小學二年級作文
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我還記得我六歲的時候,曾經畫了一幅畫,現在在我的房間里的墻上還貼著那幅畫呢!
我畫的是一個小女孩,手上拿著五朵美麗的花,小女孩有著金色的`頭發,綠色的衣服呢!畫里還有美麗的蝴蝶和小貓,還有一朵紅紅的小花呢!小花的葉子綠綠的、花瓣紅紅的,真的讓人喜歡!
我要把這幅畫送給媽媽,因為我愛媽媽!我說:“祝媽媽青春美麗!”
小學二年級作文 篇2
教室,顧名思義是老師教書育人、學生學習知識的房間。隨著時代的變化,科技也更加的發達,各種智能產品層出不窮,并不斷升級,和人們生活的聯系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結合,又會怎么樣呢?
相信坐在教室后排的同學,上課時一定有這樣的煩惱:前排同學個子高,看不到黑板,或是老師寫的字太小,看不清。針對這些問題,研發一種產品:每個課桌上配備一個屏幕,隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點,如果老師用PPT幻燈片,屏幕上也能顯示喔!
現在,近視的同學越來越多,近視的`大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以,在教室里安裝上監督系統,專門用來監督上課讀書、寫字的姿勢不端正的同學。哪個同學被發現坐姿不端正,課桌上的提示燈就會亮紅色;反之,哪個同學坐姿端正,課桌上的提示燈就會亮綠色。一節課下來,哪些同學被亮紅燈,哪些同學被亮綠燈,老師會知道得一清二楚。
為了讓學生的學習效率大大提高,還可以結合VR智能技術來上課。什么是VR呢?簡單地說,就是虛擬現實。通過一種設備,實時地呈現出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等,使我們有身臨其境的感覺。結合VR技術,語文課時,能讓學生全方位地了解課文介紹的內容;數學課時,能用動畫的形式理解題意。同時,這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧!這樣不僅讓老師教得更方便,還讓學生學得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”!
小學二年級作文 篇3
晚上七點左右,月亮與星星升上了天空。于是我叫爸爸和媽媽陪我一起下樓看月亮。
月亮是多么的明亮,星星是多么的可愛呀!月亮彎彎的,好像一條明亮的小般照在在地上。她好像看見我們在望著她,感到有點不好意思,就藏到云彩后面去了。過了一會兒她又出來了。
小星星在天空向我們眨眼睛,真可愛。天上的星星可真多,真是數不勝數呀!天上有北斗七星;有牛郎星;有織女星……小星星可真可愛。
如果把月亮與星星一起看就更美了。月亮與星星好像在玩捉迷藏似的。月亮捉星星們,星星們藏在云彩里面,月亮在外面。月亮沒看見星星們,于是她去云彩里面找了,星星看見月亮又淘氣的鉆出來了。月亮與星星們你躲我藏。過了好長時間,月亮與星星越玩越高興,都不想分開。
爸爸說:“快回家吧!”我只好回家了。夜晚的`天空太美了,我真不想回家呀!我愛夜晚的天空。
小學二年級作文 篇4
今天,我去了景山公園。景山非常漂亮,景山有許多小亭子。一進景山,公園的大門首先看見的是擺放著三個大大的花盆。我們往亭子的方向上去了,那里有三個大亭子都非常精致。我問媽媽有三個亭子為什么只有一個亭子上 有佛祖。而不是三個亭子上都有佛祖呢?媽媽告訴我在八國聯軍的時候那兩個佛祖都被他們搶走了。聽了這句話我特別恨那些外國侵略者。我們下了山,下山后我看 見了許多花,有黃的、白的.、紫的、藍的、粉的、紅的各種各樣的花很美麗。有許多蝴蝶和蜜蜂在采蜜。
景山公園真美呀!
小學二年級作文 篇5
我覺得我們二(3)班就像一幅中國地圖,我無論想到哪里,都會是我同學的家鄉。我們班雖然只有29名同學,但其中有20名來自全國。感謝北京的“包容”精神,使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了!我只給您講述一個“錯上加錯”的故事:一天,老師安排寫詞。天天同學第一個寫完,可他卻把小“溪”右偏旁下的.“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住,老師讓他重寫三遍。誰知,他卻認認真真地把寫錯的字又寫了三遍。同學們有的被逗得笑彎了腰,有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學還特喜歡出游。一次,學校要組織去北京野生動園,我們高興的一蹦三尺高。出游的當天,我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動物園“殺”去。
進入園區后,我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長著長長犄角的野牛們悠閑地吃著草;進入黑熊區后,只見黑熊們興奮地向我們奔來,它們拍打著車窗,嗷嗷叫著向我們問好。女同學卻被黑熊的莽撞,嚇得躲向車廂的另一側,男同學卻興奮的睜大眼睛,仔細觀察著黑熊的每個動作!
返校途中,我仍在回味著和動物們近距離接觸的愉快情景。通過這次出游,使我更加認清了,地球應當是人類和動物共同擁有的家園。增強了我們了解動物,保護動物的責任心。
小學二年級作文 篇6
我有一個對手,她是誰呀?她就是我的好朋友——黃怡。
我和她比什么?既然是對手肯定要比賽了,我和她要比踢毽子。因為要是比學習,她可比不上我。
我是在二年級的時候轉學過來的,剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩,到四年級的時候,我們開始練踢毽子了。剛開始的時候,她刻苦練習,一次能踢二十多個,我一次只能踢十幾個,我很不服氣,于是就天天練習,天天和她比賽。有一次比賽的時候,我先踢,一口氣踢了三十多個,她就踢了二十多個,于是我便得意洋洋起來。第二次,我沒小心,踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個,我急了,努力的踢,踢到了六十多個,就這樣,你追我趕,還是讓黃怡贏了。我現在能一口氣踢到六十九個了,她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習,贏她一次。
我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎?不是的,我們還有跑步和跳繩呢!
如果說跑步,我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快,幾乎每次都是一起跑到終點的.。就像約定好一起到終點似的。
如果要比跳繩,她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個,一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道,我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個。
我一定要好好練習踢毽子,超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄,那我也一定要好好練習跳繩,不讓她超過我。
我心中暗想,我不僅要練好踢毽子和跳繩,還一定要好好學習,不讓許許多多的“對手”超過我,這可是頭等大事!
小學二年級作文 篇7
在各種各樣美味的水果里,水蜜桃是我最愛吃的一種。
今天,我和爸爸媽媽來到了水蜜桃的故鄉—無錫陽山,這里到處都是望不到頭的桃林,矮矮的桃子樹一棵接一棵整齊的'排列著,就像我們排隊做早操一樣。
奇怪啊!走進桃子林怎么一個水蜜桃也沒找到啊?桃園的叔叔笑著告訴我,桃子都躲在報紙里吶。原來啊,白白嫩嫩的水蜜桃太嬌氣了,蟲子咬一口,樹枝擦一下都會受傷,果農們就用報紙為樹上的桃子們做了一個個外套,保護它們不受傷。
我在桃林里摘了滿滿一箱的桃子,用自己的雙手收獲的果實,吃起來格外的甜!
小學二年級作文 篇8
我的媽媽四十歲了,長著一雙會說話的眼睛。每次我取得了好成績,媽媽的眼睛就會笑起來。我不認真做作業的時候,媽媽的眼睛就會生氣。媽媽為了我的學習,頭發白了很多。
媽媽在生活上把我照顧的'無微不至。早晨媽媽叫我起床的時候,媽媽已經做好了早飯。每天媽媽都送我去上學。每天媽媽都把我的衣服洗的干干凈凈。在學習上媽媽對我特別嚴格,每天媽媽都會認真 檢查我的作業,要求我的作業必須寫得工整漂亮。當我有不會做的題的時候,媽媽總是耐心地給我講了一遍又一遍,直到我聽會為止。我練書法的時候,媽媽總是一筆一筆的給我指點。媽媽經常陪我讀 書。媽媽在我的學習中操碎了心。
我愛我的媽媽,她是我心中最好的媽媽。
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