色總是令人陶醉不已、流連忘返。什么時候我也能夠拍出如此美麗的照片，到時候大家一定會對我刮目相看的。

小學三年級下冊作文篇3

　　我有一個幸福的家，在這個家庭里，父母之愛，一草一木之愛，使我的生活時時充滿著歡快與溫馨，我整天就生活在這愛的氣氛里。

　　在這個家庭里我很喜歡吃肉，青菜就不怎么愛吃。就因為這個爸爸媽媽不知說過我多少次，可是我就是覺得肉好吃，有一次爸爸為了讓我吃菜故意和我搶菜吃，那天媽媽炒了一個我最愛吃的'芹菜炒肉，媽媽把菜放在我面前，我不停地挑著肉片吃，真香啊！爸爸來到桌子旁，將菜放在桌子中間，我急忙把菜碗拉過來，爸爸把菜碗又拉了過去，我們倆就這樣拉來拉去，我生氣了，放下筷子走了，眼看爸爸快要把菜全都吃完了，我就顧不上賭氣了，拿起筷子快搶，不管是肉還是菜都進了我的嘴了，不知為什么芹菜也蠻好吃的，從那以后我就開始吃青菜了，我知道爸爸用搶的方法治掉了我不吃青菜的壞毛病，爸爸做的一切都是為我好。

　　家庭就像我們的大樹，我生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽就像樹枝讓我快樂地生活著，我就像一片葉子。我要好好學習，要把這個家庭建設的更好，也就是我要做一片美的葉子，要把大樹裝扮得漂漂亮亮。

小學三年級下冊作文篇4

　　我最喜歡的小動物就是蝌蚪，它長著黑黑的，圓溜溜的身體，有一條長長的尾巴。可討人喜歡了。游泳的時候就像一個在“水里的氣球”。

　　蝌蚪平時最喜歡在混水的泥里面躲來躲去，可真是一個“膽小鬼”。

　　它一般都會生活在淺淺的池塘里，而且經常會出在帶泥漿多的池塘里，上次我就在姥爺家的池塘里抓了幾只。放在已經裝滿水的瓶子里，我在里面放了一半泥漿和兩根水草，還放了幾塊鵝卵石，漂亮極了。

　　我準備要觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的，于是我每天早，中，晚這三個時間段都觀察小蝌蚪。到第二十天的時候，蝌蚪的后腿長了出來。我非常高興，到第四十七天的時候，蝌蚪的前腿也長了出來了，尾巴也退去了一半。第八十天的時候，蝌蚪的.眼睛漸漸的能看清楚了。身上有了淺綠色的條紋。腦袋也變成了跟成年青蛙時候的樣子。到第一百多天的時候，小蝌蚪已經完全變成了成年青蛙的模樣。這時我已經知道了青蛙幼蟲的生長過程。不過因為青蛙是益蟲，所以我把他們放回了淺水洼里。

　　這就是我最喜歡的小動物———蝌蚪。

　　如果你有空一定要養一只蝌蚪來觀察它們的成長過程哦。

小學三年級下冊作文篇5

　　一、要求

　　1、介紹自己某方面的特點：如性格、愛好。

　　2、題目可根據內容自擬。

　　3、語句通順，內容具體。

　　二、構思

　　1、選擇材料。既然是寫自己，就要抓住自己某一方面的特點來寫。如性格上或活潑或內向，愛好上的與眾不同以及自身的優缺點。無論寫哪一方面，最重要的是抓住特點展現自己與眾不同的地方，這樣才能給人留下深刻印象。

　　2、確定題目。題目雖可以自擬，但要為表現主題服務。同時，語言要簡練。如《愛笑的`女孩》、《我給自己畫張像》、《這就是我》……

　　3、內容具體。要把自己在某方面具有的特點說清楚，最好用具體的事例來反映。如果只是泛泛而談，任務形象就難以生動豐滿。

　　三、流程

　　1、安靜下來，手中握著筆，沉思三分鐘。大致思考一下主題：我打算寫哪些內容。

　　2、在一個草稿本上先寫下思路條理：寫下自然段序號，在序號后面寫出每個自然段要寫什么。

　　3、動筆在草稿本上開始寫，寫一行空一行。

　　4、寫完后，讀一讀，認真修改

小學三年級下冊作文篇6

　　小螞蟻是我們常見的一種小動物，今天下午我在陽臺看見幾只小螞蟻在亂走，它們長者黑色的身體，幾條細細的腳，圓圓的小腦袋上面長著兩小觸角。你們別小看小觸角，它們碰見朋友了，可以搖著觸角打招呼。

　　我立刻拿了一些面包渣喂給小螞蟻吃，一只小螞蟻從旁邊路過，聞到了香味，它爬到面包渣上，用鉗子似的.嘴巴咬了咬，終于咬了一點點，夾著往洞里跑。有幾只小螞蟻跳出來了，它就搖著觸角打招呼，好像在說：“伙伴們，快跟我來，我找到了美餐。”只見一只、兩只……來了一群，它們都來搬運美餐。兩只螞蟻咬著面包渣，拖著它，幾只螞蟻在后面推著，還有幾只左右把“面包渣”抬起來，有一只小螞蟻幫了倒忙，站在面包渣上，我趕緊用小木棍把它們趕下去。小螞蟻都慌慌張張地跑了，可是舍不得美餐，一會就恢復了平靜，又來搬運美餐，不一會就將食物搬到了洞口。這些食物比它們的身體大幾倍呢！團結力量大！

　　我們也應該像小螞蟻一樣團結友愛。

小學三年級下冊作文篇7

　　姥爺的家鄉是一個物產豐富的地方，那里的特產是金絲小棗。

　　春天，地里的棗樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪都全部融化了。雪水流到了小棗樹腳下，小棗樹把雪水喝了下去，那是雪水在幫助小棗樹長個吧！

　　夏天，樹木長的蔥蔥籠籠，太陽的光像寶劍一樣穿過樹梢，照射在草地上，人們不得不躲在樹蔭下乘涼。

　　秋天，樹上結出了汁兒多味兒甜的.金絲小棗。人們紛紛來到棗樹底下準備用棒棍把金絲小棗打下來。

　　冬天樹上的葉子枯黃了，地上的小草也干枯了。人們在家里取暖。外面下起了雪。雪給大地蓋上了一層厚厚的“棉被”。地上有了一層冰。而松鼠卻經常走到樹枝上散步，看一下春天是否要來臨……

　　這就是姥爺家的景色。

小學三年級下冊作文篇8

　　早就聽說過動車，但卻沒有見過，我趁這次學校開運動會的時間和爸爸媽媽一起去坐動車。

　　到了成都的火車北站，我看見了動車。它的車身是白色的，車頭面部臉上寫著“和諧號”三個字，在兩側都有三個CRH字母，它表示中國高速鐵路的英文縮寫，動車頭上還夾著兩根緶子，緶子連著電線，我想這個動車一定是由電帶動的吧。正當我看得入神的`時候，爸爸走過來遞給我一張動車的車票，我的動車之旅就這樣開始了。

　　我拿著車票和爸爸媽媽一起通過了安檢，來到了動車的車箱，不到十分鐘動車就啟動了，我身旁的景物都跑得很快，高速公路上奔馳的汽車一眨眼就被拋在了后面。我看到車上LED燈，顯示車速在199KMIH，車的速度不僅非常快而且還很安靜，我看見車上有很多人都睡著了，經常聽見乘務員不時的提醒大家，快到站了。我旁邊就有一個姐姐睡著了，錯過了下車的站點，鬧了一個笑話。

　　動車的速度非常快，給人們出行帶來了方便，我希望在家鄉也可以有一個像這樣的動車。

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