小學二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說：“小兔！小兔！我在森林里發(fā)現了一個大蘿卜，我一個人拔不動，你要不要和我一起去拔呢？小兔一聽口水都流出來了，他馬上點頭說：“我們快去吧！”
小松鼠帶著小兔子飛快地向森林跑去，他們來到大蘿卜的地方，他們一起用力拔，大蘿卜一動也不動。眼看拔不動，他們又請小狗阿姨來幫忙。三個人一起使勁拔呀拔。。。。。。，大蘿卜還是一動也不動，她們累地氣喘吁吁。
這時候，一頭大象正在森林里散步，看見小松鼠她們坐在大蘿卜旁喘著氣，就問：“你們怎么了？”小狗阿姨說：“這里有個大蘿卜，我們怎么也拔不出來。”小兔子說：“大象、大象你能和我們一起拔蘿卜嗎？”大象說：“當然可以了。”大象伸去它那長長的大鼻子卷起大蘿卜用力一拉，就把大蘿卜給拔出來了。“這個蘿卜比我還要大呀！”小松鼠、小兔子和小狗阿姨喊著，高興地鼓起掌來了。
之后，小松鼠、小兔子、小狗阿姨和大象一起來到大象的`家里開了一個蘿卜派對。
小學二年級作文 篇2
我的同桌是王小強，他長著烏黑的頭發(fā)，好象擦過油似的。“八”字眉下，一雙小眼睛。他其貌雖不揚，卻勇于自我批評。
一天，他從班上的.圖書角借來了一本《童話》，專心致志地看著，只見他時而點頭微笑，時而愁眉緊鎖。看他那神情，我想：那本書一定很好看，便過去搶。我抓住書面嚷著：“給我看，給我看！”他趕緊把書藏到身后。我用力一扯，“唰”的一聲，書破了！我嚇了一跳，心里想：這回準會挨老師批評的。便連忙把責任推給他，嘟嘟嚷嚷地說：“都怪你，都怪你！”
沒想到，王小強卻安慰我：“沒關系，是我不對。”我聽了，羞愧地低下頭。
放學后，他找班長不知說了些什么，并把破書拿回家。我心里真不是滋味。
第二天，我遠遠見王小強，就悄悄躲開了。可是，他卻走過來。把那本《童話》書遞給我，還說：“是我不好，不應該和你爭書，現在，你先把書拿去看吧！昨天放學時，我已向班長承認書是我撕破的，你放心吧。”啊！多好的小強。
霎時，我的眼眶濕潤了。眼淚在眼眶里打轉，透過淚水，看那撕破的地方，是用白膠粘的，那么細，那么巧……一點兒也看撕破的痕跡。多么完美，這不正象小強那高尚的品質嗎？這不正象一塊無瑕的白玉嗎？
后來，老師知道了這件事，就在班上表揚王小強這種勇于自我批評的精神。< 這時，教室旱響起了熱烈的掌聲，我的心卻砰砰地跳著，好象揣著一只小兔，臉不住地發(fā)燒……
小學二年級作文 篇3
今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的困意一下子消失了。
這時幾縷日出的余光照在了我的臉上，暖和了全身。我順著看了過去。只見早晨的太陽特別的低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周圍白白的云彩也被那剛剛升起的太陽染紅了。過了一會這些紅云彩有些擋不住太陽又飄走了。我經歷過無數次的.日出日落卻從來不知道早晨的太陽是這么的美麗。
這時我再仔細的觀察，發(fā)現太陽變了。變得比剛才刺眼了，升得也越來越高了，旭日變成了大家平時見到的正在燃燒的太陽。啊！日出真美呀！但是我的疑問也隨著這句話發(fā)出來，剛剛升起的太陽，為什么會那么大、那么美呢？我?guī)е蓡柹暇W查閱了資料，才知道。原來每當日出日落的時候，地球和太陽的距離有所縮小，造成太陽升起時看起來比較大的原因是光線折射。當太陽位于地平線附近時，太陽光受大氣折射的影響要強烈些，因此日出和日落的時候顯得太陽比較大。，所以日出和日落的太陽就顯得比中午的太陽更美了。
原來自然界中有那么多的奧秘呀，我要不斷的去探究。
小學二年級作文 篇4
這些小雞個頭都不到拳頭大，渾身毛茸茸的，顏色不一。有白的，黃的，黑的，還有黑白相間的……長著尖尖的小嘴和小巧玲瓏的爪子。在陽光的照耀下，就顯得更可愛啦！
一天放學回家，我看到媽媽買了許多小雞。這些小雞個頭都不到拳頭大，渾身毛茸茸的，顏色不一。有白的，黃的，黑的，還有黑白相間的……長著尖尖的小嘴和小巧玲瓏的爪子。在陽光的照耀下，就顯得更可愛啦！
它們整天在院子里東奔西跑，蹦蹦跳跳，有說有笑，和我們這些頑皮的孩子沒什么兩樣。真可愛呀！
有一只小雞，白里透黃的羽毛上點綴著許多小斑點，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是，它圓圓的眼臉邊布滿了一圈黑褐色的小羽毛，就好像畫家特意畫上去的。還有一只小雞長得很奇怪，黑黑的身子滾圓滾圓的，除了小翅膀那圈白色羽毛外，全身純黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的雞爪子，不注意看，還以為它沒長眼晴呢！
我小心翼翼地將一只小雞托在手中，可誰知它卻像個頑皮的.孩子，在我手中一蹦一跳，用它那爪子不停抓我手心，真癢！
我癢得咯咯直笑！
每天清早，小雞們就在籠子里“嘰嘰喳喳”直叫，好像在喊：“快開門！快開門！我們要出去玩。”等我媽媽一開門，就爭先恐后地涌到院子里。有的拍拍翅膀，有的伸伸小腿，一個個在認認真真地做“廣播體操”。我迫不及待地拿了點小米喂它們，它們也不膽怯，“唧唧喳喳”叫著，很快就把小米搶吃光了。有的還用嘴巴啄著自己的翅膀，似乎在給自己撓癢癢。
到了中午，太陽暖洋洋地曬在大地上。吃得飽飽的小雞大部分蹲在地上休息。只有一兩只不安分的“搗蛋鬼”，一會兒站到小樹下，一會兒又跑到雜物堆里去翻動東西。
到了傍晚，太陽西下，小雞們自覺跑到雞籠前“嘰嘰喳喳”地叫嚷著，好像在說：“放我們進去！放我們進去！”等我媽媽打開籠門，小雞們也不講組織紀律，迫不及待地一窩蜂似的涌進籠子，互相緊挨著，依偎著，顯得格外親熱、格外高興。
小學二年級作文 篇5
今年我已經上六年級了，我最喜歡的人除了爸爸媽媽，就是讓我在挫折中學會堅強的老師。
從我一年級起，我就記得有一位老師一直在無時無刻地關愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次，我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著，一不小心絆了一跤，重重地摔在了地上，因為我那時很小，所以立即哇哇大哭起來，我淚流滿面，氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了，我認為老師會扶我起來，哭聲變小了些。沒想到她說：“同學們，你們不要去扶他，應該讓他自己堅強地站起來。”我一聽這話，驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，想：這是一向疼我、關心我的老師嗎？她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做？想到這兒，我哭的更響了。
接著，老師又親切地對我說：“來，擦干眼淚，聽老師的話，自己慢慢的站起來吧！”可我不聽她的話。但在老師的催促下，我極不情愿的艱難的站了起來。這時，意外的事發(fā)生了，我又一個趔趄，摔倒在地。這時，我發(fā)現老師的'臉上掠過一絲緊張，當她馬上恢復了平靜，繼續(xù)和藹地鼓勵我：“別泄氣，再試一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起來，這一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。終于，我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時，老師急速地向我跑來，按捺不住緊張的心情，問我有沒有不舒服？~~但我心里始終埋怨老師，不愿搭理她，老師只能一邊用左手攬我的脖子，右手攬住我的腳彎，把我抱起，直奔醫(yī)務室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體，直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師！
小學二年級作文 篇6
緊張的考試終于過去了，迎接我的將會是一個快樂的寒假。在這個寒假里也許我會經歷許多的事情，因為這是我成長必不可少的道路。 我開始計劃寒假的一切：玩電腦，看電視，拜訪親戚，去同學家玩。
前幾天，爺爺答應我和弟弟帶我們出去旅游。我非常高興，有時連做夢都能夢見我正在乘火車去目的地，去觀賞一個個迷人的風景，去游玩一個個刺激的機械，去。 但是不知道為什么這幾天我會心煩，總絕的家里無聊 悶，總絕的`我很孤獨，總絕的家里的飯菜不香，為什么為什么會這樣，我想問各位讀者，請你們來告訴我。
小學二年級作文 篇7
我們班，不僅僅在班號上“標新立異”，同學們也個個身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學，“跳遠高手”——李同學……在每一次運動會上大顯神威，為班級獲得一次次榮譽。我們班不僅僅有“武將”，還有“學霸”。年級名列前茅的劉同學，不僅學習厲害，還闖進了漢字聽寫大會。每一位都不可小覷，有的畫畫擅長，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂器玩得好，十八般樂器樣樣通，還有的.寫作是強項，報紙雜志發(fā)表無數……，優(yōu)秀的每一位組成了這個大家庭。每日與他們相伴，我們快樂的競爭著。我愛我的同學們。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我愛這個獨一無二的“250”班。
小學二年級作文 篇8
春天來了。可是，春天在哪里呢？跟我去找找吧。
我在柳樹上找到了春天。河邊，柳枝軟了，柳梢綠了，小鳥們都圍著她唱歌。春風一吹，柳樹也跳起了歡快的舞蹈。
我又在花園里找到了春天。花園里，許多花兒都開了，有紅色的'，有白色的，有黃色的，有紫色的……真是五顏六色，好看極了！小蜜蜂和花蝴蝶也來到花叢中捉迷藏了。
我還在小朋友那兒找到了春天。你們看，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。他們出來玩耍了，又唱又跳，玩得真開心！
春天就在我們的身邊。春天真美呀！我愛春天！
小學二年級作文 篇9
星期天，媽媽買了幾只螃蟹，它們身著盔甲，像一位位“大將軍”，手舉著大鉗子，大鉗子就像是它們的兵器。媽媽對我說：“這就是你的午飯。”我聽了，不由自主地流下了口水很快，媽媽準備洗螃蟹了，可是，發(fā)現少了一只，媽媽對我說：“婷婷，快來幫我找一只螃蟹。”我說：“好的，小事一樁，我馬上就能找到。”
我東找找，西看看，最后，在桌子底下發(fā)現了那只大螃蟹。我伸手去捉，哪知它很機靈，竟然逃到我的床底下。我趴在地上，側著腦袋尋找，沒有發(fā)現任何蛛絲馬跡。居然和我玩起了“游戲”，哼！看你往哪逃，我就坐在這兒。
過了一會兒，這家伙實在憋不住了，爬了出來，我一把捉住了它，扔進了水池里。媽媽洗完后，就把螃蟹放在鍋里煮了一會兒就熟了，打開鍋，原本一位位神氣活現的“大將軍”，再也神氣不起來了，它們一個個都變成紅紅的.，聞起來香噴噴的，我就忍不住抓起一個，自己先吃了起來，啊！真香！
最后，我們一家人快樂地吃著螃蟹。
小學二年級作文 篇10
今年的兒童節(jié)我過得真開心呀！早上起床，我覺得似乎同平常沒有什么兩樣。可到學校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。
的時候，老師也一改往日的'嚴肅。她首先向我們問好，祝大家節(jié)日快樂。然后，她問我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說：“不做作業(yè)！上電腦課，玩游戲！”真想不到，老師痛快地答應我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語文課，但沒留任何作業(yè)。下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開心了。就連我這個全班公認的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調的歌曲，還贏來一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢？臺上，大家認真投入，盡情表演；臺下，同學們開心地享用各種零食和水果。雖然看起來有點亂，但氣氛熱烈。此時此刻，就連我們的“大朋友”也開心大笑，也好像回到快樂的童年。放學時，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒有任何作業(yè)。二是學校已經和家長溝通好，兩天時間讓我們玩?zhèn)�痛快。“老師萬歲！”同學們歡呼著離開了校園。接下來的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。在家長眼里，我們都玩野了。可惜，這種自由、輕松、快樂的兒童節(jié)每年只有一天。
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