小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-31 13:25:33 小學(xué)二年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　到今天為止，我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷，其中的難題被我一一攻克了。在學(xué)校做復(fù)習(xí)卷的同時(shí)，我還在課外找了些奧數(shù)題做做。

　　有道題目，我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然，一個(gè)小朋友想跟她交朋友，問(wèn)她今年幾歲。冬冬笑了笑，說(shuō)：“把我的年齡加上7，除以4，乘3，減2，正好是10，你說(shuō)我?guī)讱q？”那個(gè)小朋友聽(tīng)了，答不上來(lái)。

　　我一讀完題目，就照著冬冬的話把它整理成了一個(gè)算式：{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}里的運(yùn)算看成被減數(shù)，用10+2得出{}里的運(yùn)算結(jié)果是12，然后又把[]、（）里的'運(yùn)算分別看成因數(shù)、被除數(shù)去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9歲。老師聽(tīng)了我的分析，一邊點(diǎn)頭一邊夸我：“余xx，果然聰明！”

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　迎著圣誕節(jié)的到來(lái)，我參加了小記者活動(dòng)，在平安夜做了圣誕節(jié)最美的禮物。

　　說(shuō)道圣誕節(jié)，首先會(huì)想到什么呢？是一大片一大片的雪花，是紅色的圣誕帽，對(duì)了，我就先做一個(gè)雪人掛件吧！

　　我小心翼翼地扯下一團(tuán)雪花泥，將它輕輕地揉成一大一小兩個(gè)小球，就真的好像雪地上一樣。接著，把一團(tuán)白色的黏土搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的條兒，繞在一起，就成了一個(gè)圈。

　　拿出濃濃的圣誕紅，搓成一個(gè)圓錐形，再把尖的地方往下摁一下，放在白色的圈里，在頂?shù)着渖弦活w纖小的白色絨球，這頂圣誕帽真是恰到好處啊！

　　然后，拿出那顆小球，也就是雪人的'頭，在上面粘上兩顆水汪汪的眼睛，一只搞笑的胡蘿卜鼻子，還有一張標(biāo)志性大微笑，頂上添上一頂圣誕帽，一張可愛(ài)俏皮的雪人臉就做好了。

　　接下去，做雪人的身體啦！先把頭和大球接上，在交點(diǎn)處用喜慶的圣誕紅織成的黏土圍巾做裝飾，在上面添上雪花圖案。接著，用棕色搓成兩條長(zhǎng)，兩條短的樣子一一搭配起來(lái)，做成樹(shù)杈。可誰(shuí)知，樹(shù)桿調(diào)皮地粘上了頭，取也取不下來(lái)了。這可怎么辦呢？難不成要前功盡棄？哎算了，粘上就粘吧，至少比搞砸好。

　　最后，我在頂部叉上手機(jī)扣，一個(gè)掛件也就這么做好了。

　　哎，半小時(shí)才做了一看，真的是長(zhǎng)路漫漫啊！看來(lái)做任何事，都得來(lái)不易，得認(rèn)真點(diǎn)才對(duì)啊！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　清晨看海天剛蒙蒙亮，我便被爸爸喊起來(lái)，清晨看海作文。“去看海嘍！”我連忙穿好衣服，簡(jiǎn)單洗漱后便往屋外跑。順著一條小路，穿過(guò)一道圍墻，我們走上了沙灘。天陰沉沉的，像是要下雨，看日出的愿望恐怕是泡湯了，遠(yuǎn)處的大海也變得沒(méi)有色彩。

　　我們脫了鞋，光著腳，踩著軟綿綿的細(xì)沙，深一腳淺一腳走近大海。被海水沖刷過(guò)的沙子平平整整，像被燙過(guò)一樣。我小心地把腳伸進(jìn)海水里，“呀！真涼！”我叫了起來(lái)，連忙把腳收回來(lái)。開(kāi)始起風(fēng)了，遠(yuǎn)處的海水翻滾著，向我們涌來(lái)。

　　還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，浪花已經(jīng)拍打到我的.腿上，褲腳也弄濕了。等浪退下去，腳下的沙子被帶走了一些，我感覺(jué)自己也在往下滑，急忙用腳趾死死鉤住沙子，但沙子仍舊從腳趾縫中溜走。抬起雙腳，發(fā)現(xiàn)沙灘上留下了我長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。爸爸幫我卷起褲腳，拉著我的手向前走去，前一個(gè)浪還沒(méi)有退完，又一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，爸爸喊：“一、二、跳！”我們竟然躲過(guò)了大浪。我不再害怕，丟開(kāi)爸爸的手，勇敢地一個(gè)人面對(duì)浪的襲擊……

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　今天是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，我沒(méi)有忘記。

　　前年的植樹(shù)節(jié)我在樓下種了小桃樹(shù)，兩年了……時(shí)間過(guò)的如此之快。

　　今年回家的時(shí)候看到小桃樹(shù)長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯了，欣慰。又到植樹(shù)節(jié)了，新加坡的樹(shù)已經(jīng)多到?jīng)]有合適的地方種了。所以，在家胡倒騰，不過(guò)蠻喜歡自己種的'雞心藤。

　　每天洗澡的的時(shí)候看這小花小草的心情也很舒暢。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　好小好小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想。長(zhǎng)大要當(dāng)一名人民警察。當(dāng)時(shí)的我只知道做警察很威風(fēng)，小朋友都怕警察叔叔。等我上學(xué)的時(shí)候我知道了當(dāng)警察的不容易，但我還是希望自己能好好學(xué)習(xí)，以后能成為位出色的人民警察。

　　去年暑假，我和媽媽去了鎮(zhèn)江外婆家，幾個(gè)小哥哥帶我去鎮(zhèn)江的十字街頭，當(dāng)起了交通小警察，我激動(dòng)的無(wú)法形容。

　　車鈴聲，人語(yǔ)聲，大街上十分熱鬧。有許多好奇的人們不時(shí)的回頭看我們，這時(shí)，有個(gè)阿姨違反了交通規(guī)則，表哥讓我去和那個(gè)阿姨說(shuō)，我害怕的往表哥身后躲去。這時(shí)表哥說(shuō)：“你看我的。”表哥到了那位阿姨面前說(shuō)：“阿姨，你好，請(qǐng)走人行道。”那位阿姨不好意思的走向了人行道。我也學(xué)著·表哥的樣子做起來(lái)了。這時(shí)，天變了，下起了蒙蒙細(xì)雨。行人匆匆忙忙趕路，誰(shuí)也不在意是否違反了交通規(guī)則。我看見(jiàn)一個(gè)老人不等綠燈亮就急急忙忙的要過(guò)馬路，很危險(xiǎn)。我連忙拉住老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你這樣過(guò)馬路太危險(xiǎn)了，你再等一會(huì)兒吧。”老爺爺說(shuō)：“外面還晾著衣服呢，要給雨淋濕了。”我說(shuō)：“衣服重要還是你的'安全重要啊。”老爺爺聽(tīng)了我的話就沒(méi)有闖紅燈了。還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。希望我長(zhǎng)大也能做個(gè)好警察。我開(kāi)心的笑了。我相信，我長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的警察。因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　春天到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)。同學(xué)們有的扛著鏟子，有的提著水桶，還有的.抱著樹(shù)苗，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　一路上，他們看見(jiàn)小草已經(jīng)悄悄地探出了小腦袋，四處張望。花兒像要參加舞會(huì)，迫不及待地穿上了五顏六色的衣服。

　　到了目的地，同學(xué)們進(jìn)行分組，小明和小芳一組。小明力氣大，很快就挖出了一個(gè)大坑。小芳小心地把樹(shù)苗插進(jìn)坑里，生怕傷到它。小明給樹(shù)苗培上泥土，他見(jiàn)土有點(diǎn)松，就用腳踩了踩，把土踩結(jié)實(shí)了。小樹(shù)苗像一個(gè)軍人，站得筆直筆直的。小明提著水桶，去河邊打水，讓小樹(shù)苗喝了個(gè)夠。

　　同學(xué)們圍著小樹(shù)苗唱歌，跳舞，期盼小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，于是我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會(huì)兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無(wú)疑問(wèn)，蝸牛是害蟲(chóng)。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢？

　　一連串的問(wèn)題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找來(lái)一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來(lái)那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來(lái)那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的`。我仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它先用那對(duì)短的觸角碰了碰菜葉，又用那對(duì)長(zhǎng)的觸角搖動(dòng)了幾下，好像在說(shuō)：“我找到菜葉了！”經(jīng)我判斷，那對(duì)長(zhǎng)的觸角是蝸牛的鼻子，那對(duì)短的是眼睛，我又去核對(duì)了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。

　　從這次觀察中我想，凡是可都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)呀！