小學二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環境里，它頑強而又執著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的.東西。
我抱怨著，抱怨小學到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調整身心讓我接受了初中緊張的節奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態的適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調整心態，接受適應這些生活的瑕疵。
不是嗎？
小學二年級作文 篇2
每當我看到家中掛著的傘，我就想起爸爸那次頂著大雨給我送傘的`情景。
那天期中考試，快要考完的時候突然下起了傾盆大雨，我心不在焉地答著試題，我想：爸爸媽媽會不會來接我？他們會不會來晚我能不能碰見爸爸媽媽呢？
終于挨到了考完試，我忐忑不安地走出教室門，突然，我看見了一個熟悉的身影，我仔細一看原來是爸爸！我喜出望外，"嗖！"地沖過去，撲進爸爸的懷里。爸爸看見我就幫我把褲管卷好，讓我穿膠鞋，還把傘撐好，我和爸爸一起走出校門。
到了街上，我看見有許多家長和子女共撐一把傘，傘下的子女被傘嚴嚴實實檔住了，可傘外卻露著家長的半邊身子，我悄悄地看了爸爸一眼發現爸爸也淋濕了一半，我頓時熱淚盈眶......
傘雖小，只有方寸天地，但他能遮風擋雨，還象征著父母對子女的愛！
小學二年級作文 篇3
以前，我哥哥從花園樓下的魚池那里捉來了一只可愛的烏龜，我們把它養在了家里，我觀察了一下烏龜，我發現：它的外殼十分堅硬，是綠色的，這就好像是它的保護傘又像它的小房子。我媽媽給他起個名字叫：老王龜，而我想把它叫做：“神氣小龜”。
剛開始“神氣小龜”可真是膽小如鼠，一有人靠近它就立刻把頭和四肢伸烏龜殼里，好一會兒才慢慢的把頭和四肢伸出來，這也難怪，真是拿他沒辦法啊！
到現在我們養了它已經有兩年多的時間了，現在它看到我們都不再害怕了，它整天在池里不為懼怕地露著它那四只可愛的腳和長長的頭。我們養了烏龜帶來了許多的快樂：它一天到晚總在水里玩耍，偶爾我們放它出來，如果“神氣小龜”一看見我們聚在一起，就知道我們在吃飯，它把頭伸的長長的一動也不動，好像要給它一點食物吃，我給它一塊肉，它就立刻跑到廁所，在有水的地方狼吞虎咽地吃起肉來，這樣反復幾次，看把它給樂的！
偶我們也會把吃剩的肉仍在池里讓烏龜吃，我們的烏龜食量很大，吃很多都還吃不飽。 不僅如此天氣冷的.時候烏龜它還會用手敲門，好像在說：“主人，我冷極了，快讓我進去。”一到冬天烏龜都睡在屋子里還要蓋被子呢！
每當天氣晴朗時，烏龜都會在陽臺外面找一個有被太陽照到的地方停下，悠閑的曬太陽，它把頭伸的長長地，好像在看窗外的風景。你看我們家的“神氣小龜”可真是聰明又可愛啊！
我太喜歡我們家的烏龜了。
小學二年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，跳跳虎大步地走來，它正在想：今天是好朋友維尼4歲的生日，我該怎么給它過生日呢？他找來了小黃雀，小黃雀它撲騰翅膀也正在想：今天是維尼的生日，我應該怎么給它過生日呢？
后來跳跳虎問小黃雀：“今天是小熊的生日，你準備給它送什么呢？”小黃雀說：“我也沒想好給維尼送什么呢。”小魚聽到了，它躍出水面說：“今天是小熊的'生日，我不能跳出水面，你們能不能把我的祝福帶給維尼，祝它生日快樂。”小鳥媽媽正在跟小鳥寶寶說：“今天是維尼的生日，我去給維尼送禮物去了，你要不要去呀？”小鳥寶寶說：“我當然要去啦！”小熊正在這時也大步大步地跳過來，累的氣喘吁吁地說：“跳跳虎，跳跳虎，你有沒有想好，給維尼怎么過生日呢，送什么禮物好呢？”大狗飛快地跳來說：“我要去買禮物了。”
大家都問道：“你要去買什么禮物呀？大狗說：“我要去買一只大蛋糕呢！你們說怎么樣？”大家都說好呀。它們各自都買了生日禮物，一起來到小熊的家，打開蛋糕，點上蠟燭一起唱起了生日快樂歌。維尼接到禮物高興地說：“謝謝你們，我的好朋友。”
小學二年級作文 篇5
今天，我要好好理理我的頭發，于是我和媽媽直奔理發店。
進入理發店,只見一個人正在剪發，我們只能坐在位子上等待。等待的日子真難受，時間過得好像蝸牛爬一樣，什么時候才輪到我呀？等了老半天，等了我花都謝了才輪到我。
理發店的阿姨先給我洗頭，只聽“呲呲”的水流不斷澆在我的頭上，水滴們都“滴滴滴”地叫著（老師點評：句子在唱歌）！洗個頭，真舒服。頭洗好了，就該剪發了。
阿姨拿起剪刀“咔呲咔呲——”地開始剪了。透過鏡子，我看見阿姨拿著剪刀的手在我的'頭上飛舞，就像在跳芭蕾舞一樣（老師點評：動作真嫻熟）。看著被剪了的頭發，我是又興奮又擔心。興奮是因為梳頭發不麻煩了，這可省事多了；擔心是因為怕頭發剪太短了，不好扎，呵呵，我還是比較喜歡扎辮子的。
時間過得可真快，就剩最后一個環節了，那就是——把頭發吹干。阿姨拿起吹風機“呼呼”地吹著，我的頭發又在風中飛舞，飄逸極了（老師點評：瀟灑）！
搞定！頭發已經剪完啦！
小學二年級作文 篇6
高樓聳，書聲朗，身負民族的希望咦?是哪兒的聲音這么悅耳動聽!哦，原來是一座經過風風雨雨、現代化、屹立在黃金地段上洋路的百年老校。那就是我們美麗的校園三門縣實驗小學。
遠遠地，就可以看見大門最上面的那幾面五顏六色的旗子，搖晃著，好像揮動著兩只小手沖人們打著招呼。往下看，只見三門縣實驗小學那七個金光閃閃的大字，鑲嵌在大理石里。遠遠望去，十分顯眼。在那幾個大字下，是一扇銀光閃閃的自動門，自動門上的鐵條交叉著，仿佛戰士們手環著手日夜保衛著我們的學校。開來關去，好像有一位隱形人在慢慢地推動著這扇自動門。
走進大門，首先映入眼簾的是那寬闊的`操場。操場上有籃球場，塑膠跑道等活動場地。籃球場是籃球的母親，但是，總是會有那么幾個調皮的籃球從媽媽的懷抱里偷偷溜出去。紅白相間的塑膠跑道上，整天都會有一些人在這里奔馳。看著操場，我的眼前仿佛出現了運動員頑強堅持的情景。下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥一窩蜂飛向操場，剛才還安靜的校園頓時沸騰了起來。
在操場的西北邊，矗立著兩幢高大美觀的教學樓。教學樓非常大，能容納七十多個教室，一共能坐三四千個學生。在寬敞的教室里，朗朗的書聲萬里傳，即使你站在喧嘩的馬路上，也能聽得非常清楚。教室外走廊上的花壇里，種著一些金燦燦的迎春花。一陣微風刮過，迎春花扭動著自己嬌小的身軀，仿佛在跳舞似的。五樓有一個很大的教室，那就是階梯教室。階梯教室里整整齊齊地擺放著一排排桌椅。聽人家說，這里能坐三四百人，學校可以在階梯教室里開展演講比賽，大合唱比賽等活動。
在教學樓的東側，有一個主席臺。主席臺分兩層，下面一層是體育器材室，上面一層是平臺。在平臺的一邊，有一面墻，上面擺著一盆盆美麗的迎春花。每星期一，我們就會來到
操場上，聽著雄偉壯麗的國歌，聽著同學們的精彩演講，懂得要愛祖國，愛學習。
在操場的東南角，種著一排排郁郁蔥蔥的小樹。因為受到了金馬大酒店，花壇大酒店排放出的油煙的污染，長得不怎么高。但是，在春天里，小樹還是會用自己僅有的顏色綠色為學校增添許多春色。
學校是我們學習的天地，也是我們游戲的樂園，更是我們成長的搖籃。今天，我以你為榮;明天，你會以我為榮。
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