小學二年級作文5篇[精選]
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的小學二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
人的愛好多種多樣,有新奇絕妙的,有平淡無奇的,我的愛好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還然而對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯,爸爸給我買的書籍不計其數,我一有空閑時間就沉醉于那優美的語句,豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發上看“格林童話”,不知不覺便睡著了。做了個夢,夢里全然而王子與公主的美滿結局,英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先然而一場夢。而我似乎在夢里,一切都看的.那么清晰,似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢了,快來吃飯吧/”我聞到了一陣香,原先那真的然而一場夢呀。
為了看書,我能夠放下一切。
記得有一次,媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點了點頭,之后就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午,玩的可高心了~不一會兒,水開了,響起了鳴笛聲,我卻沒有聽見。這時,媽媽回來了,急忙把水灌進了水壺。
媽媽語重心長的對我說:“你看書然而對的,但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想:媽媽說的也對,做事不能三心二意,要做就做的更好/
雖然我的愛好使我受到父母的責備,但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂,能夠對他人分享我的喜悅,然而我最大的收獲//
小學二年級作文 篇2
玲琳一直都在尋寶,她撿到了很多的鉆石啊寶石啊等等,但是她就是找不到傳說中的那支神奇的畫筆,她心里就只想著那支珍奇的畫筆。有一天,終于找到了,她開心極了。這個找到的地方是黑色的天空,到處都黑沉沉的,那個地方的名字叫"神秘太空"。沒有人來過那里,只有玲琳來過,那里不僅神秘,還是個恐怖的.地方。玲琳拿起畫筆,在黑色的天空中畫了幾棵高大的柳樹,奇跡出現了,那幾棵高大的柳樹變成了真正的樹,玲琳大吃一驚說:"怎么可能"。
她拿起畫筆回到家給媽媽看,媽媽覺得玲琳手中的畫筆就是一支普通的畫筆。玲琳就給媽媽畫了一個文具盒,文具盒變成真的了。媽媽大吃一驚說:"怎么回事,玲琳","我也不知道"。
玲琳在一個恐怖的地方撿到了一只神奇的畫筆,這個事情傳遍了玲琳的學校,每個同學都不相信她。第二天,玲琳把畫筆帶到了學校,她畫了一位仙女,仙女變成了真人,又畫了一只小兔,小兔也變成了真的小兔,同學們大吃一驚,她們終于相信了玲琳手中的筆是一支神奇的畫筆。
小學二年級作文 篇3
我養了一只小白兔,它是我的小寶貝。
我的小白兔有著一身雪白的絨毛,一雙長長的耳朵柔柔的,緊貼在背上。它有一雙紅寶石般的大眼睛,當它肚子餓的時候,就會用那漂亮的紅眼睛可憐巴巴地看著我,好像在對我說:“小主人,我餓了!”小白兔的嘴巴與眾不同,它是“三瓣嘴”。它最愛吃的食物當然是青菜嘍,但是如果沒有青菜的話,買來的.飼料也會吃得津津有味。它那又細又長的胡須上下擺動,我還能是時不時的聽見從小白兔嘴里傳來清脆的咀嚼聲。
小白兔最開心的事,就是我把它從籠里放出來。一打開籠門,小白兔就飛奔出來,興奮得從這個房間跑到另一個房間有時候因為跑得太快,就會摔個大跟斗。但是跌倒了馬上站起來,再跑再跌,那樣子真是又狼狽又可愛!
我愛我的小白兔,它給我們帶來了許多歡樂!
小學二年級作文 篇4
今天,我們全家一起來到美麗又熱鬧的靈山小鎮——拈花灣游玩。
說它美麗,一點兒也不假。這里的禪意建筑和景觀,仿佛讓我穿越到了唐朝。石徑旁邊都圍上了由編制大師編成的竹籬笆。庭院、池邊、溪邊、樹下都鋪滿了臺蘚,每一寸臺蘚都是從臨安、蕭山、天目山、雁蕩山等地方經過層層嚴格的選拔而來。湖水清澈見底,一艘艘小船正停靠在湖邊的蘆葦蕩旁。遠處的山連綿起伏,就像一幅優美的山水畫。
說它熱鬧,一點兒也不假。大街上人來人往,人們吃著各種各樣的`美食;孩子們都跑到糖藝店去制作自己喜歡的動物。最后,我們來到點亮新燈處祈福,我們在顯示屏上寫下家人的名字和祝福語,孔明燈便會緩緩升向空中,帶著我們的祝福飄向遠方。
最后,我們依依不舍地離開了。啊,我愛拈花灣!
小學二年級作文 篇5
今天,我們全校接到了學校的通知——做大掃除。
中午的時候,我們動員了兩個大組共14人,還加班委、三好學生以及優秀少先隊員全部投入了這場掃除。
因為開始的時候,就已經沒有多久要上中自習了,晏老師中午不會來,而同學們的作業都做完了,我們就讓同學們在外面等一會兒,并讓他們把語文書拿出去讀,而我們里面呢,卻干得熱火朝天。
我們踩著桌子,擦教室上面的玻璃的時候,才發現上面積累了厚厚的灰塵,外面一些女同學跑來跑去換水,幫我們洗臟了的'抹布,并隨便把洗好的抹布遞給我們……
這次我要特別的感謝那些參加了勞動的同學,是他們讓我們的教室更加干凈,讓我們能在一個干凈的環境里學習!
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