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觀察水葫蘆
觀察水葫蘆1
小學生作文：觀察水葫蘆正文：
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的'炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
觀察水葫蘆
觀察水葫蘆2
7月18日 星期一 晴
因為聽網上說水葫蘆的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸帶我去我家旁邊的淵明公園的池塘里“請”回了一簇，準備養著供我寫觀察日記。沒想到水葫蘆居然是浮在水面上的，所以很好撈。
這簇水葫蘆不大，一個盤子就足以裝得下它。水葫蘆的葉子像個被拉長的心形，葉柄下有個不太規則的球體，我用手輕輕地捏了捏，里面全是空氣。我想，水葫蘆應該就是靠它們浮著的。水葫蘆最中間的一片葉柄下的球體被一片葉子包裹著。它的根黑黑的，似濃密的胡須。不過，粗“胡須”上又長有細“胡須”，細“胡須”上又長有更細的“胡須”……
我上網查了一下，網上說，自來水養不活水葫蘆，水里必須有大量的養分。于是，我用一個泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是讓水葫蘆安下了“家”。
7月19日 星期二 晴熱
今天上午，我看到泥巴幾乎都沉到桶底，便用一根狗尾巴草又把水攪渾濁了。我再一看，天哪，它那片包在葉柄下面的球體的葉子已經完全長出來了。
下午，我又去看水葫蘆，不看不知道，一看嚇一跳：水葫蘆那片嫩葉子葉柄下面，居然長出一個小小的球體！
看來，水葫蘆這種植物生長的速度還真是挺快的！是不是與最近晴熱的天氣有關呢？
7月20日 星期三 晴熱
今天，那片葉子下面的球體長大了，并且從球體那里又長出了一片葉子。
7月21日 星期四 晴熱
瞧，那片葉子已經長大了，并且另一片葉子的球體也長大了。它的根好像長長了一點兒。
7月22日 星期五 晴熱
今天，那片葉子的球體長出來了，并且其他的葉子都往旁邊靠了靠，留出兩個空隙。
這個空隙有什么用呢？明天也許它就會告訴我答案吧。
7月23日 星期六 晴熱
今天上午，從那兩個空隙中，從球體中分別擠出了兩片葉子，并從葉子中間長出了一根棒子狀的東西。這是什么呢？我怎么也想不到。媽媽說：“這會不會它的薹呢？”
下午，我仔細看了看它的葉子和那棒狀的東西，發現都長大了。我看了一下，確實很像薹。水葫蘆
7月24日 星期日 晴熱
今天，我又否認了那個東西是薹的說法，并且水葫蘆從“薹”那兒連長出了幾片葉子，還長了一個“薹”，同時，最中間的葉子長大了。
原來我和媽媽以為它兩天長一片葉子，沒想到今天一下就長了四片葉子。我還在桶里發現了一只豆娘幼蟲似的小蟲子。
7月25日 星期一 晴熱
今天，我終于明白了所謂的“薹”，其實是它還沒完全長出的葉和葉柄，“薹”上的“花苞”是它的小葉子！而莖，還在下面，所以沒被發現。
今天，莖和葉已經完全長出來了，連葉柄下面都微微地脹了起來。
我還發現，莖有一個節上長出了一種白白的細細長長的東西，我認為這種是根，媽媽認為這種東西起支撐的作用，免得莖在伸出水面太高時倒了下去。我說：“作用和桌子腿差不多，是不是？”媽媽說：“對，大概就是那個意思�！�
7月27日 星期三 晴
今天，水葫蘆的須上又長出了更小的.須。媽媽說：“看來，這個東西確實是根�！�
7月28日 星期四 晴
今天，我忘了把放在外面的水葫蘆端回來，結果它的葉子黃了，甚至有一片葉子下面的球體都黃了。
唉，三伏天的陽光真是太毒辣了！
7月29日 星期五 晴
今天，水葫蘆的莖長長了，長出了許多葉子。媽媽說這個桶裝不下它了，便把它“移栽”到一個大塑料盆里。
8月16日 星期二 晴
今天，我發現水葫蘆最近長得飛快，連大塑料盆都裝不下它了。因為它的莖上的“葫蘆”上也長了“葫蘆”。同時，每簇水葫蘆都在生長著。怪不得大塑料盆都裝不下了呢！而且，它生長的速度也很快。如果說一般植物的生長是走路，那水葫蘆的生長就是騎車了。
媽媽說，它就像樹，最中間的一簇水葫蘆像樹干，樹干上又分枝，而分的枝像圍在中間那簇水葫蘆旁邊的水葫蘆，分的枝上又分枝。
媽媽還說，也許我們養水葫蘆的水里的養分不夠充足，所以，水葫蘆遲遲沒有開花。
我真想看看它開花時的樣子呀！
觀察水葫蘆3
三洋濕地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫蘆的地盤。我家也有水葫蘆，在陽臺的水缸里，水葫蘆占了一大片地方。
水葫蘆看起來普普通通，開出來的花卻格外美麗。它有著高貴的淺藍色肌膚，抹著淡紫色的胭脂，還有那靈動的鳳眼，亭亭玉立，像這樣氣質幽雅的花朵，有如孔雀般的美麗，卻沒有孔雀的驕傲。因為，它腳下可能是荒廢的沼澤池，也可能是臭氣熏天的污水池，可她從未嫌棄過，而是深深地扎根、生長，綻放美麗。周敦頤的《愛蓮說》說：“出淤泥而不染”。我想：水葫蘆的'花應是“出淤泥而不棄”吧！
水葫蘆的花是色彩斑斕的，一開始，只開了一朵最中心的花，花有著六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外層是淡粉色，往里是玫瑰紅，然后是紫色，中間是黃色，就像孔雀的一根羽毛，多姿多彩�；ǘ渑赃呥�有幾個花蕾，含苞待放，襯托著中間的一朵花，顯得更瑰麗了！一陣風吹過，一池的花朵就搖擺起來，好看的很。
以前，我只知道這種植物叫水葫蘆，可不知道它是如何浮在水面上的。今年，我注意了，原來，水葫蘆在根與葉之間的葉柄，像葫蘆狀的大氣泡，里面的縫隙里裝滿了空氣，似乎是個充滿氣的大熱氣球。
我拿起一串水葫蘆，看到它的根長得非常密，根很發達。上面長有無數細小的須，如頭發一樣細，長長的一大把，就像老爺爺的胡子一般，似乎是哈利波特中鄧布利多校長的胡子染黑了一樣，又粗又長；又好像是長發公主那長長的魔發。但它只不過是水葫蘆的是胡子罷了。每串都長著十多個小葫蘆，像一個個小娃娃，擠來擠去。黑黑的是老根，老根兩側長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐漸變白的胡子。
植物有趣的奧秘其實就在我身邊，只要你仔細去觀察、思考，就能發現。
觀察水葫蘆4
今天我和同學們興高采烈地走在去科學教室的路上，我一邊走一邊想：今天徐老師會給我們上什么內容呢？是關于動物的還是植物呢？
上課了，徐老師給我們看了一些植物，并讓我們來說說這些植物的名稱。我們忙不停地搖頭，連聲說“不知道，不知道”。徐老師拿起一個綠色植物，用溫柔的語調說：“這個就是我們今天要主要觀察的植物——水葫蘆。你們看它的`根與葉之間有一個像葫蘆狀的大氣泡，知道里面裝了什么嗎？哈哈，它里面裝著氣囊，就因為氣囊的緣故，所以它就能浮在水面上了。”
“現在大家可以每個小組拿一株下去仔細觀察”。徐老師一說完，我們小組的酈俊宇馬上跑上講臺拿來一株，我們立刻圍了上去！“別動，別動”，我喊道，“我們來仔細看看吧�！敝灰娝~子的顏色是翠綠偏深的。葉片非常的光滑，摸上去就像絲綢一樣滑滑的。摸完葉片，我們又忍不住湊上前去想聞聞它有什么味道。
“啊 ！好香！好香！快聞聞李佳瑩！”酈俊宇大聲喊，我使勁一吸，啊!真的好香�。∥覀兊暮奥暳⒖桃鹆巳嗟霓Z動了，有人高喊：“快給我聞聞！”“不，我先！”“我也要聞！”教室瞬間變成了菜市場。我們小組靜靜記錄下那株香氣撲鼻，胖乎乎的水葫蘆的特點。
我看了一下時間，發現時間跑得好慢好慢！組里有人說：“要不我們趁徐老師不注意，悄悄把那個囊打開來看一下吧�！薄昂玫模玫摹蔽覀冸S聲附和。
我們想該怎么打開那個囊呢？對了，用尺子。我們把尺子當作小刀，把那個囊從中間剖開一看，發現里面可以清晰的看到海綿似的網狀，還有一個小小的氣囊�？吹竭@些，我們興奮極了。
“叮鈴鈴”，一陣急促的下課鈴響起，我們依依不舍地離開了實驗教室。此時，我想回家后，一定要把今天在學校里學到新知識和爸爸、媽媽好好分享。
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