小學二年級作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
一天放學后，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那么弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的`。
于是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，后面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。
妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：“謝謝你，姐姐！”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。
下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，“心想：原來幫助人是那么開心的事！
小學二年級作文 篇2
我的故鄉是一個美麗的小山村。
一走進來，就聞到一股濃濃的芳香，映入眼簾的是漫山遍野的青草和大樹，讓人感覺進入了一個綠色的世界。天空的白云和地上的青草襯托出故鄉的美，時不時還能聽見小鳥開的”演唱會”，讓人瞬間感覺心曠神怡。
走著走著，我們就回到了熟悉的家中，我家門前是一片地，上面滿是“綠色食品“，還有幾株玫瑰花，每到一定季節，它們就迫不及待地探出頭來，仿佛在向人們問好。在我們家門前有一個高大的“守衛”，那就是——一顆無比美麗的桂花樹，它就像一個守衛一樣保護者我們的家。
我家后院是一片大大的竹林，那高高的竹子和一片片嫩綠的葉子組成了這片竹的海洋。一走進這片“海洋”，就聞到一股淡淡的香味，雖然在這片“海洋”中看不見太陽，感受不到陽光，但在這綠蔭之間游走也別有一番風味兒。
在我的故鄉除了迷人的景色，還有可愛而又活潑的動物們。
飛翔的小鳥，水中游走的魚兒以及任勞任怨的黃牛……都讓人難以忘懷，一靠近動物們，動物們就會做出各種各樣的反應來應和你的呼喚，仿佛在向人們友善地打招呼。
每當我被壓力束縛時，我總會回到故鄉來散散心，看著醉人的景色和令人難以忘懷的動物總讓我將城市的喧囂拋之腦后，讓我流連忘返。
無論是生機勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天，還是大雪紛飛的冬天，我的故鄉依舊是我的.故鄉，它無時無刻都有著無比醉人的景色。
蔚藍的天空，清新的空氣，可愛的動物，嫩綠的青草以及澄清的泉水，這一切的一切都是大自然美的象征，也是我的故鄉美的象征。
我愛我的故鄉，一個美麗的故鄉，一個醉人的故鄉，一個生機勃勃的故鄉。無論我的故鄉以后變得怎么樣，它依舊是我的故鄉，我永遠也忘不了那蔚藍的天空，清新的空氣，可愛的動物，嫩綠的青草以及那澄清的泉水。
故鄉，我愛你，我永遠也不會忘記你。
小學二年級作文 篇3
秋姐姐走了，冬爺爺來了，冬爺爺牽著雪花寶寶的手來到了我們的身邊。
學校的操場變得白茫茫的一片，大雪覆蓋在房屋上，像給房屋穿上了大衣。柳樹上也都是雪寶寶的身影，瞧!一個小朋友從下邊走過，“哎呀”雪寶寶頑皮的落在他的頭上，小朋友們都哈哈大笑。
廣場上，到處都是雪，到處都是孩子們的笑聲，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪地上打滾，滾的渾身都是雪……冬爺爺雖然很嚴厲冷的讓人發抖，但小朋友們卻玩的.滿是是汗。
公園里也都是雪花飄舞，白霜鋪地，大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在公園的四周，像一個個軍人，守衛著家園。花壇里花兒和小草雖然已經枯萎，但經過雪花的裝點，又是一番迷人的美景。哪都是孩子們的身影，他們跑呀，跳呀，開心的笑著……
啊，白茫茫的冬天我愛你，因為你給人們帶來了歡樂。
小學二年級作文 篇4
晚上我逛街的時候覺得很累就回家了。我推開房間門的時候，房間里黑乎乎的，只見一道月光從窗戶里投射過來，我打開燈的時候一會等又自動的`關了，我想：反正我是睡覺的，開不開都無所謂。我去衣櫥拿了一件衣服，突然發出了“咚咚”我找遍了整個房間還是不知道什么在響，然后我覺得是從衣櫥后面傳出來的，我推開衣櫥，結果我發現了又一道門，一道光把我拉了進去，我到了另外的一個世界——水果世界，
我看見里面的房子全是水果做的，我住在一間草莓的房子里，然后我推開張方形做的門，里面的家具奇形怪狀的，全部都是粉色的，還有許多白色的小飾品。我奶奶住在西瓜房里。我爸爸媽媽住在哈密瓜房里……還有一些助人為樂的人，平時大家有困難都要互相幫助，大家都很和氣。
我又在這個世界走了一圈，覺得這里的東西奇幻無窮，而且空氣比另一個時間好很多，最特別的就是這里的房子。
小學二年級作文 篇5
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發現，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了。”小紅連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你。”小紅叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起。”
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應該象小明那樣做。
點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的.故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強，有點跑題的感覺。
小學二年級作文 篇6
我覺得我們二（3）班就像一幅中國地圖，我無論想到哪里，都會是我同學的家鄉。我們班雖然只有29名同學，但其中有20名來自全國。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個“錯上加錯”的`故事：一天，老師安排寫詞。天天同學第一個寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰知，他卻認認真真地把寫錯的字又寫了三遍。同學們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學還特喜歡出游。一次，學校要組織去北京野生動園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動物園“殺”去。
進入園區后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長著長長犄角的野牛們悠閑地吃著草；進入黑熊區后，只見黑熊們興奮地向我們奔來，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問好。女同學卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側，男同學卻興奮的睜大眼睛，仔細觀察著黑熊的每個動作！
返校途中，我仍在回味著和動物們近距離接觸的愉快情景。通過這次出游，使我更加認清了，地球應當是人類和動物共同擁有的家園。增強了我們了解動物，保護動物的責任心。
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