實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我自入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假來(lái)臨了，我們西華園小學(xué)組織全校學(xué)生去鄉(xiāng)下摸魚，我有幸能和我們?nèi)嗤瑢W(xué)以及高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起到郊外玩。
天一亮我就起床了，帶著媽媽貼心準(zhǔn)備的必需品，背著我的包早早地來(lái)到學(xué)校集合，學(xué)校操場(chǎng)空地上已經(jīng)有好多同學(xué)候在那里了，看起來(lái)有人比我還激動(dòng)呢！八點(diǎn)我們坐上車從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程便到達(dá)了目的地。這里有一個(gè)好大的魚塘，隱約能看到水里的魚兒正游來(lái)游去呢，大家一下子興奮起來(lái)，都想不顧一切地跳進(jìn)水里呢，但是我們得聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)老師的話，遵守紀(jì)律。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)老師帶著我們來(lái)到魚塘邊的時(shí)候，我仔細(xì)一看，水有些臟臟的'，也不知道深淺，我正猶豫要不要下水的時(shí)候，看到大家可興奮了，一個(gè)個(gè)嘩啦嘩啦地往水里跳，我剛開(kāi)始還有些怕，因?yàn)槲疫�不算會(huì)游泳，但看到水并不深，剛淹沒(méi)膝蓋，也顧不得魚塘的臟水了，興奮地下到了魚塘里。
下去一看魚塘里的魚真多，在水里竄來(lái)竄去的，有好多從我們腳邊游過(guò)，剛要下手摸的時(shí)候又飛一樣地游走了。我和我的同學(xué)拼命的追著魚逮，魚在水里游的真快，弄得我手忙腳亂地，實(shí)在是捉不到，好幾次眼看就要逮到了，魚卻從我手邊逃掉了，摸魚還真難。看到有些同學(xué)已經(jīng)摸到魚了，我有些不甘心，于是我和施翔同學(xué)慢慢地把幾條魚圍到了魚塘的一個(gè)角落，我們輕輕地、慢慢地把手靠近魚兒，生怕它們又游走掉，正要摸到魚的時(shí)候，忽然旁邊竄出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，從我身邊西里嘩啦的經(jīng)過(guò)，把剛要捉到的魚嚇跑了，魚兒又一次從我的手邊逃之夭夭，魚兒太聰明了，每次逃到一個(gè)地方就突然停下來(lái)不動(dòng)了，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)又嗖地一下游走了。
魚塘地水象沸騰了一樣，被我們大家弄得西里嘩啦地，本來(lái)靜悄悄的地方，被大家弄得熱鬧非凡，空氣中彌漫著歡樂(lè)和興奮的氣息，哈哈聲、大叫聲此起彼伏。當(dāng)魚塘慢慢回復(fù)寧?kù)o的時(shí)候，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有了一些收獲，也有好多同學(xué)沒(méi)有逮到魚。
哈哈！我和我的同學(xué)施翔忙碌了半天一條魚也沒(méi)捉到，還被濺的滿身都是泥和水，以前在書中有看到魚游的很快也很聰明！經(jīng)過(guò)剛才和魚有了親密的接觸，才真正的感覺(jué)到了魚的聰明和機(jī)智，雖然我們沒(méi)有捉到魚，但我們一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槲覀兇蠹叶己芨吲d。這次捉魚的活動(dòng)，讓我體會(huì)到很多快樂(lè)，也是我做過(guò)最有趣的一件事了，我的第一個(gè)暑假結(jié)束了，帶著大家的歡樂(lè)和鵲躍，帶著興奮和留念
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是個(gè)“多面體”，想知道她有幾個(gè)面嗎？那就往下讀吧！
勤勞型：我的媽媽是個(gè)勤勞的人，她總是很能干，就說(shuō)她做的飯吧。她做的'飯菜，色香味俱全，尤其是她的一道拿手美食——煎牛排。就連平時(shí)不愛(ài)吃牛排的人，也會(huì)讓你愛(ài)上吃牛排的，吃完了，就讓我好好地“捉老鼠”。（就指學(xué)習(xí)）
時(shí)尚型：我的媽媽也非常的愛(ài)美，尤其是關(guān)于胖瘦，她可是從不馬虎，每當(dāng)她做好大魚大肉時(shí)，我和爸爸吃的勁頭十足，而她卻在啃黃瓜，黃瓜就是沒(méi)了換蘋果，蘋果沒(méi)了換梨子……總以蔬菜水果為主。
文學(xué)型：我的媽媽雖然數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)，但她的文學(xué)功底可是名不虛傳的，我和爸爸遇到什么難題都請(qǐng)教她，她還經(jīng)常考我漢字的前后鼻音呢！我有時(shí)一題要幾分鐘，而她幾秒就可以說(shuō)出了答案。
其實(shí)，我的媽媽還有許多個(gè)面呢！呀，時(shí)間不早了，要想聽(tīng)我說(shuō)她，我們下期再見(jiàn)吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
”叮鈴鈴“上課了，大家瘋了像螞蟻一樣沖進(jìn)教室，回道座位上做好一切準(zhǔn)備迎接老師。”呀“響亮的聲音震醒了沉睡著的教室。我的書包翻便了就連語(yǔ)文書的足跡也沒(méi)有。大家都知道，上班主任的課是最嚴(yán)的了，沒(méi)帶書可得吃”黃連“的 呀。 我的臉漲得逼紅人，紅得發(fā)熱，就像熱鍋上的螞蟻似的。心呀，“砰砰”得快“爆發(fā)”出來(lái)了。手腳又酸又麻并徼微地顫抖。我緊張得像拉滿了弓弦。 我伸手向旁邊的同學(xué)借，沒(méi)想到他說(shuō)：“傻瓜才借你呢”。聽(tīng)了這話，我熱淚盈眶。突然從門外走過(guò)一個(gè)高大的身影，我低著頭等眚受罰。 這時(shí)，從背后拋來(lái)一本書，我瞟了眼精神抖擻起來(lái)。我往背后望夫，只見(jiàn)一個(gè)小女孩甜密士也對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，都是朋友”。我想說(shuō)什么，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她以經(jīng)溜個(gè)無(wú)影無(wú)蹤了。
拿著手中這本書，心底總是念念不安。 老師來(lái)了，向班里掃描了一遍最終的目光都集中在那小女孩身上。“你過(guò)來(lái)”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。老師拿出了木棒要往小女孩手掌心打時(shí)，我黛著火熱的心站起來(lái)喊到“停”。小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼鏡恨恨的掃了我一眼，是在說(shuō)：如果你說(shuō)出真相，我就和你絕交。我左右為難，傻傻德站在那兒看著小女孩受罰。 下課了，在一起聊天時(shí)，只見(jiàn)躲在身后的手紅腫的像歌辣椒，連筆也拿不起。我的'心碎了。那一刻，她深深的刻在我的腦海里。不管走在哪里，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出她走過(guò)的足跡。他是我見(jiàn)到的最美麗的女孩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶假期，我們來(lái)到江蘇南京伯伯家玩，伯伯說(shuō)帶我和表姐去科技館玩，我們來(lái)到科技館，剛好上映兒童舞臺(tái)劇《你好，阿凡堤》，我和表姐一邊看劇一邊笑到肚子痛，太生動(dòng)了。
看完后，我們參觀了幾個(gè)展廳，我和表姐還去體驗(yàn)了地震模擬、余震逃生、地鐵逃生、安全駕駛小車、安全踩單車，火警救火，航空航天技術(shù)，從中我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，海洋知識(shí)。我要告訴同學(xué)，到科技館參觀長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)不少，你們有空也可以和爸爸媽媽到附近的科技館看看。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
歡樂(lè)的夏令營(yíng)
炎熱的夏天來(lái)臨了，
快樂(lè)的暑假來(lái)臨了，
愉悅的夏令營(yíng)過(guò)去了，
但那時(shí)的快樂(lè)，
卻還留在我的腦海里。
過(guò)去的往事在我的腦海里，
都是一塊塊的小碎片，
還得把他們拼湊起來(lái)。
才能回憶……
而如今，那次夏令營(yíng)，
只要在腦海里尋覓片刻，
那時(shí)的.全景便浮現(xiàn)在眼前。
蚊多的農(nóng)家別墅，
一般的農(nóng)家菜肴，
美麗的開(kāi)屏孔雀，
奇妙的未來(lái)農(nóng)林。
在勇者之路，
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，
終于遇見(jiàn)了幸福的彩虹，
在撈魚場(chǎng)送了幾條“易死魚”。
在動(dòng)物園，
與奶牛的嘴比力氣。
燒烤量太少，
菜飯味太好，
二班一首 we will we will rock
燃起了夏令營(yíng)的高潮。
三山島的蚊子令我憎惡，
但三山島的美麗風(fēng)景讓我回味無(wú)窮。
農(nóng)林大世界的蚊子令我憎惡，
但那里的快樂(lè)讓我留戀忘返。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
6月1日 星期三 晴
先跟大家自我介紹一下，我是一張“三好學(xué)生”證書。
今天是“六一”兒童節(jié)，小主人的班主任任老師說(shuō)今天我們可以見(jiàn)到小主人，我和伙伴們激動(dòng)地手舞足蹈，開(kāi)心地說(shuō)著小主人的事。但令人遺憾的是，由于兒童節(jié)的慶祝節(jié)目很多，任老師的事情也多，所以沒(méi)有來(lái)得及把我們送給小主人。真希望明天早點(diǎn)到來(lái)！
6月2日 星期四 晴
今天，我的小伙伴都被他們的小主人領(lǐng)走了，只有我一個(gè)人被孤零零地留在了講臺(tái)上。都是因?yàn)樾≈魅俗罱燥埐惶茫焕蠋煈土P了，我在心里真替他著急啊！望著空蕩蕩的教室，我傷心地哭了起來(lái)。“小主人，你一定要好好表現(xiàn)，早點(diǎn)來(lái)接我呀！”哭著哭著，我就睡著了。
6月8日 星期三 晴
在這幾天里，由于小主人的表現(xiàn)比較好，我的.愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我見(jiàn)到了期盼已久的小主人。我真想放聲歌唱，讓所有的人都能分享到我的快樂(lè)。我開(kāi)心地跟小主人回了家，他把我放進(jìn)了他最珍惜的“成長(zhǎng)記錄袋”里。在這里，我教到了許多好朋友，他們都是小主人以前獲得的各種證書。“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，再給我們多找?guī)讉�(gè)像這樣的好朋友。我們相信你，加油！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一到下課時(shí)間，同學(xué)們便像離弦的箭沖向操場(chǎng)，尋找自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，緩解上課的疲乏。
籃球是大多數(shù)同學(xué)的`最愛(ài)，因?yàn)樗粌H可以鍛煉身體，提高智力，而且可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。所以很多同學(xué)對(duì)這運(yùn)動(dòng)樂(lè)此不彼。
其余的同學(xué)有的打乒乓球，有的跳高，還有的再空地上拍皮球。大家成群結(jié)隊(duì)玩的不亦樂(lè)乎。看，遠(yuǎn)處的小伙伴則是在撥河，瞧他們一個(gè)個(gè)鼓紅了小臉蛋，使勁兒往自己這邊拉，旁邊還有幾個(gè)在那放開(kāi)了嗓子，為伙伴們吶喊助威。旁邊還有打排球的，尤其是有個(gè)同學(xué)還掛著哨子在當(dāng)裁判，舉手投足間還真有模有樣的。
十分鐘雖然短暫，可同學(xué)們玩得非常快樂(lè)，熱鬧充滿了整個(gè)校園，歡聲笑語(yǔ)洋溢在每個(gè)角落。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天上學(xué)，本來(lái)是要走路去的，可是走到一半，突然感覺(jué)胸口特別悶。無(wú)奈之下，我只好等了一輛公交車，坐公交車去上學(xué)了。
上車一看，我的同學(xué)小紅也在車上，我跟他打了招呼坐在了他的.旁邊。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，胸口的悶熱似乎也好了許多。不一會(huì)，車上上了一個(gè)老奶奶，老奶奶看上去年齡很大了，站的也不是很穩(wěn)。我心里在想，要不要把位置讓給老奶奶，讓吧，我的胸口不舒服，不讓吧，老奶奶看上去確實(shí)需要這個(gè)座位。猶豫再三，我還是站了起來(lái)，把老奶奶附上了我的座位。全車人向我投來(lái)了贊許的目光，但是我這時(shí)已經(jīng)顧不上驕傲了，因?yàn)槲业男乜陂_(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái)。這時(shí)，小紅看出了我的異常，把他的位子讓給了我，坐了下來(lái)之后，我的心里舒服了好多。
真是人間自有真情在，我為人人著想，才會(huì)人認(rèn)為我著想。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天馬上就要到來(lái)了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。
首先，我們來(lái)到了斷橋。 走著，走著，我發(fā)現(xiàn)一只小野鴨，它在水里自由自在地游來(lái)游去。后來(lái)又游來(lái)了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的`綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”
接著，我們來(lái)到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹(shù)頂上跟她對(duì)著笑；小鳥在一碧千里的草地上跳來(lái)跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風(fēng)跳舞喃！這時(shí)，我又想起了大詩(shī)人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開(kāi)了西湖。
春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)，一定能感受得到。
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