小學(xué)二年級(jí)作文9篇(薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天,我變了。變得讓媽媽心花怒放了。
晚上回家后,媽媽讓我休息一會(huì)兒再練琴。我對(duì)媽媽說(shuō):“今天我要早拉琴,早學(xué)習(xí)。”說(shuō)完又把自己脫下的外衣掛好,把褲子疊(dié)得整(zhěng)整齊齊。媽媽夸我真懂事,嘴里不住地說(shuō):“小宇變了!”我告訴媽媽,以后我天天都這樣,不用媽媽再為我操心了。
我真的變了,就連今天的習(xí)題也做得非常認(rèn)真。我的'變化讓媽媽心花怒放了,我以后要天天這樣表現(xiàn),請(qǐng)大家給我加油鼓勁吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天,媽媽帶我去深圳桃源居社區(qū)的醫(yī)院去檢查我腿上被蚊子咬的疙瘩。
到了醫(yī)院,我們就找到了看病的'大夫,他就給我打了針,打針的地方是左手的中指。(按:呵呵,不好意思,害怕得哭了。)
打完左手的中指幾分鐘后,我就看見媽媽拿著一瓶白色的東西,我也不知道那是什么,可是我也沒問(wèn)。
一會(huì)兒,我又得打針了,這次打針的地方是左手的手臂,但是。這次打針讓我感到了驚訝:其實(shí)打針并不疼。
一會(huì)兒,我驚奇地說(shuō):“難道還要打針?”
媽媽說(shuō):“對(duì)�!�
我們剛說(shuō)完,真就打進(jìn)血管里了……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了,公園里各種鮮花競(jìng)相開放。五顏六色的.菊花,紅似火,白似雪,黃似金。還有許多月季花,桂花和不知名的野花也都開了。
小麗和媽媽一起來(lái)公園里欣賞美景,小麗看這些花這么美麗,就想伸手去摘一朵送給媽媽,剛要摘的時(shí)候,媽媽看見了,急忙跑過(guò)去對(duì)小麗說(shuō):“我們要愛護(hù)公園里的一草一木,不要輕易破壞,小麗,你知道嗎?花兒也是有生命的,”小麗說(shuō):“我以后再也不摘花了�!�
媽媽笑著說(shuō):“小麗真棒!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的姥姥我的姥姥鈣聽六十歲,身體棒棒的。她彎彎的`眉毛下,有一雙不很大的眼睛,高高的鼻粱下,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。固然她已經(jīng)退休了,但她卻一點(diǎn)兒也閑不下來(lái)。我的姥姥很勤快,是個(gè)急性子,她天天很早起床,把家里收拾得干干凈凈。我的姥姥興趣很廣泛,她會(huì)打毛衣,會(huì)唱歌,會(huì)舞蹈,會(huì)畫畫,會(huì)吹葫蘆絲。
她還喜歡體育鍛煉。跳繩、游泳⑵古儀頡⒂鵜球樣樣都能來(lái)兩下。姥姥很愛我。她常常教我畫畫、唱歌,帶我往學(xué)直排輪,教我游泳S幸淮臥謨斡境乩錚我游著游著沒力氣了去水里沉,就大聲呼救,姥姥想也沒想,衣服沒脫就跳入水里,把口袋里的手機(jī)都浸水弄壞了。從小到大,我的毛衣都是姥姥親手織的,花腔、款式可漂亮啦!就是這么一個(gè)能干又愛我的姥姥讓我也打心眼里愛著她!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的護(hù)城河像一條玉帶環(huán)繞在大地媽媽的脖子上。
今天石老師帶我們參觀了這條美麗的“玉帶。” 石老師把我們帶到了護(hù)城河上的益人橋上面。我趴在雪白的欄桿上往下看,河水清澈見底,里面倒映著藍(lán)天、白云和綠樹,微風(fēng)吹過(guò),倒影就在水中晃動(dòng)起來(lái),像要起地震似的。水中的魚兒一會(huì)兒就浮到水面上來(lái),像在歡迎我們。蜻蜓一直在河面上飛來(lái)飛去,好像在對(duì)我們說(shuō):“小朋友,歡迎參觀護(hù)城河�!� 河的兩邊綠樹成蔭,有的枝頭上還開著五顏六色的`花,勤勞的蜜蜂在花朵上忙著采蜜呢;有的枝頭上結(jié)著小果子,看得我直流口水,我恨不得把果子全摘下來(lái)吃了。我們繼續(xù)往前走,一路上看到了柏樹、棕櫚樹、月季花和刺人的蒺藜葉。河兩岸還有乒乓球形的路燈和蘭花形路燈呢!
環(huán)城路上行人的歡笑聲、自行車的叮鈴聲匯成了一首優(yōu)美的交響曲,美麗的護(hù)城河讓我們流連忘返。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
外婆說(shuō):“今天我來(lái)教你疊被子�!蔽艺f(shuō):“好啊,好啊,我還不知道這么疊被子呢!”外婆說(shuō):“正好現(xiàn)在是夏天那我就先來(lái)教你疊床單吧,無(wú)論疊什么都是要有耐心,你知道嗎?疊床單吧,要先看看哪條邊長(zhǎng),然后把長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊對(duì)折,直到它變成了正方形,就好了。”
開始幾天我還疊的不是那么整齊后來(lái)我疊得越來(lái)越好了,外公外婆都夸我聰明,我聽了心里美滋滋的!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期天的下午,陽(yáng)光明媚,春意盎然,我和爸爸來(lái)到了風(fēng)光秀麗,景色迷人的九龍山風(fēng)景區(qū)。
九龍山風(fēng)景區(qū)最著名的景點(diǎn)要數(shù)外蒲山了,外蒲山是九龍山近海中的一座山島,總面積110.8畝,海拔42米,自古是乍浦之門戶,佛門之圣地,探秘之神島。山島被茂密的森林覆蓋著,隔海相望似停泊在海面上的一艘綠色巨輪。漫步走在用鵝卵石砌成的林間小道,伴著高歌低吟的百年古柏和大香樟,聆聽著陣陣海浪拍打海崖的轟鳴聲,使人仿佛來(lái)到了原始古樸、純真的自然中,給人無(wú)限的感悟和啟迪。沿著幽幽的小徑,走過(guò)一處處景點(diǎn):朝拜石徑,文濤亭,雙龜聽徑,八腳洞,使人心曠神怡。
而走進(jìn)外浦山,最讓人難忘的是橫跨兩岸的“通天橋”,該橋主跨長(zhǎng)208米,橋面凈寬3米,這座橋的結(jié)構(gòu)在中國(guó)尚屬首創(chuàng),在全世界也屬罕見,該橋的建成堪稱世界橋梁發(fā)展史上的又一新亮點(diǎn)。走上“通天橋”,那橋有點(diǎn)凌空晃悠,而低頭看著下面波濤洶涌的海水,嚇得我怎么也不敢看,也就別說(shuō)再向前一步了。爸爸看我不敢走,就走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō):“憶霞別怕,如果你沒有膽量走過(guò)這座橋,那你怎么能看到外浦山美麗的景色呢?來(lái)我拉著你走。”有了爸爸的鼓舞,和對(duì)外浦山風(fēng)景的向往,我的'膽子一下子大了好多,照著別人的樣子,不看下面急流的海水,提著一口氣,沖到了橋那端,這時(shí),我那顆懸著的心才放了下來(lái)。回頭看著通向未來(lái),通向美好,通向自然的神奇之橋,我想:只要我刻苦努力,專心學(xué)習(xí),在人生的旅程上,我也能跨過(guò)一座座雖有困難和艱險(xiǎn)卻連著美好的人生之橋。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
起床
20xx年9月21日在每個(gè)星期上學(xué)的早上,我都很困,在睡懶覺。在一個(gè)星期三的`早上,我還在睡覺,媽媽說(shuō):“小懶豬,快起床上學(xué)了,要不然要遲到了。”我把眼睛揉一揉,直說(shuō):“唉,還早呢�!苯又炙耍瑡寢屔鷼饬耍f(shuō):“你快點(diǎn)起床,要不然就罰你啦,快點(diǎn)起床�!蔽乙宦犚P,嚇醒了,只好起床刷牙、洗臉、換衣服了。唉,每個(gè)早上都是這樣,真要命�。∮姓媲閷�(shí)感、善于表達(dá)。
起床
初二的早上,媽媽都糊涂了,把12點(diǎn)半看成了六點(diǎn),她把我和爸爸叫醒,說(shuō):“六點(diǎn)了,定的鈴也沒響�!蔽胰嗔巳嘌劬ψ屑�(xì)一看,呀!才12點(diǎn)半,我和爸爸媽媽又睡了一會(huì)兒。到了六點(diǎn),我叫爸爸媽媽起床。媽媽又說(shuō):“才12點(diǎn)半,起來(lái)干什么�!蔽艺f(shuō):“已經(jīng)六點(diǎn)了,你聽鈴聲正在響�!眿寢尵推饋�(lái)了。我們吃了飯就去了姥姥家,許多小伙伴正在等著我呢!我和他們一起跳啊唱啊,玩得可開心了。
起床
在每個(gè)星期上學(xué)的早上,我都很困,在睡懶覺。
在一個(gè)星期三的早上,我還在睡覺,媽媽說(shuō):“小懶豬,快起床上學(xué)了,要不然要遲到了。”我把眼睛揉一揉,直說(shuō):“唉,還早呢�!苯又炙�,媽媽生氣了,說(shuō):“你快點(diǎn)起床,要不然就罰你啦,快點(diǎn)起床。”我一聽要罰,嚇醒了,只好起床刷牙、洗臉、換衣服了。
唉,每個(gè)早上都是這樣,真要命��!有真情實(shí)感、善于表達(dá)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)提起“同桌”兩字,我就會(huì)想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個(gè)子不高也不矮,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,頭發(fā)又黑又長(zhǎng),鼻子尖尖的,嘴巴總是帶著一絲笑容,顯得非常有氣質(zhì)。
他是一個(gè)聰明好學(xué)、善良的女孩。有一次,上閱讀課,老師讓我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課干什么?我們都在思考我的`同桌卻不假思索的說(shuō):“說(shuō)主要內(nèi)容和復(fù)述故事。”老師聽見后,說(shuō):“那你就來(lái)給我們開一個(gè)好頭�!彼o我們說(shuō)了她寫的主要內(nèi)容,還給我們付出了一篇故事。說(shuō)完后我們?nèi)嗖挥勺灾鞯毓钠鹆苏啤?/p>
還有一次,老師讓我們買一個(gè)新本交了。結(jié)果我忘帶了,我的同桌把他的本給了我。我說(shuō):“你把你的本給了我那你怎么辦?”她說(shuō):“沒事兒�!苯Y(jié)果老師以為她沒帶,吵了她。
這就是我最難忘的同桌,她能在你最需要的時(shí)候幫助你,不管自己怎么樣。
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