小學二年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我們班有一個班花，大家都用“人見人愛，花見花開”來形容 她，她的名字叫張亦萍。
她很會打扮，一頭烏黑的頭發被她在腦后扎成兩條麻花辮。柳葉眉下有一雙溪水般清澈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，說起話來總是得理不饒人。
有一次，我偷偷拿了她的本子想抄她的.作業，被她發現了，張亦萍火冒三丈地向我討回本子，又把我好一頓數落。從此我再也不敢抄別人作業了。
張亦萍還是我們班的副班長，她學習很刻苦。有一次課間，同學們都跑出去玩，張亦萍因為老師留的一道思考題解不開，一個人在教室苦苦思索，我看了以后非常敬佩。
張亦萍不但學習刻苦，而且多才多藝，在兒童節的舞臺上，張亦萍表演的舞蹈《游子吟》，動作柔美，非常精彩。
這就是我的同學張亦萍，一個學習刻苦，多才多藝的可愛女生。
小學二年級作文 篇2
小朋友你們好，歡迎來到魚族。對了，你們知道我是什么魚嗎？我就是熱帶魚小紅星。
至于主人為什么給我起名叫“小紅星”呢，原因當然很簡單啊，因為我的身上的紅色魚鱗一閃閃的，就像一顆顆星星，所以主人就叫我小紅星了。
這就是黑黑了，它渾身黑乎乎的，但尾巴卻和我的顏色一樣。
我的.朋友還有泡泡蛋、笑星和肥蛋，我就不一一說了，總之我們在一起很快樂，很幸福。
最后，再給你看一張我們的合影吧。
小學二年級作文 篇3
我家有一只又白又活潑的小白兔，紅紅的小眼睛，長長的耳朵，還有一個小小的'三瓣嘴，有一次小兔子跳出了籠子，我怎么追也追不上，最后我拿了一個大盆才捉住它，把它運回籠子里了。小白兔呀小白兔，你真調皮，以后我不會讓你再跳出籠子了。
小學二年級作文 篇4
春天來了，小草小花在不停地在長大，小朋友們上學了，大人們也上班了，我走在路上，一陣春風刮起來，小草小花都向我點頭微笑，我看見小草比以前長大了，小花們也一朵朵地開出來了，樹上長滿了新鮮的葉子，小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳地在樹上說話，好像在說：“春天來了，春天來了........”
春天真美呀！
走在路上，下起了小雨，我把書包里的.雨傘拿出來了，雨點改：淅瀝瀝地下在土里，下在房子上，下在田地里，花兒喝足了水，開得更鮮艷了，小草喝足了水，身體挺得更直了，園里的菜喝足了水，在不停地長大，看,蘿卜長大了、蕃茄長大了，香蕉種子長大了，青菜長大了......
一年之際在于春，一日之際在于晨，小朋友們要更加努力的讀書，多看書，長大了為祖國做事情。
小學二年級作文 篇5
我走在最前面，漸漸地我看見一株株楊梅樹。
我迫不及待地跑過去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒成熟，有的沒有長大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹下，手一伸一縮一個楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因為我曾經打過高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠。媽媽說：“不是這樣用的。”我又用鉤子把樹枝鉤的咯咯響，楊梅也三個一伙，五個一群的掉到地上，只有幾個掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說：“還是用手摘好。”我又爬到樹樁上摘了幾個，還想爬高，可惜我的手已經夠不著了。
我看別人在上面的`山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開始爬了。剛開始，每一步都會滑一下，但是我也開始看見好的又豐滿的楊梅，我又摘下一個吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個楊梅，真有趣。可是，好景不長，玩了一會兒，天公不作美，刮了幾陣大風，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個來吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車里，立即笑成一團，原來我頭上有一個楊梅，媽媽給我吃了一個楊梅“啊，真好吃！”
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