小學二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
前幾天,去鄉下謁拜老外婆。沿著林間小道,攀行到小山坡頂,在蒼松翠柏間,安臥著老外婆自己在世時選定的風水寶地。在她故去三年后,按風俗習慣立碑祭奠時,風水先生嘖嘖稱贊:“好風水,老人家有眼力!”還自愧不如一番。
獻上一束油菜花、一束紫槐花,澆上三杯瀘州老窖酒,點幾燭香,放兩千響炮仗,鞠躬敬拜三叩首。老人家笑慰靈下有知:看那跳躍火紅的.紙錢,烘烘有聲!
手撫著兩塊像“青蛙嘴”的大石頭,就想念老外婆健在時時不時念叨的話:“我選的那兩塊青蛙石,千萬莫忘了那個地方哦!”一晃十三年飛過,好像言猶在耳,音容笑貌尚在!
小學二年級作文 篇2
我的朋友是森林公園里可愛的小松鼠。松鼠的個頭不大,它披著一件棕色的,毛茸茸的“外衣”,背上有條黑白相間的條紋,肚皮是雪白的,像一團棉花團。松鼠長著一對尖尖的耳朵,有一雙亮晶晶的眼睛,還有一張又尖又小的嘴巴。
平日里,松鼠從松樹上摘下松果,用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果,這樣它就美美地飽餐了一頓!松鼠吃飽后就去睡覺了。有時,它趴在地上,用自己又粗又長的尾巴蓋住身體,成了一個橢圓形。有時,它爬到樹上,鉆進自己的小屋,安心地睡覺了!睡醒了,松鼠該運動了!有時,它在樹上蹦來蹦去。有時,它蹲在樹枝上,用自己短而小的前爪磨牙。有時,它用自己的前爪在土地里刨松果。小松鼠每時每刻都有事情做,它可真愛運動呀!
松鼠最奇特的地方就是它的尾巴了!松鼠的尾巴幾乎是身長的.兩倍呢!當松鼠在樹上跳的時候,把尾巴挺直,粗壯有力的后腿使勁一蹬,一下子就能跳得老遠。當松鼠從高大的樹上往下跳時,尾巴張開,這時,松鼠的大尾巴就像降落傘一樣,安全地把小松鼠送到了地面上。
每次去森利公園,我都會摘一些松果喂給小松鼠,它就會接過松果開始開心地啃。我還會和小松鼠一起散步、比賽跑步。我喜歡我的朋友——可愛的小松鼠!
小學二年級作文 篇3
一個風和日麗的星期天,我和妹妹帶著塑料瓶,來到山坡上捉蜻蜓。
一只蜻蜓快活地向我飛來,“呀,我發現了一只。”我說!霸趺礇]人理!痹瓉硎敲妹每匆娫谝黄笕~子上有只更美的蜻蜓,妹妹張開手,正準備捉呢!我就不打攪她了,繼續捉蜻蜓。
忽然,一只很大的蜻蜓從遠處朝我飛來,那“嗡嗡”聲越來越大。它飛過來了,它停在樹枝上,我張開手,慢慢地走到有蜻蜓的樹枝旁,把手伸到蜻蜓身旁悄然合攏,結果蜻蜓很敏捷,他在我手合攏之前,就飛走了。我只好頹喪地走開了。
又一只蜻蜓向我飛來,停在大葉子上,我用手迅速地攏住蜻蜓!鞍,我捉到蜻蜓了!我捉到了!”“是嗎?”妹妹走過來。我張開手掌,蜻蜓在我手指間,翅膀微微顫動著,它的`身體在發抖,仿佛在哭泣,我感到這是一個渺小的生命在我手里撲騰。我就起了憐憫之心:這個生命是放還是不放?今年是春天,生命需要放飛,生命需要春天。蜻蜓一小時能捕食20多只蒼蠅和蚊子,還是人類的好朋友。想到這里,我張開手指,蜻蜓撲閃著翅膀飛走了。
我和妹妹久久地,久久地,仰望著空中,直到蜻蜓消失……
從此以后,我和妹妹再也不捉蜻蜓了。
小學二年級作文 篇4
小蜘蛛一天天長大了,一天,媽媽對它說:“寶貝你已經長大了,應該有自己的家了!”
小蜘蛛看看天氣不錯,于是爬呀爬,終于來到了一棵大樹的樹枝上,感覺在這里最適合給自己建家了。小蜘蛛開始造房了,它吐出絲織呀織,織了三天三夜,終于把網給織好了。可過了一會兒,天空中烏云滾滾,狂風大作,不一會兒把小蜘蛛辛辛苦苦織的網給打破了。又到了天氣不錯的`時候,小蜘蛛爬呀爬爬上了樹,又開始一絲不茍地在樹上織呀織,三天過去了,眼看就要織完了,就在這天晚上,突然烏云密布,嘩啦啦!嘩啦啦!下起了傾盆大雨,不一會兒,這場大雨又把小蜘蛛織的網給打破了。葉子看到了說:“小蜘蛛你還是別織了吧!”但是小蜘蛛并不灰心,鼓起勇氣對葉子說:“堅持到底就會成功的!”于是小蜘蛛開始第三次織網了,小蜘蛛不灰心,不泄氣,重新一根一根地織了起來,這次織的網又大又結實。一只蚊子飛進了網,小蜘蛛非常高興,哈哈!家不但建好了,而且還有美味的晚餐送上門來。
小學二年級作文 篇5
在一條清清的小河上,有一座獨木橋,在橋的一邊住著一只白山羊,在橋的另一頭住著一只黑山羊。
一天,白山羊要去河對岸的小松鼠家,于是白山羊興高彩烈地走上了獨木橋,白山羊沒走幾步,就發現黑山羊從橋的.另一端走過來了,于是老遠就叫起來:“走開,別擋著我的路!焙谏窖蛞宦,氣得火冒三丈:“你是什么東西,我為什么要讓你?”白山羊一聽飛快地朝黑山羊撞去,黑山羊朝白山羊踢去,只聽“撲通”、“撲通”兩聲,它倆都掉到了河里,它們拼命掙扎,頭浮出了水面。
它們互相看了看,臉紅了,“如果我們當時懂得互相歉讓,我們也就不會掉到河里了。”說著,他們在對方的幫助下,上了岸。
小學二年級作文 篇6
風像一個調皮的小弟弟,他看不見、摸不著,但是我能把它畫出來。
我畫了一副窗簾,是風在教她跳舞。
我畫了一只風箏,是風把它吹得越來越高,讓他自由的'飛翔,享受這開闊的藍天。
我畫了一團火苗,是風把它吹的又紅有高。
我還畫了一位拿著扇子的老爺爺,扇子的風吹走了他額頭的汗珠,老爺爺舒服的笑了。
風就在我們身邊,畫風真有趣,我愛畫風。
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